【實用】六年級成長作文集合八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的六年級成長作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級成長作文 篇1
“哎呀，天哪，餘蘇澄，你怎麼還沒長高啊？”久別重逢的幼兒園同學一見到我便說這樣的話，我已司空見慣了。
本人一向活潑好動，開朗有餘，可有一件煩心事一直纏着我——身高！
由於個子矮，我受到了許多同學的嘲笑和諷刺，爲此，我十分煩惱。
“就你這樣的個子，估計這輩子都無緣於籃球了吧，太可悲了，怪不得你們班籃球爛成那樣，原來你們班的平均水平只有你這麼高，跟你們比賽，簡直就是在浪費時間！”上次的籃球比賽我班以失敗告終，在一旁使勁爲六（4）中隊加油鼓勁的我卻遭到了對方班級的嘲笑。他邊說還邊在我頭上比劃了兩下，意思是我的頭纔剛到他的肩膀。
我一人坐在位上，甚至有些自卑，暗暗在心裏對自己說：“你怎麼這麼不爭氣？要是再長高一點點，根本不會受到他們的冷眼！”
還有更傷心的呢！前不久，學校舉行了一次大型主題活動，本來是安排我去報數的。這個任務我可是新手，終於有機會嘗試一下了！彩排時，我報數報得響亮，隊禮敬得標準，可是顧老師突然發現：“咦？這個餘蘇澄怎麼矮下去了？”我心裏“咯噔”一下，生怕顧老師會換別人。可真是怕什麼來什麼，“本來一、二、三、四、五、六年級應該是一個一個高上去，這樣整體效果就不好了，算了，餘蘇澄你先回班，我再換人吧。”顧老師聽似普通的一句話，對於我來說，就如一個子彈打中我，在我身上留下一個槍眼……
又是身高，我煩透了，準確地說就是爲我那該死的身高煩透了！
身高給我帶來太多太多煩惱，由於瘦小的身材，我也一再地錯失良機，惹來嘲諷。
我決定，從此以後，一定要多吃飯，多運動，爭取長高，徹底甩掉那些不愉快的成長煩惱！
六年級成長作文 篇2
成長中的故事是斑斕的，成長中的歡樂是令人難忘的，成長中的故事讓我那麼刻骨銘心。
成長中的快樂是一抹難忘的鮮花奶茶。在那個晴朗的夏天，迎來了媽媽的生日，我和爸爸商量着給媽媽過一個只有我們一家三口的溫馨而又讓她難以忘懷的生日。
早晨起來，爸爸下廚煮了一碗長壽麪，熱氣騰騰的面，媽媽陽光燦爛的笑容，這是我吃的最香的一頓早餐。吃完長壽麪，一家三口做在客廳的地上，拿出多米諾骨牌，擺出各種圖案，倒了再重新開始。我和爸爸將媽媽推在地中央，我們兩個開始圍着她擺放多米諾骨牌，造型擺好了，爸爸輕輕一推，一陣清脆的響聲過後，地上出現了一個完整的心形，而媽媽就在其中，我和爸爸就在她的左右。那一刻我看到媽媽眼中閃爍的淚花，我想這應該是她最幸福的時刻吧。而能夠和他們就這樣簡單的生活在一起是我最快樂的事。
其實成長中的快樂就是這樣簡單，一件小事就足以讓我們感到快樂，記得一個夏日的黃昏，我嚷着讓爸爸媽媽陪我去吃“必勝客”，雖然爸爸對西餐並不“感冒”，但他拗不過我們還是勉強去了。不過條件是他要到其它中餐館要一碗麪帶到“必勝客”，我當然是欣然應允。當爸爸拎着麪條走入“必勝客”的一剎那，麪條的蒜蓉味與西餐館是那樣的格格不入，爸爸看上去是那樣的不自然，我和媽媽笑吟吟的看着尷尬的爸爸。他迅速的拿出筷子，那種想一口吃掉的渴望和不置可否的囧態讓我笑的前仰後合。只聽爸爸哎呀一聲，一顆豆大的湯汁迸濺出來，落在了他白色的T恤上。“就這樣被你征服！”我脫口而出。這頓晚餐我和媽媽吃的不亦樂乎，而爸爸卻是狼狽不堪。
