【實用】六年級我的家作文錦集九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的六年級我的家作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級我的家作文 篇1
我有一個的家，它會給我帶來快樂，會給我帶來幸福，會給我帶來憂愁，也會給我帶來煩惱。
我們家一共有三口人，老大是媽媽，絕技——嘮叨無敵！
看吧，今天早上，我還沉浸在睡夢中遲遲沒有醒來時，媽媽啓動了終極武器！
快起牀，要開飯了！”
“啊！！！知道啦”我以最大的音量回答，用最快的速度實行。走向餐桌。
還沒等我上桌，嘮叨聲再次在空中迴盪：“快吃飯吧，不然就涼了，涼了可是會鬧肚子的。”我一點也不敢怠慢，快速跑向餐桌。
屁股還沒落地，嘮叨聲隨即飄起：“快，多吃雞蛋，雞蛋中含膽鹼，吃雞蛋對腦子好。還有這個，這兒呢，胡蘿蔔，吃了對眼睛好，都說眼睛是心靈的窗口。”哦！真想吃完飯立刻出去。可是，還沒等我出去，媽媽又開始嘮叨了：“聽天氣預報說今天有雨，別忘了帶傘，淋到是會感冒的，那可不舒服。”我一把拿起傘，衝出了家門。耳根子終於清淨了！這樣嘮叨什麼時候纔是個頭呀？
我家一共有三口人，老二是爸爸，號稱——幽默山大王！
這不，老爸剛下班就把家裏樂得一個地朝天！從敲門，開門，進門分別是——有節奏的敲門，像小偷一樣開門，和“砰”的一聲關門，最後是一句話：“娘子，Can I help you（我能幫助你嗎）?”接着是媽媽的戲：“On,yes,you can help me and cook dinner！”最後是我：“唔，哈哈哈哈～～”
我們家一共有三口人，老三當然就是me啦！我有一個招牌特點，就是“兩面派”！
在學校時，我是個乖乖女，老師同學們都羨慕我那名震四方的招牌微笑，那可是無人能及！爾如果我回家了那就一定是耍嬌王！這一招能抵得過老媽的嘮叨大功！在平時，只要我一耍嬌誰看着都會覺得心疼，所以，一般我的要求都會實現。
我們家一共有三口人，可是，我卻要說第四個人，那就是我的奶奶。
雖然不在三口人之間，但卻格外愛我。
有一次，我的衣服壞了，被我那眼尖的奶奶看見了，她硬要幫我縫，於是我便給她了。她坐在陽光下，看着她顯得更加蒼老，她小心得縫着一針一線，我看着都心疼。“奶奶，我幫你縫吧。”“不用，你不是嫌我老了吧？嗯，我還年輕着呢！你別小看我。”唉，我那好強的奶奶。
我家一共有三口人，快聽，爸爸又開始唱了：“生活就像是吃一頓晚餐，要嚐盡人生所有酸甜苦辣鹹，只要快快樂樂的每一天，也不枉費來人間走一圈......”“哎，都跑調啦！”
六年級我的家作文 篇2
“譁！譁！譁！”二零六班的教室裏傳來了熱烈的掌聲，原來是實小白雲的一個小朋友的作文，在未來作家報上被登了出來。我使勁地鼓掌，臉上笑得像一朵花兒，可心裏卻酸得要命，心裏想：哼！我憑什麼不能發表？今年寒假，我就拿個獎回來！可我心裏卻又羨慕又嫉妒，總是忐忑不安。
