六年級自由作文(集錦15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的六年級自由作文，希望對大家有所幫助。

六年級自由作文1

人活着到底是爲了什麼？一個問號在我的眼前晃動，我曾經苦思冥想，卻始終找不到答案，但是這個問題我最終在西遊記中找到了答案，那就是追求自由。

孫悟空爲了追求自由，破石而出，他不願意受束縛，於是乎，闖龍宮，入地府，大鬧天宮，在花果山自立爲王，他不求錢財，只求自由。

人生最大的快樂並不是佔有什麼，而在於追求夢想的過程。誰不想得到自由，誰甘願受束縛，孫悟空就是自由的化身，他從石頭中蹦出來，願意保護唐僧去西天取經，因爲他知道，只有修成正果，才能最終獲得真正的自由。雖然取經的過程是那麼艱辛，但孫悟空從來沒有覺得苦，沒有喊過累，爲了夢想，他做什麼都願意。在我看來，只有內心堅強的人，才能在這條充滿坎坷和艱辛的道路上奮鬥下去，最終獲得自由。

我相信不管是誰，只要有堅定的信念和頑強的毅力，堅持不懈，一定能夠取得成功。我相信，我一定能夠成爲最終追求到自由的孫悟空，實現自己的夢想。

六年級自由作文2

我好想有個自由空間！這是孩子們的一個夢想。六年級這個壓抑的學習生活已讓我們喘不過氣了，自由分配的時間自然少了許多，有的同學說：“當然了！六年級可是人生中的第一個轉折點，失敗了，你就無法再站起來。”沒錯，他說的非常對，但是，你們有沒有想過，這樣做會給我們造成哪些必然的損失呢？

如果一天到晚的我們埋頭苦幹，我們就根本無法再控制自己：我們會在寫字時把頭埋在書本上，使眼睛近視；我們會再感到厭煩的時候和同學傳紙條或小聲聊天；我們會不寫作業，因爲我們覺得在學校做的已經夠多了，沒有必要寫作業；我們會……

可能你覺得我說的有些誇張，但事實證明並不是這樣：有人做過統計，在網吧里人數做多的就佔要面臨一些重要考試的孩子，他們之所以會去網吧，大多是因爲學習壓力太大，想找個地方發泄發泄。

我好想有個自由空間，這樣我們就可以不用一天到晚的學習，在作業堆裏遊蕩；我們可以自己分配時間，做自己想做的事；我們可以和朋友一起，去互相打鬧；我們可以……

如果有個自由空間，我們可以幹很多很多事，可是，你們覺得，根據現在的條件，可能嗎？

六年級自由作文3

“哥哥，你看，我抓到了一隻小鳥！你快來看呀！”弟弟一進門便大呼小叫，真的，那隻鳥漂亮極了，黑白相間的羽毛閃閃發亮，它在弟弟手中拼命地掙扎着，弟弟把它一把塞進了鳥籠，它拼命地啄着鳥籠，我知道，它渴望飛回藍天，它渴望自由，看着這隻鳥，我不禁想到了自己，我又何嘗不是那隻渴望飛向藍天的鳥呢…… “媽，我想出去玩會兒！”

我央求媽媽。“作業做完了嗎？”“做完了。”“功課複習完了嗎？”“複習完了。”“功課預習完了嗎？”“還，還沒呢。”

“那還不快去預習！”媽媽板着臉說。我只好灰溜溜地退回去預習。“媽，預習完了。”我再次請示媽媽。

“那再去看看書，快考試了，不要只想着玩！”我只好垂頭喪氣地看書去了。回到房間，我卻怎麼也靜不下心來了，我望着那在空中自由飛翔的鳥兒，突然想：如果我是一隻鳥兒該有多好啊，我就能自由自在地飛翔了，而不受拘束了…… “你快把它放了！”我對弟弟說，“爲什麼？這時我好不容易抓到的！”“當時它需要自由啊！”“好弟弟，你把它放了，我就把我的玩具全給你。”弟弟勉強答應了…… 望着那遠飛的小鳥，我默默地對它說：“飛吧，飛吧，自由地飛吧！”

