實用的我的理想六年級作文彙總6篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的理想六年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想六年級作文 篇1

我的理想是在鄉下學校當一名小學老師，讓沒有錢的孩子都可以讀書。我會親手教他們學習，帶他們去春遊、去野炊。

春天，我會和學生們一起去田野邊放風箏。我會教他們怎樣放上去，飛得更高。如果渴了，我會把預先準備好的水果分給同學們吃。如果困了，我們還可以在綠茵茵的草地上休息。如果同學們玩累了想回家，我會把他們一個個送回家，讓家長們放心。

夏天，男孩子們去游泳，女孩子們則在樹蔭下看書。如果有哪個孩子不會游泳，我就會像游泳館的教練員一樣教他游泳，直到學會爲止。

秋天，我會帶領學生們去果園幫果農摘果實，我們舉行一個比賽，看看誰在規定的時間裏摘的果實最多，我還會做一個獎章發給比賽中的冠軍。

冬天，我會和同學們一起堆雪人、打雪仗，盡情地玩耍。美術課上，我會帶同學們去室外、去田野邊畫雪景。

這就是我的理想，現在我唯一能做的就是好好學習，長大去實現理想——讓鄉下的孩子也會有知識，走向世界。

我的理想六年級作文 篇2

“隨風潛入夜，潤物細無聲”這是唐代詩人杜甫的詩句。表面上是讚美春雨靜默無聲，滋潤萬物的特點，其實還歌頌出了老師們教書育人而默默無聞的品質。我的理想就是當一名老師。

在我的成長曆程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。老師是嚴冬裏的炭火，酷暑裏的濃蔭，湍流中的踏腳石，濃霧中海陸空的指向標。我的理想老師就是來源我身邊的一位好老師。

六年級開學時，我們班新來了一位班主任，她姓杜，有着一對水靈的眼睛，皮膚白皙，還戴着一副眼鏡，讓人看起來又愛又敬。不到一個星期，我們就愛上了這位年輕的`老師。每當下課時，杜老師不會匆匆回到辦公室，而是不厭其煩地在教室裏回答着同學們的問題。漸漸地，班上很多同學都會擠到講臺前，有的甚至會把杜老師圍上三四圈。這時，我對老師這個職業產生了好感。

一天中午，我下樓梯時，不小心把腳崴着了，杜老師知道後非常的着急，一邊說我不小心，一邊給我媽媽打電話。打完電話杜老師又把我從四樓扶到了一樓。邊走還邊和我講回家後要注意些什麼，直到媽媽來了之後，杜老師才放心回到了辦公室。杜老師的負責、耐心和細心深深地打動了我。這使我更加崇拜這個職業！

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季風，誨人不倦。這是老師一生的寫照。老師用知識的甘露孕育着碩果，用心靈的清泉滋潤着理想的花朵。而那碩果，那花朵，不就是我們嗎？我知道當老師這條路的過程很難，但我會從現在做起，好好學習，認真聽講，學到更多的知識，爲老師之路打好基礎。

如果沒有老師思想的滋潤，怎麼會綻放那麼多美好的靈魂之花？啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不將老師讚揚？而我會一直朝着我的理想—老師一直努力下去。

我的理想六年級作文 篇3

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引領走向黎明。我的理想就是當一名畫家。

從小時候第一次拿起畫筆，便對畫畫有着獨特的感情。第一次畫山，第一次畫人……我覺得是多麼有意思，於是那時起，我就立志要當一名畫家。

要當一名畫家，我覺得應該從現在做起，每次出門旅遊、玩耍，身邊總少不了我的速寫本和畫板。而現在，畫畫更成了我生命的一部分，每天放學回家，一做完作業，我便抱着我學水粉、素描的有關書籍認真看，做批註。週末時，我會找來一些名畫仔細欣賞、觀察；原來我本是想報培訓班的，可媽媽告訴我，我現在最重要的是把學上好，週末作業多，等放寒暑假時，再給我上。於是我開始自己進修美術。我每天都幻想着實現理想後的畫面。

我覺得，未來我當上畫家後，我會創建一個自己的畫室，每天除了吃飯、睡覺都在裏面畫畫。等我達到爐火純青的地步時，便揹着畫板找一個古建築來畫，然後開畫展。我的第一個畫展先是小規模的，到最後，我的畫將被放到世界級博物館，每天都會有絡繹不絕的人來觀賞。於是，那些熱愛畫畫的小朋友，都會拿着紙找我簽名。那時，我便會一舉成名，發佈會、畫展都不在話下。到時，我就會去爲敬老院和孤兒院的人們畫肖像，爲他們改造下生活，爲山區的小朋友們畫一些畫。爲他們種下一顆畫家夢。那樣，就算我老了，我的畫也將保存於世。

