六年級畢業的作文（精選45篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的六年級畢業的作文，希望對大家有所幫助。
六年級畢業的作文 篇1
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。
還清楚地記得六年前，我們依偎着爸爸、媽媽，懷着對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明几淨的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發着油墨，香氣的課本，一切都是那樣誘人。
六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎着朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時盪漾着我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排着隊進入操場。那整齊的隊伍，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快的跑進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸着知識的甘泉。
中午的15分鐘寫字，是我們每天的'“必修課”。在優雅的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每週兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的製作標本……
六年過去了，我們在這裏茁壯成長。我們學到不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記！
在這離別的時候，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲，我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感到我們熾熱的心跳。
七月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們嚮往中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向着藍天自由飛翔。
畢業是幸福的，因爲中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。畢業也是痛苦，因爲要和同學、老師、學校說聲“拜拜”。
六年級畢業的作文 篇2
枝上的葉子被暖暖的風兒吹綠了，地上的濃蔭被火紅的驕陽照得更濃，畢業的來臨被班長的話映襯得更動人：“畢業之際，母校給予了我們多少快樂呀！讓我們爲母校做點事吧！”
同學們紛紛點點頭，贊同着。鈴——清脆的下課鈴蓋過了教室的喧鬧，同學們紛紛到閱覽室讀書。可眼前的景象卻令我們目瞪口呆；有的書上滿是污點，有的書頁凌亂，真是面目全非。唉，都怪同學們不愛護圖書……“不如我們來修補圖書，正好爲母校做點事回報母校！”“太好了！”我的一聲提議，得到了同學們的贊同，也拉開了補書的序幕……
金色的陽光灑在了我們——一羣盡情潑灑回報母校甘露的小蜜蜂們身上。你瞧這邊，小紅正摩平書角呢！她一隻手壓住書頁，另一隻手自上而下輕輕撫平。不知不覺間一份對母校的情在平整的書頁上散發……你看那邊，小麗正手拿橡皮輕輕擦拭上面的污點。每擦幾下，她就抖一抖樹上的橡皮屑，而那份對母校的.感激也在這時更美麗動人……而我，一隻勤勞的小蜜蜂也正端坐在桌前細心剪裁膠帶。嚓嚓……那清脆的聲音充盈了整個教室。接下來該補書了。輕輕地，我拿起一條膠帶把頑皮的它按到書上，迅速撫摸着它那透明的身軀，輕柔而動人……我不厭其煩地重複着，額頭上那幾顆細密的汗珠閃爍在陽光下，也閃爍着一份回報母校的縷縷真情。
大功告成了，看書架上，那皺皺的邊角不見了，取而代之的是平整的書頁；那破損的傷疤不見了，取而代之的是賞心悅目的小布丁；那滿是污點面孔不見了，取而代之的是白淨的面頰……這都是同學們的功勞呀！這都源於同學們心中對母校感激和回報之心！書籍因得到我們的呵護變得更美，我們也因圖書的變化而喜上眉梢，更因回報母校而綻開最真摯的笑容。幾顆幸福的汗水也順着臉頰滑落，浸潤着一份感激母校回報母校的情誼流入我們心田。
遙望窗外，晚霞用淡粉色妝點了整個天空，宛如一把火焰，照進了我們的心田，也點燃了我們心中那份回報母校的感激之火……
六年級畢業的作文 篇3
時間如白駒過隙過的飛快，轉眼在小學裏度過了五年的快樂時光，回憶一千八百多個日夜的分分秒秒，有苦惱，有困惑，有喜悅，有收穫，所有這些，都彷彿是遼闊無垠的海灘上那一串串稚嫩的腳印，記錄着我成長的點點滴滴……
今天我爲五年的小學生活中劃上了一個圓滿的句號，我小學畢業了！
記得剛上小學一年級，媽媽和我一起走進濮陽實驗小學的校門，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因爲剛來到這個學校，對學校的一切都感到神祕。高興是因爲離開了幼兒園，進入了新的小學生活，比以往的`生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面寫着一年級九班，我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個有62個兄弟姐妹的大家庭，度過了一千八百多個快樂成長的日子。
時間過的飛快，在快樂中閱讀，在快樂中寫博，在快樂中成長，不知不覺就到了五年級，我們要小學畢業了！五（9）班教室裏語文課上閱讀經典的朗朗讀書聲在迴盪，數學王國裏的幾何，方程在演繹，英語課上的英漢對話妙趣橫生，操場上飛奔的身影在回放，校園裏的木瓜樹在飄香……
今天我小學畢業了！我沒有留下遺憾，我以97.5分的畢業成績交上了圓滿的答卷。我們62位同學和老師照了“全家福”合影，宋老師爲我頒發了“優秀畢業生證書”、“最具潛力獎”、“小學畢業證書”。同學們忙着互相寫留言冊，留下聯繫方式，互贈小禮物留念，我們戀戀不捨的揮手告別我們美麗的校園，有的女同學抹起了眼淚，我們看到宋老師、孫老師望着我們離校的背影，眼晴裏滿含淚花……
我小學畢業了，我爲五年的美好快樂的時光劃了一個圓滿的句號，一千八百多個快樂成長的日子在我的腦海留下了永恆的記憶。讓我們珍惜現在的美好時光，在初中新的學習成長中，感受從容，經受歷練，迎接成長，擁抱成熟吧
六年級畢業的作文 篇4
小學的六年就這樣結束了，在六年裏，一步一個腳印，每個腳印都蘊涵着好多的酸、甜、苦、辣。一個腳印可能讓我很高興，也可能一個腳印讓我很傷心，但就是不管怎樣小學也就是讓我難以忘懷，這時想起，我剛剛入小學的時候還就是一個懵懂無知的小孩子，總就是很調皮，每一天都會笑着度過，根本沒有什麼就是會讓我費腦，好想念當初無憂無慮的快樂生活啊!
如今，不知道每天有多少煩心事纏繞着我，好希望再回到過去，再過一次小孩的快樂生活，可惜時光不能倒流，這一切的一切都無法再重來一次，小學的同學都就是忘年之交，和每一個同學都一起度過了六年之久的時光，六年啊!就是我們從無知走向成熟的重要階段，這麼好的時光就就是和我們這一幫無法忘記的好朋友一起度過的!好朋友們，好想你們啊，不知道.以後還有機會再在一起不了，但願我們能很有緣，可以總就是在一起，以後如果有什麼事可以讓我幫忙的話，我一定在所不辭，因爲我們永遠都就是好朋友。
和小學的老師一起生活的日子也就是我人生中的一段無法忘記的記憶，老師，在這六年中你們很照顧我，就是你們讓我走到了今天，真的很謝謝，我不會忘記你們的。你們永遠就是我的老師，以後就要離開你們了，好不捨啊!
小學的沒一段記憶我都不可能忘記，因爲這就是我最珍貴的記憶，我要永遠記得我在小學過得好幸福。我會把我的記憶永存在我的腦袋裏!讓這記憶成爲我一生中最重要的東西。
我真心的祝願我的'小學老師同學們：在以後的歲月裏，事事順心，每天都有一個好心情!
老師、同學，後會有期!希望你們可以過得很幸福，我真心祝福你們!
馬上就要進入初中的大門了，祝願我自己在新的學校每天都過得開心、高興。沒有任何煩惱。哎!還就是好想念曾經的同學啊!不捨、依戀即將要伴隨着我進入初中的大門!
我要永遠開心!加油!
