感動六年級優秀作文示例

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的感動六年級優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感動六年級優秀作文1

感動不是用三言兩語就可以說完、說全的，而我今天也不是來挑戰我可不可以用三言兩語就把感動給說完。我今天只想把我覺得我感動的事的一部分寫出來。

我記得，那是一個羣星佈滿夜空的一個夜晚，我跟着奶奶出去散步。覺得餓了就叫奶奶帶我去超市買東西。在買東西的時候我聽到電視上播出說有個雙胞胎連體嬰兒，雖然他們患了這種病，但他們的父親、母親卻沒有放棄他們，並且還花錢給他們去求醫，然而失敗卻一次次“光臨”他（她）們的“寒舍”，儘管如此，他（她）們依舊抱着希望去求醫。終於，黃天不負有心人，他（她）們終於在一張報紙上看到有個雙胞胎連體嬰兒在某某醫院成功被分離，而且至今還很健康。於是他（她）們立即拔打那家醫院的電話，醫院的醫生接到電話，立刻派人去接他們。雙胞胎連體嬰兒文文和青青被送到了醫院，醫院立刻開始動手術，醫生們發現兩個嬰兒的心臟竟然連在一起，所以只能讓一個孩子活着，醫生們一片寂靜，他（她）們都覺得這兩個孩子都有享受生命的權利。突然，主治醫生快步走向觀向臺，成功“光臨了”，她發現其實這兩個孩子的心臟並不是連在一起，而是由一根線連在一起的，她放着膽子上前剪斷了那根線，兩個孩子安全分離……

那位醫生的機智與勇敢使我深受感動。

感動六年級優秀作文2

前天,學校發給每個同學一張特別的明信片.晚上,我拿給爸爸媽媽看，不解地問：“學校爲什麼要發明信片給我們呢？”爸爸語重心長地對我說：“這是讓你們要樹立弘揚社會正氣，倡導見義勇爲的信念。爲了讓你更好的理解，還是讓我給你講一個關於這方面的真人真事吧。”

今年的11月24日下午6時左右，江蘇油田地調處206隊的一艘自備小艇在接送下班工人回家的途中,由於船小人多，風大浪急，船首遭水打，船尾進水沉沒，船上14人全部落水，最令人擔憂的是14人當中只有1人會游泳。緊急關頭，有着豐富水上經驗的61歲老人顏如喜，聽到了“救命啊！救命啊！……”一陣接一陣撕心裂肺的呼救聲，預感到情況危急，立即放下手中的活，和他的老伴一起趕到現場，毫不猶豫地用6米長的竹篙伸向落水的工人，一個，二個，三個……老夫妻倆不顧自己的安危，用竹篙將在刺骨河水中垂死掙扎的工人拖到船上，9個工人獲救了。

聽了這個故事，我十分感動，同時也十分敬佩顏如喜老人的英雄壯舉，他是個普通的老漁民，能夠這樣不顧自己的安危，不惜一切代價去營救與自己毫不相識的工人，這種舉動並不是人人都能做到的，這種精神正是許多人所欠缺的，也是當今社會所要大力弘揚的。想到這裏，我要問問全社會的人們，當你們遇到同樣的情景時，你們會怎麼樣做呢？是奮不顧身，還是臨陣脫逃。

大家聽了這個故事後，是不是有所感悟。現在，我終於明白了學校爲什麼要發這個明信片，它是教育我們從小就要做“弘揚社會正氣，倡導見義勇爲”的優秀少年。

感動六年級優秀作文3

生活中的感動無處不在，一件事的感動，一個微笑的感動有許多事都讓我感動，但有一件事我卻記憶憂新，歷歷再目。

記得四月份的一天，驕陽烤着大地，風帶這熱氣吹到人們的身上，使人感覺到一種悶熱。班主任李老師要挑十幾個同學下午組織去參觀博物館。一聽說要去博物館，同學們便開始議論紛紛，老師的一聲停，打破了同學們熱火朝天的議論。老師經過精挑細選，終於挑出了十幾位同學，當然，我這個平常表現不錯的學生也加入了這個行列。