今天的作文是寫一篇“我會七十二變”。我絞盡腦汁地想着，嘴裏小聲地嘀咕着：“討厭的作文，我的腦子都要爆炸了！”可是，我爲了完成我的作家夢，我只好強忍着下了筆。第四天，要上交了，我得意洋洋地交了上去。可又被老師退回來重寫，我都把腦袋挖空了，還是想不出來。“要多看有用的書！”老師嚴厲地對我說道。突然，我想起老師說的話：“多看書的孩子，作文一定寫得棒。”冰心奶奶是最著名的作家，那我就先看她的書吧！我先拿出《小桔燈》這本書，我津津有味地看着，都過了四個小時了，我還以爲只過了半個小時。我看完了書，揉揉眼睛，看了看錶，已經過了十二點了，怎麼還沒吃飯，那就再看一本吧！我剛去拿，媽媽上來叫我下去吃飯，我問：“剛燒好嗎？”“我已經叫你好幾次了！”我驚訝地看着媽媽，戀戀不捨地去吃飯。就這樣，我成了一個愛看書的孩子。
到了寒假，要寫一篇“身邊的感動”參加徵文比賽。我先想了想，史老師對我們多好呀，我就寫她吧！我先理了理思路，用進了許多書中的好詞好句。這下我終於明白了看書有多好呀！比賽結束了，我竟然得了全寧波市第二名！我興奮地在地上打滾，開心地吶喊。我還去寧波廣播電臺做了節目。在做節目的時候，我給大家推薦了寫好作文的方法和我喜歡看的書和喜歡的作家。
就這樣我樹立了自己的作家夢，我要儘自己最大的力量實現我的夢想。
六年級我的家作文 篇3
“我的班級我的家，讓愛天天住我家，……”合着班歌的優美旋律，我輕輕的翻開我的日記本……。
踏着九月的歡歌，迎來了新的學期。開學的第三天，班級來了兩名新同學，雖然兩人都是男的，我們女生也挺高興的，到底多了兩位同學。
第一節課，金老師領着兩個小男孩進了教室，笑眯眯地說；“同學們，咱們班添了兩位新夥伴。看，多可愛！”我們興奮得啪啪地鼓起掌來。
金老師親切地說：“請你們先介紹一下自已吧！”大家頓時靜了下來。
“俺是蔣傑，河南人。”話沒說完，大家嘩的笑開了，嘿嘿，說話像在唱戲，好玩。
我到後來才知道，這兩個男同學，一個叫蔣傑，一個叫騰，父母都是來這兒打工的。我奇怪了：金老師爲什麼如此隆重推出？
接下去更讓我丈二和尚摸不着頭腦。該安排座位了，金老師又是笑眯眯地說：“他倆剛來，不熟悉環境，不適應學習，咱們就讓班幹部和他們一起坐，帶着他們點吧！”金老師竟真的讓他們和班長，學習委員坐在一起。
金老師怎麼跟他們倆那麼好？平平常常的插班生嘛。想管想，一會兒，我們還是圍了上去，問長問短，他倆樂得笑了。
開學兩個多月了，班級開了好多次班隊會，有“朋友自遠方來”、“手牽手，同進步”、“中華天下是一家”。這幾次隊會，讓我們真的懂得了不少，西部孩子的貧困，山區孩子的渴望，特別是那兩位新同學的自述，讓我們一個個震驚了。同樣的年齡，他倆多苦！從此，咱們班變了，新來的兩個同學成了班級的焦點、熱點。你看，早晨這個問，“今天你吃飽了嗎？”那個掏出了健立寶；這個問“作業有不會的嗎？”那兒掏出一本新書塞進他書包。
金老師見到我們這樣，笑得一臉燦爛，“同學們，咱們就來個‘好朋友’遊戲吧！誰願意和騰、蔣傑結成兄妹、兄弟呢？”一下子齊刷刷，雙小手一齊舉起。這時，我分明看到金老師的眼裏閃爍着動人的淚花。
之後，他倆跟我們一起遊戲，一起活動，一起學習，一起生活。看哪個能分出誰是當地人，誰是外地人？
新學期開始了，金老師召集開了個班幹部會議。不料，騰、蔣傑也參加了。頓時，我腦袋進漿糊——犯迷糊了。
原來，是他倆要要求來參加的，目的確是要感謝我們。
哦，明白了。上學期放假時，咱們來了個“快樂過新年”活動，同學們爲他倆送了一些新年禮物，想不到竟令他們感動萬千。嗨，這些可都是金老師。
今天的語文活動課了，我們舉行詩文誦讀大賽。