六年級畢業的作文 篇5
母校是給予我們知識的地方，母校是讓我們收穫友情的地方，母校是讓我們懂得感恩的地方，母校是……
母校的每一處角落都值得我們留戀。
你看，母校的花壇，總是那麼的芳香，從入學到現在這個花壇依然讓人倍感舒心。我猜也許是因爲我們這羣毛孩子的頑皮可愛，才使花壇的花在我們心中永遠盛開，永遠那麼馥郁。
母校的榕樹，總是那麼的茂盛。炎炎夏日，班級裏強勁的電動風仍然按耐不住我們這顆焦躁的心，可是隻要大家圍在榕樹旁，吹着自然風，哼着兒歌童謠，這顆心也就自然的平靜了下來。
母校的足球場總是那麼熱血沸騰。下了課，足球場就象炸了鍋一般的熱鬧。大家圍成一個大圓圈，聊聊天，做做遊戲，唱唱歌。很快，我們在歡聲笑語中度過了課間活動時間。而印象最深的就是足球比賽了，那時候，大家都忘了彼此之間的'矛盾，拼命的喊加油。團結一心，爲班級榮譽而吶喊。而場上的人聽了，也用盡渾身解數。終於，隨着裁判一聲哨響，我們班級獲得了勝利，可真謂是速度與激情啊！
母校的圖書館，總是那麼書香富裕。俗話說得好，“書是人類進步的階梯”、“飯可一日不吃，書不可一日不讀”，在課間時間坐在椅子上，細細品味一本書的深明大義，就可以多爲自己築造一級成功階梯，也可以多獲得一份精神食糧，爲大腦收集素材。
母校的教室裏，是那麼多人愉快的學習。陣陣讀書聲迴盪在耳旁，大家的字跡、相貌、說話方式都是班級裏一道道獨特的風景線。老師的諄諄教誨是那麼重要，充滿愛意，成爲我們走向大好前途的指路明燈。
而再過幾天，我們將要離開這兒了，因此我想對母校說:再見了母校！再見了，讓我們茁壯成長，開心快樂的地方。再見了，母校！感謝您給我們知識的提供。再見了，母校！希望在下一個夏天我們能回來看望您，能當着您的面，好好的感謝您！
六年級畢業的作文 篇6
六年光陰如白駒過隙，轉瞬即逝，還有不到兩個月的時間，我們就要小學畢業了，這意味着我們六一班的學子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來，校園情、師生情、同學情，無不在我心中留下深刻的印象與回憶。
在校時，忘不了，學校的西大廳，那是學校開展各種活動的場所，那裏記錄了一個個精彩的瞬間，美好的回憶。忘不了，操場上我們盡情奔跑的情景，那裏留下了我們的歡聲笑語，操場上的每一棵白楊都見證了我們的成長的經歷，忘不了，教室裏，我們認真聽講，積極發言，熱烈討論，激情演講，每一個情景都烙印在記憶深處，永生難忘。
是誰？教我們知識，是誰？教我們做人的道理，是老師，我們在老師的辛勤培育下，從一個無知的幼兒變成一個優秀的少年，爲我們以後的人生道路打下堅實的基礎，成爲一個對國家有用的人，對社會有用的人。我們怎能辜負老師對我們的深切期望呢？
六年來，同學之間親如兄妹，如同家人。誰需要幫助，大家都會伸出援助之手；班集體有活動，大家都會積極參與；我們的`目標是不允許一個掉隊；我們的口號是團結奮進，爭創一流。我們取得了一個又一個勝利！記得剛上一年級的時候，是多麼想快點畢業啊，可到了六年級真正要分離的時候，說什麼都不想分離。真的不捨得離別。
我們即將分離，此時此刻，我們多想留住時間的腳步，讓時間慢一點走，可是我明白，這是徒勞的，因爲時間不會停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時間，考出理想的成績，回報學校，回報老師！不辜負老師對我們的期望！
我相信我們同學間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零！
讓我們十年以後再相聚！
六年級畢業的作文 篇7
“開始的開始我們都是孩子最後的最後渴望變成天使……”，每當唱起這首上一屆六年級譜寫的畢業歌，我總是情不自禁的流下眼淚，我已是六年級的學生了，就要面臨畢業，可我卻總是不想離開。
不想離開母校，不想離開這個熟悉的操場，更不想離開那和我打打鬧鬧的好夥伴，和我們的老師，可無論如何，天下沒有不散的宴席，正如歌中一樣：表示一樓到三樓的距離原來只有六年是啊，只有六年，這寶貴的六年！在一眨眼間飛逝而過，曾經一張張熟悉的臉，一個個親切的名稱和呼喚就將離我遠去，從此座位被重新編排，一張張熟悉的臉將被那些陌生的的臉龐代替，這叫我如如何不落淚？六年的盛情，在一瞬間變成記憶，宛若沒有一般。時間就像一把刻刀，把我們心上好的壞的都一刀刀抹去，留下的，只有心上那些模糊的傷痕讓我們去追憶。
就像歌詞裏的：“當某年在踏進這校園會是那片落葉掉進回憶的流年”當我們分開，可能只有和朋友還聯繫着，甚至連朋友都不在聯繫，和當日那熟悉的六五班牌都不在認識，可當你翻開同學錄時，你就會發現，無論你多忙你都會記得，你還有那麼多曾經真摯的小夥伴，和我們那歡樂的，無法重來的童年。就像歌中的：“悲傷一發寂寞噓唏痛的'初體驗”無論如何，我都會恨那時間，是它讓我們那曾經無可替換的童年流逝，這對痛的初體驗是多麼沉重，沒發現任何徵兆，你就要告別那六年的好夥伴，這是多麼令人悲痛，我又一次唱起那首歌：
開始的開始我們都是孩子
最後的最後渴望變成天使
歌謠的歌謠藏着童話的影子
孩子的孩子該要飛到哪去
當某天你若看見
滿街的本子還是課時練
當某天再唱着
這首歌會是在那個角落
……
站起來，就像歌詞中的：畢業和成長的字眼格外扣人心絃擦乾眼淚，成長的痛不算什麼！
六年級畢業的作文 篇8
“密探”潘宇誠大叫到：“拍畢業照啦！”剛吃完午飯，走進教室就聽到潘宇誠的叫喊聲，我走到走廊那邊，看到了籃球場那兒，搭着架子，心裏突然興奮起來，大聲說道：“拍畢業照啦！”
老師讓我們排着整齊的隊伍，走向了籃球場，籃球場上擠滿了人，有的人正在整理自己的領子，衣服；有的人則在練習標準的露八齒微笑；還有人在整理自己的髮型……，每個人都想畢業照上留下最美好的自己。我也情不自禁地把頭髮重新梳理了一遍，還將褲腿上的橡皮屑、灰塵都拍乾淨了，重新“打扮 ”一下的我，感到充滿自信，精神抖擻。“六（3）班，開拍了！”聽到後，我們立即走了過去，一個黃色頭髮的時髦女生，來當我們的.引導師，我們按照身高左一個，右一個排列好了位子，高的人都站在約有4層高的不鏽鋼架子上，我被排到了第一排，經過幾次的調整安排後，每個人的位子終於確定了，我們都用熱烈的掌聲來歡迎教導我們的老師們，之後大家都整理了下衣服，一位長得很像一隻熊的胖攝影師走上了攝影臺，我感到十分緊張，我緊緊拉住褲角，豆大的汗珠從我臉上掉下來，我生怕自己拍得不好，“好，大家準備好了！我們開拍了！” 攝影師用低沉的聲音說道。我們都路出了標準的八齒笑容。“一二三，非常好！再來一張！”“一二三，非常好！……”（此處省略“許多次”非常好）攝影師這特殊的“非常好”口頭禪讓我們笑得更加燦爛了！“咔嚓”攝影師用照相機永遠留住了這一刻。
時光車輪滾滾向前六年的學習歲月讓我們在湖小交到了許多好朋友 ，有歡笑，有淚水，校園生活有酸、有苦，也有甜，聚，不代表開始；散，不代表結束，流水匆匆，歲月匆匆，唯有友誼永存心中……
六年級畢業的作文 篇9
轉眼就要畢業了，我們相聚6年的同學又要踏上新的求學之路。剩下的日子已屈指可數。往日朝夕相伴的6年摯友也許就要分別。想想6年來我們一起生活的情景，真是一種享受。
從一年級到現在，往事一樁樁一件件，讓我記憶猶新，就好像昨日重現。6年最大的收穫莫過於知識的積累，但是兒時同學、朋友對我來講更重要，雖說好朋友性情有幾分差異，但我們情投意合，整日形影不離。同學蘇浩較爲靦腆，大智若愚；何昊性格幽默，不失風度；我心直口快，思維靈敏；程潤川足智多謀，賽過諸葛；再說同桌女生，說話辦事猶如男生，雖然性情暴烈，卻能夠讓人毫不拘束，爲什麼呢？因爲我把她當男生了。不過也好，她卻比其他女生超凡脫俗，沒有那種嗲聲嗲氣的做派。回憶以前，我們在勞動課上，品嚐同學們親手做的涼菜；科技課上，我們又一起向土地裏播撒過“希望的辣椒種”；美術課上，又有過多少次如今看來畫得耐人尋味的.塗鴉。啊，翻開從前的課本，看看我們留下的筆跡，翻開一二年級的日記，去品味自己童心釋放的光華。美妙的童年啊！只有這一次。我們如何從一個充滿稚氣的7歲孩童，成長爲12歲的少年？我們把一生中最燦爛的時光融合在了一起，這種情誼，怎麼能從我們的腦海中抹去呢？
此時讓我不禁想起從前我們熱愛“踢仗”“砸鴨子”遊戲。我們兒時的遊戲，多麼有趣啊！雖然我們班“久經變革”，人去人又來，可仍是那麼和諧，班級就好像一個大家庭。我不由得又在記憶裏擠出一個名字“劉金昊”，猶記得他特別有趣，說着一口不是方言卻又極怪的口音，他三年級轉來上學，作文很好，卻好像個不能招惹的“刺頭兒”，經常說的一句口頭禪就是：“惹急了我扁你！”這個聲音像現在仍在耳邊迴盪。這段有趣的往事，不知現在他還記不記得？
不管怎樣，小學的時光是令我們每一個同學都難以忘懷的。不管到什麼時候，它都會在我們的腦海裏寫下飽含深情的一頁。
六年級畢業的作文 篇10
時間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨着日子的消失而淡淡忘去。但有一個人卻讓我非常難忘，她就是我的朋友——硃紅。
硃紅個子不高，有着一張白哲而俏麗的小臉，一頭烏黑的頭髮像柳絲一般輕柔，兩道細溜溜的眉毛下，有着一雙泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，現在我來分享分享，她幫我的事情吧。
一個烈日當頭的下午。我和硃紅到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽光的`照射，就像到河裏面去捉魚，便問硃紅：“硃紅姐姐，我們去河裏面捉魚好不好啊？”“嗯好，我正有此意啊！”我們兩個立刻跑回家裏，順手拿走了幾個杯子，然後馬上到水裏捉魚。我望着硃紅的杯子，已經有四五條魚了，再看看我的杯子，一條魚也沒有。我有點氣餒，但沒有放棄，便向深處走去，因爲深處往往魚是最多的。“啊，好痛啊。”我不知道踩到了什麼東西，一臉痛苦的大叫一聲。“怎麼了？快上來，我給你看看。”硃紅攙扶着我，慢慢的向岸上走去。他讓我輕輕的坐在大石頭上面，小心翼翼地把我的腳擡起來，認真的檢查了一遍。他大吃一驚說“你踩到碎玻璃了。你在這裏等我，我回家裏拿藥。”我嗯了一聲，他立刻跑回家。過了一會兒，他手裏拿了一些繃帶和藥油。她半跪着，輕輕的擡起我的腳，用鑷子夾出碎玻璃，然後就用硼酸水給傷口消毒，最後綁好繃帶。“弄好了，現在已經傍晚了，我們回家吧。你腳受傷了，我被你回去吧。”我輕輕應了一聲：“謝謝！”說完，她背起我，過了好久，兩人的背影消失在月光下了。
朋友是什麼？朋友是快樂日子裏的一把吉他，盡情的爲你演奏生活的愉悅。硃紅，我們雖然已經很久不見了，但你永遠是我最難忘的。
這是一篇描寫“我”的朋友——“硃紅”的作文。小作者開門見山，在對“硃紅”的外貌進行簡單但有重點的描寫後，選取了一件生活中的小事來突出“硃紅”的熱於助人，敘事詳略得當。
六年級畢業的作文 篇11
六年之前，我們素不相識，都是一羣天真幼稚的孩子，從未想過我們有天也會面臨分離。那些年，有過感動，有過傷心，有過淚水——時光不老，我們不散！
母校的教室裏是我們的停車場，我們從這裏起航，插着隱形的翅膀，飛向天空，飛向未來。也許明天，我們都會創造各種不同的成就。空蕩蕩的教室變得熟悉又陌生，這個地方，是包容我們一切錯誤、打鬧的地方，無論如何，也不要忘記這位“恩人”。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光......”每當這悅耳的歌聲響起，總能回憶起以前那段神聖快樂的時光。還記得陽光下那羣快樂的少年，還記得我們嬉戲玩鬧的笑語歡歌，還記得那永不泯滅的琅琅書聲——總能聽見那永不放棄的高聲呼喊，沒錯，就是您——老師，給了我們鼓勵，堅強，而這種方式，或許是一個意味深長的.微笑，或許是一句暖暖的話。
我要變得更加勇敢，不管命運要如何逆轉，撐起家的港灣，撐起家的希望。也許未來，我們不會再相見，但是，我知道，我們玩耍的點點滴滴、真摯的友誼，散滿了整個校園，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。放心吧，我將帶着你的祝福，踏上人生漫長的道路，擁抱絢麗的彩虹！
回憶，是多麼美好。每每回頭，心中總會有些小歡喜，但淚水還是忍不住往下落——幸運，在心中油然而生，幸運的是，這六年來，你們一直都在，讓我的生活變得很精彩。感謝青春，那段美好的時光......
