螞蟻六年級作文合集15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的螞蟻六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻六年級作文1
星期天的早上，我在我家的院子裏看到了一種奇妙的小昆蟲：螞蟻。我一看到螞蟻，就不由自主的蹲下去看它們。
剛開始，我只看到一隻螞蟻在洞外面轉，這隻螞蟻好像是螞蟻中的巡警。過了一會兒，螞蟻巡警又跑回洞裏，好像是告訴其它螞蟻外面很安全。一會兒，又跑來兩隻螞蟻，它們頭對着頭，彷彿是要打架一樣，難到螞蟻們也會有矛盾？
過了幾分鐘，我突然想看螞蟻怕不怕水。然後，我拿了一個空飲料瓶，去接了一點水，澆在有螞蟻的地方，螞蟻竟然在水中飄了起來，可能是因爲螞蟻太輕的緣故吧。螞蟻真的很輕，輕輕地對着它吹一口氣，它就會飛好遠。通過這個實驗，我知道了螞蟻在水中也可以生存。
做完這個實驗，我發現一羣螞蟻擁着一隻螞蟻前進，我想中間的那隻螞蟻應該是它們的首領，而旁邊的一羣螞蟻可能是首領的保鏢吧！最後，所有螞蟻都回了洞裏，它們好像是要開一個緊急會議，又像是要回洞吃飯。螞蟻們回洞了，我也要回屋了。
我真想不明白螞蟻這種奇妙的小昆蟲的腦袋裏在想些什麼。以後，我要多看書，多觀察，爭取解開我心中的謎團。
螞蟻六年級作文2
一次午飯過後，小螞蟻召集其他小螞蟻們開始着手準備冬天的食物，它們成羣結隊的從遠處把食物運到洞裏。
路上小螞蟻們遇到了一隻蟈蟈，他正在那吱吱喳喳的叫個不停，蟈蟈看到這羣螞蟻很好奇，問他們在幹什麼，螞蟻們說我們正準備冬天的食物，要不然冬天就要捱餓了，蟈蟈聽了哈哈大笑說”離冬天還遠着呢，現在才夏天，”說完也不顧與螞蟻們說話了，繼續嘻嘻渣渣的叫。而螞蟻們則繼續搬運食物。
就這樣螞蟻們從夏天忙碌到了第一場雪的到來，它們已經儲存了夠一冬天吃的食物了，小螞蟻們一看下雪了，都待在洞裏快樂的玩耍，而那隻蟈蟈從夏天一直忙到冬天，只是他一直忙着唱歌，而沒有存食物，冬天來了，大雪把大地都封住了，蟈蟈沒有食物了，外面那麼冷也找不到食物，非常的後悔。
蟈蟈只好求助於小螞蟻，小螞蟻說我們還有那麼多螞蟻要吃，如果食物給你一點，那麼就會有螞蟻吃不上食物而死，對不起，你上別處再找找吧。蟈蟈由於沒有食物吃，終於凍餓而死。
螞蟻六年級作文3
假如我是一隻螞蟻，可以不用擔心食物問題，一塊麪包就足夠我吃一年了，在地上挖個洞，就當作我的房子，衣食無憂。
我和一隻揹着米粒的將軍進入了螞蟻的宮殿。往下走，一級級排列整齊的石階錯落有致，一隻只生着堅硬盔甲的蟻族士兵昂首挺胸地站在石階兩側。再往裏走，就到了蟻穴的糧倉，工蟻揹着大大小小的米粒麪包渣屯積在糧倉裏，外面還有重兵把守，以防哪些貪吃鬼趁他們不注意的時候偷吃。突然，一隻比他們大好幾倍的螞蟻闖進了糧倉，蟻兵們當然不歡迎這位不速之客，蟻將吹響了哨子，一小隊整裝待發的螞蟻列成三排火速前進，直打得這位貪吃鬼抱頭鼠竄。接下來，我跟着一隻大臣來到了蟻后的巢穴，“哇!”蟻后居然有蟻民的幾倍大，吃着子民們獻供上來的食物，這也難怪，蟻后辛勤的哺育着幾百只剛出生的幼崽。繼續走，就是平民的房屋了，每隻螞蟻都有自己的工作，有的是工程師，有的是醫生，有的是農民……蟻穴真豪華，房頂上刻着各種各樣的圖案，中間還雕着一顆顆碩大的鑽石，牆壁上還有窗簾，每個居民都有自己的家。
