關於六年級畢業作文錦集九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的六年級畢業作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級畢業作文 篇1

說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學到了很多知識，而且在這母校中，我也感受到了很多的歡樂。如今我即將要畢業了，我現在這裏談談我的畢業感想。

這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關愛啊，也許我是算幸運的，因爲遇到了這麼一位好老師。她教我學習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多麼一位堅守執教的好老師啊！

再次我將感謝我的同學，因爲在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學習的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學習，我的學習就會變得枯燥無味了，那樣我的學習也將變得一塌糊塗了。

再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，並沒有給我多少學習上的輔佐，但我依然覺得他們對我的關愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這麼好的學習環境，讓我能舒舒服服地投入到書的世界中，學習到更多的知識，以後可以成爲一個知識淵博的學者。

六年了，整整六年了，我已經在母校中學習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但我即將離開這可親可愛的母校了，但我想，如果以後我有做成什麼大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學的幫助，自然還有家長的幫助！

六年級畢業作文 篇2

靜靜的，我心中洋溢着一種莫名的感覺。就在今天，我們畢業了。望着曾經在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶着萬分的不捨，踏上新的道路，迎接新的挑戰。面對朝夕相處的同學、老師們，我們又彷彿壓抑不住自己心中的難過，悄悄地留下了眼淚……

畢業聯歡會上，當六年級郭佳瑤同學讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀着讀着，我們幾乎都要哭了，她哽咽着，卻仍堅持的讀完了文章。全場進入了一種從未有過的安靜。輪到我了，我輕輕的讀着自己寫的文章。漸漸地，淚水像不聽指揮似的打溼了眼眶。讀完後，我終於忍不住了，輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學、老師，在今天就要說一聲“再見了！”誰又會捨得呢？老師六年的陪伴，同學們六年的幫助，我將永遠都不會忘記。我們雖然畢業了，可是我們的心卻永遠在一起！

畢業聯歡會開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，捨不得說分離，我們怎麼能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學，我們哭着、笑着，這一幕幕像就發生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學習、一起歡笑。可是就在今天，我們竟然就要說一聲“再見了！”這六年，就好像一場遊戲，玩累了，就說一聲“再見！”又去尋找新的遊戲。可是對於每一個人來說，心中總是那麼難過。

最後讓我們再說一句：“老師您們辛苦了！”

六年級畢業作文 篇3

1、光陰的書籤

——謹以此文紀念在小學的最後時光

2、在千年後，或許有人會對我留下的痕跡反覆觀看，反覆把玩，並且會忍不住輕輕嘆息：“這是一顆怎樣固執而簡單的心啊！”

——題記

3、該用怎樣的詞藻來形容我的小學生涯呢？華麗？空曠？安靜？傳奇？或許都是，或許都不是。它只是一段閃着光亮的，卻仍舊平平淡淡的日子。如今直在感嘆着時間的流逝，那麼快，我幾乎還沒有來得急多想些什麼，爲此,我常常恍惚，許多曾結伴而行的身影，如同記憶裏永不褪色的段落。曾經的那個完整的世界，一夜之間，坍塌成了碎片，華麗的，飽滿的，閃着光澤的碎片，也安靜，也喧譁，也尖銳，也溫婉。在這個悶熱的，潮溼的.

4、我決定寫下這篇瑣細的文字，也好讓我在這段最後的歲月中留下點什麼。

5、人的生命，這是一個常常令我費解的問題。

6、在人生的漫漫長路中，當我們的時間用盡，萬物共同的結局來臨，死神奪去我們的軀體，屍體將埋葬在寒冷的地下，一切都消融了,歸化了。那時,有人會爲我們悲傷一陣子，然後各奔前程,在人們的記憶庫裏,我們將被永遠遺忘。我們什麼也沒有留下。記得朱自清先生在《匆匆》中說：我留下些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢我光禿禿地來到這世界，轉眼間也將光禿禿地回去罷?但不能不平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊？

7、執筆至此,我心中涌起數不盡的悲傷。我們的死難道就輕於鴻毛了？

8、無奈中順手拿起一枚收藏多年的貝殼，很小，卻很精緻，迴旋的花紋使我浮想連翩。古人用貝殼做錢幣，然而，對於我來說，這是一件捨不得拿去和人交還的藝術珍品！

9、我把玩着它,我難以想象，裏面曾經居住過的小小柔軟的.肉體。也許它早已死去，在陽光,沙礫和海浪的淘洗下，它生命留下的痕跡早已消失。但是,爲了這短暫細小的生命，爲了這樣一個脆弱而卑微的生命，它製作出來的居所卻那樣精緻，那樣一絲不苟!

