渴望自由六年級作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的渴望自由六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
渴望自由六年級作文1
風雨聲，歡笑聲，動物的叫聲，花香鳥語聲充斥着那段自由的日子。
一本好書，一個行李，帶着滿滿的期待，我和媽媽告別了城市的快節奏，去了富有濃厚鄉土氣息的鄉村去過幾天慢節奏的生活。
在火車上，靜靜的看着一個個景物，綠色的草，浩瀚的湖，陡峭的山峯，蔚藍的天，潔白的雲，一個個織成了一片寧靜。一幕幕像電影在眼前掠過，成爲回憶。
到了姥姥家已是傍晚，鄉村和城市不同。那裏沒有汽車的喧擾，沒有霧霾，那裏有的是滿天空的繁星，乾淨的空氣帶來了涼爽的風，那滿天的繁星如同一幅畫的點綴，靜靜的躺在上面。
次日早晨，當我醒來時看到了一縷金色慢慢的悄悄的爬上來，一天到來了。
早晨的天氣是涼爽的，我在也按耐不住我那激動的心情，想要幹某些事情。
早晨姥爺要去挑水，我連忙爬了起來，說我想去，也不等到回答，一溜煙的跑出了大門，一手各提着一隻水桶，水桶裏放着挑水的工具。不一會，就到了水井邊。我學着大人的模樣，放掛鉤子，放水桶，還真別說，這水桶不是一般的沉。我費了九牛二虎之力終於把水桶拉了上來。一回生二回熟，這話果真不錯，這一次我熟練的打水，正準備回家時，忽然一隻狗竄了出來，我心想大事不好，愣了一下，便淡定的走回了家，才發現它是家裏的看家狗。
挑完了水，我累的滿頭大汗。這時媽媽抱了一個大西瓜來到了我的身旁。一股沁人心脾的香味圍繞着我，媽媽熟練的把一整個大西瓜變成了一塊一塊的小西瓜，看起來又精緻又可口。我忍不住想吃一口。吃完了西瓜，也驅趕不走那炎熱的氣息。突然，那陰沉沉的天，一道閃電劃過，像是把天劃破了一樣，隨後，天開始下起了小雨，小花含起了花苞，小草捲起了葉子，就連小動物也各自回了各自的窩。
眼看着這段自由的日子慢慢遠去，只留下了一個背影，帶着淡淡的夏日回憶，一步一個腳印的遠去。
渴望自由六年級作文2
被關在鳥籠的鳥兒，渴望得到自由，渴望在藍天再由翱翔；被關在動物園的動物渴望得到自由，渴望在森林中自由奔跑。
動物們渴望自由，我們也不例外，我們也渴望自由。但我們是被關在學校與補習班的“牢籠”之中。
每天我們都在一個循環之中，起牀、刷牙、吃飯、上學、上課等等。渴望自由的我們不是乏味的上課而是聽見動人的下課鈴。學習不說多少就說從小學到大學的16年吧，這個循環持續如此之久，不說誰就先說說我妹吧。
她從五歲就被逼開始學圍棋，上了一個學期，效果很顯著沒學，等於學。
況且這不是她想要的，她想要的是與同齡夥伴在樓下自由玩耍。