不回頭，不遠眺，謝謝你們，流淚吧，忘不了，但是，神聖......
此時此刻，我們即將分別，好像吵鬧聲，就在耳邊；快樂笑臉，就在眼前。讓我們互相告別吧！露出幸福的笑容，把這六年的時光畫上一個圓滿的句號吧！
再見！永遠都要記住——時光不老，我們不散......
六年級畢業的作文 篇12
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。我是五年級才轉學來的這所學校的，這兩年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一份感動，都使我難以忘懷。如今，我即將告別母校，回首往事，兩年的轉學生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切……
走在寬闊的操場上，看到棵棵枝繁葉茂的松樹，看到整潔如新的'教學樓，我不禁感慨萬分。在操場上盡情地玩耍，母校給予我和同學之間的友誼；在陽光下鍛鍊，母校讓我保持健康的身體；明亮的教室內，我學習着豐富的知識，母校帶我跳入了知識的海洋；開學典禮上，我站在臺上做着動人的演講，是母校，讓我擁有鍛鍊自己的機會，站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校，給了我發展的新天地。每當主持、演講比賽等大型活動，學校領導總是把鍛鍊的機會留給我。多少次的磨練，使我在大衆面前的表現也越來越好，表達能力也越來越強！
感恩母校，我在這裏健康成長。數學課上，我遇到了不會做的題目，數學教師不厭其煩地爲我講解，一遍、兩遍……直到我弄懂爲止！
感恩母校，讓我領悟了許多人生道理：《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自誇、驕傲自滿必翻車；《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
如今，我即將要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校；在剩下的幾個月裏，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。由於人生的下一個巔峯還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮鬥闖出屬於自己的天空。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩！
六年級畢業的作文 篇13
小學六年的生活是美好的，也是學業生涯中最長時間的了，和同學們在一起玩耍，沒有過多的負擔和壓力。
而初中，對於我們這幫同學來說，只能是無窮無盡的想象：伙食、教室、老師假如明天我畢業了，考上了初中，我一定不忘來看看小學教過我的老師，哪怕是代課老師。因爲這些老師們爲我們豐富的知識打下了良好的基礎。老師好比園丁，而我就是一朵花，老師就像園丁愛護花一樣來愛護我們，教給我們知識。老師的罵不是罵，而是想讓我們更好、更快、更強，讓我們這些祖國的花朵努力地好好成長。假如明天我畢業了，我一定要走進生活了六年的校園，去看看操場上我奔跑的足印；去食堂聞聞我熟悉的菜香；去自己上課的每一個教室看看，有沒有我熟悉的.課桌；我再去頂樓看看，是不是場地還是那麼的大，再在頂樓上標準的做一遍廣播體操，並大喊出永遠烙印在我心裏的八個大字：文明、負責、勤奮、堅毅。最後再去操場上，面對五星紅旗，敬一個標準的隊禮。
假如明天我畢業了，我一定要把同學都找來，聚在一起，大家一起吃個飯，聊聊天，把學校裏開心、難過的事都說出來，畢竟每位同學心裏，小學，都是我們共同最美好的回憶。我們一起吃飯，比賽後一起享受勝利的果實；一起捱罵，一起承擔錯誤。同學們是我的好朋友，在困難時，給予我幫助；在勝利時，鼓勵我；在傷心時，安慰我的是誰？是她們，一羣在一起生活了六年的小夥伴們。我們50個人，深深地演繹了什麼叫有福同享，有難同當。假如明天我畢業了，還有好多事要做。
等我考上初中、高中甚至大學時，我也不會忘記小學的模樣，畢竟，那是我深深愛着的學校，是我學習生涯中的一個起始點，是我的母校，直到長大肯定還一直眷戀着的母校。
六年級畢業的作文 篇14
有句話說：“好日子總是過得很快。”畢業後，我才真正明白這句話的意思。六年了，六年的春秋過去了，快得我都記錄不下來了，讓我沒有做白日夢的餘地。當我收到校長髮來的漂亮畢業證時，我醒悟了：我已經不是小學生了。我無法停止抱怨時間之神的殘忍。爲什麼我們不能延長這六年？當我走出學校的時候，我看着學生們開心或者悲傷的背影。真的希望有一臺神奇的`相機，定格這一刻，成爲永恆。
我記得，六年級上學期的時候，我本來是希望能儘快上中學的，現在才知道我是多麼捨不得他們。可能人就是這麼矛盾吧。
暑假期間，我和朋友去學校打籃球。我偷偷回6（3）班看了一下。教室裏的桌椅仍在我們停下的地方。可能是用的時間太久了，桌椅上都是灰塵。這是精力充沛的6（3）班，不是以前的6（3）班。這裏好像還能聞到同學們熟悉的味道。沒有學生們的笑聲，整個教室很空，很孤獨。
看着長長的考勤表，我發現我還有那麼多話要對他們說。我想對趙建斌說，和你同桌真好；我想對林志華說，你是我見過的唯一一個對我大喊大叫，永遠微笑，永遠不還手的人；我想劉嘉琦，沒有你，誰會是我之後的出氣筒；我想對我最好的朋友說，無論何時何地，你永遠是我心中最好的朋友。你走了之後，沒有人陪我一起哭，當我考試失敗的時候；沒有人通過逃學來陪我打籃球。沒有人陪我在雨中像瘋子一樣奔跑；沒有人整天陪着我。那隻貓正在圖書館看書。沒人。
話沒說太多，留下太多遺憾。我不禁想起林俊杰的一首歌：向前走的人需要/擺脫後悔藥/回到教堂祈禱那一秒…
祝你幸福每一天，無論你出生在哪裏。
六年級畢業的作文 篇15
不知不覺在小學裏度過了六年的快樂時光，而我覺得在學校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂的。而我在這六年的快樂時光裏，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語。我在小學裏，哭過，笑過，也經常爲別人喝彩，爲別人打抱不平。不管怎麼樣，只要在小學裏好好的努力過，就是在六年的小學生活中劃上了一個圓滿的句號。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學校裏面交學費分班，我在進去的時候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因爲剛來到這個學校，對學校的一切還什麼都迷茫。高興是因爲離開了幼兒園，轉入了新的小學生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面謝着一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但沒到六班之前，七班的'老師把我媽媽叫住了，原來七班老師和我媽媽認識，我就順理成章的來到了七班這個大家庭。
一開學，大家都紛紛來到小學，送我們這些剛上一年級的小學生進校。但在我還沒進校的時候，看見很多像我一樣年齡的小朋友在學校門口哭，我不知道他們爲什麼哭，爲什麼不喜歡去這個新的大家庭。而我卻高高興興地進去了校門，很快就找到了我所在的班級，在班裏面和一些和我一樣不好意思的同學交朋友。
不知不覺就到了六年級，快到了畢業的時候，但我們班裏的同學卻好像不知道要畢業了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業還有一兩天的時候，我們班的同學才恍然大悟，知道了畢業同學要離去，一些女同學已經開始哭了起來，他們把自己的心情發泄了，在畢業的那一天，我們沒有一個哭着走出去的，但也沒有笑出來。
我們在不知不覺中就畢業了，以前的那些時光就讓他過去吧，珍惜現在的美好時光，在初中好好學習，天天向上！
六年級畢業的作文 篇16
我認爲自己一向是個堅強的人，不然，很多人不會叫我“莉哥”，不會說“劉前莉比男生還男生”，“她根本不知眼淚爲何物”這樣的話。但現在還讓我難以置信的是，被我苦苦維持了好久的“不流淚神話”，在畢業感恩營中居然被打破了！
隊員犯錯，身爲隊長要秉着“承擔責任”的思想，接受懲罰——做俯臥撐。究竟要做多少個，我自己都不清楚，但隊員們先是紅了眼眶，默默流淚，然後小聲嗚咽，最後嚎啕大哭的場景卻深深的刻在我的腦海中。隊員們哭，是心疼已經累得趴在地上起不來了卻還不能停下的我，隊員哭，是不理解爲什麼他們不能扶起我，不能給我擦汗，甚至不能陪我一起做俯臥撐。我聽見了他們的哭聲，但我努力讓自己假裝聽不到，這樣，也許就可以制止住我的眼睛裏馬上要掉下來的東西。
眼淚是這個世界上最複雜的東西。它可能是意想不到的驚喜，可能是無法忍受的委屈，也可能，是演員們演戲時的虛情假意。而我親愛的隊員們的眼淚是真情流露，在，他們不顧一切地衝過來要和我一起做的真情面前，我終究還是沒忍住，趴在地上，肩膀一聳一聳的——我哭了，被感動哭了——你們爲什麼對我這麼好？非要逼我哭嗎？
其實，在我的淚腺啓動的一瞬，除了感動，我還在想，如果中學還有這樣一次活動，陪我流淚的.，還會是你們嗎？還有，畢業的時候，我這個大家口中的“純爺們兒”，會不會哭的比最多愁善感的女生還慘？