當畫家的夢已經在我的心中生根發芽，我相信在不久的將來，我的夢將會成爲現實。世上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥，我想，我已經找到了這種快樂。

我的理想六年級作文 篇4

關於理想，你是否還記得當年你的作文的內容？

我本不是一個理想偉大的人，因爲我已經記不起當年落筆寫下的理想作文了。但是我肯定地說，我記得當年寫關於理想的作文的時候，肯定想過當個警察或者老師，但是因爲眼睛問題，不能當警察，對於這個理想，父親還有記憶。而對於老師的理想，因爲不想誤人子弟而最終落空了。

再後來就是渾渾噩噩的活着，從來不敢再去想自己的理想。

看了《象雞毛一樣飛》，重新問自己的理想——忽然間腦子一片空白，也許已經被日漸的銅臭味玷污了心靈，唯一的目標就是賺錢。

我們是否還在追求一種心靈陶然，一種純淨的美？還是每天忙忙碌碌只有看着帶着老人頭的紙而興奮不已？哦，對了，現在我們都直接看數字了，一張塑料片我們期待它進入某一個機器裏的時候顯示的數字越多越好。

天呢，我們是否還仰望天空長嘆星空的美麗？我們是否還仔細觀察過路邊的小花？

關於理想，我們遺忘的太久太久了。

我的理想六年級作文 篇5

談及我的理想，不得不說說我家那塊小黑板。不錯，我的理想正是當一名光榮的教師。

這個理想的形成，與小黑板關係十分密切。記得小時候的時光，正是小黑板伴我度過的。那是我但凡心血來潮，總會坐在小凳上，自導自演“一堂課”。從那時候我便很是希望自己能夠當一名教師了。

那時的概念很是模糊，輪廓也不夠清楚。隨着年齡的增長，我對於心目中的理想慢慢有了一個概念。我想，我要當一個親切、和孩子玩的來的老師，正如趙老師那般，笑容成天兒掛在臉上，不親切都不成。不僅如此，還得如林老師般幽默風趣，恰好，我正給撞“槍口”上了，我時而也是帶點兒幽默的！

對於理想，光想自然不夠，還得付諸點行動。當老師得有很多條件吧！一是得知識淵博，不然，傳授給學生些什麼呢？因而得努力學習，將大量知識“塞”到自己腦袋裏去。二是要有口才，處事不驚。老師是要上課的，一堂課有40分鐘，若是沒有好口才，講課支支吾吾急得面紅耳赤，那也就當不好老師了。況且時而還會上些公開課等，出現些小情況都不得了，自然得想寫小辦法，平靜地化解，圓場等。三是要有點小才藝。現在的年輕教師，哪個沒點才藝呀，若是沒有些許才藝，如何震住學生呢？萬不可謙卑，和學生玩點兒才藝，更會親近些的吧？四是得有些許耐心。畢竟一班級的學生能力不是一個水準，個別也許單獨指導嘛。在這方面我是極爲欠缺的，我也是個急脾氣，背地裏常有同學說我兇，所以也應適當剋制下自己。

簡而言之，若要實現這個夢想，我應好好學習，刻苦鑽研，多多在各類演講等方面磨鍊自己，更要提高自己的情商，還要把書法學好，到時也能說自己有個拿得出手的才藝。

理想是一盞引航燈，實現與否總歸是靠自個兒，是必須得努力的。相信十幾年後，我也會站在這三尺講臺吧！

我的理想六年級作文 篇6

每個人都會有一個遠大的理想，而每一個人的理想有的使我們感到震撼，有的使我們驚奇，有的使我們感到意外……，我的理想是當一名宇航員。小的時候，便聽到宇航員這個詞，因爲有趣，一直讓我銘記於心，當我長大一些，便知道宇航員是外太空飛行的人，中國楊利偉乘坐神舟五號，成爲中國航天第一人。使中國航天事業又邁出了一大步。在電視上觀看宇航員乘坐火箭只聽轟的一聲，火箭便趾高氣昂的飛上太空。在浩大廣闊的宇下，

藍白色的條紋無不顯示地球的美麗。

在太空生活真有意思，在地球上人空想連續空翻比登天還難，可是在太空，人人都可以成爲“輕功大師”，想要空翻輕而易舉，人們把水倒掉，水滴卻像長了一雙隱形的翅膀一樣掛在空中飛……

想當一名偉大的宇航員，並不是喜歡享樂，因爲製造一支火箭，連一個小小的零件都不能安裝錯，它需消耗許多的人力、物力、財力，所以更需要優秀的宇航員駕駛着它飛向太空，這是人類的驕傲。

宇航員每一次飛回地球，總是會帶回來數不勝數的珍貴數據，爲天文學提供許許多多的依據，使科技更加發達，文化更加燦爛，人類更加進步；使國家更加繁榮昌盛。

這，便是我的理想，我爲我的理想驕傲和自豪。