小學六年級作文通用15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級作文1
“畢業”這個詞對於我來說，又陌生，有熟悉。
六年的時間不知不覺間，已從手中溜去，看不見，摸不着，卻有意想挽留。一千多日子稍縱即逝，並沒有好好地讓我多看一眼，或許你並不明白我對你的珍惜，不知道你對我的重要，如果知道了，你會多逗留會兒嗎？
憶起往日的點點滴滴，不禁心頭暖流涌動。從早讀，到做操，到上課，到課間，到吃飯，到午休，到社團，到大課間，再到放學；從教室，到操場，到餐廳，再到校園的每個角落，哪裏不是我們共同相處過的地方？
每每想起再相處四個月，便就要分道揚鑣，各奔東西了。想着一張張再也熟悉不過的臉龐，心裏流出一股酸意。五年前，我們在此地相識、相聚；四個月後，我們將在此地相別、相離。五年的同學情懷怎會隨着畢業典禮那陣風，化作塵埃，飄向異國他鄉呢？不會，永遠不會！這早化作流水的情意，會在此生此世，都不斷地流在耳邊。發出陣陣歡聲笑語，爭吵奚落，我都會銘記在心的！這不僅僅是我思念中的一部分，更是我們小學記憶語錄中最美好的一部分。
那嶄新的班牌，褪了色的中隊簡介，是預示着我們即將離別，而給我們作爲六年的嗎？
六年級，在一二年級小朋友的眼裏，是一座無比高大的偉岸；而在我心裏，卻是一座能讓船擱淺的小島。即將遠去，卻一去不復返，雖然心裏還抱着那麼一絲絲的希望。那些曾有過的怨言與不愉快，都會讓我即將失去的一部分滿足，暖流久久在心頭盪漾……
母校，是親愛的；面孔，是和藹的；但心靈，並不滿足於這短暫而又美好的小學六年時光……
是時間，它總會逝去的，正如“歲月極美，在於它必然的流逝”。是啊，在這最後的四個月裏，我們相互珍惜，不要再在最後的時光裏留下遺憾……
小學六年級作文2
生活，一個多麼平凡的詞啊。生活這個詞看起來非常簡單，但內行是非常豐富的。因爲生活對一個人來說意味着一段漫長的人生，生活中有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有幸福，有困難，生活有一些人生的啓迪。
“我們的生活充滿陽光。”是的，生活讓人感到溫暖。
在六年級要升中考試將要來臨時，我們正在緊張的複習。有一天，我感冒了。可我還是堅持上學，這樣一來自然會得到一些同學的安慰，媽媽的照顧。在學校，同學們陪伴我，與我分擔痛苦。在家裏，媽媽照顧我，讓我感到無比幸福。有一天，我自己站在窗前靜靜地想??“我這次雖然飽受疼痛的困擾，但我覺得值得，因爲在這段時間裏，我得到了很多，受悟到濃濃的母愛和淡淡的友誼，也知道了同學之間只有互相照顧才能友誼長存。
生活，也難免有挫折：考試不及格暗自傷心；做錯事被父母指責而委屈；與同學不和而懊喪……生活就是不可能一帆風順。然而“吃一暫，長一智”，只要能吸取教訓，反而能因禍得福，得到啓發。就是小小的一跤，也能摔出一個個道理來。
有一天，我和小夥伴們去遊玩。在路上，我們有說有笑，嘻戲打鬧。忽然，我一不小心摔倒了，膝蓋流出了血，眼淚在眼眶裏直轉。我拼命地忍住，但那該死的淚水卻不顧我的面子一涌而出。夥伴們嘲笑我，他們的笑聲有的像在說我：“你怎麼這麼不小心。”有的在說：“這件小事就這樣，真是經不起一點風吹。”有的……我想：“人家摔倒了，那麼不來幫忙還嘲笑我，真不夠朋友。”這時，夥伴們停止了笑聲。他們一雙雙眼睛都期望我自己站起來。我似乎明白了他們的心思??“只是一個小小的跤，何必這樣呢，自己站起來吧。”頓時，我身上的疼痛似乎消失裏，我堅持地站了起來。
