六年級優秀作文【精】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的六年級優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級優秀作文1
有人說：“走上坡路要低頭，走下坡路要擡頭，走崎嶇路要向前看，走荊棘路要高擡腳。”不同的路，每個人都有不同的走法，人生的路何嘗不是這樣呢？
倒着走路，時間便隨着步伐一齊倒退，不用回頭，因爲曾經走過的地方都留下了你的氣息，牽引你重新走一遍你來時走過的路爲了不讓你忘記。我像一件被弄髒的衣裳，要清洗的時候，得把口袋裏的東西都掏出來，它們是金錢、慾望、貪婪和自私。母親將它放在水中清洗，一點點地讓我看到自己原來的模樣。不是因爲時光的荏苒讓我忘了根，而是在我身上的那些東西遮擋了我本來應該清洗的視線，而不怎麼讓我覺得自己在倒退。我不想逃避現實成爲現代的陶淵明，但又不想成爲讓皇帝寵監爲他拖鞋的李白。我似乎要被這物慾橫流的社會淹沒了、掩埋了。我寧願重走一遍來時的路，用那時的歷史的腳印來暫時清醒一下我混沌的心。
倒着走，我看到老舍躺在未名湖畔，他受盡了生命的桎梏，這樣的選擇對於他，是一種解脫。我惋惜，又望而卻步。倒着走，我看到了查海生已被截斷的血淋淋的身軀，這是怎樣的一個迷惘的靈魂呀，我的心在痛。倒着走，我又看到了骨瘦如柴的周樹人，穿一件袍子，兩根枯黃的手指夾着根菸，正在寫着“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。躲進小樓成一統，管它秋夏與春秋”的詩句，我敬仰的凝望了他許久。倒着走，我看到了手戴枷鎖的譚嗣同，頭髮凌亂地站在邢臺上，卻大喊着“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。我無語了，也許沉默是對他們最好的哀悼。
倒着走路，讓我明白了林則徐，看到了馬丁.路德，看到了杜甫、蘇軾。倒着走路，讓我明白了一個大寫的人該怎樣寫。當我們厭煩了，膩了，迷惘了，困惑了的時候，不要回頭，倒着走路，曾經來時的路會暫時沉澱你不安的心。
倒着走路，走出一部無聲的有色的路。
六年級優秀作文2
秋葉，葉子，已經，徘徊了很久了。
“嘩啦啦”徘徊在寬闊的田園裏；
“沙沙沙”徘徊在遼闊的天空中；
“唰唰唰”徘徊在平靜的湖面上。
葉子，千姿百態。
卻沙沙地徘徊着。
於是，樹上的小精靈——葉子，依依不捨的與樹媽媽分離。沙沙沙的葉子，像從天而降的雪花，從天空中降落下來，高興得嘩啦啦，嘩啦啦。拉着手的葉子們要徘徊遍天下，慢慢地降下來，慢慢地、慢慢地……
撐開一個塑料袋，走在樹林的小路上，美麗的、千姿百態的葉子落在了塑料袋上，伸手一摸，如同撫摸着綾羅綢緞，是那麼柔順，葉子藉助於風姐姐的力量，使自己步入新的旅途。
打在鐵皮的屋頂上，“沙沙沙”；
打在田園的土地上，“唰唰唰”；
打在桌子的頂面上，“嘩嘩譁”。
沙沙、唰唰、嘩嘩……葉子像一個演奏者演奏出不同的聲音，整片樹林如同高雅的音樂廳，小鳥們則成爲觀衆，癡迷、陶醉在音樂的海洋裏。
葉子們在“舞臺”上集合起來，成爲一個鼓號隊，一個又一個隨風飄揚，在天空中演奏着：
“啪啪……”
“沙沙……”
“嘩嘩……”
……
