小學六年級作文 (通用15篇)
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的小學六年級作文 ，歡迎閱讀與收藏。
小學六年級作文 1
五一小長假雖然結束了，但是假期裏發生的事情，卻令我感動，終生難忘。
這天吃過午飯，我上牀睡覺，沒過多久，迷迷糊糊中聽見媽媽說：“這是誰的錢包，落到咱家臺階上了。”錢包？它就像魔力清醒劑，一下讓我睡意全無。我一咕嚕起身跳下牀，跑到門口一看，真的，一個小包就躺在臺階上。我的心跳加速了，我推開門，探出頭，警覺的往周圍看看，一個人都沒有。我閃身出去，一個箭步竄到錢包跟前，彎腰拾起，反身快速的推門鑽進來。我的速度絕對是迅雷不及掩耳呀，媽媽都沒緩過神，錢包已經到我手了。
我喘口氣，平靜一下，拉開了包的拉鍊。這時媽媽走過來，一把拿過錢包，說：“誰這麼大意，把錢包落這裏了，一會兒一定會回來找的，咱把包放窗臺上，別動。”我笑嘻嘻地說：“管它是誰的吶，我撿到的，沒人來要，就是我的，我先看看裏面有什麼好東西？”我從媽媽手裏搶過了錢包，拉開鏈一看，裏面有兩部老式手機和幾張一元毛票。哎，我頓時沒了興趣，拉好鏈子。咦，包的最外邊上還有個小拉鍊，我不死心，拉開了，百元大鈔立馬現身了，我激動地把錢掏出來一數，哇，五百多元。我暗想，我發財了。那些好吃的好玩的東西就像長了手似的向我招手，我的心跳得更厲害了。媽媽平靜地瞅着我說：“那不是咱的東西，不能要，失主會着急的，孩子他爸，你出來看看手機，能不能撥通，如果撥通了，告訴人家一聲，錢包在咱這裏，知道了人家好放心。”
這樣的大事，我可不敢違反，我只好乖乖地把包遞給了走過來的爸爸。爸爸拿出手機，擺弄一會說：“有密碼，打不開。”媽媽說：“過一會兒人家就會打來電話的，告訴他一聲也行。”說完，媽媽拿過錢包，放窗臺上了，然後繼續幹活去了，就像沒事發生似的。
我默默地回屋上牀繼續睡覺，可是這心裏，就跟有老鼠爪在撓似的，哪還有心情睡覺。耳朵時時豎着聽，有沒有人來找，或有電話打來。捱了三個多小時，就聽見門被推開的聲音，我急忙下牀走出去，只見一位50多歲的大嬸，神色慌張，急匆匆地進來了，對媽媽說：“大妹子，你撿沒撿到一個包？”媽媽笑着說：“嫂子，撿到了，放在窗臺上了，看看，是不是你的。”大嬸一看高興地說：“是我的，太謝謝你了，嚇壞我了，裏面有銀行卡號，要是丟了，可急死我了。”媽媽說：“你看看少沒少什麼？”大嬸笑着說：“不用看了，你能還給我，我能不信任嗎？”大嬸說完，抱着媽媽一個勁地說：“謝謝大妹子。”媽媽笑着說：“大嫂，你別客氣了，無論是誰我們都會還回去的。”大嬸雙手合起，對媽媽說：“好人，恭喜發財。”媽媽高興地說：“謝謝。”
看着這場面，我心裏爲自己的小貪婪感到慚愧，爲媽媽的拾金不昧感到驕傲。大嬸美滋滋地走了，媽媽朝着我笑了，什麼都沒說。可這笑卻深深地烙在我的心裏，讓我感動，我比誰都清楚，自己以後該怎麼做了。
媽媽給我的感動，讓我銘記在心，它就像一盞明燈，引領我在人生路上汲取正能量，讓自己將來成爲一個能給別人帶來快樂和幸福的人。
小學六年級作文 2
中午，是我們3班對4班的激情籃球賽。當我進場看比賽時，比分已經是8︰14了，我很失望，可是我又想：這八分一定是籃球隊員們好幾次翻飛疾進，好幾個令人眼花繚亂、出其不意、恰到好處的妙傳，好幾輪鍥而不捨的進攻得來的。籃球隊員們愛拼，就一定會贏。我的心又充滿了期待。
10︰14……12︰14……4班發球，只見一位球員很快地拿着籃球來跑到籃筐下，對準籃筐用力一投，那重重的籃球飛向籃筐，“上帝保佑，這球不要進！不要進！”我在心裏祈求着。哈哈，這球打在籃板上彈了出去，我班化險爲夷。
徐犇的手似乎有一股巨大的吸引力，籃球一下子就被他吸引住了。此時，徐犇馬上帶球跑回去。“加油！加油！3班加油！”此時，男生粗曠的嗓門和女生清脆的嗓音混在一起，組成了一曲“男女混合口號”，這口號氣壯山河，是世界上最雄壯的口號。隨着口號聲，只見英俊、高大的徐犇猛地一轉身，閃過對方的一名隊員，縱身一躍，把球拋向籃筐。此時，口號聲更響了，這似乎給那籃球帶來了一股巨大而又神奇的力量，使那飛旋的球不偏不斜，正好注入籃筐。“好！”我們都高興地一蹦三尺高。陳子軒高興地說：“打加時賽！”
不一會兒，加時賽開始了，裁判員把球高高拋起，雙方搶球的隊員同時向上一躍，開始激烈地爭奪。不一會兒，又一個人搶到球，如風似電地繞過一名防守隊員，我一看，又是徐犇，我大聲叫起來：“徐犇加油！”徐犇彷彿聽到了我的叫聲，打得越來越猛。看，他把球高高舉起，向上一躍，把球準確無誤地投進籃筐。我們又一次興奮起來。但好景不長，由於我們防守不嚴，4班乘機進了一球。由於加時賽打平，我們只好再進行一場加時賽。
第二場加時賽開始了，雙方隊員都出師不利，一球也沒打進。但是氣氛陡地緊張起來，4班就要進球了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。真是老天助我們也，那球不偏不倚卡在籃筐和籃板中間。我們那加油聲響徹操場，組成一曲充滿激情的美麗樂章。不一會兒，由於我們班投球的一個失誤，4班搶到球，不妙！前面沒人防守！我恨不得跑上去助同學們一臂之力！瞧！阮小雄竭盡全力地跑，攔住他，這纔沒讓球進去。這時，有人要把體力不足的徐犇換下去，可是徐犇堅決不讓，硬說自己體力充沛，