生活，對我而言就像在爬山一樣，必須經過許多挫折。但有的人說生活就是過日子。如果你也這樣想的話，生活就淡如水，平如鏡，一切都是自然而然了。但是，生活其實是充滿着酸甜苦辣，他牽動着你的喜怒哀樂。只要你用心體味，它還能給你很多的人生啓迪呢。
小學六年級作文3
同學們，你們有自己的“樂園”吧！你們在“樂園”裏玩得開心嗎？我想，你們一定會肯定回答：“當然咯！”我也有自己的“樂園”。不過，在這個“樂園”中，還帶有一些驚險呢！
記得幾年前的一天，我和媽媽，張欣韻和她媽媽，我們四人一起去武漢，到中山公園玩“激流勇進”這個項目。因爲是第一次玩，開始我們還不知道怎麼玩，排了好長時間的隊，終於輪到我們了。我們一起坐到船上，鈴聲一響，船就開始慢慢悠悠地行使起來。我嫌太慢，用手當槳在水裏劃，可它像個不聽話的孩子似的，還是若無其事地在水中“散步”。突然，我發現前面出現了一個“陡坡”，我想：這下可好了，再也用不着用手划船了，因爲船已經開始爬坡了，隨着船的不斷上升，我的心也隨着提到了嗓子眼。
船到了“頂”上，就要衝刺了。只見船迅速往下衝，就像脫僵的野馬似的，速度快極了！我不禁“啊”的一聲閉上了眼睛。話音未落，船已衝到了水底，濺起的水花把我們的衣服全打溼了，身上涼涼的。可是我們全顧不上這些了，好長時間，我們還心有餘悸。
小船又繼續慢慢地漂着，我們終於可以喘口氣了，但是沒過一會兒，一個“黑洞洞”突然出現在我眼前，似乎要把我們給“吸”進去似的，真像是一條“大鱷魚”，張開“血盆大口”把我們一下子給“吞”了下去。我回過頭，對大家開了個玩笑：“喂，喂喂！我們被大鱷魚吃掉啦！救命啊！”一句話，把大家給逗笑了。我們就這樣被“大鱷魚”給吞了。“大鱷魚”肚子裏真黑呀！簡直就是伸手不見五指。我們在裏面摸索徘徊了一陣，它竟然又把我們給“倒”了出來，我們相互一望，鬆了口氣。哇！終於見到久違的陽光了。可是，這份喜悅還沒來得及體味，新的危機又出現了：我們前面又面臨着一條更高更陡的坡，有了前面的經驗，我們全都壯起膽子，隨着船一步一步往上爬。這時，張欣韻風趣地說：“哇！好多‘積木’耶！”“哈哈哈！”正當我們笑得前俯後仰時，又一輪衝刺開始了，而且速度越來越快，越來越快……感覺“譁！”的一聲，我們就被拋進了湖底。更大的水花撲過來，我們四個人全都被濺溼了，這真是“水花濺身透心爽”！“太棒了！”我和張欣韻不約而同地喊道。
這次遊玩實在太過癮了，從中既鍛鍊了我的勇敢，又給我帶來了很大的樂趣。我真希望下次還有機會重返“樂園”，再過把癮！
小學六年級作文4
那是一個深秋季節。風呼呼地颳着，一棵槐樹上最後幾片黃葉也被秋風帶走了。寒風刺骨。我上完琴課後，與好朋友永鎮並肩走出了少年宮門口。
向我們迎面走來了一位滿頭銀髮的老奶奶。這老奶奶身材矮小，衣着破爛，右手拄着一把木製柺杖，左手拿着個破碗，一看便是個命運悲慘的乞丐。
她走了過來，要向我們乞討。永鎮不屑一顧，我忙跟上。他說：“我又沒零錢，怎麼給她？啊，再見！”說罷，我們分手了。當時，我思緒萬千，腳步慢了。我轉過身，望望口袋中的一元錢。我要把錢送給她！於是我往回走。
她坐在一塊石椅上，那飽受風寒的臉上佈滿了對任何一個行人的乞求。我正要上前送錢時，又猶豫了。這麼“大面額”的鈔票賞她，太大方了一點吧，我看，還是算了吧，我走向另一條通往回家的路。