畢業分手是，留下眼淚時，請大家默唸：別哭，記住，幸運的我們，曾一起開放，在彼此最無憂無慮的六年。
六年級畢業的作文 篇17
記得剛入學的那個時候，我對那裏的一切都感到陌生。我一眼便看到了一位可愛的、胖胖的女生，她，便是張婭琳。慢慢的，我接觸到了許多夥伴。小時，我喜歡去找張月新玩，有時愛清也在，我們扮演《活佛濟公》，愛清當雪柔，張月新當乾坤洞主或濟公，我當白雪，那時很開心。慢慢長大了，經常與夥伴吵架，又經常笑着和好。上課時，某某同學問題答得很好會妒忌，答不上來會着急，這就是孩子的心理。每當班裏出現緋聞時，會偷着樂，有時也會去研究一下，是不是真的'。
我不喜歡同學彼此抄作業，很反感，學習是您自己的事，愛學不學，不學嘛，您超幹嘛，您還是不希望被批評的嘛，抄不如省處時間來玩。每次，遇見同學抄作業，我一定要管。可能在您們眼中，我好多缺點，但……
我很想改掉我的缺點，可是我不喜歡別人批評我，我是個很要強的女孩子。我淚點很低，很容易被感動。我相信世界上有“如果”，我感覺什麼事都不是沒有可能發生，當然，離譜的事情除外。我有好多祕密，都記在我的日記裏，每個人都有傾訴對象，我的傾訴對象是日記本。
我喜歡李老師，他什麼時候都鼓勵我，對我抱着很大的期望，我會努力學習，不會讓李老師失望。
那天照畢業照時，我很激動，很興奮，我希望照的好一點，給同學們留個好印象，可是，照的一點的不好。照完畢業照了，就意味着我們要分離了，我經常回憶我們在一起的時光，沒事我就看同學錄，看以前寫的日記，一點一點，我就哭了，我好希望回到6年級啊！
六月畢業季，意味着分離，我討厭下雨天，下雨天，往往會回憶，會難過，會哭……
再見，同學們！
六年級畢業的作文 篇18
轉眼間，我就要小學畢業了；轉眼間，我就要離開那些陪伴我成長的老師們和那些可愛的同學們，離開那有着六年美好回憶的母校；轉眼間，我從小女孩變成少女，意味着我該長大了，不能再像以前那般任性了。許許多多的轉眼間，告訴我們時間飛逝、不等人，要好好珍惜現在在學校的每分每秒。
記得剛踏入小學的時候，我看這所學校，在一旁欣喜地感嘆：“以後我就是這裏的學生了，我將要在這兒生活六年。”我揹着書包，踏着歡快的步子進了我的教室。
一年級的開學典禮上，國歌響起，我們一排排整齊地站着，六年級的姐姐們幫我們佩戴着紅領巾。此刻，聽着國歌，看着這神聖的一切，我心潮澎湃。當校長宣佈我們正式成爲少先隊員的時候，我既興奮又激動。然而，六年級的開學典禮上，一年級的小朋友們像我們那時候整齊地站着，當我給他們佩戴紅領巾的時候，我感到無比的聖潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上彷彿看到了自己小時候的影子。
小學六年裏，有着許許多多值得回憶的。過去式一篇不容你修改的`作品，字裏行間充滿了天真與稚氣，印滿了模糊而珍貴的足跡。我即將離開小學，去追逐成長的步伐，去努力實現我的夢，即使會跌跌撞撞，甚至最後滿是傷痕，我也不會後悔，因爲我至少努力過、追逐過。
親愛的母校有我們追逐過的足跡；親愛的母校有我們的歡聲笑語；親愛的母校有我們成長的淚水；親愛的母校有我們收穫後的汗水。親愛的母校我愛你，即使我就要小學畢業了，我也會把你深深地珍藏在心底。
序幕是充滿期待的，落幕是充滿回憶的。我就要畢業了，等待我的將是更大的挑戰，同時，我也會在挑戰中逐漸強大。
我要畢業了！
六年級畢業的作文 篇19
漫步在小學校園裏，看到了在籃球場上拼搏的我們；看到了爲了考試而認真複習的我們；看到了因獲得榮譽而留下歡笑的我們；看到了因離別而灑下淚水的我們；看到了這六年來的一切。
時間的.流逝，象徵着我們的成長。現在回想起來，就算是當年“最慘烈”的場景，依然是那麼簡單，那麼令人懷念。
如今發現，時間是真正的雕塑家，它告訴我們很多很多。回憶、追憶、懷念、想念、珍惜。曾經的那些終究被埋藏在心間的某個角落。直到某年、某月、某天、某個不經意間、某個不開心的時候，它會給心間帶來一襲甜意，溶化悲傷、溶化寂寞。
總是以爲離別還在明天，總是認爲我們還有時間，總是回憶剛入學還在昨天，總是覺得自己還會在校園行走到永遠。但是，我無奈卻也清楚地看到日子在手指與腳邊流走，光陰一去無蹤。回想這六年來交織着百感的一幕幕，晃如昨日。教室裏有我們努力備考的蹤影，運動會上有我們活力四射的青春……走在校園的林蔭道，星月沉沉，有風從肩頭掠過。在這校園裏，我們就是掠過的一陣風，沒有誰在意我們來去的方向，沒有人留意我們的快樂憂傷，除了我們自己。每顆心都有自己的方向，南轅北轍或者殊路同歸。在畢業之時，才深切地體味到那種憂鬱、蒼涼、悔恨與渴望等諸多因素交織在一起的心緒。我們心裏都明白，當我們義無返顧地走出象牙塔，而近乎勇敢地奔向前程時，又有誰是真正的滿心的明亮與歡喜？
如今的我，需要去珍惜這一切，過去的一切，現在的一切，直到有一天，在翻開看時，回憶，充滿整個心間。
六年級畢業的作文 篇20
我即將小學畢業了，在漫長的小學生涯中，正因爲有了同學們的友誼，我的生活才如此豐富多彩。友誼是我成長的基石，友情是我成長的調味品。 剛上小學時，我的第一個同桌叫王麗。她圓圓的臉，笑起來很甜。有一次上語文課，我的肚子疼得厲害，很想上廁所，但我又不敢向老師請假，只好用手緊緊地捂住肚子。這時，王麗看出了我難受的樣子，問我：小娟，你怎麼了？”我告訴她，我肚子疼得厲害，想上廁所。王麗聽了，馬上舉手向老師替我請假。從那以後，我們就成了無話不說的好朋友。我忘了帶學習用品就找她借，她不會做的數學題便來問我，我們倆人的成績並駕齊驅，名列前茅。只可惜，三年級分班時，我們分開了。 幸運的是，我又結交了第二個好朋友，她的名字叫李紅。李紅瘦高的個子，留着一頭烏黑的頭髮，走起路來健步如飛。她不但學習好，體育也很棒。每次學校舉行運動會，800米賽跑 、短跑 、跳遠，她都是第一名，可算得上是我們班上文武雙全的.“女將”了。一次數學競賽，我本以爲自己會是冠軍，可成績公佈以後才知道，李紅竟然是第一名。我很疑惑：平時數學測試，每次都是第一名，這次怎麼會輸了呢？我有點不服氣，於是跑到老師辦公室詢問。老師的回答讓我大吃一驚，原來每次測試後，李紅都會認認真真地將我做過的資料再做一遍，不懂的就去請教老師，一定要弄懂爲止。所以，她纔會在我毫無覺察的時候超過了我。從那之後，我便將李紅當成了學習上的勁敵和朋友，她給了我無形的壓力，也給了我奮發向上的動力。 “千金難買是朋友，朋友多了路好走”。我們成長中有友誼的陪伴，將一路走得更順暢。
六年級畢業的作文 篇21
不知不覺在小學裏度過了六年的快樂時光，而我覺得在學校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂的。而我在這六年的快樂時光裏，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語。我在小學裏，哭過，笑過，也經常爲別人喝彩，爲別人打抱不平。不管怎麼樣，只要在小學裏好好的努力過，就是在六年的小學生活中劃上了一個圓滿的句號。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學校裏面交學費分班，我在進去的時候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因爲剛來到這個學校，對學校的一切還什麼都迷茫。高興是因爲離開了幼兒園，轉入了新的小學生活，比以往的.生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面謝着一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但是沒到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來七班老師和我媽媽認識，我就順理成章的來到了七班這個大家庭。
一開學，大家都紛紛來到小學，送我們這些剛上一年級的小學生進校。但是在我還沒進校的時候，看見很多好像我一樣年齡的小朋友在學校門口哭，我不知道他們爲什麼哭，爲什麼不喜歡去這個新的大家庭。而我卻高高興興地進去了校門，很快就找到了我所在的班級，在班裏面和一些和我一樣不好意思的同學交朋友……
不知不覺就到了六年級，快到了畢業的時候，但是我們班裏的同學卻好像不知道要畢業了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但是直到臨近畢業還有一兩天的時候，我們班的同學才恍然大悟，知道了畢業同學要離去，一些女同學已經開始哭了起來，他們把自己的心情發泄了，在畢業的那一天，我們沒有一個哭着走出去的，但是也沒有笑出來……
我們在不知不覺中就畢業了，以前的那些時光就讓他過去吧，珍惜現在的美好時光，在初中好好學習，天天向上！
六年級畢業的作文 篇22
倚在窗前，淡淡的愁不自覺的纏上心，眯着眼擡頭，太陽周圍那一條條的光線昭示着未來我們不同的人生道路，悠悠的嘆口氣，思緒不由得飄飛……
還記得那時候麼，同學？
第一次邁入教室，陌生的環境和依靠的離去讓我們都仿徨不安。在一次輕鬆自在的春遊中，結伴同行、互相交流的快樂，讓我們放下了心中的芥蒂，第一次和對方做起了朋友。我們的友誼在其中，請你千萬要記住!