她六歲就開始學舞蹈，雖然是堅持到現在，但十分的不樂意，因爲她是被迫的。被不能理解她的父母所逼的。沒到星期六她就要去學舞蹈。每次都是沒有一絲笑容的回來。
說了那麼多，說說我自己吧。
雖然我不學舞蹈也不學圍棋，但我三年級時候英語不怎樣，及格都十分困難，就被迫報了一個環球英語學了三年，沒有一點效果。那裏只是背書、背書、背書。既枯燥又乏味。上完課過一個星期課文沒背一樣。應爲老師是將知識強塞進我們的大腦，一點作用都沒有，丟了許多錢過去換來的是枯燥是乏味。
我們現在被學校、補習班、父母包圍着，想捆糉子一樣將我們緊緊包裹，動彈不得。我覺得學校應該多舉行社會實踐活動，父母也應該多與我們交流，做到理解孩子，支持孩子的興趣愛好而不是強迫我們，逼我們。
我們渴望自由，渴望能理解我們的父母。
渴望自由六年級作文3
窗中，陽光燦爛，可我卻感到薰染沒有到它的熱戰;窗中，桃樹已吐蕾，可我卻感到薰染沒有到笨閱來臨;窗中，悲笑聲陣陣傳去，可我仍喲沒有到遊玩的小朋友。爲甚麼呢?哦，本去是被那書本戰原料遮住了尾蟀。它們遮住了陽光對我的恩義;遮住了秋季對我述島媚疑息;遮住了我對自佑弈神馳。
俯看天空，啊，天空云云湛藍，可我之前如何出收現呢?大概是書本受蔽了我狄綜睛吧!天空中，黑雲遁逐玩督爆小鳥遊玩遊玩，我可以或許成爲它們中的一員嗎?俄然，玻璃連開的聲音，突破了我的沉思。本去是弟弟踢足球凳荀重挨環慫。我愛戴弟弟，他是那麼的自由安定。即便惹禍了，可他也播種往昔的畝梯自由悲欣，而我的自由又正在何圓呢?我少遠的借是書本戰原料，難道我便只能正在題海里奮戰，正在母親希翼的眼光中少除夜，難道我便沒有成以具有一面緬?於自祭閱小小率性嗎?我的內心有一種講沒有出的悲慼。
我念要自由，我沒有要盤桓正在怙恃與教員的期肯感，沒有要被怙恃束厄侷促住。我仍舊曉暢天記得小時間的阿誰午後，我沐浴正在陽光下，收受陽光的洗禮。我如同披上一件擅髁的沉紗，晶瑩的汗珠滑過裏頰，融進到那岌岌可危的天下。當時，我是何等深切天死諳到死命的水焰正在燃燒，青笨閱死機正在面面滴滴天凝固着。我戰水陪正在山家中採戴酸果，正在山澗中玩水戲魚，是那麼自由，那麼悲欣，但是目下現古……
我念要像雄鷹一樣正在藍天自佑撟飛舞0諞念要像小魚一樣正在水摯?瀉祕浪蕩0諞要走進除夜自然的度量。可我沒有能，我借要挖原料。一念到檢驗掉蹤敗後怙恃的那種眼神，我便熱戰。唉，借是進建吧!
難道只要每天勘?天進建成績纔會進步，教員沒有是常講勞勞結合，辦事纔會事半功倍嗎?我真當保看那些看子成龍，看女成鳳的怙恃可以或許大概覺醒，給孩鬃蠡緬?於他們的自由空間。
假定我有一單翅膀，我要飛遍千山萬水，但我阿誰願看太蒼茫了，我永遠神馳自由
渴望自由六年級作文4
一說起動物，你們人類一定會想到動物園關在籠子裏的我們。卻不曾記得我們的家鄉在森林。長期居住在動物園的我，是多麼渴望回到大自然中去啊!