10、我們在世間停留的時間和空間是不是會比貝殼中的細小軀體更長、更多一些呢？我們能夠留下點什麼呢？在千年後，有人會對我留下的痕跡反覆觀看，反覆把玩嗎？我們又能怎樣留下過痕跡？臧克家在一首《有的人》的詩中有那麼幾句：

11、有的人把名字刻入石頭，想“不朽”，有的人情願做野草，等着地下的火燒。

12、把名字刻入石頭的，名字比屍首爛得更早；

只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。

13、那麼真正被人記住的人，永遠不是那些貪求與名利的，而是平凡的實幹者。

14、 燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，我們的日子爲什麼一去不復返呢？是的，我們會悲哀地發現，時間不可預測、從無草稿、難以回放、無法修改、不能重來。我們能夠做的也就是在這短暫的光陰中活得更精彩，用我們的能力把我們所能做到的事情做得更景緻、更仔細、更加一絲不苟。那樣也許會少一些遺憾吧。

15、爲何不在我們人生的光陰中插上書籤？也好給我們留下一些記憶，一些令人珍惜、令人感嘆的東西。那樣，當我們離開時，也好讓這書籤永遠記載着我們那段稍縱既逝的記憶。

16、畢業班的同學們，夏天將要過去的時候，你們，又會帶着怎樣的心情回憶我呢？

六年級畢業作文 篇4

青春的我們，總會充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會充滿愛的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會充滿好奇心，如春日百花爭妍。

昏黃的路燈照亮你夜行的路如同青春伴隨我們共同向未來飛奔。

含淚的魚對水說，“你看不見我內心的痛苦，因爲你無法體驗。”水含情脈脈的對魚說：“我感受到你的痛苦，因爲我在你的心靈深處。”

含淚的我對青春說，“你體會不到我的無奈，因爲你的世界太大了。”青春微弱的對我說：“我感受到你的無奈，因爲我一直在你身邊——守護。”

我想飛，帶着我的靈魂，帶着我的夢想，帶着我的過去，帶者我的青春，飛到那遙遠的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘垣不斷的古巴比倫花園。飛到波濤洶涌的黃河水裏面~~~~~

我要飛的更高，更遠~~~~因爲每個人身邊都會有青春，青春是無私無畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀!!!

六年級畢業作文 篇5

我的小學生涯就要畢業了，畢業了，是呀，畢業了。帶着那種剛來到學校的興奮，帶着別離學校的那份不捨去迎接我們小學生涯的最後一場考試。這場考試是特別的，它意味着我們六年來的學習成果，意味着我們即將跨出學校的大門走向初中，走向下個“戰線”。

我是不捨的、興奮的又是傷感的。也就僅僅只有這麼50多天與同學相處的日子，和我一起吃喝玩樂、學習、生活的同學們，將在這50多天後自己走自己的人生之路，不同的大門迎接着我們，但又是意味着我們在今後很難相見，甚至以後淡忘了彼此。

我的同學我感謝你們，你們帶給我了快樂，帶給我了興奮。這六年來，我們一起走了過來，老師的責罵，捱打你們都陪着我一一走來，我們相互依賴我們手牽着手一起去面對前方的種種困難，我們依依都挺了過來。我們互相陪伴着，一起邁着步伐向前走着，我們雖也不知道前方給我們迎來的到底是什麼，但是我們更是知道即便他是困難還是險阻我們都會一起去渡過，我們一直往前走着，長久以來我們彼此的步伐都不約而同的一致了。因爲我是同學你，我們之間相處的是如此的長久，在我的眼中這個班級已經是個大家庭了，現在讓我們50多天後分離真的十分、十分的不捨。

還記得嗎，1年級你們哭着鼻子對爸爸媽媽說你要回去，你不要讀書。然後又不知怎麼的又融入這個班級。再到2年級我們這些插班生又來到了着各班級，你們熱情的去接納我們。謝謝了，是你們就會在這個家庭中怎麼生活，你讓我跨出了人生的一步，謝謝了。3年級那個什麼也不會的我在角落裏呆着，你們走過了伸出了手，讓我與你們一起去面對，無論我有多麼的差勁，還有班主任那嚴厲的面孔，因此處處躲着她。4年級我們都不懈的努力去爭取各各次，我們給出了一個完美的答案，這一路上留下的到處是心痛更是我們一起留下的汗水。現在猛然叫我們分離，我真的好不捨、好不捨。5年級我們破罐子破摔，成績猛跌，當那麼某一個人失落了，我一起大聲的去說：“我們不怕，這點困難難不住我們，第一還會重新輪落到我們的手中，站起來我們一起去面對。”6年級，奮鬥了6年即將以不久後的一次考試告終我們的小學生涯。我們在興奮中難過了，我們即將要離開這個班級離開這個學校，離開彼此，我們都低頭沉默着。我笑了，我說，我不難過，因爲天下沒有不散的宴席，但是我們要好聚好散，這50多天我會各位的珍惜，我要和我的好兄弟再多說幾句話，在於同學吵幾次嘴，這已經是我的渴望了。