但是，又一個心的問題難住了老師。到了下午老師走了，兩位班長也都被選中了，可是本來就亂如市場的英語課誰來管呢？如果沒人管肯定會鬧翻天的。

下課，老師把兩位班長叫到走廊上，思琛了一會兒，說：你們兩位班長都知道咱班的英語課紀律十分亂，你們誰想留下來管理英語紀律。老師的話剛落音平時學習成績十分優異的副班長揚銘毫不猶豫，果斷地說他要管理英語課紀律。

上課時，老師把這件事給全班說了，同學們都大爲感動，隨後，又從心底浮出了一種敬佩之情。

這件事雖然很小，卻震撼了我的心靈，體現了揚名同學的高尚品質，而且讓我知道了時時都要富有自我犧牲的精神。

感動六年級優秀作文4

我們的班主任袁老師。她就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像一個辛勤的園丁，給我們這些幼苗澆水、施肥。

記得上個學期，袁老師不小心在樓梯上摔了一跤，造成了嚴重骨折，聽說她還要休息一段時間才能來上課，得知這個消息的我們都嚇壞了，連忙趕到袁老師家來看望她，可她卻說：這只是一點小傷，過不了多長時間就好了，你們就不要擔心了。他還關切地詢問我們近期的學習情況，早就把傷痛拋到九霄雲外去了。當我們拿出水果送她時，卻又說：就這一點小傷，還讓你們大老遠跑一趟，來，我們大家一起吃！此時，我們幼小的心靈早已被感動，有的同學感動得熱淚盈眶。

袁老師不在的日子裏，我們都盼着她能早日康復，給我們上課。一天上午，我們終於如願以償了。可我卻看到她還撐着柺杖，就不辭辛苦地來給我們上課，這時，我鼻子酸酸的。就這樣，袁老師每天仍舊堅持準時到校，下雨也一樣，從來不因自己的腿傷而耽誤了我們的學習。一上課，她就拿起課本，從辦公室裏一路跳進教室，雖然路很近，但我從她眼中看見了辛苦。進了教室，連張椅子都不坐，就單腳給我們上課。這時，她的額頭上掉下了晶瑩的汗珠，我們看了很心疼，就連忙找了張椅子給她，她才坐下來。下課後，我們便好奇地問：爲什麼不等腿完全好後再給我們上課？她卻語重心長地說：如果我長時間不來，可能會影響你們的學業，這樣，我就沒有盡到一個老師應有的責任。此時，我們被深深動了。

雖然以後我畢業了，將來和袁老師見面的機會越來越少，但她永遠是我們五（4）班的好老師！

上海崇明縣東門中學六年級:鄢鈺

感動六年級優秀作文5

那是一個星期五，涼風習習。我和平常一樣，慢步走在回家的路上。

天色漸漸暗了下來，太陽也收斂了自己的光芒，向西邊挪去。當我走到一個十字路口時，一聲汽車剎車刺耳的尖叫聲衝進了我的耳膜，我猛地扭頭一看，一輛綠色出租車停在紅綠燈前，一團小小的，單薄的黑影在出租車的撞擊下，重重地飛了出去，又重重地摔在了地上。那是什麼？我急匆匆地跑了過去。那，那是一隻狗，一團黑糊糊的小奶狗，在地上虛弱地呻吟着，四隻瘦弱的小腿還在無助地顫抖着，殷紅的鮮血從它的後腦勺上源源不斷地流了出來，它的眼皮愈發無力，竟睜不開了。出租車司機叼着煙走了出來，嘟囔着：“切，不就是一隻狗嗎？有啥好稀奇的！”順勢，還用腳重重地踢了它一腳。立時，撕心裂肺的犬吠聲穿透了每個人的心靈，卻沒有一個人去救它。司機坐上了車，吐了口唾沫，開着車，頭也不回地離開了……