走着走着，我停了下來。我想這位老人無家可歸，被迫出來乞討，既然我有餘額，就應該幫幫她呀！我第二次轉身，往回走。
我再次回到了那條小路上，遠遠地望見那老奶奶轉身，轉身，再轉身……
那難以忘懷的三次轉身，讓我知道了什麼叫渴望，什麼叫給予。那刻骨銘心的三次轉身，讓我嚐盡了人間真情。
那是一個深秋季節。風呼呼地颳着，一棵槐樹上最後幾片黃葉也被秋風帶走了。寒風刺骨。我上完琴課後，與好朋友永鎮並肩走出了少年宮門口。
向我們迎面走來了一位滿頭銀髮的老奶奶。這老奶奶身材矮小，衣着破爛，右手拄着一把木製柺杖，左手拿着個破碗，一看便是個命運悲慘的乞丐。
她走了過來，要向我們乞討。永鎮不屑一顧，我忙跟上。他說：“我又沒零錢，怎麼給她？啊，再見！”說罷，我們分手了。當時，我思緒萬千，腳步慢了。我轉過身，望望口袋中的一元錢。我要把錢送給她！於是我往回走。
她坐在一塊石椅上，那飽受風寒的臉上佈滿了對任何一個行人的乞求。我正要上前送錢時，又猶豫了。這麼“大面額”的鈔票賞她，太大方了一點吧，我看，還是算了吧，我走向另一條通往回家的路。
走着走着，我停了下來。我想這位老人無家可歸，被迫出來乞討，既然我有餘額，就應該幫幫她呀！我第二次轉身，往回走。
我再次回到了那條小路上，遠遠地望見那老奶奶。
小學六年級作文5
那一刻，我真真正正的感受到了友誼，從一年級開始緣分讓我們走在了一起
但是，在一起度過一年的時間，我們又將帶着懷念離開，就如樹葉離開大樹的懷抱。在這五年的時間裏，我積累了許多，那是因爲我有一羣“可愛”的同桌，他們陪我度過了喜怒哀樂。他們讓我懂得了很多，如果時光能倒退到一年級，我還會選擇我們班，讓我重拾快樂的我時光。
我始終忘不了我“可愛”的姐妹，這五年來，我有一個最要好的姐妹：黃慧珊，他讓我又愛又“恨”，他讓我想起一首歌，我們一個像夏天一個像秋天，我們雖然有時候會吵架；我們雖然有時候會討厭對方；我們雖然有時候會不理對方，但是，他在我心裏還是最“可愛”的人。
我始終忘不了我最“可愛”的老師，其中，最讓我印象深刻的還是黃展文老師，他讓我長大了許多，因爲我有緣遇到了老師，我纔會懂得做人的道理，他的開朗幽默感染了我，是我覺得讀書也能像喝蜂蜜一樣甜，其實，正在老師身邊的每一分每一秒，我都覺得格外親切，我多希望，在下面的學習生涯中，都能再有緣的遇到老師。
我始終忘不了我最“可愛”的同學們，感謝他們這五年來的陪伴，他們讓我第一次感受到了夥伴的含義，讓我學會了分享；讓我學會了珍惜；讓我學會了銘記，他們就像陽光，給予我溫暖和快樂；他們就像雨露，滋潤了我；他們就像地心引力，讓我離不開他們。
感謝你們，我最可愛的人；感謝你們，讓我的童年沒有缺陷；感謝你們，使我那一刻懂得了珍惜；感謝你們，這五年來的陪伴……正如伏爾泰說的“人世間的一切榮華富貴不及一個好朋友。”
小學六年級作文6
盼星星，盼月亮，終於盼到這一天——秋遊。一大早，宿舍樓下已經人聲鼎沸。一會兒，出發了，過了一個小時半的車程，我們來到了江會遊樂園。
我玩了很多的項目。可最好玩的要數松林飛鼠了，我坐上車，然而剛開始是由於是上坡，所以很慢，一下子，已經上去了，車子一個急轉彎，我沒有做好心理準備，把我的心都嚇到頭頂上來了，幸好我扶穩了，要不後果都不知怎麼樣，來到一條平坦大道，我正想看一下旁邊的風景，沒想到，車子又來了一個迴旋，撞的我肩膀都疼了，我身上直冒冷汗，過了好一會兒，車子停下了，我下了車，還在回味剛纔的樂趣。
