【精選】六年級成長作文錦集6篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級成長作文 篇1

湖面漾起了一絲波瀾，麥田吹起一場暖風，一絲暖意，便就春暖花開。

“人的生命是有限的，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去。”這是雷鋒的經典名言。雷鋒的精神像蒲公英的種子灑遍了各個角落，也灑在了我的身邊。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”多少年來，“老師”這個平凡而又偉大的詞，深深感動着多少炎黃子孫的心。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”多少年來，他們嘔心瀝血、默默無聞地奉獻着，培育了多少祖國花朵成爲了棟樑之才。

時光如琴絃上的音符，輕盈地跳動着。我間接聞到了中考的氣息，滲到骨子裏的緊張的氣息。眼前，各科試卷漫天飛舞落在課桌上，白花花一片。而我們仍託着疲憊的身心坐在教室裏，漫不經心。

對於學習不好的學生，老師仍鼓勵教導，不會放棄任何一個人，用火一般的熱情，溫暖着每個學生的胸懷。

有一次，老師的臉蠟黃蠟黃的，還不停地咳嗽，可仍堅持用他那沙啞的嗓音給我們上課。老師把時間全都投入到我們身上，經常熬夜做幻燈片，犧牲了自己的休息時間，幫助我們複習，還教我們爲人處事的道理。老師給我們的愛，輕輕地、柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的香味。無私中透露着平凡，卻又暗含着一些偉大。

夜色未央，像霧一樣迷離在如水盪漾的空氣中。試卷上一道道鮮紅的叉號很是刺眼，刺痛了我那顆奮進的心。桌子上的書本也愈堆愈高了，我習慣了把頭埋進書中，偶爾擡起頭，疲憊的雙眼佈滿了血絲。

路邊的燈光也彷彿隱藏了些許憂傷。

鈴聲響起，同學們都陸續走出了教室。我好像沒有聽到一般，依然坐在座位上，責備着自己，整個教室安靜、無語。( )

“是誰還在教室，怎麼還不回家？”

我緩緩地擡起頭，看見是老師，便又低下了頭。

老師朝我走來，彷彿猜透了我的心思，坐在了我的旁邊，平靜地說：“你這次沒考好，是因爲知識方面有欠缺，靜下心來，沉下去學習。”說完，便默默地離開了。

夜帶着些平靜，我揹着書包，走出了教室。風起，微舞，吹動着我那顆瑟瑟顫抖的心。

路口的燈光明亮了許多。

回到家，坐在桌子前，回想白天發生的一切，一次考試而已，幹嘛看得那麼重！一次失敗只會讓自己更加努力，我在心中告訴自己。是老師解開了我的心結，讓我從迷忙中看到了希望，學會了樂觀與沉着。一路走來，老師的多少溫暖感動伴隨我在記憶的重影間。

在我面對挫折的時候，是老師來教導我，在我遇到困難的時候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，在我考試沒考好的時候，是老師安慰我、鼓勵我，在我……

老師真是我們的活雷鋒呀！

人做一件好事不難，難的是做一輩子的好事。在每個生命的路口，在每個無助的時候，我們都有對愛的渴求，所以當別人需要幫助時，我們應熱情地伸出雙手傳遞愛。

做一件好事越平凡，越發不平凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。

少年強則國強。同學們，爲了我們的祖國，爲了我們的人民，爲了我們無畏的青春，我們要敞開火熱的胸懷，讓真心的愛，改變着世界的色彩。

從老師的教育中，我收穫了成長下的青春。

六年級成長作文 篇2

一個人的成長過程，也許也許會遇到很多挫折，但是挫折的磨練也是對人生的啓迪，它能使人的心靈得到洗禮，使人成長。

在我遇到挫折時，是你給我鼓勵，使我勇敢，讓我意識到，成長過程成長，路上有你真好。

邁着沉重的步伐來到講臺，在一堆廢紙似的試卷中，尋找着屬於我的那份，鮮豔的紅筆映入我的眼中，一眼望去，幾乎都是錯的，一個，兩個，三個……交叉着我的'答案。

記得那天語文考試，窗外伏在樹下納涼的蟬聒躁地高歌不停，外面的天陰沉沉的，好黑，溼熱的空氣纏身使我更加心煩意亂。

我皺着眉頭，看着擺在我桌前的試卷“賽下秋來風景異”下一句是什麼？好熟悉啊，好像在哪裏見過不管了，空着吧，腦子裏不停的回想起昨天晚上和組員的聊天內容。昨晚翻一下課本，完全沒有在意這些，頓時腦子一片空白。

