螞蟻六年級作文(集錦15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的螞蟻六年級作文，希望能夠幫助到大家。

螞蟻六年級作文1

窗外又下起了大雨，我般着凳子座在門前，盡情的的享受雨帶來的絲絲涼意。

我低頭向下看，一個微弱的模糊的黑點向前爬動。低頭細看，才知是螞蟻。

有點難以置信，這樣的天氣還會有螞蟻。螞蟻還不知拖着什麼，溼轆轆的地面上還有些積水。我甚至開始懷疑這他沒有察覺到下雨，因爲地上根本沒有另一隻螞蟻。

螞蟻仍拖着食物不放，晃晃悠悠向前走。或許他不知道哪裏是前方，他一心同風雨鬥爭。我不知道他會不會放下食物，因爲雨已經下大了。

被水灌過的螞蟻已經奄奄一息，他停下了，我以爲已經到頭。可螞蟻又爬了起來。

這次的速度更慢了，看的出他已經在做最後的努力。

這隻螞蟻知道生命，但他也知道拼搏。他知道終究會有一個結局，他選擇了拼搏。所以他纔會一心努力，全然不顧。他與風雨的鬥爭中，但更多的，也是渴望。他爲了渴望而拼搏。他雖然抵不過暴風雨，但是他並沒有低頭。

積水上漲，螞蟻落入了水中。雨越下越大，我只得回到了屋裏。

雨停了，那隻螞蟻已經毫無蹤跡。他拼搏到了最後。地上又有螞蟻開始活動。他們怎麼知道有一隻螞蟻曾爲拼搏而亡呢？

結果是唯一的，選擇了拼搏，就要鬥爭到底。難道我們就不能像那隻螞蟻一樣全然不顧鬥爭與拼搏嗎？暴風雨雖然強大，但螞蟻的意志卻不是暴風雨的力量就能抵擋的。

螞蟻六年級作文2

在蔚藍的天空上，幾隻小鳥翱翔在天空，白雲悠悠地飄過，大雁排成一排向南飛過。

這一切的一切都被在地面上的螞蟻看在眼裏，何人曾知道螞蟻的心裏也有過一個能翱翔在藍天的夢想。於是他重拾了這個夢想。

螞蟻的第一次實驗:他從高處往下跳，可是摔的慘不忍睹。雞伯伯對他說:“你要想學會飛，首先要學會跑才行。”“對啊。”螞蟻恍然大悟。

螞蟻的第二次實驗:螞蟻用葉子做了兩個翅膀，在高處奔跑起來，跳！螞蟻用盡全身力氣揮動翅膀，還喊着:“飛啊！飛啊！飛啊！”可是還是無濟於事。狠狠地摔了下去。

螞蟻纏着繃帶，幾乎想放棄了。這時，媽媽的話縈繞在螞蟻的耳旁:“遇到困難決定不能放棄，一定要多嘗試幾次纔可以。要有恆心，堅持就是勝利。”螞蟻鼓起勇氣又嘗試一次。他通過上網蒐集資料，發現了其中的奧祕。

螞蟻的第三次實驗:他用鐵片、電池和螺旋槳做了一個飛行帽。這次螞蟻真的飛起來了。“哇！我飛起來了，哈哈，我成功了。堅持就是勝利！”不過，這話說完後不到三秒，飛行帽就沒電而掉下來了。螞蟻又失敗了。可他沒有放棄。

螞蟻的第四次實驗:他按照網上說的，做了一個小螺旋槳。他在身體上裝了一個鐵圈，在上面安上螺旋槳，讓螺旋槳快速旋轉，他飛起來了！螞蟻用“翅膀”控制方向。他成功了！螞蟻的恆心讓他實現了夢想。

他從此以後，也能像鳥兒一樣翱翔於天空，也能乘着清風，白雲。在蔚藍的天空上，欣賞着大地上從未見過的景色。

螞蟻六年級作文3

大家都說螞蟻是最沒力氣，最弱小的只會知道在地上爬來爬去，吃我們掉在地上的殘汁剩菜，一點也沒有自己的捕食能力。而在我看來，螞蟻雖小但卻是爬行動物中的一個"大力土"呢！