還記得那時候麼，同學？
每當有誰獲得了好成績，你們都會爲他喝彩!當他得到了自己努力一把也能得到的獎狀也不會嫉妒，會奉上一個甜甜的笑容，激勵着他。當他站在那代表無限榮耀的講臺上時，緊張不安的心情溢於言表，來自班級的鼓勵讓它發揮的更好!只要我們在一起，就一定不會失敗!所以請一定要記住：我們是最團結的!
還記得那時候麼，同學？
在這些年的`小學時光中，我們總是嬉皮笑臉，毫不感嘆時光的流逝是如此的飛快，甚至還期待着、盼望着……能夠早日分別，但等到現在——即將分別之際卻又開始不捨，因爲我們曾經一同笑過、哭過、痛過、罵過、打鬧過、絕望過……但是分離總會到來，再怎麼逃也逃不過，再怎麼躲也終究會是被找到。哪怕在暗地裏抹眼淚，也要堅強面對!還不如給對方一個最美的笑容，在對方心中留下最美的印象。在我們老時，坐在咯吱咯吱作響的搖椅上時，昏日落下，微眯着眼，翻看那五味的回憶時，心變得如同當日的黃昏一般甜美。 在心中默默感嘆一句：時光太細，指縫太寬，向我們即將逝去的童年致敬，向我們即將離開的小學致敬，向我們幼時的玩伴，致敬!
六年級畢業的作文 篇23
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。我是五年級才轉學來的這所學校的，這兩年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一份感動，都使我難以忘懷。如今，我即將告別母校，回首往事，兩年的轉學生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切……
走在寬闊的操場上，看到棵棵枝繁葉茂的松樹，看到整潔如新的教學樓，我不禁感慨萬分。在操場上盡情地玩耍，母校給予我和同學之間的'友誼；在陽光下鍛鍊，母校讓我保持茁壯的身體；明亮的教室內，我學習着豐富的知識，母校帶我跳入了知識的海洋；開學典禮上，我站在臺上做着動人的演講，是母校，讓我擁有鍛鍊自己的機會，站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校，給了我發展的新天地。每當主持、演講比賽等大型活動，學校老師總是把鍛鍊的機會留給我。多少次的磨練，使我在大衆面前的表現也越來越好，表達能力也越來越強！
感恩母校，我在這裏茁壯成長。數學課上，我遇到了不會做的題目，數學老師不厭其煩地爲我講解，一遍、兩遍……直到我弄懂爲止！
感恩母校，讓我領悟了許多人生道理：《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自誇、驕傲自滿必翻車；《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
如今，我即將要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校；在剩下的幾個月裏，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。因爲人生的下一個巔峯還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮鬥闖出屬於自己的天空。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩！
六年級畢業的作文 篇24
留戀是什麼？是快樂，是失落，是回憶？留戀非常特別散發着陣陣清香。
對於生命的每一個變遷，在我看來，都是由於一個難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫給未來的信筏，每一封，沒一回，心緒綿綿千里萬里。曾經，我們爲相遇把手言歡，都不知過去的生活，其實就是爲這次的邂逅做的準備，坐在椅子上，靜靜地望着眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學分別了，就要跟他們說：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。
拉開抽屜，拿出那張畢業照，一張張熟悉的笑臉。可曾記得我們一起哭過，一起笑過，一起爲我們班的同學唱生日歌……班級是一個整體，它猶如一個大家庭，每個同學都是這個“家庭”的一員，都在其中扮演着不同的角色，發揮着不同的作用。每一個同學都在努力地扮演真一個個正直向上的角色，這是一部由我們自己導演的一部戲，無論在別人的眼裏是好是壞，我依然愛它。
我在母校已經生活了6年，6年來母校對我無比呵護，無比關心，教給我本領，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨遊愛知識的海洋，讓我領悟到人生的快樂和自在，讓我懂得生命的`意義和價值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育着我的心田；大海是您，小舟是我，您用航標引導我，在知識的海洋了，塵風破浪；大樹是您，我是枝頭搖曳的碩果……
但是，僅管一切如此美好，但是天下無不散的宴席，即使再親密的人也要分開，小學6年，該走的時候還是終究會畫上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬於自己的天空。
留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……
留戀可能只是特別，可能散發出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。
六年級畢業的作文 篇25
歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
我離開母校的時候我哭了。母校的一花一草都是那麼清晰、刺眼。在金色的陽光照耀下，顯得耀眼奪目，看着母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學們見後，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫務室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，使我感動不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手………是啊！已六年了，友誼使我沒有孤獨，沒有悲傷。
母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆爲他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的`真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月裏，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了…
六年級畢業的作文 篇26
時間如流水，一去不復返，6年的小學生或就這樣一閃而過。面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎樣也說不出：“再見”。幸福的腳步總是那麼短，我想可不可以賴着不走，但隨着時間的推移，我不得不離開我心愛的母校、親愛的朋友和敬愛的老師。過去那些不呼一聲就走的同學，到現在也很想念。
在這上千個日子裏，我像一顆幼苗，像一顆小草，在“園丁”一般的老師的精心照料下，靠着同學們的互相幫助、互相鼓勵，聽着老師一遍又一遍的叮囑，聽着老師一遍又一遍的教誨，茁壯成長。我想長成一棵參天大樹，將來回報祖國，回報老師。似乎在班級裏還有我們朗朗的讀書聲，在操場上彷彿還繚繞着我們的歡聲笑語，在校園裏還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裏，我們都曾留下過難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶新，在老師的教誨下，我得到了許多，也失去了許多。得到了老師的金玉良言和許多的知識，失去了幼稚的童真。現在在校園的時間已經不多了，它卻還是免不了“溜走”。在我們的歌聲裏，在我們的筆尖下，在我們爲班級爭光的點點滴滴中……
如今，老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，在最後的日子裏，我會好好珍惜我的`小學生活。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，眨眼間6年的小學生或即將結束想到要分別，“惆悵”在我的心裏蕩起了鞦韆。這裏書聲琅琅，這裏是我們成長的搖籃，我愛這個校園，我愛我們的班級！我們班所種下的種種事蹟，永遠留言在我的腦海中。告別不是悲傷，而是一個新的開始。新的學年，我會繼續努力的。
六年級畢業的作文 篇27
我，一個六年級的小學生，馬上要畢業了。作爲一個畢業生，我連畢業都沒想過，也不敢想；不願與相處了六年的老師和同學分別的我，卻無論如何也要面對眼前殘酷無情的事實。
拍畢業照了，同學們的表情非常憂傷。雖然有的同學在笑，但我相信，那一定不是發自於他的內心，他一定也強忍着自己內心的苦楚。與陪伴你經過六年的風風雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過是不想讓同學們看見我軟弱的一面，因此一路上還與同學開着玩笑；回想以前，每每照集體照的時候，都會喊上一句“我有錢”或是“還我錢”之類的東西。但是這次不同了，同學們照畢業照的時候，都鴉雀無聲。眼睛固定盯住一個地方，強忍着淚水不往下流。只聽見攝影師喊的聲音。此時此刻，同學們的內心都在哭泣，只是連做樣子似的擺擺笑容；那笑容很是僵硬，很是虛假，很是不自然。我們就在這種表情下結束了小寫生涯裏的最後一張集體照。
任何事物都兩面性，不是嗎？在我看來，畢業也是這樣，它既令我高興，又令我傷心，高興的是我即將迎接新的挑戰，可以更上一層樓；傷心的呢？我想我不說大家也心知肚明；真不知道在畢業之際我能用什麼表情去面對同學和老師，平時表情極爲豐富的我也變得只有一種表情（憂愁）。
躲在某一時間，想念一段時光的掌紋，躲在某一地點，想念一些人站在來路也站在去路，讓我牽掛的朋友；這真是“同學情深何忍別，校園碧草話畢業”呀！