六年級自由作文4

童年只有一次，每個人的童年都應該是快樂和自由的。可是，我的童年呢，都是堆積成山的試卷、書本和作業。就連這美好的暑假，也被這些最可惡的東西佔領了。

很多同學的暑假都是自由美好的時光，他們可以自由自在的去玩耍，還可以跟着爸爸媽媽去遊覽祖國的大好河山……可是，我沒有，我有的只是無盡的作業和補課。這一切都是因爲……

放暑假的時候，我拿來了這次期末考試的成績，結果是非常不理想，也非常不盡如人意。爸爸媽媽迅速改變了原本帶我出去旅遊的機會，用最快的時間給我報了各種補習班，每天上午補習語文，每天下午補習數學，就連晚上的時間都不能浪費，用來補習英語。

我感覺自己就像個營養不良的鴨子，主人爲了能夠在最短的時間把我賣出一個好價錢，每天各種飼料往我肚子裏面填，也不管我消化了多少，吸收了多少。

我真得感覺好累，也真得感覺非常不開心。我想要出去放一下，想要痛痛快快的出去玩一次。可是，我只能奔波在各種補習班裏，學着很多我看不懂的知識。

爸爸媽媽，可以給我一個自由的童年嗎？可以給我一些自由的空間嗎？我不想做一個被你們圈養在籠子裏的金絲雀，我想做一個自由翱翔的小鳥。

六年級自由作文5

對於我來說飛翔是快樂的，是自由的。飛翔是可以放飛夢想的！我多麼希望我是小鳥，蒲公英特別是學完《草叢的村落》這一遍課文後，我是日思夜想啊！但是有一天我做了個奇怪的夢

我是蒲公英，我也是大自然的一員

我來自一片草原。有一天，狂風大作，風雨交加。我頓時感到一陣眩暈，這一場雨我離開了我的大家庭，我要獨立生活了！

當醒來時我在一所學校聽見了孩子們的朗朗讀書聲。一陣小小的微風我被吹到了操場，一直生活在草原的我看着情景我便舞動起來

好痛啊！我叫了一聲才發現是小朋友在玩弄我！

忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落湯雞。被風帶到了公園。現在雨過天晴了，我看到了彩虹。那是多麼美麗！我以爲我在家族中我是最美麗的，最聰明的可不知人外有人，天外有天。我多麼想飛到彩虹上去！

我慢慢的飄看到了人們勤勞的工作，飛過北京長城，天安門看到了中國的大好山河！

我終於我回到了大草原上，迴歸了母親的懷抱。

清脆的鈴聲將我喚醒，經過這一場夢。我知道了人外有人，天外有天。這個道理了，我一定會好好學習的！

六年級自由作文6

我們需要自由盼着，盼着……終於要放假了。女孩心中有按耐不住的'喜悅。

“媽，這個星期沒有作業喔！”女孩歡喜地手舞足蹈。

“沒有作業正好，剛我給你找了個數學培訓班，這下可有時間把你的數學好好補補了。”

聽到這，女孩的眼神黯然了，用央求的語氣說：“你就讓我玩一天吧！”

“不行！”坐在門前洗衣服的母親堅決地說。

“今天是週六，我要玩。”女孩委屈地說。

母親說：“我這還不是爲了你好，只要你學習好，媽再苦再累也願意。好好進屋複習吧，呆會兒媽給你做好吃的！”

說完，母親轉身進了廚房。女孩無可奈何地進了屋，“吱”的一聲，門關上了。女孩望着書桌上那堆成小山似的書，想着那化爲泡影的計劃，滿腹委屈地拿起書，支撐着看着。窗外，陽光明媚，百花盛開，小鳥在婉轉的歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花間飛來飛去，鬧着追逐着。

女孩看到這一切，心中充滿着悲傷。“我要能變成蝴蝶和蜜蜂就好了，這樣就可以無憂無慮的耍。”想到這兒，女孩情不自禁流下了淚水……

“我們需要自由，我們不想要好吃好穿，只想拿回被無數作業代替的自由。”女孩在心中發出渴望的吶喊。

六年級自由作文7

現如今，隨着科學的發展，小學生的壓力也隨之增多，大人們的希望都寄託在我們身上，說實話，我何不想光宗耀祖。可是，那些學校的壓力，壓在我們身上，簡直讓我們喘不過氣來，那還有時間爲自己的理想而奮鬥，不是說沒有理想，而是沒有時間計劃如何爲自己的理想而奮鬥。難道在大人們的眼裏，壓力越多，學習就越好嗎？