我是來自熱帶雨林的球蟒，已經在這個動物園生活了很久很久，久的快忘記自己是蛇了。我的身體花紋像金錢豹，身上的紋路像漁網的縮小版。別緻的紋路，加上一條條較深的痕跡，使我的身體總能讓你們的眼光在我身上時時逗留。我的身體遠比頭和尾部要大一圈。眼睛長在頭的兩邊。有兩個鼻孔，鼻孔下面有10個大小不一的小洞。嘴巴里吐出的舌頭又長又細，呈y字形。
此刻，我在動物園熱帶雨林的展館玻璃房中生活着。我的內心充滿着求生慾望，我的眼中總帶着憧憬，一種對熱帶雨林的嚮往，一種在草坪上蠕動，追捕獵物的感覺。一種和野獸鬥爭拼盡全力的感覺。我把臉貼在窗戶上，我想逃出去;我的身體倒掛在樹枝上，看着窗戶外，我想逃出去;我用尾巴撞擊着玻璃，我想逃出去。一切的一切，都是我想逃出去。逃出這個孤獨的空間，逃出這個狹小的地方，逃出這個可怕的區域。去森林，去熱帶雨林，去有生機的地方，有同類的地方。可這一切都只是遐想，我只能無助的在矮小的展館內爬來爬去。每日我炯炯有神地盯着玻璃房外的那些好奇的人。看着人們日復一日地把醜臉向我貼近，不斷地拍打玻璃，想讓我動起來。而我只覺得厭倦感在我心中不斷延伸，渴望自由的火越燒越旺。
動物園裏豈止我，每個動物都渴望自由。在狹小空間不停來回走動的北極熊;慵懶的躺在那裏，毫無生氣的東北虎;不願探出腦袋的海龜……我們的種種表現不正是無聲抗議嗎?我們不希望被圈養，我們希望生活在更自由的地方，生活在屬於我們的世界裏。
渴望自由六年級作文5
“人需要自由，老虎需要自由，獅子需要自由，大象需要自由，所有的動物都需要自由。不論天上飛的，地上跑的，水裏遊的，它們需要屬於自己的自由。”這是陳老師上課講的。我感受過幫助它們迴歸自然的快樂。
前幾天，九樓的叔叔送給我家幾條小魚，他說是自己釣的。看着小魚在水桶裏快樂的游來游去，我不忍心讓媽媽殺掉。想把小魚放到我家旁邊的小溪裏，又怕媽媽說我。看着小魚失去了自由，我心裏非常難過。於是，我決定偷偷地把小魚放生，讓它們迴歸大自然。
那一天，只有我一個人在家，媽媽出去買菜。當我走進廚房時，我還有一些猶豫，但是我的熱情超過了我的膽怯。我便拎了桶走了出去。我決定到小區的小溪裏去把小魚放生。到了岸邊的石頭上，我蹲了下去，心裏還是有一點猶豫，因爲來自內心的聲音告訴我，我會因爲這兩小魚的自由被媽媽罵的。可是另一個聲音對我說：“自由是動物生存下去的權力，我們不應該剝奪它們的權力。”於是我內心更加堅定地要放生。
我一下子把小魚倒在水裏，水有一點渾濁了，小魚以箭一樣的速度遊走了。看着越遊越遠的小魚，我的心很輕鬆也很快樂。
到了家裏，媽媽已經買菜回來了。我鼓起勇氣對媽媽說：“我把咱家的兩條小魚放生了，你罵我吧，我只想給小魚自由。”可是媽媽並沒有生氣，還對我說：“我的女兒真有愛心，知道保護小動物了。媽媽不會怪你的，本來媽媽也想去放掉它們的。你幫我做了一件好事，我還要誇獎你呢！”我激動地跑到媽媽懷裏，狠狠地親了媽媽一口。
渴望自由六年級作文6
在我的眼裏沒有自由兩個字，因爲自由不屬於我，而屬於別人，不信，就拿昨天的事來說吧。
昨天早上我和媽媽去買菜，買了很久，回到家已是十一點了。這時媽媽開口說：“十二點鐘做中飯，現在還有一點時間，快去做作業。”我剛想看電視的念頭不得不打消了。做完作業，我看了一下表已經十二點了，可您又說，要把今天的日記寫完才能吃飯。我聽了，小聲地嘀咕：“人家父母都支持小孩子玩，而且他腦子很聰明，是因爲他父母讓他玩出來的。”您不知怎麼聽見了說：“玩物喪志。”頓時我啞口無言地呆了，您又吼了一聲，聲音大得整個樓都有能聽見。我只好乖乖地又去寫，但是心裏還是有想法的：星期一至星期二除了吃飯睡覺幾乎在學校度過，星期六和星期天，想喘口氣可是又要上奧數作文班，下午還有一大堆作業等着我，晚上吧，想這下總可以看電視調節一下了，沒坐穩，您又苦口婆心地說：“快去洗澡睡覺，明天要上學呢。”我看了一下鍾才八點二十分，剛要爭辯，又丟給我冷冰冰的一句話：“你的任務是學習。”
唉……
盼星星盼月亮，終於暑假好不易來了。本來我想輕鬆一下，沒想到老師又要我參加培訓班，師令如山，我不得不遵從呀!在我的眼裏一年365天，天天如此，我多想自由支配自已的時間啊!