比賽快接近尾聲了，但我們啦啦隊的體力似乎越來越充沛。不一會兒徐犇抓住4班的屢次失誤，斷下球，妙傳給曹景。我大聲叫道“3班加油！”只見曹景的臉漲得通紅，牙咬得“咯吱咯吱”地響，眼睛直盯着籃筐，彷彿在說：“我一定要投進！”場外的“男女混合口號”依然驚天動地，氣壯山河。她越跑越快，來了個“三大步”，用勁全力把球拋向籃筐，球在筐上打轉，這可急壞了我：“球快滾進去吧，球快滾進去吧！！！”或許是同學們的拼搏勁兒感動了這球，就在最後一刻，那球滾進籃筐，比賽結束了。
操場上頓時像炸開了鍋，我們一齊撲向球員，各種各樣稱讚他們的話語在他們耳邊響起，有的說“英雄”，有的說“猛男”……我想：我們班並不比別的班差，愛拼就會贏！
小學六年級作文 3
六月的初夏，是最美的一段風景，淡淡的沁入心田的風，帶來一段最美的回憶，還有那烙在心底的最美的微笑。那時，雲淡風輕，頭頂着一汪蔚藍的蒼穹，時而飄過一兩片薄薄的雲，不久便彌散在其中，那驕陽下的時光，到現在都如此令人難以忘懷，不經意的想起這些，卻勾起了藏在深處的兩個身影。
夏天來了，游泳成爲人們玩耍的主調，爸爸也帶我去了海邊，說是去玩玩，但是，如果早知道是他爲了讓我學會游泳纔去的話，我一定會反抗這種折磨的，可惜啊……一到海邊，他便拉着我匆匆換衣服下水，在水中，他猶如一條得水之魚，翻騰着，濺躍着，看得我一臉的佩服。爸爸看見我如此，嘴角彎起了一個狡黠的弧度，“想不想學學啊？”我便像小雞吃米般連連點頭。
幾分鐘之後，我品嚐了大自然調配的鹽水，心裏便咚咚地打起了退堂鼓了，剛欲離開時，爸爸一把拉住我，一個勁兒給我按到水裏去了，掙扎着好不容易出水時，撞見了爸爸笑盈盈的臉，之間平日的憂慮。勞累老早便一鬨而散，只有如孩童般的喜悅。我明白，這是躲不開的“悲哀”。
燦爛的驕陽炙烤着大地，迴歸大海是最美妙的事，但此時海邊的淺灘中有兩道人影，似乎是忽視了周圍的一切，一個是我，一個當然是爸爸。我漸漸的進入了狀態，對各種技巧，各種方法漸漸熟悉起來，爸爸不出所料的一改臉色，轉之爲嚴肅，指導着我。但我偶爾會被嗆得劇烈咳嗽，這時望向他時，他便會游過來，拍拍我的背，遞給我一個微笑，就再次遊開，繼續指導，搞得我莫名其妙的，嘀咕着真是六月的天，說變就變。不過也總會在這時，有了一種感覺，不知何處而來的感覺，我便以此爲動力，致力於練習，在水中翻騰，一次次精疲力竭，化爲又一次次的努力，沉浸於此，未曾注意爸爸臉龐上的線條變得越發柔和，上揚的嘴角不住的表達着喜意，構成了於油畫《父親》截然不同的畫面。
我忽的一下鑽出水面“終於沒喝到水了！”忍不住沾沾自喜起來，然而，下一刻我的表情便凝固了，“水下靈活度太差，繼續，到我滿意爲止。”爸爸的表情再次被嚴肅取代，看了我一會兒才拋出這句話。我犯着愁，心中嘆着：mygod！這是要培養運動員麼？繼續吧！我可不想出啥事兒……過
了很久了，到現在我常常會回想起當時要走的時刻：我練着練着突然“消失”，再突然從爸爸背後跳出來時，爸爸臉上佈滿的驚訝，成爲了我的一個笑料，而他最後臉上掛滿了微笑，讓我感覺久違的又“神祕”的微笑，令我找到了之前力量的源頭，原來，爸爸對我的愛，甚至寵溺，時時繞在我的身邊，那天的學習，讓我捕捉到了爸爸深藏於心的最美的微笑。
他的微笑，彷彿是無盡沙漠中的一抹翠綠；彷彿是炎炎烈日下的一整涼風；又彷彿是茫茫黑暗中的一處光亮，他的微笑，化爲一股鬥志，激勵着我，鼓舞着我，始終陪伴着我，坦然的，向前方，向未來，緩緩走去……
小學六年級作文 4
感恩父母，鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身爲宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴。孟郊在《遊子吟》中寫道:慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字裏行間流露着母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。
我們如今正沐浴着母愛織成的陽光吮吸着充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。看着父母那爬滿歲月的額頭，看着那飽嘗雨露風霜的脊背，看着那飽經艱難困苦的絲絲白髮，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。 看着那少不經事的小弟把母親氣得落淚，看着父母望子能成龍的憂慮，看着父母因孩子成績一再滑落而着急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當我們嬉戲於課堂之上，玩耍於操場，我們的父母卻正爲我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波着，每當返里時，我的心爲見到父母而高興，與此同時，又爲向父母索要生活費而隱隱作痛。 感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。我們要懂得報答父母的養育之恩，我們要珍惜父母的深情。假期裏，我與父母朝夕相伴，望着父母肩頭沉重的擔子將脊背壓彎，我一陣心酸，我幫父母打掃房間，做做家務，聊以表達對父母的愧疚。 作爲一名高中生，在家的時日並不多，回想當初在學校裏，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對子女的愛最無私，我身臨其境，感受頗深。看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之後，父親或母親離開我們，我們將無所依靠。