小狗愈發地虛弱了。突然，一隻土黃色的大狗奔了過來，應該是那隻小狗的媽媽吧！她看見了小狗，便狂吠起來，想加快速度，卻怎麼也不行，因爲她的一條腿沒有了！她一步一步地走，一步一步地摔，眼睛裏卻盪漾着淚花，目瞪瞪地望着小狗……

她到了，小狗卻再也醒不來了。母狗輕輕地叫着，像是呼喚小狗的名字，小狗卻一動也不動。她用舌頭輕輕地撥着小狗的眼皮，小狗仍是不動。她用鼻吻將小狗翻了個身，看見了小狗頭上猙獰的洞，還在汩汩地冒着血……我站在她身邊，默默地落淚，只見一滴渾濁的淚從她那飽經風霜的眼中流下。她輕輕梳理着小狗的毛，面目慈愛地望着它，還用肚子貼着它的`嘴，彷彿幻想着小狗活了，正在細細地吮吸着母乳……她深情脈脈地望了小狗一眼，流着淚躺在了地上，無助與絕望的神情充斥在她腦子裏，她輕輕地擁住小狗，沉沉睡去……

第二天，兩具冰冷僵硬的狗屍躺在了垃圾車上，是他們！那隻母狗仍保持着那個姿勢，臉上你洋溢着母愛，不過只是冰冷的罷了！

感動六年級優秀作文6

同學之間的友誼是十分重要的，因此我們要好好珍惜這份友誼，這樣我們會更快樂·。

有一次，我在學校上補習班，忽然，教室外狂風怒號，樹葉吹的沙的響，緊接着一片片烏雲大快大塊的壓上來，突然傾盆大雨直撲到了大地，風雨交加，只見窗戶外面的雨點，好像要穿透窗戶似的。

放學的時候，雨卻越下越大，絲毫沒有停下來的意思。門口有好多家長，都在等着接送我們回去。我和葛夢寒，也等着自己的父母來接我們。就在這時一個瘦小的身影映入了我們的眼簾，原來是葛夢涵的媽媽，只見她穿着一件單身雨衣，手裏拿着一把傘。夢寒見她媽媽了，飛快的跑了過去，這時，我的內心裏有說不出來的滋味，心想：我的媽媽怎麼沒來接我，是不是有什麼事情在忙，忘了我？正在我心裏委屈疑問的時候，忽然，葛夢涵來到我的身邊，說：曉園，這把傘借給你用吧。我當時內心裏好感動。但是轉念一想，她們只有一把傘，她借給我了，怎麼行呢，我推辭着說，不要。可以，夢寒的媽媽也要堅持給我用，相持不下，只好接着了。當時，心中有絲絲的暖意，好感動。我拿着傘，看着夢寒和她媽媽騎着車，只用雨衣遮住了頭部，雨點胡亂的打在身上，就這樣，她們在雨中慢慢的消失了。我當時，眼淚就慢慢的溢出來了。

這件事，讓我好感動。同學之間的友誼，就在這一把傘之間。

感動六年級優秀作文7

在我腦海中，有許許多多令我難忘的事情，有讓我感到開心的，也有不少值得我去深思的。其中有一件事將永遠銘記在我的心裏，時時勉勵着我要做一名愛學習的好學生。

還記得那天放學時，天色是那樣的暗。風，狠狠地抽打着窗玻璃發出“啪啪”的聲音。豆大的雨點打在臉上，讓人感到火辣辣的疼。我不禁把身子緊緊的蜷縮起來，蹲在校門口，等待着家長的到來。

就在這時，我看到了一個熟悉的身影向我跑來。定睛一看，是姥爺。姥爺來到我的身邊，一邊從手裏拎的袋子裏掏衣服，一邊關心的問我：“凱凱，你冷不冷？快，快點把外套穿上，當心感冒！”我用力的點了一下頭，邊穿衣服邊說：“姥爺，路上都沒有出租車了，我們怎麼回去？”姥爺苦笑了一下說：“沒關係，我騎自行車帶你回去吧！”

