六年級螞蟻的作文集合六篇
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的六年級螞蟻的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級螞蟻的作文 篇1
今天，我蹲在草坪邊觀察小巧玲瓏的螞蟻。
忽然，我發覺自己的身體正在逐漸的變小，直到我的身體與螞蟻的身體一樣時變化才停止。我跟一羣螞蟻來到了一隻巨大無比的昆蟲的屍體前。螞蟻們快速衝到昆蟲身邊，想將這隻昆蟲擡進自己的洞穴內，怎樣擡呢？只見它們觸角碰觸角的交流了一番，然後各有分工分佈開來，有的站在昆蟲的頭部，有的站在昆蟲的尾部，有的站在昆蟲的翅膀部。就這樣這羣小螞蟻齊心協力團結一致地擡着昆蟲浩浩蕩蕩地向家走去，我被它們的精神所感動，忍不住也去幫了它們一把。
我跟着螞蟻來到它們的洞穴前，我發現它們的洞穴前有一座用沙子堆成的“小山”，而且還有螞蟻在不斷地向外擡着沙子，把沙子放在沙山上，哦！原來它們是在大掃除啊！它們可真愛乾淨啊！
我進入螞蟻的洞穴。螞蟻們的家就像一個巨大的迷宮，我的前、後、左、右都是門子，把我弄得暈頭轉向的不知該從那個門子進入螞蟻的“臥室”。我隨便選了一個門子走了進去。哇！這是蟻后的“皇宮”啊！蟻后正在那兒生產“珍珠”呢！哦！那不是“珍珠”而是蟻后產的卵。卵潔白如玉就像一顆顆珍珠一樣！
我走出蟻后的房間又進入另一個房間。這個房間裏有兩隻螞蟻正在觸角碰觸角好像在交流也或是在互相問好。這時我真想跟它們寒暄一下，只是我不懂它們的語言，看它們如此開心就不打擾它們了。
接着我又參觀了它們的“保衛科”、“育兒室”“糧庫”等等。原來螞蟻們分工如此詳細啊！螞蟻們各有各的事情，各有各的工作。怪不得它們的生活如此有條理。看來我以後也要像螞蟻一樣有條理有計劃的生活。
參觀完螞蟻的村落，讓我瞭解了螞蟻的生活，更重要的是我要學習螞蟻的團結和有條理啊！
六年級螞蟻的作文 篇2
星期天我早早地寫完了作業到媽媽診所裏玩。玩了一會兒後我幫媽媽往花壇裏澆水。
突然，一個綠色的小東西把我的目光吸引住了。我仔細一看，哦，原來是一對小螞蟻正在努力的搬運着這龐大的食物呢。我的目光跟隨着它們做了一次奇異的旅行。
空間在我眼前擴大了，這隊小遊俠們走進了一座由細密的草莖組成的茂盛的森林。它們走着走着，一路上遇到了不少同伴，它們互相寒暄着，我真想聽聽它們在說些什麼，可惜我不懂它們的語言。
它們的村子坐落在這座茂盛的森林裏。這裏有許許多多的小洞，那一定是它們的家吧。這隊滿載而歸的小遊俠們走進了村子，一隻較小的從洞裏跑出來迎接這隊遠歸者。它們對視良久後又高興地給這對遠歸者讓出一條可通行的道路後便進了洞，它們一定在裏面準備開慶功宴吧。
我看出了螞蟻的.村落哪裏是街道哪裏是小巷。大街小巷裏，一些體型較大的螞蟻，披着烏黑的斗篷，在這些嬌小的螞蟻中間，它們好像一個個嚴肅而認真的指揮官，使得多少螞蟻對它們俯首帖耳。