最刺激的得算摩天環車，剛開始，我還是不敢玩，但是經過同學們的鼓勵後，我還是勇敢地上了去。開始了，第一圈時，那車子只盪到45度的地方，我沒那麼害怕，第二圈時，盪到了90度的地方，我心裏完全放鬆了，第三圈時，一蕩蕩到180度的地方，也就是最高的地方，那時，我腳朝天，頭朝地，而且雙腳離地，我趕緊閉起眼睛，不敢看了，我使勁了全身的力氣去抓住那裏，其實那時我是全靠那個東西，我心裏害怕極了，心裏想我當初爲什麼要上來玩這東西？這時，車子在這裏停住了，我以爲沒電了，我睜開眼睛看了一下，又趕緊閉起，我正想平靜一下，車子又一溜煙地滑下去了，我睜大眼睛一看，原來在地上了，我頓時間感到有了安全感，沒等我回過神來，車子又上去了，我沒那麼害怕了，卻一直在大喊：“停啊，停啊！”。有時反時針方向上去順時針方向下來，有時順時針轉一圈，就這樣轉了十幾圈。
這些東西雖然很刺激，但是也有一些很休閒的東西，比如，然而空中單車用腳踩就可以了。雙龍歷險城，只是一些在你頭上或很隱蔽的東西纔有點受驚嚇。
小學六年級作文7
有一個地方，它永遠然而溫馨的，它能夠爲你遮風擋雨，使你疲勞的棲息地。然而你苦惱時的發泄地，他永遠不會因爲你的無知而搖頭，他只會在默默地鼓勵你，它給你的寬容比天還高，比海還深，他在你我心中然而神聖之地。這個地方，就然而家。
家，熟悉而親切，在家裏，你感受到的只會然而奧意。在家裏，你體驗到的然而生命的無極限，雖短暫，但充滿刺激。在家裏，你的心然而寬的，自我感覺永遠然而那麼好。家，也然而一種團結的象徵，同時也然而一種家人和睦的象徵，家人的和氣，然而襯托家的形象的，家人的和氣，也然而預示着工作得順心，學習得舒心，這簡直然而照應了我們中國的那句古話：家和萬事興。
有一種愛，然而在家中表現出來的，這就然而家人的問候與關心，雖然只然而幾句的叮囑與祝福，但它包含了一種深情。
有一段話然而用來形容母愛的：有一種愛，它能夠讓你索取，卻不要你任何回報，有一種人，她永遠站在你心中，你願意用一生去愛她。
家，然而一個人暢談的地方，在家裏，你與親人間，能夠隨意的聊天。在家裏，責備也然而一種愛，家，就然而愛的發源地。每個人都有不同的感受。
家得好與壞並沒什麼，每個人都覺得自己的家然而最好的。家裏的飯然而熱的，家裏的牀然而暖的，燈然而亮的，這些只然而很小的需求，但，這些都然而有愛的，這就足夠了。
有人說家然而航海的指南針，能夠引導你走出大風大浪；有人說家然而避風的港灣，能夠讓你順利返航；有人說家然而一盞期望之燈，它能夠照亮你前方的路。
而在我心中，家然而一種寄託，美麗的寄託。
小學六年級作文8
今天早上的第一、二節課，我們進行語文第六單元測試。一聽說要測試，我和我的同桌丁俐文趕緊打開語文書看了起來，真是“臨陣磨槍，不光也亮”，做着沒效果的無用功。
不一會兒，鄭老師就抱着一摞試卷走來了。我的心裏像有十八個吊桶七上八下的，心裏忐忑不安，不知自己能否在規定的時間內寫完作文，按時上交試卷。試卷發了下來，我“筆下生花”，飛快地做了起來。畢竟現在的作文題越來越難了，不趕緊把前面的基礎題做完，我這隻“蝸牛”恐怕時間又要不夠了。