有一次我放學加家的途中路經公園，無意間發現草地上有一團黑乎乎的東西在不停地翻動着。然後我就一個箭步衝到了那裏，只見一羣羣的螞蟻把兩隻黑中略帶綠點的毛毛蟲圍在在中間。我便興致勃勃地觀看了許久。我看見這兩隻雖是螞蟻的數十倍，但卻沒有螞蟻那麼團結，只是各顧各的，突然螞蟻們又發起了一次集體衝鋒向它們進攻了。有些螞蟻被毛毛蟲用力地拋了出去，死的死、傷的傷，但它們並沒有灰心又爬了起來。最終這兩隻毛毛蟲被螞蟻們吞噬了。從這可以看出螞蟻團結起來真是“大力士”呀！

還有一次，天下着傾盆大雨，我急急忙忙地跑到了一個地方躲雨去了。我看見一隻只螞蟻似乎還排着整齊的隊伍在行動呢！我越來越好奇，就在那裏停滯了一會兒。我看見它們正在不停地忙碌着呢！突然，雨勢大了起來，只向那螞蟻洞穴逼近。幸虧它們動作迅速，早已把洞穴加高了許多了。

看着這些不起眼的螞蟻，真可謂團結就是力量。

螞蟻六年級作文4

他們是在搬家，是想把家搬進廚房。這可不行，如果他們在廚房安營紮寨，我的零食還不得都成了他們的美味佳餚。

我得趕緊阻止他們的行動。說時遲那時快，我首先想出了擒賊先擒王的計策，我蹲下身仔細偵查哪個是首領，原來那個大一點的在前頭領路的就是，我小心地把他捏起來，使盡地往地上一摔，我想把他一摔死螞蟻陣營肯定會亂套，沒想到他竟然翻過身來又爬去了。我想準是用力不夠，這次我捏起他站在椅子上，舉起手狠狠地把他甩在地上，這次居然還是沒有見效。一計不成我又施一計，我家住在五樓，如果從五樓把他摔下去，一定會一命嗚呼，於是我捏住他向陽臺下使勁的摔了下去，我趕緊打開房門，跑下樓梯直奔陽臺下，在現場找了一會兒，終於看到了那隻螞蟻仍然在爬着，我真是服氣了，我認輸了。

回到樓上我看着這些螞蟻，這樣做是不是不有點過分了，科學課告訴我們要愛護益蟲，我馬上到電腦上去查，看一看他們是益蟲還是害蟲。查後知道，有的螞蟻是益蟲如黑螞蟻，它可以清除一些死蟲或其它動物的殘骸；有的螞蟻則是害蟲如白螞蟻，他們啃食樹木，造成樹木死亡。我眼前的這些小生靈是黑螞蟻，應該是益蟲。益蟲在樓房裏也妨礙人們的正常生活，所以我決定把它們搬到大自然中去，於是我找來笤帚和撮子，用笤帚小心翼翼地把他們掃進撮子裏，把他們放在小區東面的耕地裏。看着他們自由自在的爬行，我如釋重負。

螞蟻六年級作文5

一天放學，我走在回家的路上，發現石板旁有一個小洞，從洞裏鑽出來一隻黑黑的小東西，我定睛一看，原來是一隻小螞蟻。

這隻小螞蟻東瞧瞧，西看看，不時得轉彎、掉頭，可真是個“路盲”呀。小螞蟻最終爬到離它大約有一米遠的一塊麪包屑旁停了下來，只見它擡起麪包屑，往蟻巢爬去，這次可順利了，它沒有走走停停，沒有東張西望，而是一個勁地爬向蟻巢。我見了，迷惑不解，爲什麼螞蟻不會迷路呢?難道它有着超強的記憶力，能一下子記住它來時的路線嗎?於是，我做了一個實驗：把一根小木棍擋在一隻要回巢的螞蟻前面，本以爲它會改變方向，結果，那隻螞蟻繞過了小木棍繼續按原路向蟻巢爬去，根本沒有回頭的意思，我的心裏更加疑惑了。

帶着這些疑問，我開始查閱有關書籍，這才明白其中的祕密：原來，螞蟻不是用眼睛來辨別方向的，而是用它們的觸角。螞蟻在前進時，會從腹部分泌一種特殊的物質，稱爲追蹤素，會巢的時候，就用它那特別的鼻子——觸角，來聞着這種氣味回到蟻巢。書上還說，用水把那種特殊氣味沖掉，螞蟻就找不到家了。我按照書上所說的，用水把氣味沖掉，果然螞蟻就像沒頭蒼蠅似的到處亂爬，根本找不到回去的路了。