突然，一陣風吹來，樹葉又一次飄了起來：
“啪啪……”
“沙沙……”
“嘩嘩……”
所有的隊員都演奏了起來，敲在了小傘上，敲在了地面上，敲在了樹枝上。如同地球像一面大鼓，葉子們要把地球敲響。
站在樓上賞葉……
葉子千姿百態，無法用言語形容。葉子隨風飄揚，然後輕輕地把自己置身在地球的一角。
大人說，這就是秋葉。落葉繽紛，就證明秋天已經到來。
我喜歡秋葉，它在樹林裏演奏，在地上翩翩起舞。
於是，秋天聽到了葉子的鼓聲。趕到了地球的一個地方——亞洲，所有的葉子在這一時刻都徘徊在空中。我伸手一摸，便抓到了一片樹葉，我仔細地欣賞了一下，覺得葉子比綾羅綢緞都要名貴呢。
六年級優秀作文3
一陣風吹過，青島的天更藍了，青島的海更清了。
這陣風是書香之風。這清清的書香氣中涌滿了奧運所蘊含的激情。作爲一名青島的中學生，在假期中我大量閱讀了一些有關奧運的書籍，如：《奧林匹克趣聞集錦》、《中國雅典奧運會金牌看點》、《聖火傳遞心中的愛》等等，這些書籍不僅大大的增加了我的知識量，讓我瞭解了有關的奧運知識，還從中愛上了這些體育項目。
這陣風是奧運之風。讓這暖暖的奧運風在青島這片沃土上撒下希望的種子，茁壯地成長吧！本來我是一個不愛運動的女孩子，但是自從我瞭解了有關的奧運知識，面對即將迎來的2008北京奧運會，特別是帆船比賽將在帆船之都青島舉行，激動的心情就在我的心中萌芽了。我開始注意奧運，開始喜愛這些體育項目了！我變得更加活潑，我的課餘時間也變得更加豐富！跳繩、踢毽子、轉呼啦圈、跳遠……這些體育活動一直陪伴着我，充實着我的生活。“1，2，3……”聽，我們又開始踢毽子比賽了。該我上場了，“1，2，3……”隊友和對手們都熱心的幫我數了起來。我起勁地踢着，毽子踢高了，我就慢點兒踢，毽子踢低了，我就快點兒踢。就這樣，不知不覺隊友們都數到了80，81，82……。雖然我的身體已經很累了，但我的那顆熾熱的心並沒有累。雖然我並沒有打破過去120次的記錄，但也鍛鍊了我的這顆心！這也許就是奧運帶給我的一種體驗吧！舉辦奧運會不僅增加了青島的形象，讓世界看到我們的美，更是藉機讓青島打出品牌，所以作爲青島的一分子，更應該做好我們本身的責任，加強學習奧運知識。
就讓這陣風永遠停留在我們心中，讓書香沾滿青島的每一棵草，讓奧運在青島的每一個人心中萌芽！
六年級優秀作文4
溫暖，是一份難得的真情；是一份真誠的關愛與呵護；可以是物質上的；也可以是精神上的。當我們用敏銳的雙眼去細心地觀察生活時，就會發現生活中處處充滿溫暖和真情。
寒風呼嘯的一天，我冒着傾盆大雨去補課。快要放學時，教室門外已站滿了家長，他們都拿着花花綠綠的雨傘和雨衣來給孩子們的。現在同學們都換上了厚厚的棉襖，唯有我還只是穿着幾件單薄的衣服，一陣冷風襲來，我連打了幾個噴嚏。爸爸說不定現在正在廠裏工作得滿頭大汗，媽媽或許也正坐在長途汽車上享受着這僅有的一點兒寶貴的休息時間。怎麼還有時間來爲我送衣物呢？爸爸媽媽每天都早出晚歸，總是忙到深更半夜纔回家，他們根本沒有時間來管我，更別談給我送衣服了。
“叮呤呤——”一陣清脆悅耳的鈴聲打斷了我的思路。噢，放學了。我匆忙整理好書包，背上就往教室外走。“等等，等等！”突然，背後有人叫住我。我轉過身，“哦，是你呀，有什麼事嗎？”“你怎麼只穿這麼一點衣服啊！把我的外套穿上吧！爸爸給我送來這麼多衣服，我穿上都要熱死了！”“不了，我不冷，還是你自己穿上吧！”“你就穿上吧，你只穿了這麼點衣服，還說不冷。”說完他就把外套給我披上了。“哎，穿上我的棉背心，這個特暖和。”“穿上我的厚毛衣吧！”……
