關於六年級畢業作文集錦8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級畢業作文8篇，歡迎大家分享。
六年級畢業作文 篇1
一提到寫作文，我就頭疼。
你說我都六年級的門生了，爲什麼還那麼怕寫作文呢？這是我已往對寫作文的不雅點。因爲已往的作文課教員都會佈置一個題目讓我們寫，我絞盡腦汁，費盡心血，東拼西湊才委曲湊出來一篇作文。能讓我與作文發作好感源於我現在的語文教員。
叮鈴鈴······上課鈴響了，今世界戰書是我們的作文課。教員像往常一樣神采奕奕的走進課堂說：“同學們，我們來做一個小小的活動如何？”全班同學鼓掌喝彩。“莫不是今世界戰書不寫作文了？”我喃喃自語道。然後教員讓我們先讀書，爾後，一陣急促的拍門聲，衝破了同學們的琅琅讀書聲。教員反響“請進”，只見這位同學氣喘吁吁的說：“陳說”，教員問：“如何遲到了？”這位同學吱吱唔唔的說：“昨晚······看······動畫片睡晚了，本日······早上就······”。我寧願答應爲教員會像其他教員那樣惱羞成怒，可教員的活動完全出乎了我的意料。教員只是拍着他的肩膀說：“下課到我辦公室往一下，我有好東西請你吃。”那位同學美滋滋的回到了座位上。“好了同學們，我們的活動結束了”，全班同學都驚詫了。教員接着說：“請同學們就剛纔你所看到的情形，在非常鍾內把它寫成一個小作文。同學們都靈活的寫了起來，短短的非常鍾已往了，教員又一主要求同學們在三分鐘內大聲朗誦自己的小作文，並改正句中的錯別字，然後查漏補缺。同學們個個屏氣凝神的讀着、畫着、改着。然後教員提同學把自己的作文讀給同學們聽，當我把自己的作文讀完今後，全班響起了熱烈的掌聲，教員還嘖嘖的稱讚我的作文寫得籠統鮮明，感情傳神。在那一瞬間，我明白了作文並不是一味用好詞好句就行了，而是用我手寫我眼。從那一刻起，我與作文產下了不解之緣。
今後，作文課成了我最喜好上的課。
六年級畢業作文 篇2
以前，一直沒仔細想，現在想來離畢業只有1個月了，我能把六年的記憶存封在腦海裏，在離別時忍住將要奪眶而出的眼淚麼。
六年。你說長麼，記得以前一年級坐在藤林下玩鬧，無憂無慮。二年級放學在校園中游逛。三年級在寫作業時希望早日畢業。四年級開始玩大型網遊，話題改變。五年級當着值日生，卻又沒以身作則。六年級，就是現在，大考將近，同學們個個多愁傷感。所有人都希望時光再次倒流，回到一年級。六年，說長也長，說短也短。在這六年中我收穫最大的並不是知識，而是與同學間的友誼。現在大家都裝作不在意，事實上有誰能把六年朝夕相處的同伴盡數遺忘。誰都可以看到每人開心歡樂的眼瞳後藏着一絲不易察覺的憂傷。6月15大考。當老師在老師家宣佈這消息的時候，大家靜寂，6月15大考就意味着我們在一起的時間又減少了一星期。好吧，我承認這篇文章不符合我的寫作風格。可是現在又有誰的感受不是這樣的呢。到藤林去坐坐走走。望着校園的一草一木都充滿着強烈的不捨。望着以前玩耍的地方，臉上露出微笑，是在笑當時的我們幼稚還是在笑大家以後不能在一起而回憶當時的快樂時光的笑。我不知道，或許兩種都有吧。或許還是另外的含義。笑完了，看着天空，只覺得有淚水在眼眶裏打轉。仰望天空只是不想流淚。在坐在樹藤上，看着玩鬧的同學出醜。或許他們是爲了打破這沉寂的氣氛。還是真情流露。六年，我們從無知孩童成爲少年，期間我們經歷什麼，一切早已烙印在了我們心中……
我不想說什麼了，六年，六年，六年的情誼早已不是用文字可以說得清的了。數年後，能記得只有那在藤林下無憂無慮玩耍的孩童……
六年級畢業作文 篇3
時間過的.真快，一轉眼六年的時光就擦肩而過，我幼稚的心靈還沒有從小學的歡樂中解脫出來，就已經不知不覺的踏入了中學的大門。和藹可親的老師，朝夕相處的同學，無憂無慮的歡聲笑語，已成爲童年的回憶。轉身一看，急速流逝的歲月裏留着還遺留我多少回憶。