一節課下來，我費盡力氣地總算把試卷的基礎題做完了，接下來就要寫作文了。這次考試的作文題目是“平凡生活中的美”，幸好在家有所準備，想好了要寫寫我們敬愛的班主任鄭老師，她在我心中就是平凡生活中的最美，我們生活中的一道亮麗風景線，她帶給我們許多陽光和快樂。想着想着，我趕緊動筆寫了起來，可寫完第一自然段後，不知接下去該怎麼寫了，擡頭一看，發現旁邊的駱一江同學已經把整張試卷都完成了，正忙着檢查了。這時的我就像一隻熱鍋上的螞蟻，急得直撓頭髮。我絞盡腦汁想啊想，終於理清了思路，把我在平常生活中對鄭老師的言行舉止、穿着打扮等方面的觀察着手寫了起來。可是時間不等人，我快馬加鞭的趕啊趕，可由於前面浪費的時間太多了，不管怎麼趕，我最擔心的事情還是又發生了。
看着同學們拿着做完的試卷一個個從我身邊走過，我懊惱不已，恨不得自己一頭鑽到課桌下，無臉見老師和同學。正在這時，張柄柯同學看見了我的試卷，說：“你怎麼才寫三、四排啊，這麼慢！”我的好朋友李建同學聽見了張柄柯的話，走過來說：“周啓源，加油啊，趕快！”聽了同學們的話，我心如刀割，難道我真是班裏的“蝸牛”嗎？一隻拖班級後腿的“蝸牛”嗎？
不行，我決不能再做“蝸牛”，以後一定得加快自己的速度，讓同學們刮目相看。但我知道光說不練肯定不行，我一定要剋制自己貪玩的慾望，加倍努力，把更多的精力放在學習上，讓自己變成一隻“極速蝸牛”，讓同學們知道“蝸牛”也會創造奇蹟！
小學六年級作文9
這學期開學不久，我班男生中悄然掀起一股集卡之風，且有愈演愈烈之勢。卡的種類繁多，有三國演義卡、數碼寶貝卡、星戰卡、西遊記卡等，有關集卡的故事也層出不窮。
“集卡大王”
“集卡大王”這個綽號是同學們悄悄送給杜鵬的，杜鵬也常以“集卡大王”自居。
杜鵬身邊的卡不下一百張，這是他近三個月的收集成果，他對各式各樣的卡還進行了研究。他告訴我們，每張卡上都畫有一個栩栩如生的人物，都有一個很吸引人的故事。有的卡上還對人物進行了排名，每個人物擁有不同的攻擊力。
有一次，杜鵬又收集到了兩張新卡。他如數家珍地向我們介紹：“天智星魏微，排名101位，攻擊力3286；金鼻白毛老鼠排名39位，攻擊力5513。”
“集卡大王”名不虛傳吧！
特殊的午餐
孫權迷上集卡的時間不長，卻“戰果”輝煌。他發，集卡數目要超過杜鵬。爲此，他絞盡腦汁，尤其對“小當家”方便麪情有獨鍾（因爲方便麪袋裏有各種卡）。
那次，孫權爲了收集更多的卡，將中午吃午飯的五元錢拿去買了十袋方便麪。他撕開方便麪袋子，取出十張卡。他對那些卡如獲至寶，還一個勁地炫耀。
中午放學了，孫權來到學校食堂，這才發現錢已用光。他只好回到教室，對付那些難以下嚥的方便麪。等到食堂用完餐的同學來到教室，只見孫權才啃完兩袋方便麪，他的嘴正如上了岸的魚，無力地一張一合，那痛苦之狀真是慘不忍睹。
那特殊的午餐，滋味一定不錯吧！
禁卡行動
班主任徐老師對同學們集卡也早有所聞。上星期班隊課，徐老師鄭重地給我們頒了一條禁令：不許玩卡，一旦發現，立即沒收。
禁令頒佈後，玩卡者有所收斂，他們常把卡用紙包得嚴嚴實實，有的藏在貼身衣袋中，有的藏在書包夾層裏。有次韓翎又在玩卡，季鼎看中了其中的一張李世民卡，季鼎便威脅：“快，給我那張卡，不然報告老師。”韓翎猶豫不決，最後極不情願地把那張李世民卡拱手送給了季鼎。
可季鼎不守諾言，最終還是將韓詡集卡的事告發了。老師開始搜查，結果韓栩被收繳了十五張。韓詡痛苦萬分，一口氣說出了所有男生的祕密，老師乘勝追擊，繼續追繳，那一次一共沒收了五百多張。
再看看那些男生，個個成了霜打的`茄子。
小學六年級作文10