這就是我生活中的點滴小事，卻帶給我無限的歡樂。這只是我美好生活中的某一天，這就是我成長中的歡樂，它一直伴隨着我。爸爸、媽媽我愛你們，感謝你們的陪伴。
六年級成長作文 篇3
成長的煩惱，就像一個籠子，緊緊地把我困在了這個“籠子”中，讓我緊緊地喘不過氣來。
從學呀呀語到花季少年，成長的煩惱也就多了起來。一回到家迎面而來的就是一大堆作業。記得有一次：我想象我的同班同學一樣，在各個地方“展翅高飛”觀看風景。但爸爸媽媽都一票否決了，原因是不能讓自已的孩子輸在起跑線上，趁着小時候，多報補習班，長大才會有所成果。我沮喪地走在去補習班的路上，那一天的天氣似乎和我的心情一樣，陰沉沉的，還下起了大雨！回到家，剛想休息一下，卻又被老媽制止了，她說：“琦琦呀！暑假我已經給你安排好了！上午是數學，接着就是奧數了，到了下午呢，就去學語文，到了2：00就去學美術，接下來就是……”山一樣的補習班朝我壓過來，這可是暑假！我期盼已久的.暑假啊！媽媽還在喋渫不休地說着。
我再也受不了了！捂着耳朵尖叫着跑了出去。“你去哪？待會兒還要上補習班呢！”身後隱約傳來媽媽的聲音。又是補習班！就不能讓我放鬆放鬆嗎？整天除了學習，還是學習，煩不煩呀！
在外面逛了一圈，回到家。看到媽媽爲我做了一桌子菜，而她似乎在桌上趴着，看見我回來了，猛一擡頭，苦笑着說：“琦琦，你回來了，我給你熱熱飯菜！”說完，便回到了廚房，我隱約看到了媽媽眼角的眼淚……
看着媽媽，我忍不住暗暗責備自已：琦琦啊你怎麼可以這麼任性呢！我想起了每一天，媽媽都陪着我，爲我着想。我想着想着，我的煩惱就消失了……
六年級成長作文 篇4
冬日的暖陽，悄悄爬上了我家的窗櫺，暖意頓時滲透了我整個房間……，於是，我又彷彿看到了外公，他蒼老慈祥的臉龐，他的愛猶如這縷陽光，溫暖了我童年的心房。
記得那是個冬天的早晨，陽光爬上了。我猛得睜開眼，啊！外公怎麼不叫我？這麼晚了！我匆忙穿上衣服，見外公還在弓着背，彎着腰，低頭吃力地吹着粥，我沒說什麼，進了洗手間，胡亂地洗刷了一下，到餐桌前。“囡囡，外公把粥吹涼了，你抓緊時間吃吧…”“啊——，燙死我了，還說涼了，你是故意的！”我轉身擦擦淚水，隨手拿了一個包子，背起書包頭也不回地往樓下走。“我討厭外公！他就是故意騙我的，我再也不相信他了。”我傷心極了。我不知道，比我更傷心的應該是外公。不一會兒，外公快速從樓上衝下來，最後一格樓梯還打了個趔趄，他手中提着一個袋子，“你吃這麼點會餓的，把這個帶學校吃吧，不要餓着了”。呀！裏面還有我最愛吃的奶黃包和豆奶，我立馬裝進書包裏。外公傴僂着背，用崩出青筋的又瘦又糙的大手把我抱上了自行車後座，我發覺，外公的手竟是那樣有力！
外公騎上車，就“呼哧呼哧得”地喘起來，然後用他最快的速度出發了。風從雙耳呼嘯而過，我感到自己在坐火車！“冷嗎？要把高領翻上來，不然風會吹進去，早餐冷了嗎？冷了就不好吃了，只有餓着肚子，那可不行。明天又要降溫了……”。外公不知什麼時候竟像外婆那樣會嘮叨了，真不習慣，外公問什麼，我一句也沒答，他也沒再問。路上，我看見一位老人爲孩子遞去早餐，孩子看也沒看，轉頭就與小夥伴一起走了，老人臉上露出失落的神情，眼中滿是悲傷。我突然又想起了外公弓着背，彎着腰低頭吹粥的場景，腦海中又浮現出外公那張飽經風霜，又十分憔悴的臉。
學校到了，我沒來得及說再見，便飛快地跑進了校門，我捂緊了書包，因爲裏面盛滿了外公對我濃濃的愛！突然，我覺得冬天一下子暖和了許多，許多……
外公的愛看起來並不大，但卻可以填滿我的心，填滿整個冬天。“誰言寸草心，報得三春暉”，外公，你的愛，我該如何回報呢？
六年級成長作文 篇5