媽媽，我喜歡看書可以讓我增長知識，可以讓我和科學家談天說地，可以讓我瞭解無奇不有的世界，我喜歡看電視，可以讓我瞭解五彩繽紛的動畫世界，開闊視野。
我盼望自由，希望老師和爸爸媽媽理解，我希望全面發展，而不是高分低能!請給一片屬於自己的天空，讓我擁有真正的童年。
渴望自由六年級作文7
我渴望自由。我渴望自己是一條魚，這樣就能在一望無際的海洋裏自由自在地暢遊；我渴望自己是一隻鳥兒，這樣就能在無邊無際的天空中翱翔；我渴望自己是一棵樹，這樣就能在美麗的大自然中無憂無慮地生長。——題記
媽媽對我的要求十分嚴厲，我從小就沒了自由。每當別人在嬉戲時，我都是坐在窗前學習。我是多麼羨慕他們啊！記得有一次——
太陽纔剛剛升起，媽媽連拖帶拽地把我從牀上拉下。我揉了揉睡眼朦朧的眼睛，看了看手錶，我的天！從六點！我不滿的對我媽媽說：“媽，才六點……”
“六點怎麼了？”我的話被媽媽打斷了，“六點正是學習的好時間，如果你不想學了，就直接和我說，何必那麼拐彎抹角呢？”
無奈，我被迫來到書桌前，拿起語文書心不在焉地讀起來。
“停！”媽媽怒氣衝衝的來到我身邊，“你怎麼回事？心不在焉的！算了，把這10也奧數做好吧！”她根本沒有注意我眼角閃動的淚花。
“哈哈哈哈……”樓下傳來了朋友們的歡笑聲。
終於把作業寫好了，我走到媽媽身邊，對她說：“媽媽，我想……”
“下樓玩會是嗎？英語磁帶聽了嗎？古詩背了嗎？”這麼多任務沒完成，還要玩？還想不想考大學了？”她的話如糖衣炮彈似的向我射來。
我爲什麼不能像魚兒那樣自由呢？這一整天，我一直在想這個問題。
我渴望自由，這句話，不止是對我媽媽說的，更是對全天下的父母說的。你們望子成龍，望女成鳳的心情我可以理解，可是，你也要給我們一些空間。我們畢竟還小，不要讓我們的童年與作業一起度過。
我渴望自由！
渴望自由六年級作文8
生活有時殘酷無情，我的心，磨舊了;壓扁了;弄髒了;搓破了。我覺得不快樂。但是，我渴望黑暗。理解黑暗，我會神采飛揚，心花怒放······
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的遊玩。
我渴望我是一隻鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。
——我之所以渴望自由，是因爲我長大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當“小熊寶寶”來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會死亡，對於我來說失去了自由就會鬱鬱寡歡。我現在已是快要畢業的六年級學生了，學習十分緊張，我們都知道，在這一個緊要關頭應該什麼事都不想，專心學習，可這麼一來，每個學生的自由卻不翼而飛了。就拿我來說吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠裏的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學校里老師佈置的作業，父母就讓我做奧數、看奧數，每晚，除了奧數還是奧數，一點新鮮感也沒有。如果我說個“不”字，爸媽則陰着張臉，要麼對我大吼大叫來威脅我，要麼對我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數。
縱然，每個父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨遊在“書海”吧，也要讓腦子放鬆放鬆，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對我們施加壓力，你們以爲我們是“犯人”。
嗎?需要這麼嚴厲嗎?