假如你是一隻螞蟻，也請你去蟻穴裏看看、瞧瞧。
螞蟻六年級作文4
一日，我正在寫作業，感到有些餓了，就跑到廚房裏去拿東西吃，剛跑到廚房裏，一個“小黑點”引起了我的注意，我走近一看原來是一隻小螞蟻，我心裏想，螞蟻是餓了來找吃的吧，那它喜歡吃些什麼呢？它那麼一個小小的東西，如果遇上大的食物又怎麼搬進它的家呢？一連串的疑問在我的腦海裏產生了。我也顧不了許多了，胡亂的咬了幾口麪包就開始觀察起這小螞蟻來了。
我在螞蟻旁放了一個較大的飯糰，還撒下了一些糖，結果螞蟻就直接爬到了飯那裏，我看是飯大的原因才吸引着它吧，於是螞蟻就準備把飯拖走，我呢！就把飯按住，讓螞蟻使出渾身力氣也拖不動，在無可奈何的情況下，螞蟻只好放棄了，就回到它的洞裏，不過我那時也不放過它，看它回去幹嘛？一直跟蹤這螞蟻到它的住處，真沒想到的是，它一到洞口，見着它的同伴就用觸角動了動，沒一會兒功夫，好多螞蟻就出來了，排成一條長長的隊伍，整整齊齊地出發了，一直到開始這隻螞蟻拖不動飯的地方來了，噢，這時我才明白，原來螞蟻是回去派兵去了也。而且它們的傳遞方式是用觸角的。
觀察其實也是件多麼有趣的事，以後我要多觀察，發現更多的事物。
螞蟻六年級作文5
中午，我吃完午飯，跑到樓下，正準備去找朋友玩。
突然，一大羣螞蟻正排着隊往洞裏搬食物，看到這兒。我就想起老師佈置的那篇自己命題的作文。我就想，要是我觀察了螞蟻，不就可以寫作文了嗎。於是，我就開始觀察螞蟻。我跟在螞蟻后面一直走，到了螞蟻洞的洞口，螞蟻一進去就再也不出來了，我站在洞口也不是辦法，我就拿來手電簡對着洞裏照，對左照，沒看到，對右照，也沒看到。後來，我拿來放大鏡纔看清楚，原來有一隻大螞蟻正在產卵，它不停的顫抖着身子，卵就一顆又一顆的掉了下來。小螞蟻們就用自己的雙手接住卵，很有秩序的向孵卵室走去。
我又用手電簡照着孵卵室，只見孵卵室裏面，很有秩序的擺着整整齊齊的卵，一會兒，許多小螞蟻鑽破了殼，都探出了小腦袋，來到這個世界上。我看了看錶，哇！已經五點多了，我趕忙跑回了家。
今天可真高興呀，因爲我觀察了小螞蟻們的生活習慣和特點。
螞蟻六年級作文6
今天下雨了，寒假的第一場雨，出去買東西回家，到樓梯口時，習慣性甩傘，在不經意間看到地上有什麼東西在動，我蹲下一看，是螞蟻，它們排着整齊的隊伍向左右兩邊牆角奔波。一邊被“洪水”淹了，另一邊乾的。這些螞蟻有大有小，小螞蟻搬着食物左右奔波，大螞蟻在中間當着指揮官。
突然，我看見一隻指揮官“橫屍”樓口。不會吧，這不會是我踩得吧！就在我緊張時，一隻小螞蟻走向了這隻指揮官，它試圖把這隻指揮官擡起來，可在試了幾次發現不行後，小螞蟻走了。
“怎麼走了？”我有些氣憤的小聲說道。過了一會兒，小螞蟻回來了，還帶了另一隻指揮官來，他們努力的擡起那隻快死的指揮官，過了一會兒，那隻指揮官竟然動了，小螞蟻趕緊把它“扶”回了乾的洞。
這不禁讓我覺得雖然螞蟻在我們看來是那麼的渺小，但在這個大家族裏，它們每一個成員都知道不拋棄不放棄，要團結的生活，在這一點上，它們比我們偉大。小螞蟻給人們的啓發是無限的。
螞蟻六年級作文7
生活中有趣的事情值得去發現，只要我們有一雙明亮的眼睛，一顆熱愛生活的心。