同學們紛紛把自己的衣服脫下來給我，剛纔還冷得發抖的我，現在已經熱淚盈眶，心頭涌起一股暖流。我被友情包圍着，激動得好半天都說不出一句話來。小芳見我沒有帶傘，便和小紅一起送我回家。路上，小芳和小紅總是把雨傘偏向我這邊，自己卻淋着雨。到了家，我全身都是乾的，而小芳和小紅身上卻已經溼漉漉了。我把衣服還給她們，便和她們告別。
我站在陽臺上，心中無比溫暖，目送她們離去的身影，我想：只要我們善於發現，就會明白，世界遍地有溫暖，人間處處有真情！
六年級優秀作文5
成功是每個人都渴慕的，但並不是每個人都能做到的。我認爲一個人成功的基礎，那就是堅持！只有堅持住，成功才能來臨。在小學的時候，做事總是失敗的我又碰到了一件倒黴事——1000米長跑。對於你，你可能覺得不就是跑步嗎，小菜一碟！可我那時是全年級最矮，腿最短，最瘦小的。
跑步，我總是班中老末。那時我也很膽怯，不敢在衆人面前說一句話，哪怕擡起頭看着別人也會臉紅。更別提在全校面前像烏龜一樣與兔子賽跑！多丟人，多尷尬呀！我想放棄，但我又不甘心，爲什麼我總是失敗，總是被人譏笑的對象。不，我不要，我要改變這個事實。於是我握緊拳頭，咬緊牙，挺起胸在跑道上眺望，眼神中充滿着自信，堅定。經過我一個多星期的練習，我的水平已經有了明顯的提高。此時比賽已經來臨了，我作爲選手站在跑道上，挑戰開始了！“預備，跑。”隨着裁判的一聲令下，各個選手像箭一樣衝了出去，我也一樣。因爲身高原因，我跑了一圈後，已經落下了，成爲了最後一名。我聽着同學們的吶喊聲，我的心裏開始鬥爭了起來：“加油呀，跑呀，你還有機會，爲什麼要放棄？”“不，你看看你，多不適合跑步呀！再說了，努力了也沒有結果，最後你還是老末的，何必折磨自己呀！”“不，你能成功的，堅持下來。一個多星期的練習都做了，還怕這一次嗎？跑吧，跑出你的真實水平！”
不，我不要放棄，我要堅持，我要堅持。一直低着頭的我擡起了頭，握緊拳頭，堅定的邁開了步子。我慢慢追上他們，我開始反超了，一個，兩個，三個六個。只剩下一個了，我要成爲冠軍了，加油吧！但由於剛纔的反超，使我的體力消耗了許多，跑不動了，我像跑在棉花一般的跑道上，雙腿好像灌滿了鉛。堅持住，你能成功的，馬上衝刺了，堅持住，我使勁邁開步子，追上了，追上了！我成功了，我終於成功了！成功之路充滿艱辛，坎坷，困難，但我相信只要你能夠堅持住，一如既往，這些問題阻礙不了你的前進的步伐，堅持住！
六年級優秀作文6
風，吹過。吹起那血紅的五星紅旗，更吹起我心頭的無限思緒。中國，我們所有中華兒女的母親，從歷史的一次次考驗中走來，經過了多少風風雨雨。她一次次振奮人心的變化，讓多少中華兒女銘記在心！
聽爸爸媽媽說，他們小時候住的都是低矮的瓦房、土房，而且都是自己建的。在他們的年代，沒有建築師，建築工人。現在呢？一座座高層建築傲然屹立在中國的領土上，什麼瓦房，什麼土房，像蒸發一般消失在人們的視野中。聽老師說，他們小時候的學校沒有桌子，只有一排木板，沒有椅子，只有一層層堆起的磚塊。上學的時候一人背一個小黑板，上面寫着昨天的作業，老師批改過後，再擦掉，寫新的作業，因爲當時，連一個作業本也沒有！今天呢？當我們坐在寬敞明亮的教室裏，聽老師講課的時候。望着整齊的課桌，嶄新的作業本，是不是應該感到從未有過的自豪！