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學習，就會失去自由嗎?我不信，那還要自由女神幹嘛呢?
媽媽請把自由還給我把!
我渴望得到理解。
渴望自由六年級作文9
依稀夢中，一隻虎皮鸚鵡在籠中亂撞。它很漂亮，淺黃色的頭，紅褪色細長的嘴，翠綠的身子，棕色的.細爪。可它眼神裏的空洞與無助，我卻怎麼也忘不掉。它的行動漸漸瘋狂起來，籠中，羽毛肆意亂舞。我知道它在做什麼，它一直和我有着同一個願望自由。
學校、家庭、社會便是我無形的鳥籠，請給我一片能自由翱翔的天空吧！我不想再做一隻虎皮鸚鵡，不想再有它的無助和憂傷，讓我自由吧！
當放學鈴聲響起，教室外一片嘈雜時，我們卻靜靜地坐在教室裏，聽老師熟練地、滔滔不絕地佈置雙休作業。看着眼前的一大張作業紙已被寫滿，心裏極不情願地離開教室，踏上回家的歸途。拖着疲憊的身子到家時，時針早已走向五點半。
剛到家，便是母親高分貝的聲音：“記得星期六去學數學，把書本準備好！”話音未落，又傳來爸爸嚴厲的命令：“快把桌上的奧數題做完！”我捂着耳朵，飛快地奔進了我的書房。坐在書桌旁，我百無聊賴地寫着堆積如山的作業，有種無法言語的痛楚。現在的週末，比周一到週五還要辛苦，我不知道爲什麼我會寫到深夜都還沒能結束作業。
一陣歡快清脆的笑聲鑽進耳膜，原來是一羣打籃球的孩子。他們笑着、叫着、跑着，沒有一絲憂愁，沒有一絲負擔，他們只有天真爛漫的笑，去體驗美好的生活。而我，卻沒那麼幸運，只是一臺學習的機器。罷了，他們還是小學生，又怎會了解初中生活的辛苦？我不禁幻想着，其實我只要有兩個小時給我支配就已夠滿足，可現實又是怎樣呢？我想躲到一片樹木裏去聽鳥的鳴叫聲；我想週末出去與同學一起開個小小的party；我想一個人去小河邊
“發什麼呆！？”我被尖利的叫喊聲拉回現實，心裏卻是失落、憂傷與無助。我連一絲的懈怠都不敢再有，只是埋頭奮筆疾書，寫啊寫啊
夢醒了，那虎皮鸚鵡還在籠子裏，只是眼神裏多了一份興奮和喜悅，我知道我該做什麼。忽然，我發現虎皮鸚鵡飛的時候很可愛，猶如一朵朵嬌豔的牡丹花在天空中開放。
我的自由藍天，找到了嗎？
渴望自由六年級作文10
我是一隻鳥，一隻渴望自由，追求自由的鳥。
白天，我與同伴談天，與溪水對唱，與魚兒嬉戲，與蝴蝶歡舞。夜晚，我聽着溪流的吹眠曲入睡。快樂，卻不單調。我的頭頸純淨潔白，圓圓的眼睛烏黑髮亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的時候，“大衣”還能幫我隱蔽。在每日與同伴嬉戲，在樹上唱歌的同時，誰知危險也悄悄降臨。
今日，我與往常一樣，起牀洗漱，誰知，最會報信的百靈鳥急忙趕來，大叫：“獵人來了，大家快逃！”我雖然不知何爲獵人，但從大家慌亂以及驚恐的眼神中，我想，：“獵人一定很恐怖吧！”
於是，我也馬上揮動翅膀。也許，由於太匆忙，我被其他鳥兒撞到了地上，從高空跌落，接着，我只看見自己被裝入一個蛇皮袋裏，便失去了知覺。
待我醒來時，已被囚禁在一個四四方方的籠子裏，淪爲階下囚。我想飛出鐵籠，而無數次的撞擊，卻已讓我傷痕累累。可飛出鐵籠的願望一天天強烈。我無比思念在森林裏的朋友：同伴們還好嗎？樹林又減少了幾棵？想回家的念頭似乎從來沒有這麼強烈過。
被關在籠子裏的第七天，我已無法忍耐，籠子上的每條杆子都有我的血跡，而我生命的氣息，也在一點一點地減弱。我決定發動最後一擊。生命誠可貴，自由價更高。這一次，我是在用我的生命做最後的博擊。
然而還是沒能撞破鐵籠，用生命換來的自由，昂貴，卻不奢侈；短暫，卻不後悔。在閉上眼睛的那一刻，以前生活的點點滴滴又浮現出來，雖然結局不盡人意，但這一生，我無怨無悔。