別人總認爲成長是一件煩惱的事情，而我卻不這麼認爲。我認爲成長是快樂的。因爲小時候不能做到的事，現在說來就是小菜一碟了。比如：小時候不會自己做飯，現在我可以做些小菜了；小時候不管爸媽到的那我都得跟着，現在我可以獨立在家裏；小時候不能提起的重傢伙，現在我可以輕而易舉地把它提起來……
爲什麼別人認爲成長是煩惱的呢？這都是因爲他們不能正視自己的成長，學會自立，缺少與別人溝通、與父母溝通。在成長的過程中，我們會遇到這樣或那樣的困難，我們在遇到解決不了的困難和煩惱時，就應多與同學、朋友或父母溝通交流，同學、朋友或父母可以開導你，把你從難題和煩惱中引導出來。否則，不能解決的問題，就像迷宮一樣，我們老有轉圈，走不出來，才覺得成長煩惱。
我的成長是快樂的：記得我上中學，學校離家較遠所以都是騎自行車上學。沒幾天，自行車就出問題了。上坡的時候“卡啦”一聲，車鏈斷了，還差點兒跌了一跤，這時候我慌了，腦子一片空白，不知該怎麼做：把自行車推回家，讓爸爸拿去修？這也太遠了。打電話叫爸爸接來我回家？那自行車怎麼辦……。我猶豫了一下，但腦海很快就萌發了一個主意：我已是初中生了，有困難不能老是依賴別人和家長，應學會自己去面對困難，自己有能力解決的的問題自己去解決，於是我決定自己推去修。我看了看周圍，正好路邊有家修自行車的店鋪。我從容不迫地把車推過去，請老闆幫我修理一下自行車。一會兒工夫，自行車修好了。我付了修理費，騎上自行車，向家的方向駛去。心情是多麼的輕鬆，回到家裏我把事情的經過告訴李爸爸媽媽。他們聽了之後都說我長大了。我爲我的成長和自立歡呼。
像以上的事例還有很多。長大了，能做到的事多了；長大了，懂得了爸爸媽媽的辛苦付出；長大了，能幫助家裏出一份力；長大了，懂得朋友、同學之間的互相幫助；長大了，能明辨是非了；長大了，能放開爸爸媽媽的手獨立做一些事情了……
成長是快樂的，長大是快樂的！
六年級成長作文 篇6
著名文學家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確，看書能帶給我們帶來許多好處。讓我們開拓視野，讓我們豐富感情，讓我們增長知識，讓我們在讀書中快樂成長。在我看過的書中，《三國演義》印象最深，書中數不勝數的故事，讓我深有感觸，受益匪淺。
衆所皆知《三國演義》被列爲“四大名著”之一，它確實無愧這一美譽，翻開它不錯哦 ，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者用十分精美的文字塑造了一個個栩栩如生的人物，用點點筆墨勾勒出一幅幅壯美的圖畫。其中最令我敬佩的是神機妙算的諸葛亮。他在隆中細心觀察氣象，認真積累豐富的天文、地理知識，成爲一位曠世奇才，是智慧的化身，他是我們學習的楷模，我們學習也是如此，誰也不可能一口吃成胖子。只要每天鍥而不捨地積累，一分汗水，一分收穫。成功屬於每一個勤奮的人。讀《三國演義》讓我領悟到：勤能補拙，笨鳥先飛。
讀《三國演義》讓我懂得：歷史如同一面鏡子。我們要吸其精華，棄其糟粕。在讀書中快樂成長。在《三國演義》中諸葛亮在千鈞一髮之際利用“空城計”，鎮定自如不用一兵一卒擊退敵人，令我心悅誠服，其實生活中處處有三國。有時，當你走進死衚衕，想想張飛，不去與一觸即發的危險硬碰硬。處事不變，學會從容不迫。試着走另一條路，或許那裏就通往勝利。當你遇到攔路虎時，你千萬不能自亂陣腳，而是需要冷靜思考，退一步海闊天空。這時就有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的意境。這就是讀書的收穫。《三國演義》像一盞奇特的燈，它照亮求知者的心靈，更照亮了我的人生。並與我內心深埋的理想交織，碰撞，產生共鳴，盪滌我的心靈。激勵我爲實現人生的價值拼搏、奮進……
