六年級感動作文三篇示例

　　六年級感動作文（一）

打開記憶的閘門，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起涌上心頭，有些事情已經模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。感動，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，是燻人欲醉的海風，感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞；感動，是令人心折的白雪，領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

那是一個星期三的下午，我們正在教室裏上着最後一節課。突然，一陣北風吹來，一大片烏雲從天邊急涌過來。剎那間，大雨鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。我急忙伸手去摸了摸書包，哎呀，竟然忘記帶傘了。就在這時，放學鈴響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家呢？爸爸今天不回來，媽媽又要7點才下班，怎麼辦呀？我小聲嘀咕道，可惡的老天，早不下，晚不下，偏偏這時候下，怎麼辦呀？我有抱怨了一句。這時，一個和我一樣沒帶傘的同學暗道倒黴，這下我可開心多了，終於有個伴了，我剛想去問她，家住哪，只聽一聲媽媽，你來啦！原來是這個同學的媽媽來了。我暈，好不容易有個伴，又走了。我一肚子的苦水只好再往肚子裏咽。我揹着書包茫然站在學校門前的屋檐下，雨水伴着大風不停地打在我的臉上和身上，整個身體都在發抖，我不停的想遠處望，希望看見那熟悉的身影。

喂！你在幹什麼呀，呆站在這？我尋聲望去，原來是我的好朋友謝明傑，要你管啊我故意向遠處望，不屑地說。嘿嘿，沒帶傘吧？謝明傑一臉賊笑，這也不用你管我還在嘴硬。我送你回家吧小琴遲疑了一下，說。你，送我回家？我一臉不可置信。嗯謝明傑微微點頭

我感激的對謝明傑說：真是謝謝你！要是沒有你，我就得雨停了才能回家呀！

不用謝，這是我應該做的！說完，我們相視一笑。

光陰似箭，日月如梭。雖然這件事已過去很久了，但它卻依然在我的腦海裏揮之不去，難以忘懷。

　　六年級感動作文（二）

每個人都有被感動過，而我也不例外。有些感動是細小的，有些是偉大的，每一種感動都是真心的，即使是一種小小的關愛與關懷，只要把愛撒給生活周圍的人，就能使人從內心裏感動。

記得有一次，在校園組織全校大課間的時候，我們全都匆匆忙忙地從教學樓走下來，其中有位同學走的太快而腳扭到受傷了，我們班的班長鄭聚熒，立刻跑下來，扶着那位受傷的同學去校醫室，並自己陪着他，而不出去玩。直到那位同學的`腳好點爲止。這令那位同學十分感動。還有一次，在操場上，我們班在跳繩，可有許多同學因不會跳，而垂頭喪氣，沒有積極性。班長主動耐心地教會他們，指點他們。讓他們都能一起參加活動，從中得到樂趣。這樣才符合我們學校的口號：高我品德，壯我體魄，靈我智慧，燃我激情，強我技能。我們的班長就是這麼有集體感。這讓我們全班都爲之感動。鄭聚熒，就是我們班的典範，我們班以她爲榮。是她，讓我們班一步步走向全校第一的位置。

鄭聚熒的幫助是溫暖的，幫助是照亮悲傷的燈，是可以讓人發自內心的感動。班長的爲人處事、高尚品德讓我們感動。

　　六年級感動作文（三）

感動是愛的源泉，有愛才有溫暖，感動，就在我們身邊，只要用心體會，用愛品味，你會發現有時感動就是這麼簡單，在我身邊有很多很多感動的事。

寒假的一天，我從姥姥家會自己在曙光區的家，一路上我頭上戴着帽子，身上穿着羽絨服，腳上穿着大棉鞋，戴着口罩，渾身上下真是全副武裝了，走在路上發現路旁的商店爲了自己方便，就把髒水潑在路上，懶得去下水道那倒，很快路上就結了冰。天氣不好下着雪，雪越下越大，等雪下的小點了環衛工人就出來忙了，有的拿鐵鍬剷雪，有的用鐵鍬鑿冰，有的用掃帚掃雪，忙了好一陣，這些環衛工人很累了，頭上都有了汗珠。回到家，發現樓下的雪還沒人掃，我就拿着掃帚學着環衛工人的樣子掃起來，過了半個多小時才掃了一點點地方，我已經很累了，環衛工人掙辛苦啊！我們應該幫幫環衛工人，同時要尊重環衛工人的勞動成果，不要亂扔垃圾，下次再看到在路上潑髒水的叔叔阿姨我們都應該去制止他們，共同維護我們的家園。

啊！感動是溫暖，感動是有溫度的，讓感動永遠活在我們的心中。