【精品】四年級的作文六篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

我喜歡鮮豔如火的楓樹，也喜歡送來秋風的銀杏，還喜歡那雪中仍然堅硬無比的松樹。不過“走遍千山萬水，最美家鄉山水。”我最喜歡的還是老家那株大榕樹，因爲它總是帶給我快樂。

這棵榕樹已經很古老了。從遠處看樹葉密密麻麻的，一團團，一簇簇，不留一點兒縫隙，幾隻小鳥飛來站在樹枝上，就像幾個歌唱家，爲樹下的小動物們演奏着大自然的樂章。陽光照射過來，給大樹披上了一身金衣裳，一切都顯得更加翠綠了。老爺爺們總喜歡拿着自家的扇子，來到樹下，聊聊天，談談心。

走近了看，樹幹還真粗啊！需要十幾個人才能把它給抱住。許多細細小小的植物，一行行，一列列，佈滿了枝幹。樹上還纏着一條條枝條，這些枝條順着樹幹盤旋而上，好像給榕樹穿上了一件緊身衣。小動物們踩在枝條上面搬運着東西，真是一幅生機勃勃的景象。

我圍着榕樹轉了一圈，忽然發現被枝條遮住的地方好象有一個臺階，踩着臺階走上，發現上面有一個平臺，我坐在平臺上，看見遠處綠油油的稻田，好象一塊無瑕的翡翠，在微風中輕輕地擺動着自己的身子；一旁山上的幾座寺廟在雲霧中若隱若現。哇！我感到無比的愜意和涼爽。

我愛家鄉的榕樹，它真是大自然饋贈給我們的一件寶物。

四年級的作文 篇2

長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，還如當初不相識！何苦爲難？

——題記

輕撫相片，你是否能想起當初的少女？夏夜的海邊，躺在沙灘上，你指着滿天星辰中的一顆對我說：“那就是我，如果哪天我消失了，你就和它說話。它一定會把我喚醒，再次陪在你的身邊的……”我淺淺地笑了，我說：“那顆星星很美，你不覺得嗎？它是夜空中，最耀眼的星！你的病——星星會幫你治好的！星星會治癒人心，也一定能讓你再回到我身邊！到時候，我們就去星空漫步！好嗎？”請一定要相信，我就是你的星星，一定可以讓你再次回到我的身邊！少年的我們，無憂無慮，青澀地守護着那剛剛萌芽的情誼，相信天使降臨人間，會讓一切，都好起來的。而如今，人去了，雲散了，但那份心痛，卻愈來愈痛……看到你蒼白的面孔，我想哭！看到你留下的痕跡，我想哭！我多麼想哭，可你不讓我哭，你說：“如果你要哭，就咬我，我不會笑話你的。”多麼經典的話啊，聽起來還覺得好笑，淚，卻止不住地嘩嘩流淌。拭去淚水，眼前總浮現出你溫柔帥氣的面龐和話語，可你爲什麼要讓這份美好破碎？如今，回憶，只得黯然神傷……

早知今日會如此痛苦，還不如當時不要相識！儘管如此，還是在小聲地訴說着四個字：我不後悔。爲愛，我不後悔，爲你，我不後悔。

四年級的作文 篇3

星期三，做完早操，我們回到教室，發現門口已經有幾位老師在等着我們，其中還有陳校長。聽周老師說，陳校長是寶應縣教數學最棒的教師。我心想，難道第一堂數學課是陳校長給我們上？我迷惑不解。

“叮鈴鈴。”上課了，陳校長果然走進教室，走上講臺。天啊，爲什麼我的預感這麼準！這時，所有的同學幾乎都屏住了呼吸，緊接着是整齊的聲音：“起立！”“同學們好！”“老師您好！”正式上課開始了，原本同學們不喜歡的數學，頓時在陳校長的話中變得生動起來，同學們聽得津津有味，陳校長還不時提出幾道智力題，同學們紛紛當“破案高手”，我每次都把手舉得高高的，好讓陳校長叫我回答問題，可陳校長老是不叫我，我心裏又急又埋怨陳校長，可轉念一想，陳校長又不能一下子叫六十三名學生呀。所以我並沒有灰心，繼續舉手發言。過了一陣子，陳校長終於叫我了，我信心十足地站了起來，把答案流利的說了一遍。我話音剛落，陳校長臉上露出了燦爛的笑容，並表揚我解題方法獨特！同學們都用羨慕的眼光看着我。我興奮極了，比考了一百分還要高興！

正當我們興致勃勃搶答問題時，“叮鈴鈴。”下課了，啊！時光老人你怎麼就走得這麼快呢，有的同學忍不住了，你瞧，坐在窗邊的XXX同學，深情地望着窗外，眼裏的那片溫情與不捨讓人感動。

因爲陳校長講的課太生動、太有趣、太精彩了，所以我們都喜歡陳校長上課，真的希望，陳校長有時間還給我們上課！

四年級的作文 篇4

在三年級的時候，我們班來了位老師，負責教我們語文，我們開學時看到她坐在上面寫東西，我們來到的同學都在忙東忙西的做衛生，他們都不認識這位老師，可是我不一樣。

在以前，我被老師留堂的時候，在辦公室看到過這位老師，她依然在嚴肅的改作業，好像沒有注意到我但是我還是看到了這位老師，我正在想的時候，我的好朋友叫了下我，我也去做衛生了。在做衛生的時候，我看到老師她還是在目不轉睛的看着臺上的東西，用筆寫着，每個老師也在忙，大家都不曾休息……