你看，我是一個住宿生，一星起五天都在學校，那些課下作業讓我們本來豐富多彩的課餘生活變成了枯燥無味的學習（雖然學習有時是快樂的，但佔用我們的時間的學習，能快樂麼？）還有那課堂時間不夠就拖課，一拖便是5分鐘左右。這樣一來除了上廁所的時間，還剩幾分鐘可以玩耍呢？有事，上過廁所回教室時，還沒進到班上課鈴就響了！這樣的生活，好煩啊！！

學校的生活熬完了，回到家卻也不能放鬆。我，星期五和星期六都有補習班，加起來差不多一個早上還多。回家，補習班的作業和學校的作業雙面夾擊，我簡直成了一個三明治的“餡”。本來平常還會有一些時間玩耍，但是，一臨近考試我那可憐的玩耍和時間便被考試吞噬了，555...（嗚嗚嗚...）

唉！自由，你什麼時候可以飛到我們這羣小學生身邊啊

六年級自由作文8

朋友，如果你可以向媽媽那兒要一件珍貴的禮物的話，你會要什麼呢？也許是一架遙控飛機、也許是一輛坦克、也許是媽媽的的一個吻，也許是一個玩具等許多，而我呢？我既不要玩具，又不要一個吻，我只要媽媽給我自由，那怕是一點兒也行！

放暑假了，我想：我終於可以自由了，可是，我的媽媽對我的學習十分在意，不管星期天還是暑假，總是把學習放在第一位，每天，我時時刻刻都得以學習爲重不能出去瘋玩，除非，媽媽去讓我買東西，我纔有片刻的撒野時間。

到了星期天，我正在家裏寫作業；突然有人叫我出去玩，我十分高興，可是，媽媽說：“周亞崢，不可以去玩，把作業寫完。

”我聽了，頓時，天空變黑，雷聲響起，一句話把我的心思打斷了，我只好無精打采的回去寫作業，和我親愛的小夥伴們再見了。

我又做到自己的位置，開始寫起永遠也做不完的作業來。

唉！

媽媽您是知道的，孩子天生就愛玩，您想讓自己的孩子學習成績好，您望子成龍的心情我也能理解，但是也不能讓我整天鑽進書裏呀，適當的要使孩子輕鬆一下，不能像書呆子一樣，讀的書多，整天鑽進書裏，不能運用，這樣是取不到好成績的。

媽媽，請您給我我應該得到的自由！

六年級自由作文9

自由對我們來說，似乎有些陌生了，因爲每個人都被學習、工作這兩個大烤箱所封閉了，幾乎沒有人能夠痛痛快快地玩一下，去做自己想做的事情，得不到自由。

於是，我就想擁有自由……

我想要自由，有了自由，我就可以像蒲公英那樣，伴隨着春天的暖風，想飄到哪裏，就飄到哪裏；有了自由，我就可以像小鳥那樣，在天空中展翅翱翔，盡情展示自己優美的舞姿；有了自由，我就可以像豔麗的花朵那樣，在陽光的沐浴下，綻放出甜美的笑臉，與身旁的小草嬉戲玩耍，毫不顧及時間的流逝；有了自由，我就可以向無形的風一樣，在大地間穿梭，感受世間的奇妙，沒有任何阻礙……

自由是快樂的開始，是心靈的感悟，是與大自然手拉手，是不用擔心歲月的催促，是對負擔的沖刷，得以全面放鬆，是每個人的渴望……

面對着夜色的歸來，我又進入了自由的遐想：自由穿着俏麗的綵衣與我揮手，而我卻只能癡癡地望着。因爲這個時代的不允許，因爲我不能落後，所以我只有拼命地學習，不能擁有自由。