還記得嗎？當神州5號成功飛向太空的時候，所有中國人所期盼的願望被實現的那一刻，我們祖國母親是怎樣的神情嗎？她在笑，她在笑！那是一種自豪的笑，一種滿足的笑。那一笑讓我們成功舉辦2008年奧運會，那一笑激勵着我們中國運動員，是我們中國奪得金牌數最多的國家的稱號，那一笑安撫着四川8.0級地震後所有人民的心，讓他們有勇氣用意志建造更美好的家園！中國，改變的不只是技術，還有所有人民堅強不屈的精神！
5.12讓所有人銘記的日子!8.0級地震摧毀的只有高樓大廈，但它永遠也催不毀的是所有中國人民用堅強，勇氣，智慧搭建的一座心靈之橋！那一刻，中國真的變了，中國人民的精神變了，他們將不再軟弱，不再被困難擊倒！
中國，從歷史大道走來，改變的不只是她的容貌，還有她的精神，她的意志，她的智慧！歷史大道，是一條沒有起點，沒有終點的路，中國就偏要走這樣的路！因爲她走得驕傲，走得自豪，走得值得！相信吧！總有一天，她能看到黎明前的曙光正微笑着向她招手！
風，吹過……
六年級優秀作文7
窗戶沉悶地發着抖，低聲呻吟着，咔咔作響。房門緊閉，屋外一片混沌，屋內的燈蒼白地亮着。一片令人恐慌的寂靜任憑石子辦的雨點敲打着玻璃窗，讓黑夜在外面盡情肆虐。我窩在被窩裏，胸腔裏德心瘋狂地跳躍。實際上還早，才8點，可……“鐺”暴風狂躁地甩甩自己的長鞭，窗子劇烈的抖動着，發出瘮人的低泣。我把被子往頭上扯了扯，極力撫平驚恐的心，一邊喃喃自語。
“啊，這只是雨聲……恩，真的……什麼鬼呀什麼的，純粹是子虛烏有！對，確實如此”我心裏如同有一隻小鹿亂撞。剎那間，眼前一陣慘白，隨同而來的，還有轟鳴的雷聲。我差點兒就要蹦起來了，一把抓過被子，蒙在頭上。我瞪大了眼睛，大口喘着粗氣，肚子隨着心跳而劇烈起伏着。濃墨色的樹冠招搖，揮舞着粗壯的枝幹，與日光下煥發出的恬靜、清亮的綠正好相反，它陰森森的，似乎藏着無邊的黑暗，又好像映出了曈曈的人影，尖利的手指刮划着窗子，傳出淒厲的叫聲，我微微顫抖着，心早就不知道逃到哪裏去了，只剩恐懼隨着呼吸沉浮在心底，我有些懷疑我的“子虛烏有”了。“希望明天早上我還活着 ……”我鼻翼煽動，臉上汗津津的，身子縮成一團。
“哐當”這聲音非同凡響，有磁性地震了一下，便接着狂野地刺聲尖叫。我猛地做起來，環顧四周，心裏彷彿又十萬只鼓一齊敲響，又像吞下了十隻冰凍生雞蛋，又怕又驚。我輕手輕腳的下了牀，仔仔細細地檢查了房子的每一部分，牀底、桌底和各個角落。這才安了點兒心。我把頭探出窗，幾盞路燈亮着暖色的光芒。我關上窗戶，環顧陰冷的四周，連忙回到牀上。再從牀上瞟一眼窗戶，風暴仍呼嘯着雷厲風行，破舊斑駁的房子投下陰險的影子，“咔咔”是誰在敲窗戶，“嘩嘩”的起鬨聲狡詐的笑着……
我沉睡在雨夜中，睡了，睡了，只是夢裏多了只老虎的鼾聲……
六年級優秀作文8
一件黑色打底衫，外套一件枚紅底色、深紅小花的圍裙，就是他每天在屋前屋後忙個不停地常態。那件花圍裙上，有種淡淡的、說不出來的味道，或許那就是家的味道。她，就是我的外婆。