第一上臺的是誰，知道嗎？是那騰！朗讀纔開了頭，我們便不約而同地聽呆了，“真棒！”我在心底爲他喝彩。同是我也奇怪了，他那口帶着濃厚四川口音的普通話何是變得如此標準了？他來我們班才短短一個學期呀。不僅是我，幾乎全班同學都驚訝於他那字正腔圓、聲情並茂的朗誦了，以至於根本沒注意到他什麼時候已經朗誦完了。直至金老師帶頭鼓起掌來，頓時教室裏才掌聲雷動。
下課了，我好奇地貼過去問騰：“寒假去補課了？”他搖搖頭。後來，他神氣地告訴我：“是金老師輔導了我四天。”原來，金老師爲了使他倆的朗讀水平提高得快，讓他們揚起信心的風帆，暗暗地把他們帶到自家去輔導。
真是功夫不負有心人，現在，我們的朗讀課上就多出了騰、蔣傑兩道美麗的風景。
快到“春遊”了，也到了我們放飛心情的時候了，學校要爲每個同學做一套夏服，讓大家快樂去春遊！收好了錢，金老師呆了，全班次人，收了人的款，誰繳多了？一問大家，個個直搖頭。
咱們班有四個外地的同學根本不該繳呀，嘿，多出了個人。老師不明白，我心裏可眼明鏡似的，是大家爲他們繳的'呀！
金老師明白了，笑笑，“同學們，學校爲咱們班的四個同學繳了！”
怎麼辦？“嘿嘿，乾脆再獻一次愛心吧！”“給這四位同學買書和用具，作爲我們的禮品！”，真巧，大家的意見不謀而合。
這就麼定！
騰、蔣傑穿上了新校服，捧着一大堆節日禮物，嘴巴咧得好大！我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！
“班級就是我的家”。“家”——溫馨和字眼，溫情的居所，我們和諧地棲居，讓我們沉浸於老師慈母般的關懷，擁有了相親相愛的兄弟姐妹，盡情的享受着學習、成長的快樂！
六年級我的家作文 篇4
我家一共有五口人，有幽默的爺爺，愛發脾氣的奶奶，嚴肅的爸爸勤勞的媽媽，當然，還有聰明可愛的我。
我的爺爺很幽默，一次吃晚飯的時候，爺爺看我不高興，明明知道白菜上是一片大生薑，卻故意對我說：“哎呀！這白菜葉怎麼是黃色的呢？天那，不會是沒洗乾淨，上面有蟲吧？我可不敢吃了！”我聽了，被爺爺逗笑了。
我奶奶特別愛發脾氣，有時我彈完琴休息時，跑到樓上房間玩電腦，被奶奶發現了，就批評我，說“你這個小孩子，一天到晚就知道玩遊戲，不好好學習，彈完琴不能看書嗎，真不用心！”我聽了很難過。不過，我知道奶奶批評我是爲我好，於是我虛心接受了。
我的媽媽可勤快了，天天既要上班，又要接送我上學、放學，還要做家務，比如掃地、做飯、洗衣服、拖地板等等。我的爸爸很嚴肅，每次爺爺講笑話，我們大家笑的嘴都合不攏，可只有爸爸不笑，你說，我的爸爸嚴肅吧！
我呢，是家裏的“超級開心果”，我說一句話，就能引得大家哈哈大笑，我也是大家的貼心小棉襖，因爲我對大家很體貼。
我覺得，我的家是一個充滿歡樂，充滿幸福的家。
六年級我的家作文 篇5
在20年以後，我可是一位頗有名氣探險家，我剛剛從火星做實驗回來，及至門前，我用眼睛對門上的接收器掃描了一下，門自動打開了，我走進了溫馨的家。
一進家門，一股清新的空氣迎面撲來，非常涼爽，猶如置身於森林之中，家中的空氣爲什麼這般舒適呢？其實是我家裏安裝了自動調節溫度器，可以根據四季變化而調節適當的溫度，家中還配備了空氣清潔器，它利用光合作用的原理，可以把有害氣體吸收，排出清新的氧氣，讓家成了天然氧吧。有了這樣的新鮮空氣也該有一些森林的顏色了，我的手指在牆上一按這時我家變成了綠色的世界，彷彿真的進入了森林中一樣，這是我家的顏色變換處理器的功勞，它可以根據主人的需要而變換顏色。