母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這裏是把我們這些什麼規矩也不懂的孩子，教育成長爲一名懂禮貌、講文明的小學生。母校是我們最應該值得懷念的一個地方，而，畢業這個詞，卻刺痛了每一個人的心。提起這個詞，我的眼淚就不由自主的順着臉頰流下，是因爲對小學有太多的不捨嗎？每天無論是傷心、還是開心，現在都讓我懷念。
小時候，總覺得六年很長很長啊。沒想到有一天，我就要畢業了，六年時光匆匆而過，我們又留下了什麼？回首往事歷歷在目。還記得五年級的那次運動會嗎，我們輸得一敗塗地。可是，多年後，誰又會想起那場運動會呢？我們擁在一起，什麼都忘了……還記得那次團體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。
這個9月，珍藏着我們一點一滴的教室裏又會響起朗朗的讀書聲，還會有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會有課代表們收作業時不耐煩的聲音。還會有一批一批的學生坐滿我們的教室，但，不會再是我們……可是，既然是上天註定，那麼我們也不能逆轉其心意。希望我們以後可以多聚會，我會想念你們！
畢業了，聽這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽着聽着，眼裏就有什麼東東流了下來。滑過臉頰，留下優美的弧線，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……
小學六年級作文11
這次科技館半日遊，雖說只有幾個小時，但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多！
科技館，我去了很多次了，每次去都能發現很多新鮮的事物，但每次去都是心不在焉的，光想着玩，從不願意多看看，玩完就完。
這天，我又去了，本來是想去了看看回家寫作文的，可這一去，卻讓我真正的大開了眼界。剛進科技館還是以往的那副景象，我沒多注意，便上了2樓，我看見了我最喜歡玩的方塊自行車，這是一個輪子是方形的自行車，它在崎嶇不平的軌道內行走，讓你剛坐上去時感到很吃力，慢慢的，變得簡單起來，跟在平地裏走一樣。玩完下來，我仔細讀了讀這個遊戲的介紹，原先這是一個依靠慣性行走的自行車，只有你蹬得快了，纔會感到很簡單。這個遊戲雖然我玩了很多次，但還從來不明白這是這麼個原理呢！我又到處走了走，看了看，玩了玩。發現了很多我以前沒看見過的遊戲，也發現了以前我玩過，但不明白原理的遊戲。比如：手指鋼琴啦，力量發電啦，等等等等。
這次從科技館出來，我帶的小本子都快記滿了，我腦子裏的科學知識，科學原理也快記滿了，我感覺，從科技館出來，我就變成了一個小科學家一樣。但是從前玩完出來卻從沒有這種感覺。這呀，就是因爲我以前來那裏都是在玩，從來沒有認真記過東西啊。
這次科技館半日遊，雖說只有幾個小時，但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多！
小學六年級作文12
澄淨的天空，湛藍的海水，站在柳樹下，張開五指，看那美麗的天空。心裏總有一聲怒喊，聲音傳向遠方，很遠，很遠……
————題記
這是一個不幸的家庭，他們坐落在那小鎮的一角落裏。由於父親去世得早，孩子的事就全包在了母親的身上，家庭的生活全包在了母親的身上，所有的一切全包在了母親的身上。也許你會問：孩子嘛，現在不是有很多單親家庭都只有母親或父親一人照看孩子，爲何他就偏偏是不幸的呢?