我不敢再往後想，那將是多麼可怕啊！我們仍是高中生，能給予父母的並不多，好好學習是我們能給他們的惟一的回報，優異的成績是能給他們的最好的精神慰藉。看到自己的孩子學有所成，父母纔會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。 感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜裏他們將我們送入醫院；多少次，風雨中他們盼望着我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理。
“誰言寸草心，報得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時刻懷着感恩的心，積極地回報我們的父母。人的一生就是感恩的一生，我們沐浴着別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。我們都是有思想的羣體，父母，每個人都有，生我者父母，養我者亦是父母，藉此機會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
小學六年級作文 5
我從小就愛書，所以“買書”這個詞和我有着不解之緣。
小時候，我纏着媽媽睡前講故事。爸爸推門走了進來，在我面前舉着一串《西遊記》的連環畫。那套《西遊記》是全新的，散發出清新的墨味！不用說，我求媽媽晚一點睡，屏住呼吸翻書頁。其實那天晚上我沒睡好，因爲那是我自己擁有的第一套書！愛情書給我快樂。小時候爸爸媽媽給我買書。雖然給我帶來了很大的快樂，但唯一的遺憾是我要看爸爸媽媽買了什麼，我別無選擇。直到小學四年級，情況纔有所改變。
四年級暑假的一個晚上，爸爸媽媽好像在討論一些和我有關的事情。當我仔細聽的時候，原來我爸爸週日要去書展。“媽，讓我爸帶我去！”我趕緊對媽媽喊。母親想了想，對父親說：“要不，星期天你可以帶尹楠去！”從那天晚上開始，我就一直期待着每天到週日。但是週六開始發燒，晚上吐了三次，感覺要下地獄了，一晚上都睡不好。第二天一早，我隱約聽到媽媽在門口對爸爸說：“趁尹楠還沒醒，快去吧！”我趕緊從牀上溜起來，跑到門口：“爸爸，帶我去，我沒事。”媽媽反對道：“你今天不能去，等下次沒病再去。”“不，我這次只想去，爸爸，你帶我去，你帶我去。”可能是我辛苦了，父親只好說：“好吧，我帶你去，不過你得先吃藥。”
路上一直在想象書市的場景。可能那裏書比較多，可以隨便看看。我希望我能擁有世界上所有的書。大約一個小時後，我們來到書展，啊！裏面有這麼多書攤。爸爸給了我20塊錢買我喜歡的書。我第一次能夠自己買書了。我朝這個書攤前看了看，又在那個書攤前翻找。但是我一直想接這個。看那個還不錯。我拿不定主意。雖然第一次沒有花一分錢，也沒有買書，但是病卻奇蹟般的好了。愛情書可以治病！自從去了書展，我就開始關注每一個書展。只要有書展，我一定讓爸爸媽媽帶我去。慢慢的，我就能自己挑書買書了。在圖書市場，我不僅可以買到比平時便宜的書，還可以瞭解圖書發展的新趨勢。我第一次自己買書是在1997年。早在書展開始的前一個月，我就知道這個書展這些年來一定會很大。我爸我媽當時很忙，答應我可以自己買書。我以爲這個書市還在工人運動的停車場，所以打算去兜兜風。誰知道，今年由於種種原因，這個書展就改成地壇公園了。現在我有麻煩了。我家住在程楠，離地壇太遠了。父親認定我自行車技術不及格。而且地壇這邊的道路交通真的很擁擠。騎自行車似乎不可能，所以我只能乘公共汽車。這對別人來說可能不算什麼，但對我來說卻是非常不幸的。我嚴重暈車。騎自行車違反了交通規則，所以我媽媽買了一輛帶口袋的小三輪車。我喜歡參加學校活動，但最令人興奮的是學校春遊。學校春遊不允許家長帶小三輪帶，只好坐公交，我上車就像在刑場一樣。我恨不得把五臟六腑都吐出來。每個人都給我關於暈車的建議。我吃過暈車靈，它讓我頭暈。我已經在太陽穴塗了蜂油和涼油，但是還是頭重腳輕。表哥告訴我，用膠布蓋住肚臍眼，可以治暈車。去店裏買了膠布，上車前跑去廁所貼，車一動就要找塑料袋。我特別尷尬。我不只是坐公交去地壇書市。如果坐地鐵更方便，坐地鐵忍不了我就死！朋友，你猜我這次去不去書展。是的，有朋友看到了，猜對了。我當然要去。我在走路！愛情書絕對可以鍛鍊人的毅力。
我愛書不回頭。
小學六年級作文 6
流星劃破夜空，會觸動文人的心靈；瀑布飛流直下，會觸動詩人的心靈；鳥兒緩緩低唱，會觸動才子的心靈……大自然，深深觸動了我的心靈。
樹，是一種植物，真正的樹，在山上，在河邊。人們賦予了樹不同的性格：挺立的鬆，樸實的槐，瀟灑的柳，高貴的楠。樹給人以快樂和靈感，但樹在自豪的同時，卻不知正面臨着生存的威脅……
秦始皇修長城，隋煬帝龍舟下揚州，哪一次不是樹的劫難？成千上萬棵樹倒下了，樹疑惑，無奈，但卻無法說出心中的痛楚。
現今樹木不斷被砍伐，我國的森林覆蓋率爲。％。只近世界水平(﹪)的一半，不久的將來，我們將面臨天然屏障被破壞，森林經濟崩潰，生態危機爆發的局面。影響整個自然規律的改變。羣山中只剩下被砍伐完了的光禿禿的樹頭。留下幾隻可憐的小鳥在傳遞着樹的呻吟。水土一天天流失，沙漠一天天擴大，耕地漸漸被吞沒，眼前的鬱鬱蔥蔥，恐怕只有在夢裏纔看得見。原始的森林變得“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。砍伐、火災、蟲害，吞噬着樹的身體，樹徹底失望了，留下了悲痛欲絕的眼淚。