讀《三國演義》讓我懂得：生活就像這名垂千史的三國，點點滴滴都值得我們去品味，讓我們用心琢磨，去學習，去品味，去感受，讀懂生活中的三國。在讀書中茁壯成長。
六年級成長作文 篇7
校園生活是豐富多彩的，但有時候一不小心，危險也會悄悄來臨，所以我們在學校的時候，也要處處留意。
最讓大家禁不住誘惑的，就是零食了。那些“物美價廉”的食物擺在小攤上，就像妖魔附身，吸引大家去食用。那些香味飄出來，大家聞到總是“垂涎三尺”。但是一想到那些不衛生的、在小攤上吹了那麼多尾氣和灰塵的東西，它們還可能過期，沒有保證，那麼就算你的舌頭在不受控制，也要回避。有時候看到小攤上生意那麼興隆，真爲大家的健康感到擔憂啊！
有些危險不在於他人，而在於我們自己。早上集會的時候，有很多班級是在樓上的，要上樓梯，如果大家你推我一下，我撞你一下，那麼這危險的就不是你一個人了。如果所有的人在上下樓梯時都應遵守秩序，在走動的時候能主動靠右走，那麼的“向右一小步，文明一大步”，這樣，安全就陪伴着我們了。
緊張的課堂四十分鐘之後，自由課間十分鐘來到了。同學們玩耍時難免會發生一些爭執，或者做一些很危險的遊戲，同學之間發生嚴重爭執時還會動手，直到老師來處理這事才能平息下來。一些高年級的同學有時候還仗着人高馬大，就欺負低年級的的同學，還會做一些危險遊戲，比如：爬欄杆，翻窗戶等等。我想，如果大家都能改掉這些不文明的行爲，平安就會向你招手！
校園生活不一定需要樂趣，只要你能開開心心上學，平平安安回家，幸福才真正伴隨在你的身邊！
六年級成長作文 篇8
書是知識的海洋，書是智慧的源泉，書是人類進步的階梯，書是人類走向成功的捷徑。可以說任何一個成功人士如果沒有書的幫助，就不會成功。所以，我愛書，愛這些爲我們在知識的海洋中導航的航標針。
我從小就喜歡看書。從滿是圖畫的《白雪公主》到注音的《一千零一夜》再到全是密密麻麻小字的《魯賓遜漂流記》。書見證了我的成長，也陪我走過了六年來的風風雨雨。就像我的知心好友，又像一位無聲的老師。我也慢慢變成了一個小書癡，變成了不論在什麼地方都會捧着書看的少年。
記得有一次，我在數學考試中拿了一百分，我特別高興，捧着卷子看。可是等老師講完題後，我忽然發現有一道題老師改錯了，我應該得98分。當時我很糾結，不知道該不該說，如果說了，我就不是第一了；但如果不說，就是不誠實，萬一被同學發現會被說成撒謊精。到底該怎麼辦？我也已經拿不定主意了，就在我猶豫不決的時候。腦子裏忽然想起一個故事《誠實》這個故事告訴了我們做人要誠實，不能撒謊，以後才能大有作爲。想到這裏，我開始知道自己的選擇了。我走到老師面前，跟老師說：“老師你改錯了，我應該得98分。那道填空題我錯了。”老師改過之後，對我說∶“你很誠實，做的很對，我應該表揚你。”聽了老師的話，我輕鬆多了。正是書教會了我誠實，它真是我的好老師！
在書中我學到了許多知識，得到了許多啓示。比如從《魯賓遜漂流記》中我學會了沉着冷靜；從《假如給我三天光明》中我知道了不應該屈服於命運，要頑強的與它作鬥爭…我想這些知識與啓示就是人們說的“黃金屋”和“顏如玉”吧！
我在書中快樂的成長，書已經成爲了我必不可缺的一部分。“學無止境”我以後一定要多讀書，豐富自己的知識，做一個博學多才的人，去建設我們美麗的祖國。