那是幾年前的一天，孩子出生了，可惜是十分畸形的，看上去看上去令人毛骨悚然。那時周圍的鄰居就常常勸這對夫婦把這孩子扔掉，另外生一個，不然以後長大了，他要是一個“怪物”那可就麻煩了。可是這對夫婦不聽他們的勸告，總是說：“他畢竟是我的孩子，再醜，再難看，也是我生下來的，也是和我血肉相連的，我們會在有限的生命裏好好照看他，讓他感受到生活裏有陽光。”這對夫婦期待着孩子好起來的那天。本來就經濟十分困難的家庭，加上這樣一個怪怪的孩子，無疑是對這對夫婦的考驗。母親成天揹着孩子，在家裏爲別人家的人縫補衣服，掙些生活零用。父親在外打零工，掙一些錢維持家裏每月的開支。
這樣的日子，日復一日，年復一年地過去了，這個孩子已經有四歲大，與往常的孩子不一樣，不會說話，只會支支吾吾的，沒人能聽懂他的語言。因爲爲孩子的事焦慮，又需一大筆帶着孩子四處尋醫的錢，父親的工作越來越多，都是一些苦力活，他艱苦地支撐着……直到勞累在牀上。虛弱的身子終於熬不過那寒冬，父親死了。妻子心裏痛苦萬分，帶着孩子離開了那傷心的小鎮。在另外一座小鎮裏生活了下來，找了一份洗衣服的工作，空餘的時間則陪着孩子。每當到了夜晚，妻子便來到窗前，看着窗外的月光，拱着雙手，放在胸前，爲孩子祈禱。希望孩子能早日像正常孩子那樣正常說話，正常生活。
她心中有太陽，使孩子一生下來被周圍人排擠的情況下，給了他無微不至的愛。孩子失去父親後，給了他細膩如水的愛。
每天的太陽依舊要升起，每天的生活依舊要繼續，心靈深處的呼喚仍然在傳遞，願幸福的陽光灑滿大地。
小學六年級作文13
3月12日，我們全校組織了春遊活動。迎來了一陣熱潮！太開心了！太興奮了！大家都吵着一起到哪兒，哪兒買東西……
我們去了錦繡中華和民俗文化村遊玩。由於我很喜歡民俗文化村，所以一起和我再溫一次那兒的景點吧！我們去過喇嘛寺，藏族民居，蒙古包，朝鮮族民居，黎寨，陝北窯洞，一系列的引人入勝的地方。
先來說說朝鮮民居吧！兩座不高的平房，簡單而樸素。門口點綴着一口井，從中撒出的水紋印在地上，彷彿一張會動的畫卷。感覺真的在朝鮮一般。邁進高高的門檻，進入室內。我們將鞋脫掉進去參觀，一切是多麼的陌生。他們的擺設，他們的服飾，他們的用品。從來就沒接觸過，廚房竟在門口！三口大鍋埋在地下，只露個蓋子。望去，空空蕩蕩的客廳只有三口大鍋。鍋上面擺着架子，上面有盤子，碗，杯子，筷子還有別的鍋。真奇怪！繼續往前走，那是臥室。牆上掛着幾把特別的扇子——上面畫有八卦圖。還有釘着兩套衣服，都是參加節日的服裝。好長的裙子，好短的上衣真有些“味道”！很低的牀鋪，被子，枕頭疊的整整齊齊。一看就知道，朝鮮人很有規矩。臥室旁邊是織衣房，大大的織布機幾乎佔據了所有的空間。好有幾牀被子和桌子，除此之外就只有衣櫃了。快離開這時，我照了幾張相。那裏蘊含着我對它的新奇！
再來就是蒙古族和藏族。我也十分喜愛，我甚至想一直生活在那裏！外面是個豔陽高照的天，而蒙古包中比較暗可是十分悶熱。順着園園的一週看着，幾副羊皮上用什麼材料烙出了幾副蒙古放牧圖。栩栩如生，活靈活現，我彷彿像當中的放牧人，在遼闊的大草原休閒的放着馬，羊，牛。呼吸新鮮的空氣，享受大地的溫暖。接着，是一副馬鞍。很重，有許多流蘇在上面，挺別緻的！只不過是有些老舊。而藏族住的是棟小樓，兩層的。第一層是客廳，有幾個佛象和幾根哈達。上樓就是臥室，客房。裏面不高的牀很窄但很長，有三牀被子和一個大桌子。這是客房吧！旁邊一個大房間，周圍全是喇嘛畫。一張大桌子，一個大牀，都十分簡樸。也看得出，蒙古人，藏族人是多豪邁不圖精美豪華！