曾幾何時，地球是宇宙中最美麗的星球，她擁有茂密的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨的高山、奔騰不息的江河、“飛流直下三千尺”的壯觀瀑布，繁衍了一代代的優秀兒女。地球穿着一條蔚藍色的紗裙，成爲衆星球的焦點。幽幽蟬鳴，蛙聲連連，海歐輕盈地掠過海面，秋風落葉，田野飄香；地球一直是人類的理想家園。
但，昔日的美麗並沒有延續下去。而這一切的罪魁禍首，正是地球的兒女—人類。盲目地開墾，毀林，伐木，給地球帶來了巨大的禍害。水土流失。洪水氾濫，給人們敲響了一次又一次的警鐘。
傷心的地球母親在悲痛之餘滿以爲人們會覺醒，然而，她錯了，人類破壞地球的步伐並沒有停止，而且更變本加厲了。這一次，人們將高樓大廈建在昔日樹木的生長基地上，茂密的森林消失了，大廈拔地而起。工廠爲了一己私利，並沒有注意保護環境，更是將污水排放到江河裏。小魚窒息了，鵝卵石沉底了。“春來江水綠如藍”只能成爲美好的回
憶。人們路過河邊，更掩鼻而逃，真是有可悲又可笑。他們有沒有想過，這一切就是他們自己一手造成的！工廠房頂上的廢氣也“不甘示弱”，濃濃的煙霧使天上雪白的雲變成了一朵朵“黑雲”，還下起了酸雨。這些廢氣與生活中的污染使全球氣溫變暖，產生了溫室效應。各種動物失去了與生俱來的生存環境和營養，瀕臨滅絕。戰爭不斷，到處都是硝煙瀰漫，生靈塗炭，直至今天，人類還是沒有懂得熱愛和平。地球母親美麗的外衣被撕破，強壯的身軀經不起摧殘而變得日漸瘦弱……
人類，醒醒吧！不要再沉浸在奢侈裏了。一起來拯救我們可愛的家園吧！如果我們再不覺悟，那一切都將太遲，太遲了。維護生態和平，重建綠色家園的行動刻不容緩。行動起來，從小事做起，從身邊做起，多植樹，少伐木，杜絕“白色污染”，減少污水排放。但願，萬水千山一片繁榮，生機勃勃，鳥兒歌唱可以成爲現實。不，不是但願，這一天經過我們的努力一定能實現！
小學六年級作文 7
阿堯有一個同桌，他的同桌性格很怪，當然，阿堯的性格也很怪，但他們有一個人共同點，那就是學習成績都是學霸級別的，同學們常開玩笑，“唉喲！兩個怪胎學霸聚到一起來了，天生一對啊！”每當這時，阿堯總是看向自己的同桌小慕，可他發現，小慕比他還不在乎，正若無其事的看書呢！
“慕小小，看一下你的筆記本，我的沒抄完。”下課了，阿堯無比自然得向小慕伸出了手，小慕也將自己的筆記本順手遞給了阿堯，這不，後面的同學又開始竊竊私語，“這兩對兒又在我們面前搞曖昧！”阿堯狠狠的瞪了一眼後桌的同學，雖然他知道這是開玩笑，但他注意到小慕的臉色似乎有些難看。後桌的同學翻了一個白眼，“咳咳！說你們了嗎？再說，開個玩笑而已。”阿堯被堵得啞口無言。還是小慕解了圍，“張堯，你到底看不看?”阿堯感激地笑了一下，“看！看！”後面的同學又竊竊私語起來，不過阿堯也不在乎，小慕不在乎，他還在乎什麼。張堯飛速抄完筆記，便聽起了歌，下節剛好是美術課，老師管得很寬鬆，班裏亂哄哄的，老頭子還在上面悠悠玩手機，老頭子的格言是：人生有幾個年頭，自然要放鬆點兒，反正我的學生各個不是畫家。不知上課多久，阿堯無意間掃了慕小小一眼，慕小小正盯着他說話，不過他確信慕小小沒有看到他在看她，阿堯悄悄按了耳機的暫停鍵，仔細聽慕小小再說什麼。教室裏很鬧騰，阿堯豎着耳朵才聽清楚，“……喜歡你。”阿堯聽了半天，只聽到這幾個字。“張堯，我喜歡你。和你同桌的第二天開始。”慕小小頓了頓，看了阿堯一眼，確信他沒聽到才繼續說下去。“現在，說出來我心裏好受多了，我以後不會再喜歡你了。”恰巧，下課鈴響了，慕小小無比輕鬆的走開了，阿堯鬆開手，轉過身去，他早已感動。阿堯坐了許久，許久，他翻開本子，撕，筆記工整的寫下，“慕小小同學，很榮幸收到您的表白，很幸運，我也喜歡你。”他早先不知道這是什麼感覺，但他現在明白了，這是喜歡一個人的感覺。阿堯將紙條塞進慕小小筆袋的夾層裏，看着慕小小上課取出筆袋，阿堯便偷笑。可是，慕小小並沒有發現那張紙條。
後來，他們高中畢業了，慕小小的成績一落千丈，只上了一所二本學校，而張堯還是那麼耀眼。
許久以後，二人竟然都還是單身。二人在街上偶遇，他們都已成年。“嗨，慕小小，好久不見啊。”慕小小也回了他一個微笑，二人來到咖啡廳，聊了許久，阿堯聊到了當年他給慕小小寫的紙條。慕小小一臉驚訝，“什麼！你聽到了，還給我回信了？”
阿堯自然的笑了笑，“是的，我當時寫的是我也喜歡你。”慕小小滿是糾結，“阿堯，我當初沒有考上一本就是因爲你，當初我以爲我和你表白了就輕鬆了，可是，我發現我越來越不能自拔。唉，真可惜，錯過了呢。”阿堯也是一臉惋惜，突然，他像想到了什麼，“你現在是單身嗎？”慕小小不知道阿堯要做什麼，點了點頭，阿堯笑了，“或許，還不晚。真巧，我也是單身。我還喜歡你。”慕小小也笑了，“我也是。”
這段錯過了幾年的愛終於圓滿了。
小學六年級作文 8
前一段時間，學校開展了一次活動，要求我們自理自立，不要依賴父母或其他人來完成自己力所能及的事情。當大隊輔導員報到六年級的自理比賽項目時，我的心開始怦怦直跳：我們的活動項目會是什麼呢？洗衣服，洗碗，還是……
“六年級，釘鈕釦。”什麼？釘鈕釦，這可是針線活呀！我從小就沒有接觸過針線，更別說什麼釘鈕釦、縫衣服了。不過，出於好奇，我還是決定要認真試一試，說不定釘鈕釦也是件有趣的事。況且，以後我的鈕釦掉了，自己就能解決問題，一舉兩得呀。