老爺帶着我迎頂着風雨往家騎去。雨越下越大，風也越來越猛，姥爺騎的越來越艱難，最後不得不下去推着車子向前走。他左手握住車把手控制方向，另一隻手拉着車子的後座使勁地向前推，轉眼間，雨下得更大了。滂沱的大雨澆在衣服上，我變成了一隻“落湯雞”。姥爺的額頭上卻早已冒出豆粒大的汗珠。

終於到家了，我像一攤爛泥一樣倒在沙發上，姥爺卻只是換了衣服坐在一旁。這時，我忽然看到了姥爺手上有一條約三公分長的血口子，外面滲着血。我心疼的問：“姥爺，這是什麼時候劃的？您還疼嗎？”姥爺卻把手放到背後，憨笑了一聲，說：“沒事，就剛纔推車時劃的，我早就不疼了。”看着這條傷口，我流下了感動的淚水。

我暗暗的想：姥爺無論嚴寒酷暑，天天接送我上學，爲我付出了這麼多，我該怎樣回報他呢？我又有什麼理由不好好學習呢？這件事經常浮現在我的腦海中，勉勵我要努力學習，做一個品學兼優的好學生。

感動六年級優秀作文8

在我們的生活中有許許多多的小事，有令人傷心的，也有令人高興，有令人難忘的，也有令人感動的……它們就如天上的星星數也數不清，但是令我最難忘、最感動的還是那一次。

一個冬天的早晨，天空中漂浮着白色的小精靈，空氣特別得乾燥，這樣的天氣下在青年街的街口發生了一起交通事故，圍觀羣衆有很多，現場一片混亂，可是過了好一段時間纔來了三個交警。這些交警真不敬業！車的主人都吵起架來了，他們都沒有及時趕來調解就算了，還只有這麼點人！我輕輕地嘆了口氣，小聲說：“真不負責！”

後來爸爸帶我去桃林溝看燈，接近目的地時我發現這裏竟然聚集着許多的交警，這是怎麼回事？接下來我才知道原來管那邊交通事故的交警都撥到這邊來了，因爲這邊的紅綠燈壞了，司機絲毫不遵守交通規則，許多汽車都在橫衝直撞，有好幾個地方的十字路口和丁字路口都差點發生交通事故，危險性極高！

我看到這些交警叔叔們迅速散開，每人跑到一個路口開始了自己的工作，他們的樣子一看就是訓練有素的，因爲指揮交通的動作特別得乾淨利落。交通慢慢地、慢慢地變得暢通了，而且沒有一點兒堵塞。我打心底裏敬佩這些人。

看完燈後我們回到了車上。這時候突然雪更大了，風更猛了，天公變得更加無情，可交警叔叔依然還矗立在風雪中，在那一瞬間，我突然覺得他們好偉大，一股暖流涌上了我的心頭。

這件事情令我無比感動和難忘。

感動六年級優秀作文9

在我6歲上幼兒園那年，讓我最感動的人是陳老師，她是我們的班主任。那時候我一點也不喜歡上她的語言課，自從那件事發生以後，我就慢慢的喜歡上了她......

那一天下課後，我急忙從班裏跑出來和我的好朋友一起玩遊戲，老師坐在教室裏準備東西。過了一會老師出來囑咐我們一定要注意安全，不要摔倒了。說完老師就走進了教室，我偷偷地瞄了老師一眼，沒把老師的話放在心上，仍在高興的玩着。一會我們爬上了蹦蹦牀；一會又去玩蹺蹺板；一會又去玩滑滑梯、就在玩滑滑梯的時候，一不注意腳下一滑。我隨着“撲咚”一聲摔了下來，趴在地上，我一邊哭，一邊慢慢的爬起來，坐在地上，手捂着傷口。老師聽見了我的哭聲，急忙從教室跑了出來，由於老師太急一不小心也摔在了地上，但是老師呲着牙，手還是很用力的支撐着，我看到後特別感動。然後我更大聲的哭了起來，這時老師更着急了，掙扎着站了起來，向我跑來，用她那溫暖的手把我的手掰開，看了看，並輕輕地吹了吹磕破的傷口，摸着我的臉蛋兒，說：“不哭了，不哭了，乖啊，這就去醫院，倩倩乖啊。”然後抱着我向醫院跑去，路上，我看見老師滿頭大汗，氣喘吁吁，我便用小手幫老師擦了擦汗，老師扭頭對我笑了笑：“乖，等下就到醫院了，在忍一會兒啊”