她什麼事都靠自己，不願麻煩他人，也不願他人爲她而耗費時間。我每次從外面春遊或秋遊回來，都會給爸爸、媽媽和外婆帶小禮物。每當我將禮物送給她時，她總是會笑着握住我的手，花白的銀髮在空中飄動，眼睛笑得彎彎的，眼角兩邊的皺紋明顯地呈現出來，臉頰兩邊紅通通的，就連嘴脣也十分紅潤，她總是對我說：“不用給我買東西，外婆不需要，下次不要給我買了，聽到了嗎？”雖然外婆總是這樣對我說，但我依舊會買禮物送給外婆，外婆面對我“強制”送來的禮物也只能微笑着接受，分外愛惜。
平日裏，我總能看見她穿着花圍裙在廚房裏忙碌。她整日整月地，片刻不停地爲我們的這個家操勞着，整個家都被她整理得上下有序，井井有條。每當她閒暇之餘，坐下來，我總能瞧見她鬢角里的滴滴汗珠。放學回家，我總會在校門口看見那個熟悉的身影。現在，她的雙鬢更加花白，視力也大不如從前，但她依舊還是那麼愛我。
她常常對我笑，她那笑裏，包含對我的遷就與慈愛。
我放學回家後，肚子總會很餓，每當這時，只要我親親地呼喚一聲：“外婆——”就一定會有那個穿着花圍裙的身影出現在眼前。“怎麼了？”“我想吃麪條”“你現在吃了麪條，晚上怎麼吃得下飯呢？要多吃飯才能長高……”外婆雖然嘴上在數落我，但還是親手爲我做了一碗麪條。熱騰騰的麪條，溫暖的是我的心頭。當我把麪條吃完後，她便會用食指點一下我的額頭，笑眯眯地對我說：“你啊，這個小貪吃鬼。”然後用佈滿老繭的雙手將碗筷收好。
穿着花布圍裙的她，用慈愛的笑容溫暖了我的整個童年。謝謝您，外婆。
六年級優秀作文9
暑假裏期盼以久的游泳，終於來臨了，我和爸爸來到了游泳館。
游泳的人真多啊，人山人海；大大小小，男女老少。我看見了許多小朋友，在水中自由自在的遊着，一會拍打水面；一會弄得水花四濺；一會仰面朝天，挺起小肚皮。
游泳池分兩個，一個大，一個小，大的分深淺，淺得到我脖子那，深的可要比我人要高多了。小池子是我們兒童的天地，裏面有噴泉，有一個很大的滑滑梯，有好多種滑法。而且這的四周綠樹成陰。我和爸爸去大池子的淺水地方開始游泳了。
我帶上游泳鏡，夾鼻子，塞耳朵的，這樣我沉入水裏就都沒有問題了。
我開始不會遊，帶了一雙游泳袖，經過我用游泳袖遊了後才知道應該怎樣遊了，就開始大膽的把游泳袖下了。我遊時爸爸在我左右，一當我沒力了要爸爸抱我，以免我沉入水底沒有呼吸。我初次成績遊了二三米就因爲換氣不行，才遊了一下就憋不住氣了。還要多加練習，爸爸說游泳時要用腳不停的搖擺，頭要伸出水面呼吸。我慢慢地學，好幾次都沒呼吸到氣，吸到了水，把我嗆死了，那感覺真不是個滋味。在電視上看人家游泳那麼簡單，可學起來就這麼的難，我都有一點不耐煩了。
經過練習我開始游泳了。一下游了五六米，又一下游了八九米。最後我遊呀遊，起來換氣再一口氣往前衝，最後我在換氣時，又吸到了水，把我嗆死了，纔不得不停下來。可我居然遊了十幾米的好成績，找到了一些游泳的感覺。此刻的心情，比吃了蜜還甜，終於前面的努力沒有白費。我真正知道了成功的`喜悅。
我感到累了，就到自己的“天堂”裏玩了，玩玩滑滑梯。大約到了八點多鐘，我才依依不捨的走了。爸爸說星期一還帶我來玩，我聽了，興奮不已。
六年級優秀作文10
家是一個筐，裝進去的是你我他……
家是溫馨的小屋。媽媽疼我，爸爸愛我，我是在家的呵護下長大的。