通過這次的觀察實驗和查閱書籍，我又學到一個新的知識。其實，我們在生活中，一定要做個有心人，多觀察周圍的事物，就會發現許多有趣的自然現象。

螞蟻六年級作文6

“哥哥，快來啊！”正在打球的我被妹妹的聲音吸引住了。

“幹什麼啊，沒看到我在練球嗎？”我收起了球，朝妹妹站着的地方走去，“快來看，這兒有一羣螞蟻呢！”

妹妹指着門外的石桌椅下的一羣螞蟻說。“不就是一羣螞蟻嘛。”

我一轉身，剛要邁步離開時，念頭一轉：球也練夠了，不如就觀察觀察螞蟻吧。

這些螞蟻可真不少啊！它們整齊排成一個方陣，這個方陣把石桌下面的邊緣給團團圍住了，就像一個雄壯的軍團。

每隻螞蟻都整齊地前進。

我看得入了迷了，以至於連妹妹離開了也沒發現。仔細看，發現了在軍團中有幾隻大螞蟻。這些大螞蟻有序的排在一羣螞蟻的前面指揮着。

啊！原來它們就是軍團中的大隊長們。負責軍團紀律的管理，難怪這支軍團的紀律能這麼好！

隊伍那頭，幾隻螞蟻正齊心協力地將食物扛上肩頭，跟着隊伍前進。這些螞蟻一定是軍團中專門的搬運工。

我的目光被一位大隊長給吸引住了，這位大隊長跑到了他管理的隊伍的後端，跟一隻螞蟻交頭接耳談着什麼。

隨後，我看見了那隻螞蟻出了列，並且往我這邊來了，它在我鞋後不遠的地方發現了一隻死去的蒼蠅，它又立刻跑回隊裏叫了一些負責搬運的工蟻來這搬運食物，看來它是一位偵察兵。

“你怎麼還在這兒呢？哥哥。”散步回來的妹妹的招呼聲叫醒了我。

我看了看錶，天色不早了，看來只能跟這鄰居說聲“再見了”。

螞蟻六年級作文7

今天，我躺在牀上，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

我的眼神跟着一隻小螞蟻，與他做了一次出乎意料的遊歷。

風吹着彷彿是森林的草叢，天空變得無比湛藍，在沒有任何聲音的世界裏，我的目光投向一隻螞蟻。看着他那悠閒和自在的爬着，過了一會兒，我看的了一個富有美麗、喜悅的晚會，到處都是螞蟻，都舉着小小的酒杯，來慶祝這個值得歡喜的日子，每一隻螞蟻都高高興興地和親朋好友一起狂歡，來表示螞蟻之間的友誼，其實我也想和他們一起狂歡，只可惜我拿不住它們的杯子因此我感到很傷心。

到了螞蟻村，我看到了許多螞蟻，可是，所有螞蟻加起來還沒有一歲小孩大，因此我感到螞蟻是多麼的渺小。可是它們好像還沒有感覺到自己在世界上的地位，有的螞蟻可能還以爲自己是世界上最大的昆蟲。它們的村子和人們的沒什麼不一樣，它們也有：理髮店、蛋糕房、SPA館，就連減肥店和公共廁所都有，可見螞蟻村的東西應有盡有。我又看到了村民們的勞動成果了，它們有的在採集食物，有的在推比自己身體大三、四倍的東西，我真不知道是誰給了他們那麼大的力量去推那些東西。

我迷茫的轉了一個下午，知道媽媽把我叫醒爲止，我才知道自己在做夢。可我是多麼留戀在螞蟻村中的漫遊啊！！

螞蟻六年級作文8

太陽用柔和的陽光灑向我們，真是舒服啊！我在人民廣場上騎着新買的自行車，遛來遛去，無比愜意。

無意間，我發現前方有一塊橡皮那麼大的糖果。我騎了過去，發現糖果的旁邊還有一隻微不足道的小螞蟻。它在糖果邊上一直轉來轉去，好像在打量糖果有多大。接着，小螞蟻繞到糖果旁，使出了吃奶的力氣推着這塊糖果，但是糖果紋絲不動。我對小螞蟻說：“小螞蟻，放棄吧，你這樣做是螳臂擋車，沒用的。”小螞蟻擡頭望着我，好像在說：“在我的字典裏，沒用放棄這兩個字。”說完，螞蟻走了。我心想：咦？它要去哪兒？肯定是放棄了，可悲的生命啊！