我家屋頂上有個螞蟻洞。不時會有一些螞蟻過來覓食。見面的時候會互相撫摸，還會揮動觸手互相問候。
以前只聽說螞蟻知道什麼時候下雨，但是聽到了，眼見爲實。昨天聽天氣預報說今天下雨，就趁這個機會一大早在樓頂等。快到中午的時候，一個長長的黑色“隊伍”出現在我面前。我仔細一看，發現所有的大螞蟻都在背米粒，好像在說“123，加油”！不出所料，剛纔陽光明媚的天空突然佈滿了烏雲，這也證實了螞蟻無疑是“雨量計”。就在我準備回家的時候，一隻米粒比它大很多的小螞蟻從我腳邊經過，能感覺到它走得很吃力。很明顯，它沒有力氣了，但也沒有停下來，慢慢爬到了它的“新家”。我被眼前的畫面感動了。
雖然只是一隻小螞蟻，但它頑強的精神感染了我。我們的學習不應該這樣嗎？在生活中，也要學習螞蟻的團結精神和毅力。
螞蟻六年級作文8
天空光線很好，遠處有蟋蟀的叫聲。公園的路邊有一些小小的黑點在移動，湊近看，一些螞蟻在來來往往，有的靠近了還用觸角碰一碰。這大概在交換找取食物的信息。
不遠處，一羣螞蟻正圍着一隻奄奄一息的大蝴蝶，有的已爬到蝴蝶的身上，蝴蝶還在微微發抖呢。蝴蝶的翅膀上有藍色的斑點與黑色的條紋，兩隻紫色的眼睛大大的，觸角還在微微顫抖。
螞蟻的身體比黑芝麻還細，分爲三部分：頭、胸、腹，有一對觸角三對足，身體的顏色爲黑色、混色。它們趴在蝴蝶身體上，好比人類走在海島上。螞蟻越來越多，佈滿了蝴蝶的身體。
不久，螞蟻把蝴蝶的身體分解了：分成翅膀、身子三段。隨之，螞蟻也分爲三支大軍，拖着、推着各一部分往前走。螞蟻們還有前面來的，不斷加進隊伍拉的拉，推的推，還有的用身子擡。碰到石頭與障礙兜圈子走。
它們的洞在牆根的磚縫裏，端口不大，不斷有螞蟻出來，加入搬運隊伍。洞口前沒有陽光，大概它們怕熱吧。三部分蝴蝶接連運到，都搬進去了……
一隻螞蟻微不足道，許多螞蟻團結起來，力量就大了，蝴蝶也搬了過來。人也是這樣，許多事，不是靠大家完成的嗎？
螞蟻六年級作文9
今天放學時，我有點不開心，因爲老師今天佈置了很多作業。回到家，我想：“我要是變成一隻小螞蟻該多好啊，這樣的話，就不用寫那麼多作業了。”
想着想着，我感覺身體非常難受，低頭一看，我的身子在慢慢的變小，全身變成了黑色，長出了兩隻觸角，還有兩隻腿。我真的變成了一隻螞蟻！
我沿着長長的樓梯一直向下爬，爬呀爬呀，費了九牛二虎之力才爬到了一樓，真是累啊！
我看到地下有個螞蟻洞，就爬了過去，可途中有一條黑色的巨浪向我衝來，我看到了一條紅色的小船，我快步向小船爬去，原來是一位小朋友的可樂灑了，紅色的小船是瓶蓋。哎，當個螞蟻真麻煩，連可樂都成了危險物品了。
好不容易爬到了螞蟻洞裏，裏面四通八達，像迷宮一樣難走，這時我被兩個螞蟻士兵捉到了，他們把我關進了監獄，我嚇得立馬從牀上蹦了起來，嚇了一跳，還好是場夢。看來當個動物也不容易，也要面對很多危險。
不管是人類還是動物都會遇到各種各樣的困難，我們要勇敢去面對，克服它。
螞蟻六年級作文10
今天，我捉到一隻小螞蟻，然後把它塞到衛生紙裏揉成一團，放在桌子上。