遙想剛上小學時，我們懷着對學校的憧憬，踏入小學的校門。那時嶄新的書本，整齊的課桌，和藹的老師，可親的同學，讓我們多麼的嚮往。回想，老師曾爲我們做過多少，課堂上，老師眉飛色舞，繪聲繪色的講課把我們領入一個又一個奇境，老師一句又一句的問候讓我們多麼的溫暖。同學之間深厚的友誼又怎能是說忘記就忘記。
六年，六年的時光又豈是幾句話可以道出的。記得五年級時，我們的班主任“樑老師”對我們的要求非常嚴格。作業如果寫錯就要罰抄，幾乎每次稍不疏忽就會抄到天昏地暗、日月無光。每次因爲寫錯作業抄到頭昏眼花是，我們就會在心中暗暗叫苦，爲什麼我們要分到這個班，爲什麼會遇到這樣的老師。現在回想才知道，只有那樣我們才能正真的一絲不苟的完成作業呀。那是愛的一種表現！
老師的愛有的雖不表現在表面上，但可以說，每一個老師都是愛我們的，愛的很深很深……記得從五年級一直到六年級一直陪伴我的翟存林，他真是我的好兄弟，他曾經因爲我不小心被消削掉，下巴上的一小塊肉，可是他，不僅沒有告訴老師，還幫我替老師隱瞞，現在這件事幾乎沒有第三的人知道。他，讓我知道了什麼是朋友，什麼是哥麼兒，什麼是兄弟！
六年，六年的學習，六年的相處，學校的每一草每一木早已滲透在我的記憶裏。現在，讓我離開母校，這叫我怎麼捨得。六年的生活最終還是成爲了署名爲童年的回憶，我要將它，永遠埋在我記憶的深處。
六年級畢業作文 篇4
初中的三年忙碌生活已經風般地過去，眷戀的事情實在的多。回頭看，發現那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心裏。淚光閃閃地從臉龐劃過，留下了一條分明的淚痕。
當想起在校運會我和同學們彼此鼓勵的眼神，加油的手勢，焦急的神情；當想起在主題班會上同學們對老師們的真情感謝；當想起在面臨同學們那依依不捨的眼神……“畢業後我和同學們還可以繼續聯絡，我和同學們還可以一起去玩”“不要哭，以後會見面的”“我和同學們的友情就是不會變的”這些話聽得實在太多了，表面就是在安慰在哭的同學，實在就在安慰自己。在畢業的前一晚，我的好朋友叫我到教室門口，說要談談心。她突然抱着我，輕輕地在我耳邊對我說：“謝謝你！一直以來你都在幫助我，無論在任何時候，畢業了，我和同學們的路不能有彼此陪伴，我唯有在現在真摯地對你說聲謝謝”說完後，她的眼一直沒有看我，我分明地看到她眼裏的眼淚，在閃閃發亮。我想這就就是離別的滋味吧！
畢業就就是意味着離別嗎？就就是意味着朋友之間將會有一堵無形的牆被隔開嗎？在以前的經歷告訴我，分開了的同學即使再次見面也不一定會打招呼。我和同學們之間有了陌生感。我討厭這種感覺，難道分開的朋友就註定做陌生人嗎，做一個擦肩而過的陌生人嗎？明明在在離別的時候有所傷心，就就是對這份友誼有所珍惜，但在再次遇見的時候卻選擇做陌生人。
想起同學那依依不捨的眼神，明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以後可能要與同學們成爲擦肩而過的陌生人時，我哭了。
畢業，我哭了。
六年級畢業作文 篇5
今天早上醒來，枕邊溼了一大片，纔想起今天不用上學，心裏澀澀的，鼻頭也酸酸的。
昨天我們考完試了，先考語文，再考數學，緊接着考英語，最後就開班級畢業典禮了。
我坐在媽媽身邊，和每個人一樣，強撐着微笑。家長致辭和學生致辭的時候還好，一到班主任高老師致辭我的鼻頭就酸酸的，把眼淚硬生生地逼回去。“各位家長，各位同學，我們一起走了六年，孩子們畢業了，我一直都在想我該說些什麼，晚上也在想。但是從一年級說起又太長了，說一兩句話也太短了。我現在只說一句，也是那天和同學們開的玩笑:‘一年級是家長牽着孩子的手送到學校，今天畢業了，就牽着手把孩子帶回家’。”高老師笑了，我們許多人都笑了，我也艱難的扯起嘴角露出一個笑容。“很遺憾，今天劉老師和林老師因爲時間關係沒有到，請各位觀看程老師準備的視頻。”
高老師站到旁邊去，Nancy放了視頻。一個是照片，一個是我們的笑聲，加上悲傷的曲調。我把臉埋到臂彎裏，使勁憋住眼淚，讓自己不哭出來。
畢業典禮很簡短，高老師讓班委留下來做清潔，我默默地回教室拿起掃把，做小學最後一次清潔，我要做乾淨。同學們都在和老師合影，我和班長在拼命地掃地。“班長，你掃幾組？”“xxx要拖地嗎？”我問着同學，再不問，就沒機會了。