考試前，爸爸媽媽左叮右囑咐，只怕我不認真。晚上，夜風悄悄地吹，我在燈下複習功課。聽，又是電話鈴，八成是媽媽打的！剛接上，媽媽的話一瀉千里：“記着，明天去時帶上面包、飲料。今天晚上別胡吃西瓜，小心明早肚子疼。呀，我給忘了，明天你奶奶給你做飯，想吃啥就買啥，聽見了嗎？”“媽，我知道了，謝謝關心。”我掛了電話，回味着媽媽那質樸的話，覺得心中如小溪在歡樂歌唱。雖然媽媽沒有親自照顧我，但母愛卻順着那細細的電話線跑進了我心房。啊，溫馨啊，我的家。
家是浪漫的小屋。我生性活潑開朗，喜歡又蹦又跳。笑不露齒，我不認識它，它也沒見過我。節假日時，我會去地裏摘些不知名的野花野草，用來裝扮我的“玫瑰園”。瞧，沙發上的“坐墊”，綠綠的，郁郁青青，是我的“傑作”。花瓶內的鮮花被換下來了，插上了黃色的“小太陽，”不用問，是我的新發明。對於這些，爸爸不但不反對，反而幫着我瞎鬧，經常美其名曰：“我這‘千金’將來是建築設計師的總指揮呢！”，嘿，瞧爸那得意勁兒！喲，浪漫啊，我的家！
家是理解的小屋。哥哥成績特棒，被譽爲“標準大學生。”可報志願時，哥哥選擇家鄉的一所大學，爸爸和哥哥談了很久。最後只聽爸爸吼了一句：“好兒子！有志氣。家鄉就靠你們建設了！”哥哥真是好男兒，能夠舍小利顧大局。門上的風鈴彷彿也懂了，轉呀轉，轉出了全家人的歡聲笑語。
理解，不需要太多的話語。有理解的地方就會有燦爛的明天。爸爸媽媽，你們辛苦了！夜風吹彎了爸爸的腰，星光染亮了媽媽的發，爸爸媽媽爲了托起明天的太陽正努力着。
家啊家，你是我避風的港灣，是我成長的搖籃，更是紅日升起的地方！
六年級優秀作文11
再次踏上柳江邊那斑駁的石階，即使雨還是在紛飛不停，我的心情卻依然是恰好的。憑欄遠望，如此自由，如此愜意。
先是一滴小小的，微不足道的細雨，接着雨點們就像跳傘兵一樣，聽着教練的命令，一個接着一個地跳了下來。有些小傘兵們迫不及待了，搶着擠着爭先恐後地飛躍而下，這纔有了絲絲的細雨。
聆聽漫天花語，那是細雨打落下的——還餘留着淡淡的清香；遍地的青草上，雨也在這留下了作爲，那是滋潤小草與大地的生命之源。江上泛起陣陣漣漪，雨姑娘給予着自己的汗水；人們撐起傘，形成了傘花，亮麗的風景線，這也是離不開這頑皮的雨。
雨下着，人也在看着。只見雨點灑掃了整個青石路面，溼漉漉的，就像真有灑水車經過一樣，似乎所有灰塵都被這灑水車噴出的水給洗滌了。這雨，不僅是平凡的雨，在路上，他還散發着光環呢。
我愛這雨，這不是聲勢磅礴，彷彿一切不能夠阻擋的暴雨，反而之，我還更喜歡濛濛細雨。雲作雨滴，從天空上淌下來，悄然無聲，慢慢地在人心中流淌。細雨如銀針，仰起頭感受這番美麗，臉上酥酥麻麻的，有一種說不出來的舒服與由內而外的痛快。在雨中，世間萬物都好像與自己隔絕，我就好像在一個空白的世界，所有都憑稀稀落落的雨點來構成與想象。
霎時間，雨住了。很快地，太陽便從烏雲中冒出頭來，閃着金光。，映出一片白雲，也把我周圍花花草草上的露珠映得閃閃發光，以及天那邊的一道七彩線。沒了雨的支撐，剛纔還洶涌的江立即黯淡了神采。天晴，人們也不約而同地收住了傘。
這雨真美！
六年級優秀作文12
又是一年春來到。學校組織我們去春遊。一聽到這個消息，同學們一個個喜笑顏開，教室裏頓時炸開了。許多同學七嘴八舌地討論着。我高喊一聲：“耶！”跳了起來。老師大喊一聲：“安靜！”吵鬧聲這才小下來。
盼星星，盼月亮，春遊終於來了。我們的目的地是玉環觀光園——一個美麗的地方。