過了幾分鐘，我高興地想：小螞蟻肯定被悶死了。可打開紙一看，小螞蟻還在裏面爬動着。我猛地把紙一揉，既擦鋼筆又擦墨水，把小螞蟻折騰了五分鐘的時候，我得意地想：小螞蟻，這次你該死了吧！可打開紙一看，小螞蟻還在裏面爬動着，我挺不服氣的，繼續把紙揉成一團折騰它。等我再次打開紙的時候，啊！紙被我揉了一個大洞，小螞蟻逃出去了！當時，我氣得火冒三丈，一下子就把破了洞的紙撕成碎片，扔進了垃圾桶裏。
通過這件事情，我覺得只有最堅強的小螞蟻才能克服困難，逃出敵人的手心。我想：學習也一樣啊，只要不斷努力學習，發揚自己的優點，改掉自己的壞毛病，長大後才能創造出奇蹟！
（家住六樓這段時間也會有螞蟻，其實是她在上廁所的時候捉的螞蟻，上廁所都不認真。當時還拿出來給我看，沒有想到今天的日記就寫的這個。寫完了還對我說是在跟小螞蟻進行PK賽呢！喜歡寶貝寫的這篇文章，體會到了螞蟻的'堅強，而且還能明白一些道理，雖然有些牽強，但在沒有任何提示的情況下能寫成這樣，媽媽高興！寶貝加油！）
螞蟻六年級作文11
“媽媽，媽媽，快過來，快過來！”我囔囔着，硬拉着媽媽要過來看一看。沒辦法，媽媽只好走過來，來看看究竟發生了什麼事。
“媽媽，媽媽，你看，有好多螞蟻哦！”我用好奇的眼光看着地上那一羣螞蟻從地上爬過，整齊而又有節奏，“媽媽，這麼多的螞蟻，去哪兒？是去遊樂園，還是去沙灘上？是……”一連串的問題可把媽媽難住了。媽媽想了想，笑笑說：“容容啊，這麼多的螞蟻是要到別處去找一個新家，找一個舒適的家。”我點點頭，對媽媽笑了笑，就回到了自己的房間了。
到了房間後，我“砰”的一聲就躺在了牀上，想“螞蟻爲什麼要搬家呢？是不是因爲以前這個家不舒服？……”我想入非非，連媽媽叫我也沒聽見。
晚上睡覺時，我還在想這個問題，想呀想，呵！終於相出了眉目：螞蟻一定是因爲地面太潮溼了，躺着睡不着，所以就要搬新家。想到這裏，我不禁叫出聲音：“耶——”
這是一次發生在我四歲時侯的事。事情過去三年，有一次，老師上語文課我清清楚楚地聽到：“螞蟻搬家是因爲要下雨了，地面潮溼，古人曾說過：‘螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到’。”
聽到這裏，我情不自禁笑出了聲音……
螞蟻六年級作文12
一道閃電從天而降，照亮了村莊，這是暴風雨來臨的前奏。
大家辛苦了一天，正橫七豎八地躺在地上。“轟隆隆——”，一隻小螞蟻被雷聲驚醒，揉了揉眼睛，向外面走去，突然大叫起來：“不好了！不好了！馬上要下暴雨了！大家趕快收拾東西走啊！”
猛然間，大家紛紛從地上站了起來，有的去收拾行李，有的抱起孩子，有的帶上家眷，集結在蟻穴門口，慌慌張張地出發了。
帶路的準備在附近“山上”避一下雨。可還未走出多遠，雨點就已經“噼裏啪啦”地砸在頭頂，砸在已經慌亂不堪的小隊中。
雨形成了一面面屏障，讓所有螞蟻看不清前方。幾隻螞蟻在翻越一塊巨石的時候，腳下一滑，跌了下去，瞬間不見蹤影。這使螞蟻們更加心慌意亂。
這時，隊伍前面出現了一條“寬寬的溪流”，這讓大家很犯愁。幾隻勇敢的螞蟻想試着衝過去，但湍急的水流將他們沖走了，剎那間無影無蹤。一隻睿智的螞蟻指揮着三隻螞蟻，小心地將樹葉擡了過來，做成了一艘“葉子船”，讓大家坐上船，渡過水流。剛上船，螞蟻們還來不及喘一口氣，一陣風吹過，船翻了，無數螞蟻落入水中……
……
大家披着雨珠，終於來到了“山上”！呼——
螞蟻六年級作文13