渴望自由六年級作文11
什麼是自由？自由是歸籠的鳥兒悵望的藍天，是被禁錮的老虎呼嘯的森林，是擱淺的鯨魚留戀的海洋。可是自由，它並不容易。
放假了，我回家了。老師佈置的作業鋪天蓋地涌來。“不寫完作業別休息”。媽媽的聖旨更是如五指山般將我這小孫猴子壓在了山下。好吧，既然爲了我的前途，我就拼摶一把吧！我把作業一樣一樣放在牀上，提起筆來便寫，一頁頁的作業“稍縱即逝”。都說勤奮的人是最有力量的，從餘暉爬滿整個房間開始，我便專注地投入作業之中去，直到一縷柔柔的月色走進房間，我終於完成了所有的作業。帶着手心的汗水和手指的勞倦，我準備和我的小牀“敘一敘”，綿綿的被子已披在身上，它身上似是有着一羣貪玩的瞌睡蟲鑽入了我的鼻孔，我的上下眼皮不斷打架，瘋狂的睡意席捲了全身。我快睡着了……我就要睡着了……我已經一一“亮亮！”媽媽這鐵嗓巨肺瞬息將我喚醒，我又要去上學習班了。我留戀地望着小牀，臉上滿是不情願，可又有什麼辦法呢？既然爲了我的前途，我就拼搏一把吧！唉，可是，爲什麼連自由地睡個覺都不行啊！
學習班上。老師翕動的嘴巴一張一合，老師吐出的音符都變成了令人費解的梵文，聽得我腦袋直髮暈，胸中氣息不平，幾欲窒息。我盯着窗外的月亮，她似乎向我敞開了懷抱。那一刻，我幾乎認爲自己成了嫦娥，向月亮飛昇、飛昇一一可它始終是個幻覺。看來我已經對自由渴望得出了“毛病”。唉，自由，我認識了你將近三年，你卻從未接觸過我。
那一天，我做了個夢：我向上天發誓，爲了我的前途，我要拼搏一把，背後，我又爲這誓言流下無數眼淚。自由，I want to you!
渴望自由六年級作文12
窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖;窗外，桃樹已吐蕾，可我卻感受不到春的降臨;窗外，歡笑聲陣陣傳來，可我卻看不到玩耍的小朋友。爲什麼呢?哦，原來是被那書本和資料遮住了視線。它們遮住了陽光對我的恩惠;遮住了春天對我報告的信息;遮住了我對自由的嚮往。
仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎麼沒發現呢?或許是書本矇蔽了我的眼睛吧!天空中，白雲追逐玩鬥，小鳥玩耍嬉戲，我可以成爲它們中的一員嗎?突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那麼的無拘無束。即使闖禍了，可他也收穫往昔的那份自由快樂，而我的自由又在何方呢?我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰，在母親希翼的目光中成長，難道我就不可以擁有一點點屬於自己的小小任性嗎?我的內心有一種說不出的悲傷。
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時候的那個午後，我沐浴在陽光下，接受陽光的洗禮。我彷彿披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過臉頰，融入到這生機勃勃的世界。那時，我是多麼深刻地認識到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點點滴滴地凝聚着。我和夥伴在山野中採摘酸果，在山澗中玩水戲魚，是那麼自由，那麼快樂，可是現在……
我想要像雄鷹一樣在藍天自由地翱翔;我想要像小魚一樣在水中快樂地遊蕩;我要走進大自然的懷抱。可我不能，我還要填資料。一想到考試失敗後父母的那種眼神，我就哆嗦。唉，還是學習吧!