心動不如行動。回家後我立即翻出家裏的針線盒，纏着媽媽教我怎麼釘鈕釦。媽媽也放下手裏的事情，耐心地從最初的怎麼穿針眼開始教我縫衣服的程序他就、訣竅。我也認真地學，按照媽媽說的步驟去做：先選擇適用的針和線，穿進針眼裏的線要在線尾打個結，然後把鈕釦按在與鈕釦眼對應的位置上，一定要按緊，把穿好線的針先穿過衣服再穿過釦眼的順序反覆交叉的穿越縫，爲了牢固可以多縫幾圈或者用雙肌線，最後一步就是在結束時在線尾打上結，這樣縫好的鈕釦就不會脫線了。經媽媽手把手的教，生平釘的第一顆鈕釦終於大功告成了，看着自己的傑作，心裏別提有多自豪了，這小小的鈕釦竟給了我這麼大的樂趣呀。爲了把鈕釦釘的更堅固又美觀，我找了許多家裏的備用鈕釦，每天晚飯後我就會拿出針線釘一二個，每次個鈕釦縫好後，都會有一種快樂的力量影響着我。
一個星期過後，老師要在班裏選拔五男五女十名同學去參加全校性的釘鈕釦大賽，我當然不能錯過這次展示自己的機會。可是由於自己太緊張了，沒有通過班裏的選拔賽，到時只能以觀衆的身份觀看比賽，心裏竟然很是失落，這是我之前未曾料到的。
幾天後，學校舉辦的“自己的事情自己做”學生動手活動正式開始了。比賽一開始，全場就鴉雀無聲，只見每位選手嫺熟的在飛針走線，爭分奪秒；場下的觀衆一個個凝神屏息，爲班級的參賽同學默默加油。五分鐘過去了，我們班的一位選手終於第一個完成了，緊接着又有一位同學也完成了，第三位同學也相繼完工，我心裏暗暗高興：看來這次比賽我們班有望得第一啦。可是，接下來的事有點出乎我的意料，後半段的比賽我們班同學的速度放慢了許多，而別的班級的速度卻明顯加快了。我心裏非常着急，恨不得衝上去搶過來自己縫，但我只能等在下面乾着急。終於，我們班最後一名選手縫好了，我一直懸着的心也放了下來。我們們最終獲得第二名。雖然沒有得第一，但大家依舊很開心。畢竟，大家都努力了，不管遇到怎樣的困難，大家都堅持到了最後。
現在，每每想起這件事時，我依然能體會到其中的快樂和幸福。釘鈕釦時，不僅是增長生活的技能，同時，鈕與扣就象我們與這個班級一樣，是一個整體，有鈕就要有扣，誰也離不開誰，組成的是一個充滿快樂的集體。
小學六年級作文 9
蟹黃湯包可是我們靖江的一張獨特名片，是我們靖江人的驕傲。
這不，又到了“秋風起，蟹腳癢，菊花開，聞蟹來”的時節，表弟一家特地從外地趕來品嚐這美味。
剛蒸熟的湯包雪白晶瑩，上面的折皺細巧均勻，整個兒恰如一朵朵飽滿圓潤、千瓣緊裹、含苞欲開的玉菊，加之皮薄如紙，幾近透明，稍一動彈，便可看見裏面的湯汁在輕輕晃動，使人感覺到一種吹之即破的柔嫩。別說吃了，光是看，就是一種美的享受。表弟的眼睛都彷彿要從眼眶裏瞪出來一般，對眼前的湯包充滿了好奇，就如發現了外星人的飛碟般。“這，這是什麼包子？怎麼這麼大？上面的褶兒怎麼這麼多？”瞧瞧，還沒吃呢，話就說不利索了。“這就是著名的蟹黃湯包是也！”我故作深沉地說。等到服務員將湯包分好，表弟以迅雷不及掩耳之勢，“瞄準” 湯包，猛咬一口，緊接着的便是一聲尖叫“這，這什麼湯….包，怎麼這麼燙，我的舌頭呀！”表弟滿臉痛苦地說着。大家見狀，都笑得前仰後合。媽媽連連說：“哎呀，你還沒掌握吃湯包的技巧呢，動作這麼快，我正準備告訴你們呢！”“這個湯包呀，吃起來可是有口訣的哦，要‘輕輕提，快快移，先開窗，後喝湯’”。“吃個包子還有這麼多講究”，表弟嘴裏一邊嘟囔，一邊繼續挑戰蟹黃湯包。
“傳說當年乾隆皇帝下江南時，曾微服來靖江專門品嚐這蟹黃湯包。也許是餓了，湯包一上來，他抓起一隻，張嘴就咬，只見一股湯汁直射出來，燙得他一甩手，湯包扔到背後去了，身上手上全是湯汁。要在平時，他早就龍顏大怒了，可此刻他竟顧不上發火，而是趕緊舔那指上的湯汁，因爲他剛纔嚐到那一點點湯汁，就鮮得不得了。按乾隆的老脾氣，本想題點詩句的，可一想到剛纔出的洋相，也就不好意思再題了。”爸爸見我們吃得正歡，給我們講了講有關蟹黃湯包的趣聞。表弟一聽，對湯包產生了濃厚的興趣，追問道：“這湯包這麼好吃，裏面的湯汁是怎麼灌進去的呀？”輪到本大師給他解惑了，“這湯包的製作工序可複雜了，有十幾道之多。先要取豬蹄膀的厚皮，切細，文火煨一夜，等到豬皮完全溶入湯中，再冷卻成爲透明果凍一般的膠狀物。然後選用鮮活而硬實的大螃蟹，取蟹黃和剁碎的豬腿心肉，熬好的雞汁、姜丁、蒜末一起放入豬皮熬成的膠凍內拌勻。待它在湯包裏蒸熟之後，那脂膏濃厚的膠凍便溶爲湯汁了。湯包的皮也是一點馬虎不得，必須用上等的精白麪粉，揉、捏上勁之後，擀成一片片厚薄均勻，軟硬合適的麪皮。至於最後一道工序——包湯包。更需有熟練操作技術的老師傅才能勝任。每一個動作無不如"隨風潛入夜，潤物細無聲"那樣的輕、柔、均勻。唯有這樣，才能保證那一隻只湯包蒸熟之後，直至送入口中，能完好無損。”我對着湯包盒子上的說明書給表弟現學現賣起來。表弟聽了，小大人似的連連點頭。
美味的蟹黃湯包是靖江人的驕傲，外地人說起湯包，就會想起靖江的美食。如果你還沒嘗過，那可別忘了來嘗一下。
小學六年級作文 10
記得小時候覺得自己寫的很好很好看，但是現在看的時候又有了一些其他的體驗，就是父母的教育。
在文章中，父親讓孩子們談論花生的好處。最後他說，還有一個最有價值的東西：它的果實埋在地下，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅色、綠色的果實高高掛在枝頭，讓人一見鍾情。你看它在地上變矮了。當它成熟的時候，你無法一下子判斷它是否有果實。你必須挖掘出來才能知道。現在看這句話，感覺有問題。想想吧。埋在地下的時候，別人要去挖，才能知道有沒有最值錢的水果。桃子、石榴、蘋果掛在樹枝上便宜嗎？你想隱藏還是輝煌？做事偷偷摸摸還是公開？要知道如果對一個孩子說這話，會對他的一生產生很大的影響，所以作者後來取了“落花生”這個筆名。