我感覺這一次的清潔時間過得最快，一會就結束了。我背上書包，像一年級那樣，和老師揮手告別，老師也朝我揮揮手。我轉過身去，就在那一瞬間，眼淚就止不住的流了出來。今天每個人都在笑，但我看見平常從沒哭過的女生紅了眼，兩位老師也紅了眼。
走出校門，眼淚還是不住往下流。我摘着萬年青的葉子，保安叔叔說得對，再不摘就沒機會了。
回到家，我一個字也沒說，幾個小時沒說一句話。晚上，我洗了澡，洗了一大堆衣服。我發現，勞動也能讓人暫時忘記煩惱。
初中生活是怎麼樣的？放假了，畢業了，我該哭還是該笑？
六年級畢業作文 篇6
“畢業”一個多麼神聖，而又令人感動的名稱。它曾經是那麼令人渴望。而如今，常給我們的卻是無盡的悲傷和不捨。
在上小學一年級的時候，看着高年級我大哥哥大姐姐，他們是那麼的令人羨慕。他們是那麼高大威武，他們就是母校的驕傲，祖國的未來啊！要是我是六年級的學生，該多好啊！我常常想，常常想……我殊不知長大後的煩惱，殊不知小學畢業生學習的壓力山大，只幻想我也能成爲一名優秀的小學畢業生，報效祖國。
而如今，我已成爲一名小學畢業生，卻無感知幼時渴望的心情。無法享受小學最後歡樂的時光。只有作業陪伴着我，因爲我們身上揹負着祖國未來的希望。長大後的煩惱越來越多。好想回到小學低年級時，那種無憂無慮的生活、天真無邪的夥伴，。真希望時間能倒流，回到那美好的曾經。不再渴望六年級的生活，可能已厭倦，已心傷。更渴望回到小時候，無憂無慮的生活。天真無邪的夥伴，每一天都是那麼開心。不受學習的拘束，不受成績的困擾。大不了考砸以後，再努力補過。而現在，考得多砸，也無法彌補，聽天由命。
啊，畢業了，曾幾次感傷過，曾幾次迷惘過，曾幾次擁有過，一切都太過虛幻，不過是過眼浮雲。啊終於，我們畢業了，是有些許興奮，因爲期待過，更多的是失落、難過、不捨、啊，去親愛的朋友們，我們還會在一起嗎？是否會殘留曾經的興奮，心情五味陳雜，懷念曾經，似乎前方一片迷茫。這六年裏，我收穫了什麼，懂得了什麼呢？不再感傷畢業，只剩下懷念、懷念……
我們終於畢業了。不想再懷念過去，只展望未來，畢業，我對你說聲：再見。
六年級畢業作文 篇7
我們是六年紀的學生了，是畢業班了，正因爲我們是畢業班了，有許多風波纏繞着我們，我們都膽戰心驚，手足無措,希望風波趕快消失.
風波一：
同學錄風波：我們班裏的許多同學大都買了同學錄，所以每個人都希望別人寫自己的同學錄，等到每個人發完了全班35多張同學錄紙.並且過分的是有的同學竟再上課的時候寫，幸虧沒有讓老師逮着，要不後果不堪設想啊.
風波二：
大頭貼風波：寫完同學錄了，應該留記念吧，所有女同學都照了近五元錢的，我只有十幾張，全班25位女同學，我只好偷偷的給幾位交情比較好的，如果沒有我的大頭貼的同學來問我要怎麼辦那???????{那隻能算她們倒黴，嘻嘻!}
風波：無
畢業風波快結束吧!!我不禁唱起了：“我不想不想長大，長大世界就沒有童話。我不想不想長大，我寧願永遠都笨又傻”.
希望風波趕快結束的人!
六年級畢業作文 篇8
時光如白駒過隙，吹走了我們臉上的不少稚氣。從匆匆趕路到從容離開，從矮小到高大，從幼稚到成熟，從小學到初中……
我也沒想到，時光竟這樣厲害。它會讓一場考試，考散一個班；一段言語，說斷一份情；一次重聚，聚出一滴淚。我不知道上天讓我們遇見，一起經歷酸甜苦辣，累積了情誼，又讓我們悲傷地分別，到底有什麼含義，但是一想到，沒有什麼人可以相伴一輩子，心裏就好受些。
在畢業典禮上，你哭着講完了演說稿，我們在臺下，淚珠也在眼眶了打轉。不知道爲什麼，此刻，覺得那些陳詞濫調，竟分外觸動人心。
時光呀！你能不能別那麼着急？你爲什麼要跑那麼快呢？你有什麼急事嗎？你太讓我傷心了。雖然，我渴望長大，但是，我討厭離別。我知道世上沒有不散的宴席，但是，爲什麼他們散是會笑容滿面，而我們會淚流滿面呢？
小時候，總想着畢業。現在，以前的願望成真了，我們真的畢業了，可是……
畢業了，真的好嗎？