觀光園的門口有好多栩栩如生的稻草編成的東西，我看到的第一個稻草人是一位農夫，他頭上戴着一頂斗笠，上半身穿着一件背心，褲腿捲起，露出小腿。肩上還有扁擔，看他這麼累，一定是桶裏有什麼東西。是要給旁邊的花兒澆水嗎？
不知不覺，已經走了進去。裏面的場景令我眼前一亮：“一座巨大的石像，矗立在三條路交叉的地方。前面有個大水池。池子里布滿了鵝卵石。水很淺，但很清。和透明的空氣沒什麼兩樣，更讓人激動的是水中的小精靈——魚。它們鮮紅的顏色就像火紅的睡蓮，給池子增添了無數生機。
再往裏走，只聽見數聲歡笑與尖叫聲。這是哪兒？哈！原來是個遊樂場！一些手握零花錢的同學快樂地朝那裏奔去。我看着他們坐在“青蛙跳”遊戲機上，忽上忽下，不時發出一串銀鈴般的笑聲。
玩累了，該吃午餐了！我們組的同學你看我，我看你，最終，目光都落在那位帶了滿滿一書包的零食的同學身上，他只好把零食“貢獻”出來，我一邊大口嚼着零食，一邊抓起一大把餅乾。好不容易嚥下去，又塞進來滿滿的餅乾。
等別的同學填飽了肚子，已經是下午了。我們立刻驅車回到學校。這時，天邊已經泛黃了，晚霞親吻着雲彩，就等父母來接了。
坐在回家的車上，我心底生出了一絲不捨。真不想走啊！玉環觀光園，我們來年春天再見！
六年級優秀作文13
今天，我坐在椅子上，靜靜地發呆……我看到了與我朝夕相處的課桌。每當看到桌子上那深深地痕跡時，我都替它感到疼痛與惋惜。
它是長方體形狀的，是普通的黃褐色。我的課桌上有別人曾用這張桌子時寫下的字——忍。這個字被雕刻者雕刻得極其細膩，像書法字一樣，筆走龍蛇。它的每一筆可能都代表着深刻的含義：那一“橫”寫得苗條，就像一個窈窕淑女站在你面前；那輕輕的一“鉤”，顯示出那個人的技藝，真是“才藝卓絕”啊！還有結束的一“點”兒，給人一種力量薄弱的感覺，顯得拘謹。我想，他（她）應該是讓我們學會忍耐吧。
還有那一詞——努力。那用彩筆勾畫的二字，充滿着對成功的渴望。那說輕不輕說重不重的一“撇”兒，寫出了一個威武漢子的光輝形象；那輕得能浮起來的一“橫”，重重地寫出了宏偉志向；那雖輕而又重的一“鉤’兒，寫出了報效祖國的一顆心。那一個個引人深思的字，那一個個令人感嘆的字，那一個個意味深長的筆畫多麼耐人尋味啊！我猜想：寫這些字的人會是誰呢？他（她）是上天派來助我邁向成功道路的使者嗎？
這一個個普通而有趣的字詞，讓我領悟到了特殊含義：一是做事要學會忍耐；二是無論做什麼事，只有努力才能成功。只要一看到這個由“奴”和“力”組合成的“努”，我就知道了我的缺點。我覺得它的意思是讓我們女生再接再厲。
雖然他（她）雕刻得栩栩如生，處處啓發着我，但是在桌子上刻字始終是不好的行爲。因爲桌子也知道疼。當我看到桌上的那一條條線時，就像聽到桌子在說：“主人，請不要在我身上亂畫了，您不知道在我身上刻字讓我感覺像鞭子抽着一樣痛啊！”
那一條條線，像條條皺紋，讓桌子在慢慢變老。
六年級優秀作文14
爲什麼老師佈置同樣的題目，同樣的事情，有的同學得了滿分，得到了老師的大力讚賞，有的同學卻寫的一塌糊塗，牛頭不對馬嘴？答案只有兩個字：選材。
走在路上，我和媽媽聊起了這個話題，媽媽問我：“孩子，你覺得作文選材像什麼呢？”