自由，也許終將只會活在我的幻想之中吧！可是，我又好像得到了自由……

六年級自由作文10

記得在六歲那年的夏季，一天我和小朋友們在外面玩得滿頭大汗，一回到家，立刻打開風扇，一股清涼的風迎面撲來，真舒服呀！吹着吹着，疲憊的我竟然躺在沙發上睡着了。

傍晚，我便感到頭暈眼花，渾身無力，媽媽從地裏回來，看到我懶洋洋的，就用手在我的額頭上一試，吃驚的說：“咋燒得這麼厲害？”飯都顧不上吃，就趕緊抱着我去看醫生。儘管媽媽跑前跑後的忙碌了兩天，但是我的病情也不見好轉。我覺得是不是治不好了，我會病死嗎？看到別的小朋友活蹦亂跳地玩耍，我心中非常難過，我害怕自己再也不能和小朋友一樣快樂的玩耍了。我傷心得將這一恐懼的想法告訴了媽媽，媽媽聽了我的話，她一邊撫摸着我，一邊親切的安慰我說：“傻孩子，怎麼會想到那裏去，你這只是小病，很快就可以好起來。我的小寶貝最勇敢啦！”就這樣，媽媽天天坐在牀邊守護着我，陪伴着我，還給我買了許多好吃的，可一聞到味就想吐。媽媽哼着小曲給我聽，逗我開心。晚上，忽然下起了大雨，氣溫驟降。

六年級自由作文11

而且還要求我一個星期背會三首唐詩，寫兩課練習，看五頁書。現在我六年級了，作業越來越多，可爸爸和媽媽還一直買那些練習資料給我做。真煩人！

每次我要出去玩，總是被爸爸媽媽拒絕。有一次週末，我在家門口，看到我的好朋友汪瑞在我弟弟的陪同下，來找我玩——這可是汪瑞第一次來找我哩，我好高興呀！大人們有句歌詞“朋友來了有好酒”，我該怎樣招待我的朋友呢？正當我要笑容可掬地迎上去時，爸爸媽媽從房間裏走出來了。爸爸一言不發，冷冷地看了我一眼，彷彿在說：“你還玩！作業做完了嗎？書看完了嗎？”面對爸爸的怒目而視，我多麼爲難，這可是我的好朋友啊！我怎能不理不睬呢？可是這邊是我的爸爸啊！我又怎能不服從呢？我左右爲難，只能低着頭，一字一頓地，對王瑞說：“你走吧，我還要寫作業。”我走到自己的房間，把門反鎖起來，趴在被褥上放聲大哭。後來，王瑞走了，我倆的友誼也就此破裂了。我真想大叫：爸爸媽媽，你們不能冷落我的朋友，兒童也要學會做人，學會合作，學會和平共處，你們給我一點自由吧！

每到週末，爸爸媽媽總不准我玩，總是讓我在家裏寫作業，唉，我真想快快長大長大，這樣，我就有自由了。

六年級自由作文12

假如我是一隻自由的小鳥，我要讓那些被關在籠子裏的小鳥用羨慕的目光，仰望着我，目送我越飛越高，越飛越遠……

假如我是一隻自由的小鳥，我要飛到高高的雲端。我要去俯視着骯髒的、齷齪的世界，去譏諷那些曾經想要束縛我的鳥籠，我要告訴那自由的束縛者：我要用我堅硬的翅膀自由地飛翔。我要解救更多的鳥類朋友，讓他們跟我一樣，自由地飛翔，飛到我們渴望的、夢想的地方。

假如我是一隻自由的小鳥，我要遠離這骯髒的塵世，飛到我那潔淨清涼的森林裏。那裏芳草萋萋，到處盛開着友誼的花朵。我要在這裏搭窩、建巢，然後，我會有一個溫暖的家庭，我會子女成羣。我要告訴圍在我身邊歡快唱歌的孩子們：這世界最美好的東西是親情！