其實人以外的東西是沒有價值的，好的壞的，有用的沒用的，但是人的主體性必須根據對外物對人的有用性來分類。電影《霍元甲》中，田中安野說茶可以分爲質和質，而霍元甲認爲茶的品質不是由茶本身決定的，而是由人決定的。喝茶是一種心情，茶的品質只是一種選擇。這句話真的很有穿透力，很有穿透力。也說明不同的人對事物和事物的看法不同，這也導致了生活的不同。也許這就是爲什麼張三是張三，李四是李四。
本文中，父親對孩子的希望是“做一個有用的人，不是做一個正派的人，而是對別人不好”。這句話本身是對的，但是在落花生的文章裏，順帶是對桃子的打擊，說讓人一見鍾情的桃子、石榴、蘋果，只是體面的東西，對人沒有好處。
我覺得，不管哪個時代，人都應該是有用的，正派的人。
附：《霍元甲》中的對話
田中雅野：霍先生這麼說，你真的對茶一無所知嗎？
霍元甲：不是我不懂，是我不想懂。我不想區分茶和茶。茶就好了。
田中安雄：但是這種茶有不同的品質。
霍元甲：什麼叫高？什麼是低？
霍元甲：都生長在自然界，沒有高低貴賤之分。
田中安野：看來你真的不懂，不然自然高人一等。
霍元甲：王先生說得對。所以在我看來，茶的好壞不是由茶決定的，而是由人決定的。不同的人有不同的選擇，我不想做這個選擇
田中安藤：哦？爲什麼？
霍元甲：喝茶是一種心情。心情好的話，茶的品質有那麼重要嗎？
田中安藤：哦？安業從來沒有想過，在王先生看來，世界上有這麼多武術派別，所以沒有高低之分。
霍元甲：我想是的。
田中安雄：那麼，先生，安雄想問一下，既然武術沒有高低之分，爲什麼要參加比賽？
霍元甲：我認爲世界上沒有高低武功之分，只有練武的人才有強弱之分。我們可以通過競爭發現和認識一個真實的自己，因爲我們真正的對手可能是我們自己。
田中恭野：只有通過競爭，你才能瞭解真實的自己。墨菲先生的意思是最可怕的競爭在你心裏嗎？
看了《落花生》，感觸良多。我很佩服文中的爸爸媽媽和孩子。
正文第一自然段“媽媽說”，“野得可惜。你那麼愛吃花生，那就敞開心扉種花生吧”。從“媽媽”說的話裏，我知道媽媽很努力，很努力。媽媽也可以在外面買一些花生，但是讓孩子儘自己最大的努力去培養孩子，讓孩子創造自己的生活去教育孩子。當前頁面的第12頁
小學六年級作文 11
今天是星期六，我和媽媽去順德的順峯公園遊玩，你們別以爲很好玩，其實現實是這樣的……
苦
我和媽媽在公園裏觀景，我們以爲順峯公園裏可以登山，害我和媽媽在火辣辣的.烈日下煎熬着。我和媽媽走了一個小時左右，纔看到有人在邊騎車邊觀景。我和媽媽找了一個遊人，問：“這附近有租自行車的嗎？”遊人回答說：“有啊！就在前面那個拐彎角有一家店，那家店就有租自行車的。”我和媽媽聽了之後，感覺自己有救了。我和媽媽走到了那家店，媽媽問那家店的老闆，說：“老闆，你這裏可以租自行車嗎？”老闆說：“可以，你要租車嗎？”老闆問，媽媽說：“是的。”老闆說：“身份證，訂金兩百，一個小時十五塊。”媽媽按老闆說的把身份證和定金兩百拿給他。我和媽媽挑了一輛車，“終於可以舒舒服服的欣賞美景了！”我感嘆着，我和媽媽踏上了自行車，出發咯！
甜
我和媽媽踏着自行車來到了一個向日葵花田。“哇，好美啊！”我情不自禁地讚美道。“是啊！”媽媽附和道，媽媽又說“誒，靜靜，我們拍張相給爸爸看，好不好？”“好啊！”我高興地跳了起來，又道“爸爸在上班，這樣打擾他會不會被他罵呀？”媽媽說“爸爸現在應該在吃飯，所以沒事。”我聽了媽媽說的話，我才從悶悶不樂的心情中“走”出來。拍了一張照片以後，我和媽媽都感覺肚子餓了，所以，我們決定在公園裏的一家農家莊填飽我們的肚子。走進這家農家莊，看着腳下的地磚，精緻而玲瓏，再看看四周的牆壁是金黃的，如同黃金磚的輝煌，璀璨而奪目，如同是舞臺上的明星，所有的焦點都在它的身上，讓人離不開目光。媽媽叫服務員過來點菜：“來一份黃金魚頭腦，茄子燙，紫菜蛋花湯，酸甜排骨。”點完後，媽媽對我說：“靜靜，你想不想吃完飯後去找爸爸啊？”我興奮地說：“好啊，好啊，好久沒有見爸爸了，不過今天爸爸要回家，我要給他一個好印象。”媽媽笑了笑，點頭不語。
吃飽飯後，我和媽媽去到了爸爸的工作單位。本想給他一個驚喜，沒想到卻被他給知道了。爸爸慈祥的對我說：“靜靜，爸爸不在家，這幾天你有沒有聽媽媽的話啊？”我馬上回答說：“有，有，有，我這幾天都很聽媽媽的話，當然，我有時候還是沒聽嗎嗎的話。”爸爸聽了，點點頭不語。便轉過頭問媽媽：“老婆，這幾天過的怎麼樣？”媽媽賭氣的說：“哼，你還知道問我啊，我從站到這裏幾分鐘了，你只問了你女兒，也不先問問我。”爸爸聽了，立馬討好媽媽，說：“哎呀，我的老婆是我的誰呀，她當然是我的親親寶貝啦，對不對啊，寶貝？好啦，寶貝不生氣哦，大不了我回去就跪搓衣板，嗯，好不好啊，寶寶，來，讓我抱抱。”當爸爸正要抱媽媽的時候，我立馬“拆招”道：“咳嗯”爸爸聽了，才知道我還在這，他立馬紅了臉。我和媽媽看到了爸爸臉上微微的暈紅，大笑了起來！
這個悲慘的開始，開心的後果，讓我想到了一個詞語：先苦後甜！
小學六年級作文 12
天空雖颳着凜冽的寒風，但仍阻擋不了我們這顆火熱的心，愛心義賣活動如約而至。吃過中飯，我就提上袋子，興致勃勃地來到天一廣場。
快了，快到了！放眼望去，遠處黑壓壓的一片，真可謂人山人海。我的目光急切地搜索着我們的團隊。突然，龐景元和蒙妤婕不知從何處冒出來。看到我後，他們熱情地揮着手臂，將我引到攤位前。
雪白的檯布上，各式各樣的義賣品整齊地羅列着：精緻小巧的手鍊，栩栩如生的畫作，五顏六色的幸運星，憨態可掬的毛絨小熊，剛勁端莊的書法作品……各種義賣品琳琅滿目，遠遠望去，就像一條五彩斑斕的河流。我也迫不及待地掏出自己精心製作的義賣品叫賣起來。