幾分鐘後，剛纔那隻小螞蟻又回來了，還帶回了一大幫螞蟻軍團。它們蜂擁而上，全部集中在糖果的一個面，不停地推。糖果終於被一點點挪動了。但是，螞蟻們的速度太慢，它們又派了一隻螞蟻回去搬援軍。

一會兒，又來了一羣大螞蟻，大螞蟻和小螞蟻們團結一致，一起使勁，終於，糖果移動的速度加快了。望着螞蟻們遠去的身影，我暗暗說道：“一個人的力量是微不足道的，但大家的力量是無限的。”

是的，兄弟一心，其利斷金。

螞蟻六年級作文9

星期六，黃天一邀請我和他一起去觀察螞蟻。

我們先用槓桿原理擡起了一塊大石頭，只見幾隻工蟻從地裏爬了出來。黃天一指着工蟻身上背的白色圓圓的東西說：“在螞蟻遷移的過程中，可以看到有許多工蟻搬着白色圓圓的東西，這個就是螞蟻的卵！”“那麼他們現在是在遷移咯？！”“沒錯！”

果然不出黃天一所料——接着又爬出來一羣螞蟻。黃天一一邊挖土一一一邊挖土一邊說：“螞蟻喜歡住在一起，尋找食物時纔會單獨走開。在螞蟻中，分別有蟻后、工蟻、雄蟻和雌蟻四種，我們平常看到的只是工蟻，它的主要任務是尋找食物。在雄壯的螞蟻遷移中，那些身體肥大，長有翅膀的便是雌蟻，而身體較瘦小也長有翅膀的是雄蟻。蟻后是最少見的，她大概在地下十幾米深，蟻后主要負責產卵！”“你能把蟻后給引出來嗎？”我好奇的問。“嗯——試試看吧！”

只見黃天一拿着蜂蜜走向螞蟻。他慢慢擰開蓋子，倒出一點蜂蜜在地上。螞蟻們很快就問道了香味，一隻螞蟻走過來，它先是用腿碰一碰食物，看蜂蜜沒有“反應”，它便大口大口地吃了起來。蜂蜜的香味又引來了幾隻螞蟻。“快看快看，那隻就是蟻后！”黃天一急忙說道 。我把頭回過去一看，一隻肚子大大的螞蟻走了出來，只見螞蟻們趕緊讓路，於是蟻后便撲上去吃了起來。

……

螞蟻就是這種有趣的昆蟲！

螞蟻六年級作文10

今天，我和爸爸媽媽回到老家，發現了一件有趣的事：

下午，我在門口玩耍時，突然看見有一隻大蒼蠅爬在紗窗上，於是我就伸出手去拍它，也是無意的，誰知把它拍昏了。我想蒼蠅已經死了，怎麼處理它呢？便突發奇想，把它送給螞蟻當晚上的美食吧，順便觀察一下螞蟻搬運食物的過程。

於是我把蒼蠅放到螞蟻洞旁邊，沒想到螞蟻的鼻子挺靈的，不一會的功夫，好幾只螞蟻就找到了它們的“美食”，有的螞蟻去洞裏報信，有的衝上去用大齶去搬。不一會洞裏出來了好多螞蟻，它們齊心協力搬“美食”。沒想到蒼蠅又動了起來，它開始了垂死掙扎，後腿掙扎了兩次，在螞蟻們的一齊攻擊下，終於不再動了。在這期間螞蟻們擺了個奇怪的“一”字形：以螞蟻洞爲起點，向南偏東四十五度延伸，距離三十釐米。我一看覺得像發出求援信號，沒一會兒，別的洞裏也出來了許多螞蟻前來幫忙，證實了我的猜想沒錯。