經過了一天的工作非常疲憊，也該洗個澡輕鬆一下，我用了房間轉換系統把浴室移到我的面前，浴室採用的是全自動設計，人進入浴室後一切都由電腦自動操作，而我呢，只需要輕輕一按牆上的電鈕就可以輕鬆享受美妙的音樂了，也可以通過牆上的多媒體立體屏幕觀看高清晰的電影了。沐浴完後我坐在沙發上享受磁療按摩以緩解一天的疲勞，因爲我家的沙發配備了自動磁療按摩系統。
嘟！嘟！嘟！是什麼聲音？原來是我的電話機響了，是總部來的電話，讓我回總部，我整理好了後出門了，乘坐的是祝博士的3用車飛快的飛去了總部。
到了那裏，博士讓我看了看，他新做的機器人，是可以幫別人幹活的，必要的時候，還可以啓動保護措施。
怎麼樣啊?我的家不錯吧!我家還有許許多多的功能沒有展示，我熱忱的歡迎大家來我家做客。
六年級我的家作文 篇6
家庭是溫暖的港灣，是遇難時的庇護所，是勞累後的安慰；家庭是碧藍的天空，而我就是天空中自由翱翔的小鳥；家庭是蔚藍的大海，而我就是在其中自由遊動的小魚。
生活是五味雜陳的，是酸甜苦辣的，下面我來說說我家的“酸甜苦辣”。
先來打開“酸”吧。記得小學有一次考試，我的作文跑題了，成績是不及格，在學校我強忍淚水，可是到家以後，我忍不住了，眼淚不爭氣的流了下來。媽媽和姐姐都來安慰我，說：“失敗乃成功之母嘛，不要氣餒，下次認真寫，一定會成功的。”我聽了這話，在下一次的考試中發揮優異，取得了好成績。
嘗完了“酸”，接下來該嚐嚐“甜”了。初一的上半學期，我期末考試考了全班第一，我自己很高興，同學們都很羨慕我，媽媽也很高興，問我想要什麼獎勵，我認爲考好是應該的，就只買了一些吃的。
“甜”也嘗完了，接下來該嚐嚐“苦”了。上一年的暑假，我得了腸胃炎，吃進去的東西都吐了出來，非常難受，爸爸媽媽都非常着急，把我送進了醫院。醫生讓這幾天打針，爸爸媽媽一直在陪伴着我，雖然痛苦但又幸福。
最後出場的就是“辣”了。去年小升初的時候，媽媽週末不讓我們玩了，讓我們做題，我不想做，姐姐也不想做，就和媽媽對着幹。媽媽很生氣，教訓了我們一番，還說：“現在不努力，之後怎麼學習好？”這鼓舞了我的鬥志，我立刻遨遊在題海之中去了。火辣辣的話語中其實透露着無限的關愛。
這就是我的家庭，每天都變個花樣，但至少都是幸福快樂的，我愛我的家庭，是它給了我快樂。
六年級我的家作文 篇7
有一首詩中寫到：“家是什麼？家是一個或大或小的空間，裏面裝滿了你愛的人和愛你的人，家是牽掛。”
記憶中的老家，簡樸而寧靜，古老而柔美。它是用紅磚和水泥砌成，屋頂是白色，上面刻着很精美的圖樣，遠遠望去，在樹蔭的遮擋下若隱若現，彷彿在和柔美的陽光玩着捉迷藏的遊戲。
還記得，家門口長着一排排的野菊花，到了深秋，競相開放，一片金黃，像天空無數的繁星，清風徐來，彷彿起伏的波浪。奶奶提着竹籃，一朵一朵地摘下，我在邊上坐着學步車，無憂無慮地東搖西晃，揪揪這朵，捏捏那朵，金黃色的花瓣灑落一地，玩得不亦樂乎，而奶奶會不厭其煩地阻止我的惡作劇，並笑着說：“小祖宗哎，這是給你做野菊花小枕頭的呀！”而我則咯咯咯地笑着，唯恐天下不亂，繼續着我的 “創作”……
記憶是一面斑駁的牆，你是牆上斑駁的影，我擁有你的點點滴滴，你卻佔據了我的全部。