到了中午10點多，老師開始自我介紹了，原來那位老師叫姜志華，現在擔任我們的班主任，我們不知道這位老師好不好，但是大家都在認真聽着，老師也在講着，教師頓時一片寂靜，誰也沒發出聲音，雖然是新開學，大家都狠激動，因爲在暑假有很多事情要分享，可是大家忍住了自己心中的激動，這是一個讓我難忘的開學典禮。

第2天早上，我早早的起了牀，因爲我想見見這位老師，儘管我很早，但是班級裏應經有很多人懷着和我一樣的心思到了班級裏，這次班級裏還是一片寂靜，和以前的有着天囊之別，以往現在應該是人聲沸頂，大家都應該聊着自己的暑假是怎麼過得，這次不一樣，大家都在等着老師來到班級裏。過了一會，老師邁着穩重的步伐走進了班級，老師臉上帶着笑容，老師讓我們自我介紹，大家一個接一個接我介紹……大家介紹完了，輪到我時我也說了自己的名字等等，老師說:哦，你就是2年級時被老師留堂的那個啊。我聽了，感覺不可思議，沒想到老師還記得我，我沒反應過來，說了一句：哦，然後就坐下了，第一節是語文課，和往常一樣，這一節課是要用來講紀律，說明怎麼管理班級，班級制度。。。。。。叮鈴鈴，隨着響起的鈴聲，我們下課了，大家涌出教室，在走廊玩耍，也有人在看書，有一些跑到操場上玩遊戲。短暫的十分鐘過去了，我們就要上下一節課了，我們這一節課是來評選班幹部的，我不喜歡當班幹部，所以沒舉手，但是我還是投了別人的票…。。這一節課也過去了，就這樣，一天很快過去了。

半年後……期中考到了，我們先考英語，這是很難的題目，大家很緊張，可是大家也都在這樣的緊張中考完了，後面的數學，和語文也都是這麼過去得，我的成績是班級第3名，我很開心，爸爸媽媽也一樣，可是，誰也沒有想到，在快樂的背後，教了我們半年的姜老師要走了，因爲她是我們學校最好的老師，要到比我們學校跟我的學校教書了，大家很傷心，我也是，那天晚上，我覺得大家最多的是憂傷，而不是考的好的興奮，傷心還是要過的，大家也都要從傷心中走出來的`，現在，我們上4年級，別人看來我們都忘記了這段回憶，但不是這樣的，是大家不想回憶這段傷心的日子……

四年級的作文 篇5

他，雖然沒有像趙本山那樣給我們帶來爆笑，但他，卻能給身邊的我們時常帶來歡笑。他，就是我畫畫班的同學——範一同。

範一同的名字也大由來歷喲！據他說，他媽媽打麻將時，剛出“一筒”時，他就在媽媽肚子折騰。所以，他很自然得了“一同”這個名。

他有時幹一些我們無法想象的事。有一次，一個畫簡筆畫的一年級小女孩請教他：“傑出”怎麼造句？你知道我們的“範笑星”怎麼說的嗎？他不假思索地張口而出：“李連杰出生在北京”。你聽了這樣精彩創新的答案，肯定像我們一樣，捧腹大笑。

他畫畫不錯。可有一次，他畫得不好，王老師就揪着他的耳朵批評他。他卻嬉皮笑臉地對老師說：“老師，你別揪我的耳骨了。你揪我耳垂吧！我媽說耳垂大有福氣，你使勁揪大我耳垂吧！”剛剛板着臉的王老師也禁不住笑了。

可愛，幽默，風趣，憨態可掬——這就是我畫畫班大名鼎鼎的“範笑星”。

四年級的作文 篇6

我的老爸是一個球迷。從不放過電視節目中的每場球賽，甚至就連半夜都要起來看球賽。

記得有一次，媽媽不在家，而老爸在看球賽，我作業寫完了，一看時間都已經11點了，我去叫老爸做午飯，老爸頭也沒回的答覆；都落後10分了，10分鐘以後，我就去做飯。”老爸說完，我便回屋看書了，這時肚子都咕咕的提醒我了，我又出來看時間，都過了15分鐘了，我大聲的喊“|爸，我餓啦！”老爸着急地說：”都落後15分了。“我無可耐何地說：“我自己煎雞蛋吃，你告訴怎樣煎吧！”我便走進了廚房，老爸坐在電視機前指揮着我：“打雞蛋，把雞蛋放入鍋裏。”做完這些工作，我大聲問：“然後怎麼做？”老爸的目光注視着電視，連聲喊：“|加油，加油、加油啊、加油啊“一聲比一聲高，然後怎麼做？”啊，翻炒。“然後呢？”老爸的目光又投向了電視：“加油，加油，加油，哎，又輸了。”老爸唉聲嘆氣地走進廚房，被眼前的的一切驚呆了：“怎麼放這麼多油啊？喝油啊！”我義憤填膺地說：“是你一個勁兒說‘加油’的。”老爸聽罷，哈哈大笑起來。這是球迷老爸惹的禍。

還有一次，老爸關夜起來看球賽，爲了不影響我和媽媽睡覺便載上耳機看，由於太精彩了，“加油”聲把我和媽媽從睡夢中吵醒。

這就是不分晝夜看球賽的老爸。