接着，這些螞蟻並不是把蒼蠅解剖成塊，而是硬拉進洞口，狠塞進去。在衆多螞蟻的努力下，拖的拖，拉的拉，最終蒼蠅被塞進了螞蟻洞。整個過程歷時一個小時左右。

螞蟻六年級作文11

今天，我又在飯廳的角落裏看到它，在一片寂靜中，忘了世界，忘了自己。我非常喜歡這些可愛的小螞蟻。

我的目光追隨着小蟲，做了一次驚奇的`遊歷。空間在我眼前放大了，緊砌的地磚組成了廣闊的世界，一眼望不到邊，一隻小蟲，一隻勤勞的小蟲，揹着它辛勤找來的糧食，按着它原來的路返回。我的目光緊跟着它的腳步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，他們互相打招呼，互相友好的聊一兩句家常話。

它們的住宅散佈在地板的裂縫中。在這裏，有出去尋食歸來的工蟻，有忙碌照顧小螞蟻的義蟻。每一隻螞蟻都有自己的任務，我看見測氣候者忙於觀察氣象，工程師在忙於建築設計…各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。多麼脆弱的小蟲啊!就有這麼強的責任感。我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏着多少思想呢？

有一次我看見一隊出征的螞蟻沿着池邊前進，突然來了一陣風，許多螞蟻被吹落了，白白淹死了。顯然螞蟻不會像蜜蜂那樣，會選擇另一條路回家，它們只會沿着原路回家。

這是一篇描寫螞蟻的文章，文章開篇點題“我非常喜歡這些可愛的小螞蟻”，文章字裏行間流露着我對螞蟻的敬佩。全文語言流暢自然，較爲生動，是一篇不錯的習作。

螞蟻六年級作文12

晚上，我躺在牀上看了《昆蟲記》，看着看着眼皮越來越重，慢慢的我進入了夢鄉……我覺得自己越變越小，頭上還長出了小小的觸角，身上多出了幾對小腳。天啊！我變成了一隻小螞蟻！

變成了一隻螞蟻后，世界對我來說就太大了，我費了九牛二虎之力好不容易爬上旁邊的書桌，一邊愣神兒一邊想：這可怎麼辦？我第一次當螞蟻，接下來應該做什麼呢？書上說螞蟻是羣居動物，我去哪兒去找我的小夥伴呢？

正當我犯愁的時候，一隻螞蟻走了過來，用觸角碰了碰我說：“你在這兒幹嘛呀？我剛剛發現了食物，咱們快走吧。”我彷彿找到了救命稻草似的，鬆了口氣，趕快跟上那隻螞蟻。

原來它們發現了我下午掉在牀腳的一塊小蛋糕，正打算往螞穴搬呢。這一小塊蛋糕平時給我塞牙縫還不夠呢，但是對於小小的螞蟻來說可實在是太大了。頭的螞蟻決定回螞穴“搬救兵”，我和另一隻螞蟻留到原地“看守”。“救兵”來了，我們排着整齊的隊伍，一人一腳扛起了蛋糕，好不容易搬到了家門口，卻發現洞口太小，蛋糕太大。於是我們把蛋糕“分解”了，幾隻螞蟻共同搬一小塊，最終全部搬入洞穴。

“哎呀！”我一激動，掉下的牀。夢醒了。但我依然沉浸在剛纔的夢境裏，回味無窮……看似小的螞蟻，卻有這麼多可貴的品質——團結、堅持、永不放棄。變成螞蟻的經歷讓我擁有了細心觀察的機會，過去的我忽略了多少大自然中的啓示呀！

螞蟻六年級作文13

天空光線很好，遠處有蟋蟀的叫聲。公園的路邊有一些小小的黑點在移動，湊近看，一些螞蟻在來來往往，有的靠近了還用觸角碰一碰。這大概在交換找取食物的信息。

不遠處，一羣螞蟻正圍着一隻奄奄一息的大蝴蝶，有的已爬到蝴蝶的身上，蝴蝶還在微微發抖呢。蝴蝶的翅膀上有藍色的斑點與黑色的條紋，兩隻紫色的眼睛大大的，觸角還在微微顫抖。

螞蟻的身體比黑芝麻還細，分爲三部分：頭、胸、腹，有一對觸角三對足，身體的顏色爲黑色、混色。它們趴在蝴蝶身體上，好比人類走在海島上。螞蟻越來越多，佈滿了蝴蝶的身體。