“快來瞧，快來看！走過路過千萬不要錯過，清倉大甩賣嘍！”我朝着絡繹不絕的人羣吆喝着。突然，一對夫妻進入了我的視線。我要把握住這次機會，吆喝道：“全場半價起，機不可失，失不再來啊！”其中一位男子似乎被我所吸引，徑直向我走來。
“叔叔，買些什麼呢？您看全場半價，可別錯過這個獻愛心的好機會喲！”我笑容滿面地對那位男子說。
“什麼？叫叔叔？我有這麼老嗎？不買了，不買了。”那位男子的臉色黯淡下來，顯然對我的稱呼不太滿意，一副將要離開的樣子。
“別走啊！哥哥，帥哥哥，獻份愛心吧！這次義賣的錢都是用來慰問環衛工人的！讓您的愛心溫暖整座甬城！”沒等我開口道歉，身旁的孫泓清就隨機應變。那位男子轉過身，精心挑選了五件義賣品並付了錢。看到第一單已經成功拍賣出去了，我既興奮又不捨。這半個月來，一有空閒時間，我就和媽媽守在書桌前，一起用心製作愛心義賣品。這些質量考究的義賣品可都凝聚了我們半個月努力的心血啊！孫泓清看到自己的“苦肉計”成功了，拼命向我擠眉弄眼，我微微一笑，向他豎起了大拇指。
活動如火如荼地進行着。一件，兩件，三件……看着櫃檯上的義賣品所剩無幾，其它櫃檯都還未收攤，我便開始了義“買”活動。
我轉到宛弋靖她們的攤位前，仔細地挑選着。忽然，一幅以藍色爲底色的五彩鈕釦畫映入我的眼簾。“這幅畫真漂亮，多少錢？”我邊掏口袋，邊詢問道。
“不貴不貴，200元而已！”龐景元搶着回答。
“原價要1000呢！給你優惠啦！”陳正琪把大手一揮。
“是啊，是啊！”張淑凝和朱敏傑也跟着附和道。
“這……這麼……貴？”我有些瞠目結舌，把他們的話信以爲真。這麼好看的鈕釦畫，200元，到底買不買呢？我猶豫着。
“我真的沒有這麼多錢，我很想獻愛心，可我身上只有60塊……”我爲沒能盡力獻一份愛心而深感遺憾。
“其實只要20啦！他們騙你的！”宛弋靖笑道。
“好吧，那我給你們50元，反正也是獻愛心活動，多捐些也應該的，多爲愛心事業做些貢獻嘛！”說完，我將50元紙鈔放在桌上，在愛心捐款紙上端正地留下自己的名字。
“哦，謝謝你啊！真是個大好人吶！”他們向我笑笑，做了一個感謝的動作。
隨後，我又挑選了幾張樹葉卡片、一瓶紙花以及幾個書籤，滿載而歸。
太陽漸漸西沉，4點鐘了，一陣寒風從我臉頰上拂過，但我的心依舊像來時一般火熱。我們的舉動就像冬日的暖陽，向社會傳遞着溫暖、正能量——用我們的愛心，脈動一羣人的心。
小學六年級作文 13
洪湖市實驗小學607班易思雨
“我不想，我不想，不想長大，長大後世界就沒童話；我不想，我不想，不想長大，我寧願永遠又笨又傻……”童年是美好的，有無數星星點點般的記憶，有苦、有甜，還有酸和辣。童年是無憂無慮的，是豐富多彩的，每根神經都鬆弛着，開心的時候爸爸媽媽就會帶我去遊樂園玩，傷心的時候，爸爸媽媽就會哄我開心，讓我快樂起來，犯了錯誤，爸爸媽媽就會語重心長的教導；而成年是緊張乏味的，每根神經都繃緊了，走到哪裏都是約束，讓人難以喘氣。
我不想長大，不想離開媽媽的懷抱，不想離開爸爸的鼓勵，不想揹負一大堆煩惱，不想像大人一樣日夜繁忙，不想……
記得我9歲的時候，媽媽帶着我到保健室量身高，媽媽用尺比了比我的頭，欣喜若狂的說：“太好了，點，你長高了！長了這麼多呢！！”我的心裏酸酸的，一點也不高興，因爲我一點也不想長大，我想永遠在無憂無慮的童年裏徘徊，永遠是那個精靈古怪的小女孩。我看着身高表上的135cm再看看旁邊的圖片——一個活潑可愛的小女孩，穿着粉紅色的花邊小羣，在彩虹下吹泡泡呢。哎，我多麼羨慕上面的小女孩呀！看着看着，那個小女孩好像跟我說話了：“嘻嘻，羨慕我嗎？瞧，我多快樂呀！我永遠都長不大！”我望着那幅畫，輕輕的嘆了口氣。。。。。。
小時候，我和小夥伴們去公園的泥巴地裏玩耍，玩的可開心了，時不時發出一陣陣歡樂的笑聲，但我們常常弄得滿頭大汗，張兮兮的回到家，那時媽媽就會用她那冰冰的手指頭點住我的小鼻子，眼裏充滿憐惜的說：“小調皮，去哪兒玩去了？弄得像大花貓似的，也不怕大灰狼來吃了你！”這時，媽媽就會用她的手撓撓我的腰，而我就會笑着在媽媽懷裏撒起嬌來。可是現在我每天不是學習就是寫作業，好不容易盼到了週末，又要上補習班，哎~~真慘。現在連對我百般寵愛的媽媽也變了！聽小夥伴說，初中連週末都要上課呢，而且晚上還要上晚自習，哎，長大真煩。隨着時間的流逝，那個在蜜罐裏泡大的小女孩，那個精靈古怪的小女孩，那位對女兒百依百順的媽媽，都不見了，統統都不見了！
美麗而短暫。望着身高早已超過母親的我，真正地感受到了什麼叫做“長大”，同學之間彼此建立的友誼，我還沒來的及珍惜，它卻將匆匆閃過。這一切的一切，似在半夢半醒中，那麼突然，沒有任何準備，那“剪不斷，理還亂”的思緒，帶着幾分傷感，幾分懵懂和幾分憧憬縈繞在我的心間。我也不知道我應做些什麼，但我唯一能做的只有珍惜，珍惜這純淨如草尖露珠的兒時友情。積攢了無數的歲月，擰成一根細細得長鞭，驅趕着往事的車輪，滾過我純真的靈魂。糖葫蘆粘過的童年，螢火蟲還飛在眼前，狼外婆的故事，滲透了肥沃的心田，爺爺的棕葉扇失去了光澤，成了斷柄的古玩，時日猶如飛舞的綵帶，每刻都是一個變遷！直到有一天，我忽然明白，我總是不斷的回首往事，其實它們離我並不遠，只是隔了一扇窗，我可以清楚地看到裏面的人，事，物．但卻無法觸摸到它們，而他們也無法越過那扇窗戶來找我，因爲那扇窗戶叫做－－時光．
給童年一個美麗的微笑，灑脫地說聲“再見”，揮揮手，不帶走一片雲彩，伴者噴薄而出的旭日，踏着成長的節拍，去迎接新的人生，新的挑戰！
小學六年級作文 14
在每一個秋雨縹緲的日子，我總喜歡在青石板上奔跑，聆聽“留得枯荷聽雨聲”的蕭然。我不喜歡在雨中打着傘，任飄飄然的雨絲，落在我的髮梢、臉頰。