難道只有每天刻苦地學習成績纔會提高，老師不是常說勞逸結合，做事纔會事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點屬於他們的自由空間。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬水，但我這個願望太渺茫了，我永遠嚮往自由!
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渴望自由六年級作文13
每個人都希望像鳥兒一樣自由自在地在天空飛翔，我也一樣，可是……
我是家裏的獨生女，爸爸媽媽把我看得格外重要，對我也特別關心重視。從小他們就不讓我獨自出門，我就像籠中的小鳥一樣，乖乖地呆在爸爸媽媽身邊，一步也不敢離開，雖然現在我已經長大，是中學生了，也懂得許多道理了?可是爸爸媽媽還是以原先的眼光看待我，把我當個小孩子盡心盡力地照顧愛護我。這一切我都看在眼裏，知道他們這樣做是因爲很愛我，也懂得父母的苦心。但有的時候，我就是嚮往自由。
我可以自由些嗎?這句話在我心裏憋得很久了，但我不敢問爸爸媽媽，我擔心這麼不懂事地問出去會讓他們傷心。
記得那個雙休日，我和三個比較要好的同學約好一起去市區廣場玩，媽媽開始也答應了。可當我準備好一切，和等候的同學正要出門時，媽媽突然又改變主意了：“小孩子家，又沒有大人帶領，在外面玩是很不安全的，你就不去了，在家看看書，寫寫作業吧!”
那一刻，我那高興勁一掃而光，嘴裏仍嚷着堅持要去。可媽媽卻使出了殺手鐗：沒收了我準備好的車費和零花錢。這下我可沒轍了。同學們見媽媽板着臉，只好都識趣地走了，留下我一個人站在門口。看着同學們漸漸遠去的背影，我心裏的那種失落和難過真是無法形容。
媽媽!你知道嗎?她們幾個都是我的好朋友，我是多麼想去，多想和同學們一起啊!因爲和好朋友在一起是很快樂的，這種快樂和你們給我的溫暖感覺是不一樣的。可是，我要做一個懂事的女兒，就不能惹您生氣，更不能讓您和爸爸爲我擔心，我只有順從你們，聽話地回到我的房間，然後關上房門，看書寫字。可是，你們知道那天我哭了多長時間嗎?
爸爸媽媽，我知道你們這樣做都是因爲重視我，可是，你們也該知道，溫室裏的花朵是經不起風雨的侵襲的。而我呢?不就像那溫室裏的花朵嗎?我希望能夠得到陽光的浸染，風兒的撫摸，小雨的淋沐，這樣我纔會茁壯成長的。爸爸媽媽，我渴望獨立，你們能聽到女兒的心聲嗎?