我回過頭去看自己成長的道路，一天一天的.觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜裏看到無數的人羣從我身邊面無表情的走過，偶爾有人停下來對我微笑，爛若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成爲我生命中的溫暖，看到他們我會想起不離不棄……
六年級畢業的作文 篇28
我知道，人的一生肯定會遇到生離死別，我們沒辦法去躲避。今天我就要小學畢業了，六年的學習生活，我和同學們建立了深厚的友誼。我開始捨不得他們，捨不得這個學校了。
記得在蓮塘基地裏，我曾委屈地躲在被窩裏哭。因爲我室長，大家都對我有好多意見，要麼就說我笨，要麼就不理我，我真地不明白她們，爲什麼要這樣對我？難道我得罪了她們？因此我沒有勇氣向老師說，如果我說了，同學們會更不理我。終於，在第二天晚上，我忍不住了，那個陳慧敏對着大家說：“哼，今天晚上我先洗澡！”大家當初都沒反對，可是她洗澡足足洗了半個小時，我身爲室長的'我當然跟老師反映這件事啦！結果，老師也在洗澡，我們只好迫於無奈地等她出來了……
還記得一天，我們得老師跟我們開辯論會。當時，我們心情非常緊張，因爲我們從未試過開辯論會。接着，老師就說：“同學們，今天我們上班會課，主題是‘小學生應不應該獨立’？”跟着老師又說：“今次開的是辯論會，所以我們會分開‘正’、‘反’兩方。”剛說完，老師就馬上組織我們開始了。後來，老師又重複了剛剛那句話。我們‘正’方的姚駿宇說：“那是當然的啦！如果不獨立，難道生生世世跟着父母啊？”‘反’方的楊懷傑又說：“那，你現在能獨立生活麼？”“那也能啊！”“除了去蓮塘基之外呢？能嗎？”“也能！”“那我可沒話說了！你來解釋解釋一下！”“不能解釋！”當時，全班都被他的笑話吸引住了，連老師也不禁地笑了出來了……
我懷念到處洋溢着歡聲笑語的操場，書聲琅琅的教室，古靈精怪的同學們。就要告別你們了。也告別我的小學生活。我會在心裏懷念着逝去的小學生活。
六年級畢業的作文 篇29
在母校生活的日子將要要結束了，我將要離開和我朝夕相處的同學，離開對我有教育之恩的老師，離開我敬愛的母校了……校園的每一個角落都是我們留下的痕跡，教室裏迴盪着我們歡樂，爭吵的聲音，一切是那麼的熟悉，一切都是那麼的令人留戀……
記得我剛來到學校上學習時，一切都是那麼陌生，陌生的面孔，陌生的'景物，陌生的教學樓，一切都令我膽怯。漸漸地，漸漸地，我和周圍的人都熟悉了，不再是那個只會躲在角落裏看着別人玩的小女孩了，也許在那一刻，我堅強了，記得，我初次經歷考試，初次坐在考場上，我竟然作弊了？從那次作弊事件後我就變得大膽起來了，成績怎麼也好不起來，最終是我的啓蒙老師開導了我，我的好成績都是來源於他的教導、我的努力。老師，謝謝你。
我的同學，你還會記得我們一起走過的路嗎？還記得我們一起笑過、哭過的日子嗎？還會記得我們在複習階段緊張的情形嗎？還會記得我們在考場上微微露出困難的表情嗎？還會記得我們拿到分數喜悅或失望的神情嗎？在沒有人們的日子裏，我該怎麼辦啊！我只能學會獨立，學會堅強。祝你們考上一所好中學。
站在學校操場，靜靜的聽着校長說的每一句話，陽光灑在我的身上，身上暖暖的，可我的心卻冷漠如冰，如此美好的一天竟是我們離別的時間，在畢業歌響起的那一刻，我思緒萬千，我明白了時間不等人，如若不珍惜，它就會如流水般在你身旁流逝，在那一瞬間我竟然讀懂了那麼多……在畢業歌結束的那一刻，在眼眶裏打轉的淚水終於悄無生息的滑過我的臉頰，想止也止不住，就像時間怎麼樣也不會停留，我不敢擡頭，因爲怕你看見我流淚的樣子會心疼……
再見了，相伴我多年的同學；再見了，對我有教育之恩的老師；再見了，我敬愛的母校。
六年級畢業的作文 篇30
俯仰之間，急景流年。曾經的日子似浮現在昨天。
激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服着賽道？游泳館裏，是誰拼命地划着水花，只爲了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出後，遞上一份寫滿道歉語的卡片？ 不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發現原來飯堂的飯菜也並不是那麼的難吃；更不知從何時開始，發現原來校園裏的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們全體學生的一顆顆熾熱的心。還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸消息時，頓時教師裏沉浸着異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心裏交雜着百味。
還記得，軍訓那天的晚會，我們班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，並鼓起了手掌。那一刻，我爲我是6年3班的一份子感到光榮。人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，後悔的……回想起來都是快樂的。
六年的`歡笑淚水、六年的春秋故事，捨不得同班的同學，捨不得誨人不倦的老師，捨不得這個有着我們太多回憶的校園。 六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶…… 昔日那教室中明亮的燈火，照亮着我們未來的大道，讓我們以後不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗淨着我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別就是一種痛苦，就是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。讓我們始終踏着堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘着帆船向理想邁進。
六年級畢業的作文 篇31
再過兩個月，就要小學畢業了，回想過去的美好時光，真的很捨不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過來六年的風風雨雨。
我還記得，開學第一天，媽媽領我走進這座校園，我並不感到陌生，反而感覺這跟我的家一樣。走進新教室，老師對我關愛的目光，同學們對我的熱情，我永生難忘。六年的光陰似乎在一瞬間就過去了，我們註定要分別。最後一次拼搏，最後一次上課，最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
想起和同學相處的日子，我是多麼不願和他們分開。六年，整整六年。和他們一起上課，做作業；和他們一起嬉戲、玩耍；和他們一起進步，經歷挫折。歡聲笑語迴盪在我身旁，他們笑臉也不斷回憶。我怎麼能忘記呢！
在這六年的時光裏，我以黑板爲背景，以老師爲榜樣，以同學爲夥伴，走過六年的風風雨雨。如今，臨近畢業了，我不想和同學分開。再多的`思念也換不回來和同學在一起的日子；在多的想念也換不回來我們在一起的快樂。
“畢業”這個詞使我既開心又難過：
開心是因爲馬上要踏進新學校，見到新同學。只是能向前更進一步。難過是因爲馬上要和同學們分開了，我很捨不得。
有人可能會說，在同一所學校，就算不在同一班級，在校園裏也能見到他們的啊！可我不能，我不和同學們去同一學校的，所以我只能在腦海中回憶那美好的時光和一張張微笑的臉。
除了同學，還有老師。老師是那辛勤的園丁，我就是老師親手種下的一株小樹苗，現在的我已長成大樹，這一切，難道說不是老師給我的嗎？
畢業了，要離開這所親愛的母校了。再見，母校；再見，老師；再見，同學。再見！
六年級畢業的作文 篇32
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學，(那是，我們不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉着，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳着手指才能數清。現在，我們不僅知道地球上有七大洲，
四大洋，而且知道宇宙裏有銀河系和河外星系。我們學會了數學，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這時學校教育的結果，這時老師心血的結晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業之際，我們都麼留戀這美麗的校園，多麼留戀敬愛的老師，無論用什麼詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中我感受到了老師的`無私奉獻，就像一隻粉筆爲他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月裏，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我
的培育之恩。
上路吧！畢業生。
六年級畢業的作文 篇33
又是一個畢業的季節，始終給人傷心的感覺，難免有些不捨。
每當我走在街上，我就會想起在一起六年的點點滴滴，並在我的腦海裏始終不能忘記。我記得最有趣的一件事是一次下棋，那時，在放大課間，我和蒴蒴在教室裏下棋，那時候我還小，剛知道下棋的`規則，而蒴蒴那時會下棋，於是，我靈機一動，說道：“老師來了！”因爲那時蒴蒴很怕老師，就一下子就坐好了，我小手一動就把這個局換成了我贏，哈哈，到現在想起來還爲當初的童顏而開心。
我記得最堅強的事是一位女同學的事，那是一位女同學的事，那是一次運動會，我們班的短跑名將——佳佳，腳崴了，但她是一個堅強的女生，比起一般的來說，他就是傳說的“女漢子”，不僅沒退出比賽，還積極參加，最終取得了好成績，我們全班驕傲，我們全班都爲此高興。
最讓我感到驕傲的事也是來自運動會，這個人叫——陽陽，他是一個身體素質非常好的人，在區運動會中取得了第二名的好成績，成了我們班的“小小運動員”
最讓我感到自豪的事是我，因爲我在我們班我不僅是一個可以都大家笑的人，還是老師多次認可的“主持人”，與我一當主持人的還有一位小女生，他叫小君，是一個在學習，朗讀上良好的人。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我們即將迎來生命中的第一個離。可無論下一個起點在哪裏，我們都會記住曾經同窗六年的兄弟姐妹，六年的風風雨雨，我們一起經歷無數的經歷，未來，可能因爲時間的慢慢消逝，可無論如何，也淡化不了我們之間的感情，最後說一聲“別了。”不，是再見…......