在一個陽光明媚的中午，微風習習。一隻小螞蟻剛剛爬上窗臺，突然一陣強風把它吹進了一個盛麪粉的盆子裏。當它掙扎着爬出水盆時，它黝黑的身體已經變成了雪白。他的眼睛沾着麪粉，看什麼都有點迷茫。它迷迷糊糊地走着，然後它到處亂撞。突然，不知從哪裏冒出來兩個甲蟲警察，二話沒說，衝上前去，把它捆了起來，向派出所衝去。
甲蟲中士拍了一下桌子，厲聲說道：“白蟻！爲什麼總是搞破壞？”小螞蟻聽到這裏，真是讓二和尚摸不着頭腦。他趕緊辯解：“對不起，警長，我的名字不是白蟻，我沒有破壞任何東西！”警長聽了之後，很生氣。“哼，你還想否認！你們不叫白蟻，怎麼都是白的？”小螞蟻看了看自己，馬上就明白了。他不禁苦笑了一下。正在這時，天開始下雨了，雨點沖走了螞蟻身上的麪粉。現已恢復原貌。警長一看到面前有一隻黑色的小螞蟻，就怒氣衝衝地對那兩個甲蟲警察說：“你們要認清楚，白蟻是‘瘦腰蟲’，但是它們沒有瘦腰，是地地道道的小螞蟻。以後不要再抓錯了！”
後來，警長揮揮手，命令甲蟲警察立即“放人”，小心護送小螞蟻回家。
螞蟻六年級作文14
在無邊青翠的草地的那個缺少生命力的角落，我躺在那個靜謐得無人擾、看不出有生命的角落。我不經意地發現我吃剩的麪包和麪包屑邊上有幾隻小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻，大概它們是工蟻吧！我怎麼能放過這些“小偷”呢？我跟着這種潛意識“懲罰”它們，纖長的手指準備按下去時，它們已經逃之夭夭。
我的目光追隨着“落荒而逃”的螞蟻，作了一次奇歷的遊歷。在我面前的翠草，已經擴大成三丈之高的“巨草”。“小偷們”在我面前像踏步一樣走着，開始擡着食物，顯得有點笨拙，但後來它們漸漸習慣了，原先的“笨拙”已轉化成“規律”地行走。“小偷們”走進一個“高大”的洞裏。周圍黑乎乎一片，我摸了摸“洞壁”，有點“飽經滄桑”的韻味。瞧！那不是剛纔“偷”我東西的小偷嗎？它們和它們的“同黨”們用觸角交談着，不知在寒暄什麼。“小偷”和它們的“同黨”走出了洞口。過了好一會，它們纔回來。它們身上多了幾片面包屑，也算得上是“滿載而歸”。
螞蟻到底蘊含着多少不爲人知的團結力量呢？這些都靠我們一一發掘。
螞蟻六年級作文15
我是一隻勤勉的螞蟻。
在大風大雨來臨之前，我願意用小巧的身軀，與小夥伴弓着腰搬運糧食；在乾旱枯燥的地方，因爲這些食物比我們的身體大過兩三倍，所以常常會沿途勞累，會乏困，但意志力催促着自己，要把食物運完。
我是一隻擁有音樂的獨特藝術的螞蟻。
在我們運送食物的途中，我們會哼一些人類沒有享有的樂曲。因爲我們的樂曲勝於人類的一切音樂。那優美的音韻，好像控制了我們的身體；那優美的旋律，規劃着我的步子；那優美的詞句，勾引着我的瞳孔。我們隨着它搖擺，隨着它跳起了舞蹈，隨着它時喜時悲。
我是一隻樂於助人的螞蟻
在我們運送食物的途中，會遇到不少異鄉異客。有一次，有個好像迷路了的甲蟲老爺爺用它沙啞的音色問路說：“孩子，你知道甲蟲村那地嗎？”
我們異口同聲的回答：“知道，知道，知道！跟我來吧！”
我們扶着老爺爺，陪着他慢慢着走到了他的家，他的家人非常感激我們，想留我們下來吃個晚飯。我們看天色已晚，就辭退了，因爲我們還要運糧食呢！
這就是我，一隻說特別又不特別的螞蟻，你喜歡嗎？