現在的家，繁華而喧鬧，溫暖而充實，這裏記錄了我童年的大部分的記憶。
從蹣跚學步到茁壯成長，家裏留下了太多我成長的印跡。牆上的塗鴉，冰箱上的貼紙，牀上的玩偶，牀邊的親子讀物，一個個小小的印跡都記載着美美的回憶，每個回憶都是那麼鮮活，彷彿發生在昨天，我銀鈴般的笑聲迴盪在家裏的每個角落……這裏有了我第一個重要的玩伴，一隻潔白無比的美羊羊絨毛玩偶，我給她取名叫小灰灰，每天睡覺都要抱着她。時間一長，全家就故意逗我，說：我們把你的灰灰殺了吃了。我就會很生氣，屁顛屁顛的跑去打他們……
原來，家是一處溫馨而又充滿愛的避風港，是一片屬於我的自由的空間，這些點點滴滴的碎片拼湊成一幅幅美好的畫面，深深地刻在我的心中。
六年級我的家作文 篇8
爸爸媽媽平時工作很忙，很少休息，好不容易盼來了星期天，我真高興。
吃過早飯，爸爸說：“今天我們哪都不去，全家人一起做一頓好吃的。”一聽這話，我非常高興，連忙表示擁護，媽媽看着我高興的樣子，也點頭答應了。
我和媽媽去龍南市場買了油菜、豆角、魚、大蝦、魚排、蟹棒、排骨……回家後，爸爸殺魚，剁排骨、蟹棒，我和媽媽一起擇菜、洗菜。我拿起一個蟹棒，一下子蟹棒粘到了我的手背上，我嚇哭了。媽媽說：“別急，跟我來。”我跟媽媽走到了廁所，用水一衝，蟹棒立刻就掉了下來，我開心地蹦了起來。
媽媽在廚房裏忙開了，煮飯、燉湯、炒菜，不一會一股香味飄進了客廳，我和爸爸坐不住了，一個勁地催問好了沒有。媽媽說：“別急，一會就好了。”
媽媽的飯做好了，香氣撲鼻的飯菜擺滿了桌子。看着我吃得津津有味的樣子，爸爸對媽媽說：“今後，我們可以多陪陪孩子，讓孩子能過上幸福美滿的家庭生活。”
六年級我的家作文 篇9
我是一隻小船，當夜幕降臨，狂風暴雨襲來時，我會安靜地停泊在我的避風港中。它爲我擋去了所有的風雨，讓我感受到愛的溫馨。當我失敗時，它鼓勵我不要灰心；當我成功時，它提醒我別讓暫時的勝利衝昏了頭腦；當我失意時，他給我送來愛的溫暖；當我得意時，它與我共同分享甜甜的喜悅。
它就是我的避風港--家！
每當我在外面受到委屈，帶着一身疲憊回到家中時，父母總會靜靜地聽我訴說，輕輕地安慰我。父母就是用他們最簡單，卻最真摯的方式愛護我、關心我，那時我才真正體會到家是由關愛編織而成，家中時時刻刻都充滿了愛，讓我每分每秒都沐浴在愛的陽光裏。
每當我與朋友鬧矛盾時，我的天空就像下起了孤獨的心雨，佈滿了烏雲。這時父母就像一位知心朋友一樣和我聊天，談心，開導我，解開我心中的結，讓我慢慢走出那片陰霾的天空。那時我的天空其實早已經雨過天晴，被陽光普照着。有家的日子多好呀！
每當我在生活上或學習上遇到挫折，快要被困難擊倒時，父母總會告訴我，人的一生中挫折是在所難免的，挫折是登上成功的階梯，沒有挫折就不會有成功。父母平凡的一席話卻讓我重新找回了信心，重新鼓起了勇氣。那時我才明白家就是我動力的源泉。
在這個如避風港般寬容的家中，我與父母用對彼此的愛編織着這個裝滿溫馨和理解的“筐”，我從這個“筐”中找到了快樂和幸福。
不要太多話語，也不要太多的理由，在家裏，也許是一個眼神，也許是一句問候，也能夠讓我體會到愛就在我的身邊，一刻也沒有離開過我。不管我做錯了什麼，家永遠都會爲我張開雙臂；不管我受到了多大的委屈，回到家中後一切又都會讓我開心永遠！有家的感覺真好！家，我的避風港，我的樂園！