六年級畢業的作文 篇34
六年，是一串長久的數字；六年，是一段永久的感情。然而，時間如流水，這六年就快過去。的確，再過幾個月我就要離開生活六年的母校，離開關愛我們的老師，離開形影不離的朋友們了。此時此刻，我的心中，充滿了不捨與留戀。
想起六年前，我牽着奶奶的手走進這個陌生的校園，參加面試，從小就膽小的.我面對如此嚴肅的環境，自然十分緊張，小臉通通紅。當我在奶奶的鼓勵聲中擡起頭時，卻觸到了一雙溫和、慈祥的眼睛——茅老師那飽含鼓勵的雙眼看着我，是我自信起來，回答老師的問題。結果出奇的好，我終於有幸踏進這個校園，在這個美麗的環境中成長起來。
校園的一草一木都帶着我的回憶。一到課間，我喜歡拿着一本書，到樓下的那一角竹林裏去，散散心。碧綠的竹葉在微風中搖擺着，“沙沙沙”地響，似乎訴說着對我的歡迎。坐下來，閉上雙眼，我的心似乎飛出了胸膛，越飛越高，在這美麗的校園裏遊蕩……
俗話說：有朋自遠方來，不亦樂乎。同窗六年，對每個同學報以最美的微笑，這是我們每天必做的一件事。和同學的聊天中常談到，我們六（1）班是多麼的有特色，想必在全校一定沒有我們這樣可愛的班了。有時也會想到，畢業後怎樣才能不失去聯繫，怎樣才能永久保持這美好的友誼。一說到這兒，鼻子難免有些酸酸的，眼眶也有些紅……是啊，想到平時男生中的打打鬧鬧，女生中的小拌嘴，這小小的矛盾怎能阻擋我們的友誼奮勇前進？此時想來，這些小矛盾不就是一顆顆星星，點綴了我們班級的夜空，使它更美好嗎？
是的，不久我就將踏入初中的校門，體驗全新的生活了。不過，我相信我永遠也不會忘記在這裏的一幕幕，直到永遠。
六年級畢業的作文 篇35
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已經是一名六年級的小學生了，在這過去一個多月，我們即將離開一實小，離開我們可愛的母校。在六年的小學生活中，雖然不是一帆風順的，但過的也十分充實。在這六年中，我們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嚐盡，在這六年裏好不容易交到了許許多多的好朋友，可是又要分別了，還真是有點戀戀不捨，一想到我又要在一個陌生的環境裏生活、學習，我就感到害怕；一想到我又要在重新過一遍沒有朋友的日子，我就感到難過。
還依稀記得一年級開學的第一天，薛老師站在講臺上，迎接着同學們的家長，當時我好害怕，心裏一蹦一蹦的，像揣了一隻小兔子，怦怦直跳。環顧教室，每一位同學都好陌生，一時間也不知幹什麼好，我只好拽着自己的衣服角，孤單地站着……
誰也不會想到，就是這樣的一個班級，最終成爲了一個團結友愛、充滿溫馨的大家庭，同學們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個時候，我們要畢業了，要離開六（3）班了，每一個同學都意識到時間匆匆地流逝，再也不可能返回，於是便更加珍惜這美好的而又短暫的時光。曾經的我們，在知識的海洋中盡情遨遊，在平整的操場上盡情玩耍，可是，六年的時間一眨眼就過去了，我們就要互相分別了，我的心情怎麼能夠平靜呢？
快畢業了，我心裏有許多的捨不得，捨不得我們的校園，捨不得我們的.教室，捨不得我們教室的一桌一椅，最捨不得的就是╠╠我們的老師，您那諄諄的教訓、親切的目光使我深切難忘，六年來，您們不僅教會了我們課本上的知識，還教會了我們做人的道理，希望最後這一個月過得慢些，再慢些！ 再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學。再見了，哺育了我六年的母校！
六年級畢業的作文 篇36
六年的小學生涯即將結束，我來這裏的三年是多麼地快樂、有趣呀！馬上，我們就要畢業了，當我們回過頭來，仔細想想已經過去的三年的小學生活，我們七班的學生們從一個個矮小的小朋友長大成一個個知識分子，是多麼地漫長啊！在這些日子裏，老師耐心的`教導我們、關心我們，教會了我們許多許多的人生道理，讓我慢慢得融入這個快樂的大家庭，成爲其中的一分子。
再過一個半月，我就要離開這裏了。雖然不捨得，但是必須要離開，去一所新的學校。我要特別感謝老師們，是你們用辛苦的汗水換來我們優異的成績；謝謝你們用一條條皺紋換來一張張獎狀；謝謝你們用有力的聲音換來我們精彩的發言；謝謝你們給了我母親般的關愛，謝謝你們讓我們懂得了做人的道理，謝謝你們讓我們知道了知識的力量……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師爲我們付出了太多的心血，直到頭髮慢慢變白，皺紋越長越多，力氣也越來越小……這些，老師們都毫不在乎。只要看到同學們出人頭地，有所作爲，他們就會露出滿意的微笑，認爲他們做的所有一切都是值得的。
六（7）班的每一個同學都是那麼有個性，你們的笑容，你們的認真，你們的打鬧……讓我忘不了。謝謝你們教會了我團結的重要性，友誼的力量。
馬上要離開這裏了，我心裏多多少少有寫不捨得。好想回到過去，再和同學們和老師們一起學習，一起玩樂，一起度過那些美好的時光……
六（７）班的同學們和老師們，你們的微笑我會記在心中，伴隨着它們，迎接新的中學。
六年級畢業的作文 篇37
“我們畢業啦！”隨着一聲高呼，我才真正意識到小學已漸漸離我遠去，而初中在向我慢慢靠近。
這個暑假意義非凡，它既是小學的結束又是初中的開始。
初中對我們來說其實並不陌生，但對小學還沒畢業的學生來說，這似乎是一個陌生的詞，因爲這代表了我們將會和一羣陌生的同學度過初中三年，一起上課、一起玩耍、一起寫作業。
初中是學弟學妹們嚮往的地方，當然也包括年少的我們。可是，到了真要去的時候，心情卻像五味雜陳一樣。有對新鮮事物的好奇，有對新鮮事物的恐懼，更多的是對同窗幾年同學的不捨。
畢業前一天的最後一節音樂課，許老師的一句話讓我瞬間淚崩：“小學的列車已到站，請帶好隨身物品，準備下車。”是啊！小學我們畢業了，該轉入初中的列車了。
班主任在期末考試完以後對我們說：“你們真的已經畢業了，以後的路還長，老師只能陪你們走到這了，希望你們前程似錦，學業有成，到那時一定要記得，小學時有一位班主任，是你們的語文老師陶老師！”雖然陶老師不是我見過最漂亮的老師，但卻是我見過最認真負責的老師。她總是在無形中改正我的`缺點，正如杜甫《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
數學老師何老師雖然十分嚴厲，上課總是板着個臉。但是他上課特別好，我的數學成績提高了不少。
英語戴老師雖然只帶了我們一學期，但她上課十分幽默風趣。總會開一些玩笑，給課堂增加一些色彩。
小學，再見了！我會承載着你們的希望，成爲一個對祖國有用的人。
六年級畢業的作文 篇38
時間總是在不經意流逝着，以前都是在聽自己的表哥表姐們談論自己的過去，那是我總以爲畢個業沒有什麼大不了的，可是……當這件事發生在我身上時，這種感覺似乎變了味。
我記得以前第一次來到這個陌生的環境，那時我們還是個懵懂無知的小孩。我記得開學註冊的第一天要大掃除，打掃完後，我和一個認識的同學一起去倒水。可是我們回來的時候發現我們的書包消失了我和那個同學把教室的那個角落都找過了，還是找不到，我們着急地哭了起來，我們邊哭邊走出教室，忽然我擡頭一看，我恍然大悟，原來是我們走錯班級了啊，這是一班！我趕緊把這個好消息告訴了旁邊那個同學，那個同學一聽，馬上不哭了，還一下子笑了起來。現在的我想起這事還有點兒好笑呢！
還有一次，我和同學正在聊天，聊着聊着，我想把自己的本子拿出來。可是怎麼也找不到，找了半天也沒看見他的蹤影，找了幾分鐘後，我發現同學用看待智障的眼神看着我，指了指我的桌子上方，滿臉疑問的對我說：“這不是本子，是什麼？”我朝她指的方向看去，才發現我的.本子靜靜躺在我的桌子上。我尷尬的笑了笑，此後同學常用這件事來嘲笑我，可是誰會要當回事呢？
在我的小學生活裏，這樣的有趣的事有很多，每一件都讓我記憶猶新，可惜，再過一個月就沒有“續集”了……以前看這個熟悉無比的學校總是會吐槽，現在才發現，我們學校的一草一木都是這麼好看……現在說什麼也沒用了，我們也必須要面對現實。
希望十年後，再回到這所學校，再回到這間教室，還能看見你們的背影。
六年級畢業的作文 篇39
轉眼間，我就要小學畢業了；轉眼間，我就要離開那些陪伴我成長的老師們和那些可愛的同學們，離開那有着六年美好回憶的母校；轉眼間，我從小女孩變成少女，意味着我該長大了，不能再像以前那般任性了。許許多多的轉眼間，告訴我們大家時間飛逝、不等人，要好好珍惜現在在學校的每分每秒。
記得剛踏入小學的時候，我看這所學校，在一旁欣喜地感嘆：“以後我就是這裏的學生了，我將要在這兒生活六年。”我揹着書包，踏着歡快的步子進了我的教室。
一年級的開學典禮上，國歌響起，我們大家一排排整齊地站着，六年級的姐姐們幫我們大家佩戴着紅領巾。此刻，聽着國歌，看着這神聖的一切，我心潮澎湃。當校長宣佈我們大家正式成爲少先隊員的時候，我既興奮又激動。然而，六年級的'開學典禮上，一年級的小朋友們像我們大家那時候整齊地站着，當我給他們佩戴紅領巾的時候，我感到無比的聖潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上彷彿看到了自己小時候的影子。
小學六年裏，有着許許多多值得回憶的。過去式一篇不容你修改的作品，字裏行間充滿了天真與稚氣，印滿了模糊而珍貴的足跡。我即將離開小學，去追逐成長的步伐，去努力實現我的夢，即使會跌跌撞撞，甚至最後滿是傷痕，我也不會後悔，因爲我至少努力過、追逐過。