同學們在50多天後，我希望我們彼此，要記住我們曾經是同學，也是兄弟。在幾十年後我們看到彼此也會揮之一笑。我們會說起小時候的事情。我會永遠記住：我們是同學，我是從一個大家庭出來，我們彼此是兄弟。

六年級畢業作文 篇6

今天，我是真的真的畢業了，到現在我才真正明白“畢業”這個詞的含義。“六年圓夢在今朝”，六年的在學業上的奮鬥爲的就是今天的一個畢業考；六年的相聚與情誼就爲了在離別時送上一個最美好的祝福。這六年最讓我感謝的只有老師與同學。

昨晚，是我與小學的師生在一起的最後一個晚上，儘管已七點多，可外面的天空依舊微亮，我在教室整理完書本後，走到了教室門口，班主任在最後一刻寫好了同學錄拿給了我，當時我有些驚訝，這兩張同學錄是一個新期前拿給老師寫的，原本以爲她們早已忘了，可最後一個晚上她們還是記得要把同學錄寫好給我們。我從教學樓到寢室的路上都在看，眼眶在不經意間溼透了。老師的字神采飛揚，裏面流露出他對學生深深的愛，表露出我們大家在一起的四年時光對他來說彌足珍貴。老師說，她會永遠支持我、祝福我，希望在以後的學習和生活道路上我能越走越好！我鼻子酸極了，一想到六年的相聚將在明天結束……

我放下同學錄飛快地跑到寢室，老師讓我們早點休息，明天考個好成績！可我們又有什麼心情休息，我們要在寢室載歌載舞，一首四位六年級同學唱的《相親相愛》記載了我們六年的歷程，我們瘋到了10點多吧，一切都已安靜下來，我們各自講述了六年來的往事，說出了自己的心裏話。人們都說上天是偏心的，可我覺得上天對誰都是公平的，它在眷顧我們，讓我們頓時覺得自己長大了許多，因爲它讓我們懂得了珍惜眼前人，不要失去了才懂得珍惜……

今天我是真的畢業了，考試結束的那一刻，語文老師和班主任來教室向我們道別，老師走出教室的那一刻，一大羣同學圍住了她們，語文老師說：“快向李老師道別！”他們是用來喊得，那喊聲裏飽含着無限依戀，李老師只是回過頭來笑看了最後一眼，眼睛通紅，疾步走向辦公室。老師，我們忘了，忘了下學期我們已不再相聚在這裏；老師，當了您四年的學生，我們喜怒安樂一同走過，我們班的同學也許天生就是那樣調皮，經常惹您生氣，可我相信這一份天真與可愛一定讓您刻骨銘心……校車開走了，一個聲音卻在校園裏迴盪：要常聯繫！

“別管以後該如何結束，至少我們曾經相聚過；不必費心的彼此約束，這不需要言語的承諾，六年的相聚、六年的情誼，這對我們來說都已足夠，不管將來你身在何處，你永遠在我心中……”好朋友提着行李包，第一次看見她對着我哭，他中學要去嘉興上，一定要常聯繫我，一定要……

有這樣一個班級，瞧，畢業照上的同學笑的多麼燦爛，可他們已不再是那從前幼稚的娃娃，他們已成爲那朝氣蓬勃的少年；瞧，畢業照上的老師多麼和藹，可他們已不再像以前那樣年輕。六年的承諾、六年的相聚、六年的情誼讓我長大了許多真的長大了許多，他讓我懂得：人生的意義在於奮鬥，唯有奮鬥才能讓你過得充實，才能讓你成爲一個頂天立地的人，人生沒有彩排，珍惜當下擁有的一切才能擁有美好的未來。老師的鼓勵、朋友的信任、同學的祝福會讓我走得很遠，進入中學後我會帶着所有人的鼓勵與祝福去奮鬥，我會在人生的重點上踏踏實實的做人、認認真真的做事，我堅決不會因爲自己一時的失敗而沮喪，我會笑看人生，讓一切甘拜示弱！帶着夢想啓程，披荊斬棘，勇往直前！

六年級畢業作文 篇7

六年級了，眼看就要畢業了，今天剛拍完畢業照，每個同學都穿上潔白得沒有一絲污垢的校服，整齊地排成隊拍照，很快，照拍完了，大家一鬨而散，臉上洋溢着一種快樂，但我的心裏卻很不是滋味，六年了，畢竟一起學習了六年了，總會有一些不捨，對於即將步入中學的我們，老師也是滿臉不捨，我的心也爲之顫動!只是希望我們能在畢業考中取得優異的成績來以此報答辛辛苦苦教育我們的老師!