假如我是一隻自由的小鳥。白天，我會在樹枝上舞蹈；夜晚，我會來到人們的窗前，用歌聲喚醒他們身體裏沉睡着的原本善良的、無邪的靈魂。

假如我是一隻自由的小鳥，我會將思念傳送到世界的每一個角落……

可惜，我不是一隻自由的小鳥！但是，我向往自由！我相信，總有一天，我會實現我的夢想；我也相信，總有一天，我會變成——一隻“自由”的小鳥！

六年級自由作文13

快放假的時候，我本來打算去北京親眼目睹一下那宏偉的長城、莊嚴的故宮.......等等。我一想到這兒，就高興地手舞足蹈、眉開眼笑、滿心歡喜。我像一隻自由的、不受任何一絲拘束的、興奮快樂而又無比高興的小鳥。蹦跳着、歌舞着，彷彿像一塊海綿允吸着幸福的、甜蜜的泔水。我每天都沉浸在去北京的這個泡泡裏，像是永遠也不會破滅似的，一直藏在我那小小的心房，好像每天都會提醒我爸爸媽媽馬上就會帶我去那夢寐以求的北京，好讓我每一天都是開開心心、高高興興、快快樂樂一樣！！！！！

可是，壞消息卻如晴天霹靂一般重重地砸向了我，使我痛苦地呻吟。這個壞消息就是：週一到週五上午、下午都有課！我的老天，這還講不講道理了？沒辦法，只好按母親大人的吩咐了!

雖然我想在語文、數學、英語都上着補習班呢，但我明白這是媽媽對我好，想讓我好好學習！

我的背景之旅雖然泡湯了但是我卻不灰心!我一定會去北京的！

六年級自由作文14

我從小就喜歡看書。常常一寫完作業就捧起一本書津津有味地看起來，甚至連休息時間也不放過。

這不，剛寫完作業，我就捧起了《方洲新概念》看了起來。我看到263頁的一篇觀後感《請打開你的魚缸》，它給了我很大的觸動。文中說到：除了海洋，還有天空，陸地；除了魚類，還有鳥類、獸類。對它們，作爲萬物之靈的人類都做了什麼？想來想去，好像只有捕捉和殺害了。動物們會甘心嗎？不，它們不甘心失去自由，更不甘心被屠殺，總有一天它們會報復的。

是呀，曾經有個故事說：一艘在大海航行的輪船因遇到風浪翻了，這時一條虎頭鯊遊了過來，除了兩位倖存者，其他人都被吃了。兩位倖存者中的一位拼命向岸上游，可另一位卻往鯊魚的方向遊。向岸上游的這位在快靠岸時虎頭鯊追上了他，張開血盆大口把他吃了；另一位抓住機會爬到了鯊魚的背上，爲鯊魚按摩，令人吃驚地是：鯊魚不但沒吃他，反而把他送到了岸邊……

的確，人與動物友好和協了就可以創造出奇蹟，人類不該亂捕殺動物，這樣動物就會成爲人類的好朋友，讓我們的子孫也能得到大自然的寶貴贈予吧。

請愛護我們的動物朋友，讓它們自由吧！

六年級自由作文15

夜色漸漸深了，城市裏的高樓大廈暗了，川流不息的車流停了，人們睡着了。但是在這個城市一角的動物園裏，動物們還在開緊急會議。

百獸紛紛向獅子王彙報它們的生活情況。大象說：“最近人類是越來越不文明瞭，今天竟然在我喝的水裏下“毒”放了許多胡椒粉，害得我在喝水時，把水都噴出來了。我的鼻子現在還難受呢。”“對，對。”猴子媽媽說：“這幾天節假日裏，來看咱們的人多了，餵食的也多了，我的孩子吃了人類喂的食物，得了‘厭食症’，連最好吃的香蕉和蘋果也不吃了。”“我想回大森林了，雖然我們現在不愁吃喝了，但寄人籬下的日子不好過啊！生活被監視起來了，還被鎖進了籠子裏，失去了自由。如果我們失去了天性，再想走就走不了了。”黑熊說。獅王最終決定了，他們要“回家”。

獅王首先讓十隻小鳥用黑布遮住了人類用來監視的攝像頭，然後和所有動物乘着月色走出了動物園，最終人類還是發現了動物們，警察把黑洞洞的槍口對準了獅子王，人類和動物們展開了激烈的爭辯，最終人類被獅子的慷慨陳詞和白手的自由論所折服。

爲了不使動物們在“回家”途中被偷獵者捕殺，動物保護協會開了一輛專車，把動物們送回了大森林。

它們自由了！