親愛的母校有我們大家追逐過的足跡；親愛的母校有我們大家的歡聲笑語；親愛的母校有我們大家成長的淚水；親愛的母校有我們大家收穫後的汗水。親愛的母校我愛你，即使我就要小學畢業了，我也會把你深深地珍藏在心底。
序幕是充滿期待的，落幕是充滿回憶的。我就要畢業了，等待我的將是更大的挑戰，同時，我也會在挑戰中逐漸強大。
我要畢業了！
六年級畢業的作文 篇40
風緩緩地吹着，暖融融的陽光灑滿了大地。我愜意的享受着，也不禁想起，那年也是如此……
思緒回到幾年前。那是我還是個小學生，坐在教室裏，聽着老師的教導，跟着老師一起雲遊“各國”。同學們在一起解答各種疑問，有時爲自己的好方法而感到滿意，也有時爲了堅持自己的觀點而與其他人開啓“脣槍舌戰。”每一節課都充滿了挑戰，讓人在其中好不樂哉。
每當下課，聽到那悅耳的鈴聲，我們馬上轉換模式，不再是那樣嚴肅——女生們在一起跳皮筋，聊着八卦。而男生則三個一組，五個一羣玩着各種各樣的.遊戲。在別人眼裏就是一個個小“瘋子”，但對他們來說這是當時最大的樂趣。
不過有快樂的時候也會有煩惱。在面對試卷時，不少人就耷拉着腦袋。但依然認真的看着，做着每一道題。有的人爲此出了一頭細汗，有的草稿紙上寫滿了密密麻麻的算式，而有的人也會因爲做出了一道題而長舒一口氣。考試時間一到，試卷一收，同學們又會組成幾個幫派熱火朝天的討論着答案。每個同學的臉上有高興，也有悲傷。但是整個氣氛都是充滿朝氣的。對於一些人來說是一場“瓊瑤”後的“喜劇”。
但於我們班的運動好手來說，運動會是一大盛事。他們在運動賽場上盡情揮灑汗水，而我們就在一旁憋足了勁兒喊着加油。團結的精神也在此表現的淋淋盡至。
那時嘴上不曾提“朋友”二字，但那堅固的友誼已經埋在了內心深處。也許在多年以後會漸漸淡忘，但再從那厚厚的相沓中翻出畢業照，每個人的嘴角應該都會勾起一個微笑。
時間還在滴答滴答的走着，我們還在不斷前進。我已步入初中，在初中生活中我再一次看到了從前“影子”，我相信這將又是一場盛會。時光荏苒，友誼長存。
六年級畢業的作文 篇41
在一片歡聲笑語中，我們迎來了上學後的第一次畢業，也迎來了人生中的第一次離別。我們所有人都開心地笑着，好似從不知道晚會的結束，亦是我們小學生涯的結束。
我們這次小學畢業晚會是隆重的，似乎一人都準備了一個節目，有的唱歌，有的跳舞，有的演小品，有的講相聲，還有的畫書法，讓我們所有人都在這一晚裏認識到自己對自己的同學還不是那麼的瞭解，他們除了在學校裏認真學習或者不認真學習的一面外，還有不爲人知的`多才多藝的一面，尤其是我們班的學習委員。
在以往的班級活動裏，從來都沒有見過我們學習委員的參與，大家都以爲他只是一個愛讀書會讀書的書呆子，這一次的畢業晚會，他“出山”了。他爲我們帶來了一個又唱又跳的節目，讓我們重新認識了一下我們這個即將畢業的班級裏的“書呆子”學習委員，原來他平日裏不參加班級活動，真只是自己不想參加而已，完全不是他不會。我們所有人都在他的表演裏折服了，在他的表演結束時，所有人爲他送上了掌聲。
在學習委員表演結束後，他又拿起了話筒，站在舞臺上給我們講了一段關於畢業的話。他說他會把我們的六年珍藏，說着說着站在舞臺上流下了眼淚。我們所有人在他的感情渲染下，都意識到了我們這一次畢業也是我們的一次離別，是我們人生最初的一場離別，小而盛大，藏得住我們所有人的淚花，也藏得住我們所有人的童心未泯。
就連在一旁觀賞我們表演的老師們，也都悄悄抹起了眼淚。因學習委員的這番話而爲之動容，也因我們人生中第一次離別而感傷。
六年級畢業的作文 篇42
時間飛快，一下子就畢業了。
一下子，六年的同學就要與自己分別了，心中只有哀傷，腦子一片空白，悶悶的，什麼也不知道了。
老師站在講臺上面，講着署假要注意的事項，一下子聯繫到了畢業，竟哭泣了出來，畢竟很不捨吶，六年的學子情誼怎麼能一下子說分開就分開呢？下面的同學也紅了眼，不讓自己哭出來。分別的痛苦，離別的悲傷，即將進入新學校的難過，誰能捨得？
想起最後一次六一是同學自己辦的，唱歌的，跳舞的，講相聲的，很多。
最後一首是子悅唱的《不夠成熟》唱到了我們心裏去。離別時的痛的傷，埋在心裏就好了吶！畢業時笑着揮揮手，道聲再見，不就可以了嗎？
徐志摩曾經說過：揮揮手不帶走一片雲彩。但是，真正的離別哪兒有這麼灑脫？
畢業了，解放了，畢業
六年時間如蠶吃桑葉一般，雖說細嚼慢嚥，但也會很快被吃光，六年學習生活豐富多彩，畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，但又多麼渴望着能早日投進生活的洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的`糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味說完。從開始學枯燥的拼音字母到能寫琅琅上口的作文，您不知爲我們操了多少心。回首往事，六年時間恍如昨天。昨天，您把科學的種子散盡我的心田；昨天，您把我領進知識的大門；昨天，您爲了我們這一個個“小調皮”嘔心瀝血；昨天......
您爲了我們日夜操勞，今天您又頂着嗓子痛爲我們上課，您時不時咳嗽一下，都會讓我們心驚膽戰。
老師，也許您哺育的花太多，不一定會記得我，可是，我一定把您的教導銘記在心的！我將以優良的學分回報您，我將以優異的成績感謝您！祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
六年級畢業的作文 篇43
“咔嚓！”這6年的回憶便映在了畢業照中。
吃過午飯，吳老師說要拍畢業照了，叫我們女生吧頭髮梳梳好，紅領巾戴戴好。我們有的弄弄頭髮，有的弄弄衣服，還有的埋怨說：“早知道今天拍照，就換件衣服了，這外套難看死了！！”我們跟着老師來到操場上，依次排好隊伍，以最後一個人爲準，依次左一個右一個，接着我們跟着引導師走上了架子，我上去時腳沒踩穩，差點摔了下去，我站在了最後第二排，男生在左後一排，並且我們班站在架子的最中間。緊接着其他班的同學也都到場了。我看到了一個胖胖的總指揮，他穿着一身棕色的衣服，雙手的`袖子捲了上去，頭上還不上冒着汗珠，他的體型也胖胖的，大腹便便，還聽到有人說：“這個總指揮好像熊呀！”引導師們跑前跑後可忙碌了！後來又有一位引導師又把3個女生調到了上面。在最上面的張宸拉着我的衣服，生怕掉下去，我的腳一邊也在瑟瑟發抖。老師們陸續到場了，引導師發現我前面一排的楊自傑被老師的頭遮住了，讓我們互換了位置。整個場地喧鬧急了，有的人指指這，指指那，有的人在竊竊私語 ，有的交頭接耳，簡直像個菜市場。
總指揮告訴我們：“同學們，我們一共要三次！”我充滿自信，頭高高擡起，面帶微笑，露出8顆牙，活像個禮儀小姐！開拍了！整個場地安靜了下來，鴉雀無聲。總指揮雙手平舉，指好6（1）“1、2、3，非常好，1、2、3，非常好……”總指揮的幽默語言弄得我們鬨堂大笑。
“咔嚓！咔嚓！”我們這六年的友情便映在了畢業照中！
六年級畢業的作文 篇44
明天，我們就畢業了
六年足夠一個乳臭未乾的女孩成長爲一個至少懂得講文明講禮貌的女孩。感謝這六年！
我們經歷了這六年，終於過去了！
在這漫長的時間裏，我們經歷了很多很多，跌跌撞撞的走過這六年，也許我們走得太快了，我們沒有完全理解你老師的每一句話，是的，我們要畢業了！
我們還沒有欣賞完所有的'風景，但是我們已經到達車站了。回憶這個充滿童年夢想的地方，眺望這個讓我開懷大笑的地方，感受這個我此時非常想念的地方！心裏總有一陣酸澀，因爲明天，我就要離開這裏，離開讓我日夜思念的母校！有一次，我一頁一頁的瀏覽我的夢想，才發現理想只是奮鬥的一個高度，渴望只是心中最美的單純。而對與錯，正義與邪惡只是一個尺度。但是，親愛的母校，他教給我的不是某種衡量標準，而是一顆心的高度
她，讓我在五味瓶裏學會做人的道理。
沒有留下任何痕跡，但我們試圖飛過去。在學習和成長中付出汗水和努力，享受美好的未來，讓我們可以毫無愧疚的交一份滿意的答卷，爲我們親愛的母校增光添彩！
六年級畢業的作文 篇45
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學生生活就要接近尾聲了。回首過去，當時一個個調皮搗蛋的小不點都已經成爲這所學校最年長的學生了，剛入學的情景好像就是昨天的事，母校的老師和同學都讓我難以割捨。
我們最敬愛的老師，你們夜以繼日，不厭其煩地把一點一滴的知識交給我們，讓我們終身受益，猶如爲花朵灑下的滴滴甘露，如春雨滋潤着乾涸的大地。在我們成長的道路上缺少不了老師們的鼓勵，告訴我們要迎難而上，勇於挑戰纔會成功的道理。敬愛的老師們，是你們用知識的甘泉澆開了我們理想的花，是你們用心靈的雨露培育出了我們情操的美果，祝老師們桃李滿天下！
親愛的同學們，我們這個大家庭一起走過六年。六年中，我們一起學習，一一起玩耍，一起成長。這六年好比一幅畫，好像一首歌曲，好似一輪明月，一件件有趣的事發生在我們身邊，釀出了我們之間最真誠的友誼，但願我們的友誼之樹百年長青！
母校是我們成長的搖籃。我們高興時，你是彩虹；我們憂傷時，你是山泉；我們迷茫時，你是燈塔。那引人入勝的課堂，歡聲笑語的.課間，莊嚴肅穆的升旗儀式，我永遠忘不了，永遠也不會忘。祝願母校的未來更加輝煌！
我永遠不會忘記可愛的母校，友愛的同學，敬愛的老師。雖然小學生涯即將結束，但我堅信：“燕子去了，有再來的時候，桃花謝了，有再開的時候，楊柳枯了，有再青的時候，我們分了，有再聚的時候。”願我們在明天最燦爛的陽光裏相逢。