渴望自由六年級作文14
當暮光之城的女主角看見男主角，心跳會跳動加快，因爲愛戀及害羞，當哈利波特遇上佛地魔，呼吸會轉變急促，因爲緊張和恐懼：當我心跳加快、呼吸急促，不是害羞、愛慕，也不是緊張、恐懼，而是渴望自由……。
我從小便深愛自由，我熱愛奔跑在廣大無邊際的草原上，我喜歡毫無顧忌的大笑。繪畫課時，大筆一下，我便沉醉在自己的幻景中，成爲第二位“畢卡索”；音樂課時，音樂一起，我便陶醉在音符優美的世界中，大聲歌唱出我的自由。我向往自己，我深信，生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故，兩者皆可拋。
但是，中學後更多時間得花在讀書上，我無法自由自在的奔跑、笑鬧，爲了讓自己及早適應，我選擇將自由關進腦中、心中最深沉的角落裏……。有次，數學老師讓我們進行隨堂測驗，我腦中塞滿了許多未被消化完的資訊，突然，一陣悠揚的樂聲自遠方傳到我耳中，我心中激起了一波漣漪，一股奇怪的感覺流向我身體的各處，心跳加快，呼吸急促、腦中頓時清醒了，我好想衝出教室，沐浴在陽光下，深深暢飲一口新鮮空氣，在操場上無拘無束地奔跑，我更想跟着音樂擺動，搖擺我已經麻木的軀幹和四肢。大腦各處傳來一陣陣歡愉的笑聲，我也張開口想大聲地笑出來，真的好想、好想……。樂聲停了，我的心跳也回覆了，呼吸也平緩了，一切恢復寧靜，好像一場熱鬧派對後的冷清、孤獨的樣子，我瞭解了，一切都是“自由的慾望”。
這次是我心跳有史以來最快的一次，我也不再隱藏了，我將最真實的自己呈現出來；將自由解放出來，我想心跳會加快，呼吸會急促，或許就想讓我知道，最深沉、最強大的那股力量、慾望及感受，就在我忽略的一角靜靜地，卻也不安地等着被發現。不是害羞、愛慕，不是緊張、恐懼，而是渴望自由……。
渴望自由六年級作文15
記得四五歲時，無憂無慮，感覺一切事物都是充滿欣喜的。
一次偶然的機會，讓我能夠跟着爸爸，去外地出差。廣東是個重要的港口省市，那裏景色迷人，讓人沉醉不已。但最令我難忘的，仍是那一片清澈的魚塘。
脫離城市的喧囂，我和爸爸住在一個郊外的小賓館中。透過小小的玻璃窗，看見窗外青綠色的山，羣鳥飛過，毫不遮掩那種大自然的美麗，有一種“萬物霜天競自由”的感覺。在這裏，我像歡脫的草蟲，拉拉燈的開關，在牀上蹦來蹦去。沒過多久，我就發現了附近的一處池塘，是個釣魚的好去處。
爸爸工作完剛回賓館的這會兒功夫，我就堅持不住了：“爸爸，我要去釣魚！”那充滿期待的小眼神靜靜的望着爸爸。他二話沒說：“走，咱今天晚上吃全魚宴！”我高興的跳了起來，還拍拍手，叫道：“爸爸最好了！”
來到魚塘附近，我便縱情的享受這裏的空氣，溫度，環境甚至是魚。望向水中歡快遊動的魚兒，我不禁在岸上翩翩起舞，嘴裏還時不時哼着愉快的小曲兒，感受着一切的美好。只見爸爸已經支好魚竿，捆上魚食，準備就緒了。
不知過了多久，我纔想起要釣魚，但此時我卻正躺在一處草叢裏，觀看螞蟻搬家呢：起先，它們三五成羣，好像在商討什麼方案。而後，有一隻威武的螞蟻挺身而出，搬起一粒大米就往前跑不一會就沒了蹤影。我看得正起興，忽然聽見爸爸的聲音：“要下雨了，咱們回去吧。”望向他手中的魚兜，已經有了六條小魚！我爲爸爸趕到自豪，同時也爲自己在螞蟻叢中的發現趕到喜悅。回到賓館，爸爸果然親手爲我做了一頓“全魚宴”。雖然味道不是我想象中的那般，但卻讓我體會到了一種親情的關愛。
這段時間，我體會到了真正的自由。不是困難後的解放，而是一種沒有約束，對生活中一切事物抱有欣喜的態度，包括愛。這，就是人們所向往的自由。