蟬鳴聲更大了，刺耳的噪聲和悶熱的溼熱氣流讓我感到窒息，幾道大題卻無從下手，收試卷的鈴聲卻響了。

68分雖然及格了，但也免不了要去老師的辦公室“喝茶”。教室離辦公室只有一個走廊，大概一兩分鐘就到了，但我走了這整整十分鐘，心想：到時一定會批評我的，說不定還要請家長，我該怎麼辦……心緒正不停的翻騰，像一隻小怪獸在心裏不停的，翻江倒海。

打開門，看到語文老師已經在等我了我低下頭向她走去，等待着一頓劈頭蓋臉的批評，出乎意料，老師並沒有批評我。一個非常聰明的孩子，可是世界上沒有完美的人，你的缺點就是不努力，如果你靠努力學習，拿九十分根本不成問題，相信你自己加油！”離開辦公室，我進入了沉思，淚水情不自禁的往下流，只覺得很對不起語文老師。

老師用汗水教導我們，這份恩情卻無以回報，希望我用接下來的努力報答您——老師。成長路上有你真好。

六年級成長作文 篇3

“太陽、太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗、可愛”在陽光下成長的我們，生活是多麼的幸福、安寧，又多麼的豐富多彩！我愛讀書、也愛唱歌、還喜歡打羽毛球，但我最愛的還是下圍棋。

我是從一年級開始接觸圍棋這項棋類活動的，那時我才六歲半。我覺得圍棋就像一個戰場，而我就像一個軍事指揮官，能運籌帷幄於方寸之間。在圍棋中我學會了進退、取捨、顧全大局，還得到了與他人競鬥的樂趣，從此我就愛上了圍棋。

我的圍棋啓蒙老師是曙光學校的歐陽老師。他上課時態度和藹可親、說話風趣幽默，是他引導我走進了奇妙的圍棋世界。經過歐陽老師一學期的悉心指導，我第一次去參加湘潭市“新苗杯幼兒圍棋比賽”就獲得了一個特等獎，這給了我極大的自信和鼓勵。於是媽媽就送我到湘潭棋院開始接受系統的圍棋訓練。

接下來的每個週末，我幾乎都是在棋院度過大半天的時間，寒暑假還要進行圍棋集訓。當別的小朋友到公園去玩耍的時候，我卻在棋院教室裏聽老師講棋、做圍棋死活題，或是與棋院的同學博弈。儘管很辛苦，但我樂在其中。在學圍棋的三年當中，我又遇到了很多好老師。有熱情開朗的張老師、成熟穩重的曾老師，現在我又來到了棋藝高超的鄭老師手下。在老師們的精心培養下，我的棋力一天天提高了。經過一次又一次緊張而激烈的圍棋晉級比賽，我由無級升到了現在的業餘四段，也算是取得了一點小小的成績。

學圍棋的路程並不是一帆風順的！記得我由二段升三段的時候，

由於前面跳級過快，我參加了兩次升段賽也沒有通過，這給了我很大的打擊，心情非常沮喪。這時，媽媽安慰我說：“沒關係，繼續努力吧，還有機會。相信你下次一定能成功！”有了媽媽的鼓勵，再加上我骨子裏本來就有一股不服輸的勁頭，我比以前更加刻苦的練習圍棋。在第三次比賽中，我終於成功的升上了三段。段位越往上升，遇到的對手會越強大，迎接的挑戰也會越激烈。但是我有信心，只要我堅持不懈的努力下去，就一定能攻下一個個堡壘，取得最後的勝利！

失敗就像烏雲，成功就像陽光。人生總會有遇到烏雲的時候，但烏雲遮不住太陽！只要我們努力奮鬥，就一定能衝破烏雲，迎來陽光燦爛的日子！

六年級成長作文 篇4

手中整整一大張密密麻麻的“病例”，實在是令我頭暈目眩，眼花繚亂。對於我這麼一個“重症患者”而言，可能全身上下都是弱點，滿滿的全是煩惱。

只要是我存在過的每一個角落，都能找到紙屑的痕跡，因爲我是一位鼻炎晚期的病人。雖然看似一位健全人，能正常運動，能正常思維，一切都看似正常，但只要離開紙巾一分一秒，我都無法抵擋鼻涕大軍的侵蝕，控制不住奔涌而出的細菌。也就因此，沒有哪位同學敢接觸我，生怕會被傳染；我也常常受同學們的“唾棄”，這麼一個“鼻涕王”能不驅逐嗎？我真的好煩啊！

