【熱門】六年級我的小夥伴作文彙總五篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的六年級我的小夥伴作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級我的小夥伴作文 篇1

看到這個題目，我就會想起我的小夥伴——王安。她不高不矮的個子，一雙小小的眼睛，瘦瘦的身材，扁平的鼻子。你不要看她長得很平凡，她最大的優點就是：非常愛幫助別人。

你看吧，在那綠油油的草地上，一個小弟弟摔倒了，立刻會有一雙溫暖的小手扶起他，還替他拍拍身上的土。在川流不息的馬路邊，一位要過馬路的老奶奶被那往來的汽車嚇着了，一雙溫暖的小手扶她過了馬路。在樓梯旁，一位小妹妹從樓梯上摔下來了，豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。這時，一雙火熱的小手會抱着她，向衛生室跑去。她，就是王安。

記得那是去年的一天，大地熱得像蒸籠似的'。放學後，我和王安一起回家。在路上，王安突然拉着我，指着離開我們不遠的一個包裹，悄聲對我說：走，咱們去看看。我隨着她走到那裏，原來是一封信，可能是郵遞員送信的時候不小心丟下的吧，我拉了拉撿起信的王安，說：快走吧，不然耽誤寫作業了！王安看着信，搖搖頭，說：失主該多着急呀！我們應該把信送給失主，好吧。我只好點頭同意了。我們一看地址，嚇一跳，因爲我們倆誰也不知道順義街怎麼走。無奈之下，只好去問路人，可得到的不是教我們怎麼走，而是幾個白眼。最後，我們只好把它交給了警察叔叔。

還有一次，我在王安家玩。鄰居李阿姨有事急着要出去，她來找王安，讓她幫忙看會兒孩子。王安答應了。我們抱着孩子，哄着他玩，可不一會兒，那孩子就不停地哭鬧，估計孩子是餓了，王安就給他熱牛奶，我拍着孩子的肚子，哄着他。沒多久王安拿來了牛奶，孩子一邊喝，一邊睡着了。

這就是我的好朋友——愛幫助別人的王安。

六年級我的小夥伴作文 篇2

說起小夥伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學的，但要說最好的、最親密的夥伴我的小夥伴。

說起小夥伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學的，但要說最好的、最親密的夥伴我的小夥伴

一次期末統考，還有兩分鐘就要開始了，同學們都在做考前準備。我一打開鉛筆盒，忽然發現尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取已經來不及了。我非常着急，這時李晨看見了，便走過 來，問我：“星燦，怎麼啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在這時忘帶尺子。”李晨聽了，二話沒說馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。 我愣住了，“啊，新買的尺子呀！”我深情地望着李晨，手裏握着那半截尺子，不知說什麼好。他呢，衝我微微一笑，說：“快拿去用吧。”這時上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。

放學回家，我又從鉛筆盒裏拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因爲在那短短半截尺子裏，凝結着我們深厚的友誼。李晨。

這就是我最好的朋友——李晨。

六年級我的小夥伴作文 篇3

我的夥伴是陳昊天。我和他雖然說不上是什麼鐵哥們，但關係還是不錯的。

他長得瘦瘦的，看起來文質彬彬，很是紳士。他讀書很多，屬於我們班的讀書名人。

他最喜歡玩橡皮大戰遊戲。每天中午吃過飯，我們就一起玩橡皮大戰。橡皮大戰就是每個人用自己的橡皮來鬥，誰的橡皮先掉在地上，誰就算輸。這種比賽分成兩種模式：打鬥模式和殺怪模式。打鬥模式是互相打鬥，而殺怪模式是幾個人一起殺一個巨大的橡皮。因爲陳昊天的橡皮有點小，所以，每次他都很快敗下陣來，但他仍然十分喜愛這個遊戲。

一天中午，我們又像往常一樣，吃過飯一起玩橡皮大戰，今天玩的是殺怪模式——巨人城廢墟。結果玩得亂七八糟，鬧哄哄的。這時王澤宇來搗亂，老是擠我，我說：“沒和你玩，請你走開。”他理也不理，又對陳昊天說：“看，這個是炸彈，誰碰我，誰就死！”陳昊天又對他說：“請你走開！”王澤宇嬉皮笑臉地說道：“這是流星雨，砸到誰，誰就死。”陳昊天終於火了，說：“不玩了！”於是，我們只好各拿各的東西走了。你瞧，他發火都很有紳士風度喲。

還有一次，我們玩橡皮大戰，陳昊天想起了上次鬧哄哄的場景，就對大家說：“請各位把音量調到1——3度，和我現在說話的聲音一樣。”他的幽默，令在場的同學都哈哈大笑了起來。

這就是我的好夥伴陳昊天——一個很有紳士風度，又很幽默的男孩。希望我和他的友誼能越加深厚！

六年級我的小夥伴作文 篇4

她個子不高，一頭烏黑髮亮的長髮吸人注目。她那雙又圓又磊的眼睛最愛盯着書本看，嘴脣還一動一動的，顯各格外認真。是的，你沒猜錯，她就是我們班上名副其實的大書蟲。

有一次，我買早餐時看到她也在買。但她買了並不着急吃，坐在一邊，津津有味地看着書。坐了一會兒之後，她又捧着書，邊走邊看。賣早餐的阿姨跟她說：“小妹妹，你怎麼沒吃早餐就走啦！”她這才從書的王國中走出來，她這才記起原來自己還沒有吃早餐呢！弄得周圍的人哈哈大笑。

該去學校了，我和她一起。我走在前一些，她因爲看書，所以走得很慢。我就不等她了，先走了。過了十分鐘後，我交完作業後，還沒看到她來。於是，我走到教室外邊看，好傢伙，人是進了校園，但還在操場那邊呢，離教室還遠着呢。見她中還捧着書，我心想：見過愛看書的，但沒見過像她這樣愛看書的。又過了十多分鐘，我見她還沒來，我再次走到教室外邊去看，只見她捧着書往六（1）班去了。好傢伙！連教室教走錯了。我得幫幫她。

我向她跑去，拉住她，說，你走錯教室啦。她放下書，左看看，右看看，好半天才明白過來。那時，上課鈴聲響起來！我還不及說她多說些什麼，拉着她往教室裏跑去。但爲時已晚，老師已經站在講臺上了。我跟她只有捱罵的份了。

她是誰呢？她就是我的小夥伴，一個典型的書蟲！

六年級我的小夥伴作文 篇5

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，纔想起同桌的你”聽到這個歌，我想起了她…… 她頭上梳着一個翹着的馬尾辮，一雙明亮的眼睛，每天都微笑的對我笑。可以說，她在五年級時是我的同桌，也是我的“死黨”。 那時，我眼睛近視了，遲遲沒有戴眼鏡。老師寫的字小，我看不清黑板那極其微小的字。

我如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。她關切地對我說：“你怎麼了？”我羞愧的說：“我看不見黑板上的字……”忽然，我聽見鏗鏘有力的話：“馬冰冰，我給你念題，你做吧！”我慢慢地擡起頭碰到她那真摯的目光。我感激的答應了。每天上數學課，老師一說做作業，她就給我念題。日復一日，年復一年……一直堅持爲我念題…… 她就是我的“死黨”一個使我難以忘懷的人——王曉然。