不久，螞蟻把蝴蝶的身體分解了：分成翅膀、身子三段。隨之，螞蟻也分爲三支大軍，拖着、推着各一部分往前走。螞蟻們還有前面來的，不斷加進隊伍拉的拉，推的推，還有的用身子擡。碰到石頭與障礙兜圈子走。

它們的洞在牆根的磚縫裏，端口不大，不斷有螞蟻出來，加入搬運隊伍。洞口前沒有陽光，大概它們怕熱吧。三部分蝴蝶接連運到，都搬進去了……

一隻螞蟻微不足道，許多螞蟻團結起來，力量就大了，蝴蝶也搬了過來。人也是這樣，許多事，不是靠大家完成的嗎？

螞蟻六年級作文14

螞蟻雖小，但你只要認真觀察，就會發現它們身上有許多神奇的事情。

我們通過看螞蟻的行爲，就會知道天氣是晴，還是陰。記得一個夏天的上午，天氣晴朗，我和媽媽一起去公園玩。來到公園，我忽然發現一棵大樹下，一片黑乎乎的東西緩緩地移動。我走近一看，呀！原來是一羣螞蟻，我想：這些螞蟻要幹什麼呢？在我百思不得其解時，剛剛還是風和日麗，萬里無雲的天空，頓時烏雲密佈，下起了傾盆大雨，還時不時地“咆哮”起來。我和媽媽三步並作兩步，回到了家中，可還是沒有幸免那無情的大雨，我倆都變成了“落湯雞”。我顧不得去換衣服，直奔書房，拿起《十萬個爲什麼》一絲不苟地看了起來，原來螞蟻是天氣預報的“專家”呀，螞蟻搬家就表示快要下雨了。這是我發現的螞蟻的第一個祕密。

別看螞蟻小，但他們具有可貴的團結精神。一次，我閒得無聊，便拿起一塊麪包片，輕輕地撒落在螞蟻穴旁。不一會兒，一隻瘦小的螞蟻爬出洞來，它彷彿聞出了香味，又爬回洞裏，去通知其它的螞蟻，一會兒，幾十只螞蟻全軍出動，準備向麪包片發起總攻。小螞蟻爬上面包片，把麪包片分成一小塊一小塊的，然後螞蟻們便兩個、三個、五個的擡一小塊，很快麪包片消失得無影無蹤。真是團結起來了力量大！這是我發現螞蟻的第二個祕密。

在生活中，我們認真觀察大自然的每一個事物，就會發現很多奧妙，這真是一件愉快的事情。處處留心皆學問，生活中，我要仔細觀察，瞭解大自然，懂得更多的知識。

螞蟻六年級作文15

一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈—螞蟻。

我的目光追隨着小螞蟻，作了一次奇異的遊歷。

細密的草莖組成了茂盛的森林，我的目光跟着它的腳步。它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它們觸角碰觸角，友好的打着招呼。忽然，它的面前出現了一條小溪，它該怎麼過河呢？它着急地在溪邊渡來渡去。小溪裏飄着一片樹葉，它的眼前一亮，一跳跳上那“樹葉船”，風婆婆把它推到對岸，上岸後又加緊趕路。螞蟻王國在森林邊緣的小丘上。這裏有許多黑螞蟻的子民，熙熙攘攘地往來。那成千上萬的白螞蟻就像一個繁榮與喧鬧裏的人羣涌流，這樣一番熱鬧景象讓我驚呆了。我用挖掘工具一點一點的把螞蟻王國都挖了出來。城堡內部結構異常複雜，簡直就是一座迷宮。外側是一條條環形狀的深溝，如同城市的環形大道—城市的街巷。深溝之間四通八達，猶如千街萬巷相連。

在這些深溝環繞的中央，有一塊30釐米長的沙土平臺。這就是螞蟻的中心—蟻王和蟻后居住的“宮殿”。“宮殿”正中央，修建有一個手掌大小的牀榻。牀榻四處微微向上翹起，中間凹陷的地方有一個拇指大小的蟻后在蠕動，等待着產卵繁衍後代，這也是它唯一職能。我看到了工蟻、兵蟻的休息室；育兒室、倉庫、門診……

螞蟻的家並不比人類差，它們生活的也很快樂。