憶往昔，家長的關心、同學的說笑，都被寄生在我身上的“鼻涕蟲”糟蹋了，更無法忘記那一次的侮辱。陽光明媚，正是大課間的大好年華。大家三五成羣，漸漸分散開來。我高聲叫喚着同伴，隨即他邁着矯健的步伐朝我奔來，順手摘下一根狗尾巴草，拼命搖晃着。我終歸是防不勝防：“你別再……阿欠！！！”不等我準備好紙巾，鼻涕大軍已經迫不及待地跳下了傘。同伴頓時傻眼了，拔起腿來就跑。一片混亂的班級瞬間聚集了起來，沒有老師的哨聲，而是因爲這裏上演了一場“好戲”。無數雙眼睛直視着我，或橫眉冷對，或冷嘲熱諷。我緊緊閉上了雙眼，希望遺忘這段痛苦的回憶。爲什麼要嘲笑我？爲什麼要冷落我？爲什麼要遠離我？這難道是我情願的嗎？這又不是我的錯，爲什麼？我想要拋棄那隻鼻涕蟲，可是我能嗎？爲什麼只有我受病魔的折磨，能告訴我爲什麼嗎？

這場噩夢何時能結束？鼻涕蟲請遠離我。啊，我成長的煩惱！

六年級成長作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，轉眼間迎來了母校六週年校慶。這是母校的生日——我們所有楓葉學子的驕傲與自豪，我們的快樂與夢想，淚水與汗水都揮灑在這片熱土上。我們在這裏耕耘，也在這裏收穫；在這裏奮鬥，在這裏結出學業上的碩果。我們歡樂過，也痛苦過，有成功的喜悅，也不少失敗的悲傷，在這片美麗的土地上留下過我們的誓言，潑灑下我們的歡樂……

望着門前的寧靜與窗外的點滴春色，都市繁華的氣息，春風拂面，又回憶起一年前——那是一個秋高氣爽，天高雲淡的九月，我懷着一顆激動無比的心來到這個一切都煥然一新的國際學校。我的心裏充滿了狂瀾，猶如大海里藍色的波濤，向沙灘親切地襲來，靜靜感受着沙粒和土地那份淡淡的寧靜。穿上楓葉的校服，感受校園的氣息，感受她的美好。當我拿到錄取通知書，踏入校門的那一刻，我有了一重負重感：從此我是楓葉的學生了，只能爲她添彩，不能爲她抹黑！一切美夢成真，在這個我喜歡的學校，有德高望重的校長，有溫柔和藹的老師，有開朗大方的朋友。從此我更明白，我的堅持沒有錯，選擇楓葉沒有錯。

楓葉是我的第二個母親，她親切地鼓舞着、激勵着莘莘學子們的成長與進步，她培育着祖國的棟樑，她是中加友誼的傳播者。在她的教育下，我們謹遵校規：勤奮博學、進取增光。要時時刻刻想着爲楓葉增光，爲她刻苦鑽研，讓母校再創輝煌；要努力學習，不讓學校老師失望；要有高尚的人格，不讓母校失望……我們會愛校、愛班、愛老師，絕不辜負師長和父母的一片苦心。

我們是新時代的嬌子，楓葉的主人。一年的朝夕相處，同學們早已熟悉彼此，我們與師長的感情十分融洽。我們愛母校，母校也愛我們，我們要尊重老師，老師天天爲我們起早貪黑，日夜操勞，特別是班主任老師。沒有一個老師是不平凡的，他們一生把青春年華、畢生精力傾注於人民教育事業中，堅守着平凡的崗位卻完成着最偉大的工作。從早上六點半到晚上八點半，多少個沒完沒了的日日夜夜，多少個辛酸都隱藏於心。我們的班主任老師家離學校遠，沒有汽車就天天騎破舊的自行車上下班，不辭辛勞，早晨天未亮就摸黑走出家門，奔波在去學校的路上；夜晚送完所有的同學歸寢後，才肯回家看望熟睡的女兒。她撇下了年邁的老人和年幼的孩子，而時時還掛念着我們。老師的女兒還在上小學，渴望我們老師的關懷，希望自己的母親可以像別人一樣來接自己的孩子。可是因爲我們，因爲老師的工作原因卻不能如願，老師的品質是楓葉的驕傲——無怨無悔，甘心付出。

楓葉爲我們付出了這麼多，我們也要回報母校，今天我們以母校爲榮，明天母校爲我們驕傲。我們會全面發展，讓您的明天更精彩！最後，我衷心祝願母校生日快樂！

六年級成長作文 篇6

快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在遊樂場裏興奮的尖叫聲．從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮豔的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌，這個標誌不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表着我已經長大了，能爲老師和同學分憂和服務了，我認爲我是快樂的。 現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的遊戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。

我更喜歡外出旅遊，在大自然中增加自己的見識，鍛鍊自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞， 快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。我成長，我快樂！