在雨中， 我可以讓我所有的惆悵、煩惱隨着雨飄向遠方，留下一份真情，一份清新，做我心靈的安慰，而我對雨的需求，就像對我多年來一直深埋於心裏的真實感情：只要曾經擁有，何必去在乎天長地久。
我小時候出過車禍，而且受傷的是一整張的臉。後來，我在鄉下的外婆家養病。轉眼，3天過去了，我的傷沒有一點好轉。而且在3天中我一次也沒有出過家門。在那時候，我正是渴望陽光的時候。有一個雨天，我拋開了所有的自尊心（因爲我怕別人會嘲笑我的臉），趁着外婆不注意就偷偷地溜出家門，去外面玩。
我走了一會兒，看見有一個和我差不多的女孩蹲在竹林叢中拾着什麼東西。她也看見了我。起先，她被我的樣子嚇壞了一跳。我對她解釋了原因後，她就決定來幫助我，幫我尋找陽光，尋找生活的樂趣。她說：“我在撿竹葉，你和我一起撿吧。然後我就可以用竹葉編成蜻蜓、蚱蜢、蝴蝶了。”於是，我們就一起撿好多的竹葉她把我帶到了她家。我們上了一座小山，山上叢叢的狗尾巴草，溫潤的泥土，青青的稻秧，長着彎彎角的水牛。一個典型小橋流水的人家。
她拿出兩把椅子來，開始編小玩意兒。只見她一0指不停地動着。不一會兒，一隻小巧玲瓏的蚱蜢就出現了。我又參觀她養的一羣小雞和兩隻兔子、兩隻鴿子。來到這裏，我不禁露出了來鄉下的第一次的笑容。夕陽西下，她把我送回了家，還告訴我她的小名叫“阿瑩”。
從此，每一個細雨飄飛的日子，我不再煢煢孑立，形影相弔；從此，每一個陽光燦爛的日子，總有一張黝黑的臉露着一口參差不齊的牙齒對我笑，。
在雨中，我們總會採集春天的雨絲編織成一個美麗動人的童話……
“在我們這裏，每年的秋天一到，漫山遍野都開着野菊花，美極了！可惜現在是春天。到了秋天，我一定會把野菊花帶給你的！”阿瑩指着山坡對我說。
3個星期的時間很快過去了。我的傷也痊癒了，我要離開鄉下，離開外婆，離開阿瑩了。離別的時候，我哭着，喊着不願意。阿瑩也一樣，就像當時魯迅和閏土告別時一樣。後來，我還是被我的爸媽拖走了。
物換星移，2年後的我再次去了外婆家，卻怎麼也找不到阿瑩的影子了。“阿瑩呀，有一次爲了找回失蹤的小雞，冒着雨跑了好遠。回家後，生了一場大病。在這裏治了好久都治不好，她爸就帶她去了廣東。阿瑩在離走之前託我把這包東西帶給你。你打開看看吧。”外婆把一包東西給了我，我輕輕地打開來，啊，多麼美麗的野菊花呀！雖然已經風乾了，可清香依舊存在。我彷彿看見了雨中，阿瑩在奔跑着，給我採花兒。頓時，我的淚水從心裏流了出來……
寫到這裏，我停下了筆，一幕幕彷彿在昨天。桌上的菊花茶早已不再冒着煙霧。而天邊已下起了晶瑩的雨絲。窗前掛着的的阿瑩送的野菊花中最鮮豔的一朵已被透明的雨點打溼了。直到昨天它還是我歲月的書籤。
我折了一隻小船，把菊花放取了下來，放進了小船裏。讓小船帶着我對阿瑩的祝福一直駛向前方，前方……
阿瑩：
也許你我曾萍水相逢，但這一瞬間的美麗將成爲永恆……
小學六年級作文 15
一天，陽關明媚，萬里晴空，溫哥華的街頭上仍像往常一樣熱鬧，一輛輛汽車川流不息，來往的人羣絡繹不絕。閃亮的鴨媽媽帶着自己心愛的六個小寶寶出來散散步，讓小鴨們見見世面。
這可真是溫哥華街頭上衣道獨特亮麗的風景線，你瞧！
小鴨們一個接一個地緊跟在母親身後，對周圍的景物投以好奇的眼光，一個個伸長脖子四處張望，最力發出愉快的“嘎嘎”聲，樣子可真惹人喜愛。鴨媽媽時不時回頭望望興致勃勃的寶貝們，爲空哪一個會掉隊。路上的性熱都饒有興趣地看着這羣肥肥胖胖的鴨子們。正在行駛的車輛也紛紛爲這羣憨態可掬的鴨子們讓路。
突然，不好的事情發生了——兩隻走在後面的小鴨子由於太過興奮，不小心失足跌落了路邊的下水道，“嘎嘎——”驚恐的小鴨子急促地大聲叫喊，撕心裂肺的聲音從黑洞洞的下水道里傳出來。鴨媽媽急忙跑到下水道邊往下看，只見自己的兩個小寶寶在水上驚慌失措地扇動着翅膀，無助地喊着“救命啊！
救命啊！
媽媽——”鴨媽媽心急如焚，趕緊身下翅膀去打撈，但卻夠不着。小鴨子的生命迫在眉睫，它們隨時都有可能失去生命。危急時刻，鴨媽媽鎮定下來，指揮自己沒有落水的另一羣孩子圍在下水道旁，並囑咐道：“孩子們，你們先在這站着，不要亂跑，媽媽去去就回來，不要怕！
”說完鴨媽媽焦急地向西周張望着，看看有什麼可以救出小鴨子們。許多熱心的路人試圖伸手去老，但都失敗了。突然，一位穿着制服的交通巡警進入了鴨媽媽的視線。鴨媽媽想：這個人穿得那麼特別，而且站在路中指揮着大家，他應該是個特殊的人，也許他能救出我的小寶寶！
於是，鴨媽媽穿梭在人羣中，搖搖擺擺地跑到巡警面前，巡警望着這隻突如其來的鴨子，感到疑惑不解。鴨媽媽“嘎嘎”地大聲叫喊着，使勁扯着巡警的褲腳，想把他扯到下水道旁，但巡警並不明白鴨媽媽的意思，還以爲這隻鴨子瘋了！
鴨媽媽見這招不行，便用翅膀指着不遠處的下水道，再指指剩餘的四隻小鴨子，然後翅膀朝下，又做了一個跌倒並驚慌失措的樣子。她用乞求的目光望着巡警，希望能得到他的幫助。巡警似乎看出了點什麼，半信半疑地跟着鴨媽媽走到下水道旁，看見了在下水道里苦苦掙扎着的小鴨子，巡警恍然大悟，連忙拿來一個漁網打撈。這下鴨媽媽總算鬆了一口氣，可麻煩又來了——兩隻小鴨子不認得巡警，一位它是懷着惡意，故意避開漁網，害怕地扇動着翅膀，在下水道里慌張地跳來跳去，處境越來越危險。鴨媽媽急忙對孩子們說：“孩子們不要慌，不要亂動，你們很快就得救了！
”並示意孩子們鎮定些。兩隻小鴨終於定了下來，一動不動地浮在水上，盡力配合巡警的打撈工作。
小鴨子最後終於得救了，鴨媽媽愛憐地吻了吻自己的孩子，路人們也都鬆了一口氣。後來，小鴨們竟整齊地排成一列，深深地位巡警及路人鞠了一躬，鴨媽媽則爲大家端端正正地敬了一個禮，然後又帶領着孩子們搖搖擺擺地上路了。