我的目光又順着僻靜的小路探索，我看到村民的勞動生活了，它們一隊隊不知從什麼地方來的，一定是從很遠的地方吧？現在它們歸來了，每個都揹着大過自己兩三倍的食物，快到達洞口時又用自己腳上的小刀片把食物分成一小塊兒一小塊兒的，分完後，又依次搬進小洞裏。是什麼力量使它們這麼勤勉地勞動呢？我猜一定是出於對家庭的責任感吧！
我還看見了許多許多……
我願和你一起去那小螞蟻的快樂天地裏散散步。
六年級螞蟻的作文 篇3
我從小就害怕那一些小螞蟻，因爲它們又黑又小，還會咬人，讓人覺得既髒又噁心。
那是從一件事情以後，我才得出這麼一個結論的。從此以後我就害怕那些小螞蟻，而且討厭它們。
記得那是在我小的時候，一次，我和奶奶在家裏玩耍。玩累了以後，奶奶就搬了一張凳子，讓我在院子裏面乘涼。她也去屋子裏面拿出一些東西來做。這時，從外面走進來一位胖奶奶。那是我家隔壁的鄰居奶奶。那個人進來以後就和我奶奶聊起了天來。我在邊上一邊乘涼，一邊聽她們聊天。聊着聊着，只聽那位胖奶奶焦急地對我的奶奶說：“老嫂子，啊，我的身子後面的背上好癢癢，請你幫助我抓一抓，好嗎？因爲我抓不到。”我奶奶答應了她的要求，幫她撩起衣服來抓癢。就在這一個時候，我看到她的背上有許多紅色的小豆豆。邊上還有一隻小螞蟻在爬。那時，我覺得那隻小螞蟻讓人覺得非常噁心。這麼小的一隻螞蟻竟然讓人起了這麼多的豆豆，讓人覺得那麼癢癢。奶奶手腳麻利地將那隻小螞蟻捉下來碾死了。然後，我奶奶輕輕地給那位胖奶奶抓癢，還輕輕地拍癢的地方。據說那是怕抓破了皮會感染皮膚的。後來，我聽奶奶對那位胖奶奶說：“都是那隻該死的小螞蟻給惹的[禍。後來，奶奶告訴我螞蟻是會咬人的，你不要去弄它們。啊，螞蟻要咬人！
我心裏十分擔心：這世界上有許許多多的小螞蟻，要是都爬到我的身上來，那不是就會咬得我體無完膚嗎？我不是就要暈倒了嗎？真是太可怕了！
從此以後，我就非常害怕那些小螞蟻了，也開始討厭那些小螞蟻了！
六年級螞蟻的作文 篇4
一塊沾滿奶油的蛋糕屑掉在地上，很快引來了許多螞蟻。它們用強壯有力的肩膀把蛋糕屑扛在肩上，整齊又迅速地向蟻穴走去。它們一邊走，一邊哼着小曲：“團結是力量，勤奮是塊寶，一二，一二，一二……”一路上遇到了不少同伴，它們熱切地用觸角打招呼：“你好，最近過得可好？這是要去哪兒旅行呀？”我也想跟它們寒暄幾句，可惜我不懂它們的角語。
螞蟻的住宅在牆角的裂縫裏，它們和守門的看將打起了招呼：“看，我們帶來了什麼？香噴噴的蛋糕屑，先開門，哦，對了，待會一起享用美食。”守門螞蟻說：“好咧，換班就來！”螞蟻們走進了洞穴，看，那棟豪宅便是蟻后的居室了，另外的高樓大廈則是貴族的家，不用說，那些比較矮小的房屋便是平民百姓的了。
咦，這幾隻小螞蟻在幹什麼呢？哦，原來在做功課呢！這時，戴着眼鏡的螞蟻老師從從辦公室裏走出來，對認真做功課的小螞蟻們說：“同學們，下課了。”小螞蟻們馬上衝出教室，一邊歡呼：“自由了！”原來，小螞蟻也有跟我們一樣的感情。
參觀完螞蟻的住宅，整個人興奮不已，我發現了小螞蟻的快樂天地，探索了它們的祕密，心裏比吃了蜜還甜。
我在螞蟻天堂等你來參觀！
六年級螞蟻的作文 篇5
一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，六條纖細的腿，組成了黑色的小生靈——螞蟻。