啊!老師，你就是春蠶，默默的犧牲自己來培育祖國的花朵!我愛你!

六年級畢業作文 篇8

六年前，跨上小學的校門，心中是對新集體的陌生。當我發現小學生的作業比較多時，我一直想畢業。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂。可在畢業當天我的感受有一些不同……

那是一個晴朗的日子，陽光普照着大地，小鳥在枝頭快樂地唱歌。我的心情也非常愉悅，因爲今天我們畢業。我們來到南航科技館表演，這次節目我們已經練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個節目，所以我只好不屑地觀看着節目。應該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學曾給過我多少歡笑，一個人的夕陽是不美的，是你們讓我知道了童年的歡樂和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心裏迴盪。我心裏十分傷感，但由於有機器在拍攝我只好用有點不自然的笑對着鏡頭。回家之後，我疲倦地趴在桌上，想笑，來僞裝自己的眼淚。可是就是笑不了，反而讓那不爭氣的眼淚逮到機會，死命往外鑽。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個男子漢哭哭啼啼的，像什麼樣子，再說這只是小學畢業，到初中，高中，大學分離時，你就不只是哭了。”我覺得爸爸說的話有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運給切斷了，我們可能沒這個緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。

同學們啊，謝謝你們六年來給我的歡笑，那笑聲將永遠在我的耳邊迴盪。你們還要記得我，儘管可能不再相見，但你們要記得我啊！！！有緣再見吧！

六年級畢業作文 篇9

回首追憶，小學六年經歷了多少的酸、甜、苦、辣，當然，我也學到了很多的知識，我認爲這樣很值得，畢業了，我也感到很高興，因爲我知道再苦再累也是爲了自己好（笑），所以我心裏感覺甜滋滋的，寫在畢業之際作文850字。在此，我想在畢業之際寫一下我在小學的童年時期的酸、甜、苦、辣，以及教過我的老師們以此作爲紀念。

1—4年級過地平平淡淡，沒有什麼好說的（沮喪）。但到了綿陽外國語學校，也就是到了我人生的轉折點。首先，要進綿陽外國語學校還沒那麼簡單，還要考試，記得那時是5月份放大假的時候，爸爸叫我來綿陽考學校，就報考了東晨國際學校和綿陽外國語學校，結果兩個學校都考上了最終選了雄偉的綿陽外國語學校。因爲我是新生所以入學前要軍訓。這裏就是甜的事，在這幾天裏因爲我軍訓認真，教官就讓我當軍班的班長，檢閱時我就是我們班領隊兼代表，那個時侯站在隊伍的最前面，別提有多威風，呵呵。因此選班幹部的時候我就被公認爲是我們班的體育委員。之後，苦的事情發生了，也就是上午第4節課下課後我走到樓梯口時，5樓上衝下來一個人，他把我撞倒了，我的臉就摔在了牆尖上，記得當時還昏迷了10秒鐘左右，我的臉就立刻就腫了起來，把嘴巴和眼睛都擠變形了，想到就恐怖。幸運的是那個腫了的地方沒有破裂，要是破裂了的話就要縫針，就會留下永遠的刻記，但是也沒有多麼的幸運，因爲那個血腫到現在還沒消失，還有那麼一點點，真傷心啊！

轉眼間，該讀四初一，我們班的人被分走了幾個人，也被分來了幾個人，不知爲什麼我們四初一七班成了全年級最差勁的班：不睡午覺，跑到教室看電視、經常打架，罵人、不聽老師的話、不認真完成作業、上課不認真聽講，成績就很差``````幾乎不該做的事都做了。學校就給我們換了個班主任，把吳老師換成張老師，這兩個老師都是新老師所以他們都沒把我們管住。後來，我們班又換了個班主任，哈，也就是我們班最後確定的老師—溫老師，就是她，使我們班成了優秀的班級，我覺得她是個很好的班主任，他很嚴厲，我是五體投地的敬佩她，敬佩她辛勤地對我們班做的一切。雖然我們這學期沒學好，但在餘老師和溫老師的幫助下我們在數學方面的考試在年級上排在前幾名。在第二學期裏我們的英語老師換了個很嚴厲的因此才使得我們的英語成績有很大的提高，這位老師就是白老師，她爲了想把我們的成績提起來，就因病倒下了幾次，我非常感謝她，她是個好老師。

雖然童年的美好時光是短暫的，但是隻要你願意去記去想，它將會永遠的陪着你！