我興致勃勃地說：“我覺得選材像裁衣服，首先要選一塊色彩鮮豔的布料，再讓裁縫根據我們的身材胖瘦高矮，剪裁，這叫量體裁衣，最後才能做成既可身又適合自己的衣服。才一手交錢，一手交貨啦，呵呵！”
媽媽也笑着說：“的確是這樣，把作文的選材比作量體裁衣，準確形象貼切！寫作文首先要選好一個事例，這就是大體的輪廓，也就是‘布料’。然後，從這個事例着手，哪些詳寫，哪些簡寫，這就是裁剪的過程（選材）。寫出細節描寫，生動形象（修飾）。寫完後，要仔細的一遍遍修改，這就是‘剪裁，整理，縫紉’。這樣一篇好的文章就精彩出爐了！”
“嗯，看來要選擇適合自己作文題目的材料，很重要，關係作文的好壞。可是，怎樣選材呢？”我若有所思地問媽媽。
“你說得很好，要選擇適合作文題目、與主題相呼應的材料，只要與主體呼應，多寫一些細節不爲過，如果和主題並沒有關聯，又寫得很多，就像小城說雨老師說的一樣，帶了個大帽子，穿了個大靴子。中間主要的部分卻突顯不出來。還有，我們選材最好能弘揚真善美，打擊假醜惡，或是能體現出一個人的積極向上美好品質的材料。選擇這些材料，再加上自己的優美的語言，生動的細節描寫，就成爲了當之無愧的好作文。”
“哦……”聽了媽媽的話，我恍然大悟，把這段話羅列在一起讓大家再回顧一下這些重要的地方：
1、 選擇與主題相呼應又積極向上的材料。
2、 能突出主題思想緊扣題目的部分詳寫。
3、 能反映主題思想的語言、細節描寫很重要。
大家記住了嗎？希望總結出這幾點能給大家帶來幫助！
六年級優秀作文15
手藝活，令人嘖嘖讚歎，歎爲觀止。她，不是大人物，也許就在你的身邊。
前段時間，需要交“毛筆大作品”，我只好讓薛老師在百忙之中幫我刻個章。週日早上，我走進薛老師的刻室，眼前一亮。薛老師早來了，正在幫我挑石頭。她見了我，招呼道：“來了，過了挑石頭吧。”我應聲過去，只見成百上千的石頭整齊地排列在櫃子裏，有大有小，有高有矮，顏色各不相同，我正驚歎這種類繁多的刻石時，薛老師拿起一塊墨綠色的刻石，說就這個吧，一塊整石，色澤非常好！我目不轉睛地盯着薛老師，她拿出已經做好的圖紙，把工具攤開，開始工作。
刻室裏靜得出奇，只有我倆的呼吸聲和小刀輕輕刻着石頭的聲音。我擡起頭，端詳着薛老師，只見她雙目炯炯有神，鼻樑高挺，白皙的皮膚映襯着黑色的內燙短髮，顯得格外精神。我盯着刻石，驚訝得張開了嘴巴：一把小小刻刀，輕刻着刻石，勾出線條輪廓，細細的，好似一條在大地上的小溪。她纖小的手緊握刻刀，一次一次地把細條加深，繁瑣的第一步終於結束了。
我看了一眼手機，咦，九點半了，我已在刻室呆了一個多小時了！我凝視着初步完成的印章想：“還要多久呀？”
不一會兒，薛老師拿起了一把長柄的平面刀，在剛刻好的線條上來回刮，我驚奇地看着這一切，殊不知石粉已落得薛老師滿手都是，談綠色的石粉在刻室裏到處飄蕩，似個小精靈，到處飛揚。細細的線條變得明朗起來，從柔美變成了粗獷。我才意識到這是個隸刻章（隸書手刻章）。字漸漸清晰起來，張遷張揚的風格已現雛形，平面刀將粉末抹去，印章已基本完成。
我本以爲完工了，誰知薛老師又拿起一把小小的細刀，在線條上又描了一遍，輪廓已經非常清晰了，她舒了一口氣，笑着說：“好了。”
我興奮地拿起一盤印臺，將刻好的章粘上印泥，小心翼翼地在作品上蓋上了我的印。石刻的感覺張揚有凝重，真是枚令人歎爲觀止的印章。
我捧着心愛的印章，對薛老師——這位了不起的手藝人更加欽佩了。