除了這些地方，我還去了許多好看好玩的景點！都蘊含着中華的文化，傳統。這也讓我多多瞭解了中國的特色，讓我更加愛這片江山河水！（指導老師：劉東
小學六年級作文14
時光荏苒，歲月無痕，當我們暮然回首時，徜徉於自己的心靈，身邊的毛毛細雨彷彿打溼了昨天的記憶。
那是我讀四年級的一天，天空下着小雨，我撐着雨傘往家走去。到家後，我發現廚房裏有一個熟悉的身影。我驚喜地叫起來：“外婆！”外婆聽見了，笑眯眯地對我說，“阿宸，你回來了呀！”咦，外婆怎麼會來我家呢？她一直很忙，在大果園裏，每天起早貪黑地幹活，似乎那些活永遠做不完。平時媽媽請她到我家吃飯，她總說沒空。今天她怎麼來了呢？媽媽看着我滿臉的疑惑，說：“宸，今天是你的生日，外婆騎摩托車從果園來給你過生日。”我的生日不是十月二號嗎？外婆和藹地說：“阿宸啊，難道你忘了嗎？今天是農曆八月十八，是你的生日呀！”外婆又說：“我給你買了草莓蛋糕，你說你喜歡吃這種蛋糕，外婆找了好幾家纔買到的。”蛋糕？我看見廚房裏放着一個漂亮的蛋糕，可外婆是怎麼買到的？她平時連蛋糕店在哪都不知道呀！外婆從廚房裏端出一盤雞放在桌上，說：“阿宸，看，這是外婆給你煮好的雞，這雞是外婆自己養的，你要多吃些，這樣你纔會變得更聰明，考試就能考一百分了。”平時外婆累得趴在牀上都捨不得殺雞給自己補身體，可今天卻……“外婆……”我哽咽地叫了聲。外婆用她那雙長滿雙繭的大手摸了摸我的額頭。這時，我仔細地打量着外婆：她的頭髮被風吹得亂亂的頭髮有些溼，白髮隨處可見；額角邊又多添了幾條皺紋，眼睛佈滿了血絲。這一定是外婆早早起牀爲我殺雞，買蛋糕纔沒睡好的。外婆蒼老了很多。我把頭轉到一邊，眼淚無聲地流了下來。我趕緊走進廚房，擦了擦眼淚，端出蛋糕，說：“外婆，我們一起吃吧！”“哦，不了，你們吃吧!外婆要去果園了，今天魚塘裏的魚還沒餵了！”外婆邊說邊往門外走。“媽，吃完飯再走吧!”媽媽拉着外婆的手說。“不了，今天出來了半天了，很多活都沒幹，你們多吃一點。”外婆又叮囑我說：“阿宸，你要好好讀書，要好好聽媽媽的話！”
我們送外婆到樓下，雨還在淅瀝瀝地下着。看着外婆騎車漸漸遠去的身影，淚水模糊了我的眼睛。
時光一去不復返，很多事都隨之流走，但這件事卻時常縈繞在我心際，溫暖着我。
小學六年級作文15
我的家鄉就是一個山清水秀的地方，那就就是――南靖。她位於福建省的西南部，那裏氣候怡人，四季如春。
聽爺爺說，爺爺小時候那裏還就是一座座美麗的森林。但就是，之後人們到處偷砍樹木，就變成這天的樣貌――山上到處就是空地，山村也沒有幾棵像樣的大樹了！聽了這話，我就下了一個決心：長大後要重新把南靖變成一座充滿綠色的大鄉村！
聽爸爸說，他小時候那裏生活着許多青竹蛇、貓虎等動物，經常有人被青竹蛇咬傷了，貓虎還經常夜裏跑下山來捉走雞鴨。不知人爲還就是自然環境不適應它們的生活，此刻幾乎見不到它們的身影了。於就是，我也暗下決心，長大後把那裏變綠之後，還要讓這些動物從別的地方重新回到它們以前生活過的家！
我的家鄉還有兩座很有名的山（只就是在我們南靖很有名），那就就是麒麟山和紫荊山。麒麟山能夠在我們這兒自稱“樹山王”了，因爲那裏樹最多，遠望去象綠色的海洋；而紫荊山就是我們這兒的“山王”，因爲它就是縣城最高的山了，那兒樹也很多，綠綠的。
我的家鄉還有一條九龍江的支流，也叫母親河，那就就是荊江。在江面上，橫跨着一座高大雄偉的中山橋，橋上無論就是早晨還就是傍晚，都人來人往，就是人們休閒散步的好地方。如果你站在橋上做一次深呼吸，那你上定會說：“這兒的空氣真好啊！”
我的家鄉還流傳着許多美麗的傳說，有麒麟送子、山狗讓佛┄┄等等。我愛我的家鄉，南靖。