一天放學回家的路上，幾隻小螞蟻進入了我的視線。他們從在我的腳邊爬過，於是我跟着螞蟻進入了它們的世界。這幾隻螞蟻帶着我來到了我家的屋檐下，這裏出現了一條用沙子鋪成的小路，小路上出現了許多小螞蟻。它們正在忙碌着：有揹着食物的搬運工，沿着小路，急忙把食物進小路盡頭的蟻穴；有口銜沙子的工程建築師，忙着這鋪建小路的圍牆；有的螞蟻拖着一隻已經死去的螞蟻，像是去安葬犧牲的戰友；還有的螞蟻離開小路到草地中尋找食物，他們像是探索者。我的目光離開了螞蟻們的小路，緊跟着其中一位探索者。
只見探索者走到小路的盡頭後，我沿着我家的牆壁繼續向前走。突然，出現了一隻大飛蛾。這隻大飛蛾的一隻翅膀受傷了，無法飛行，正在向屋角爬去。這隻探索者追上大飛蛾後，圍繞着大飛蛾轉了幾圈。回到了小路上，叫來了一大羣搬運工。然後對大飛蛾展開了致命的攻擊，小螞蟻一起擁上去，可是大飛蛾，力氣大，一腳就把幾隻螞蟻踹出老遠。扇着翅膀顯示着自己強大的力量，大飛蛾的翅膀輕輕一動，就能把幾隻螞蟻扇飛。可是，小螞蟻們一點兒也不着急，他們團結一心，連續不斷的攻擊大飛蛾。又對大飛蛾，開展了車輪戰術，小螞蟻越戰越勇，越戰越多。大飛蛾，漸漸招架不住了。原來有許多小螞蟻緊緊咬住了大飛蛾，受傷的翅膀。幾十分鐘的戰鬥，大飛蛾束手就擒了，小螞蟻們把大飛蛾拉進了自己的洞穴。
我目睹了螞蟻們的生活，它們與大飛蛾之間的戰鬥，讓我對這個身形微小，卻力量強大的羣體，刮目相看。
我欣賞它們勤勞勇敢、團結一致的精神！從它們的行爲中，我明白了一個深刻的道理：“團結會讓我們變得強大，團結會讓我們萬衆一心。”
六年級螞蟻的作文 篇6
今天，我又躺在沙發上，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追隨着爬行的螞蟻，作了一次奇異的遊歷。
空間在我的眼前擴大了。一隻螞蟻，一直搬着食物的螞蟻，迷失在這間廚房裏。我想它一定是在爲兒女們尋找食物吧！你看它雖然迷了路里，仍傲然地前進着。它不斷地左衝右撞，助於走出一條路。我的目光跟着它的腳步移動！它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它們觸角碰着觸角，與對方打招呼。我也想和他們打個招呼，可惜我不懂得他們的語言。
它們的村子散佈在廚房邊緣的小洞裏。這裏，有很多螞蟻村民，人山人海。那隻搬運食物的螞蟻村民走進了村子。我發現在同類中，有一隻嬌小的螞蟻正從洞口裏跑出來迎接遠歸者。
我的目光被一羣音樂演奏家們所吸引。它們幾個一夥，幾十個一羣；有的表演街舞；有的在唱搖滾樂；還有的正在邊跳着舞一邊唱着深情的樂曲。這優美的音韻像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂由於人類的音樂。
在螞蟻世界裏，有測氣候者忙於觀察氣象的景象，有洗髮師忙於洗髮的情景，工程師忙於設計。各種不同的工作，便由不同的螞蟻擔任。
我還看到了許多許多……
我悠悠忽忽地漫遊了一個下午，直至月亮的光芒親吻着我的臉頰，媽媽的叫聲才把我的心喚回。我很得意，因爲我發現了螞蟻的天地。