到醫院以後醫生爲我包紮傷口，老師詢問了解我沒有事了，就深深呼了一口氣，緊皺得眉頭舒展開了。然後老師把自己的褲子掀起讓醫生幫忙包紮，我看見老師的傷口比我的還深，不由得小聲哭：“陳老師，你怎麼了，疼不疼啊？”老師笑了笑：“沒事，倩倩都不怕疼，老師怎麼會怕呢？！咱們兩個一樣勇敢！”說完還給我伸出了大拇指，我低頭害羞的笑了...

從那之後，我改變了對陳老師的看法，並在心裏發誓要好好的上語言課，考一個好的成績來報答老師對我的好。此後，每當老師經過我身邊我都會甜甜的大聲向老師問好。事情過去這麼長時間了，我卻一直記得，也一直想再給陳老師說聲“謝謝！”

感動六年級優秀作文10

前幾周，大隊輔導員張老師給我們36個大隊幹部候選人開了個會，告訴我們這次競選與往常不同，採取得是以板報的形式做自我介紹。

回到班裏，我左思右想也想不出什麼好的方案來設計這個個人板報，要知道，我的審美感並不是那麼好，加上最近學習比較緊張，我哪有心思去弄這些東西呀。想到這兒，我想湊和一個上去得了，可這樣一來便辜負了父母與老師對我的期望。這可怎麼辦纔好呢？

這時，我想起了我的好朋友陳夢雨和常可心。陳夢雨是我們班有名的小畫家，不僅畫畫得好，審美觀也非常的強；常可心字寫得非常漂亮，幹事十分利索，找她們倆來幫我一起做這個板報，這個板報必將會成功。可現在畢業班的學習都很緊張，而且眼看快月考了，她倆會幫我的忙嗎？

我忐忑不安地找到她倆說：“小雨、可心，你們能幫我個忙嗎？最近要競選大隊幹部了。我想請你們幫我一起板報。”“沒問題!我們不是朋友嗎？”她們倆爽快的地答應了。此時，我不安的心情總算得以解脫。心想：有朋友真好，特別是有她倆這樣的朋友。

於是，每節課間，我們都在一起討論着板報的設計與內容。陳夢雨說要弄幾朵花做花邊，常可心要爲板報設計出構思。這一天中，我每時每刻都享受在友情的懷抱中，真使我幸福！

接下來的幾天，她們放下中午午休時間、課間活動等空閒時間，堅持要爲我做板報，每天她們都會有新的構思與我討論，修改板報……

時間一晃眼就過去了，這一天終於來到了。這天是全校大隊幹部改選的日子，也是投票的日子。

我心中忐忑極了，這年是我在小學學習的最後一年，今年我會成功嗎？

第二天，投票結果出來了，看着展板上的紅紙黑字，我好開心，好高興！我以525票的票數位居第一。

回到班裏，我把這一好消息告訴了陳夢雨和常可心，她們也十分開心。這裏有她們的功勞，有了她們，這些天做板報我纔不會寂寞，因爲有她們，我才能成功地完成這張板報。

有這樣的朋友真好！這件事真讓我感動！

點評：

1.小作者講述了一次自己競選大隊幹部的經歷。由最初想到要同學幫忙可心裏有疑惑，到當好朋友積極幫忙，最後在共同努力下取得圓滿成功，故事情節具體真實，內容詳盡。

2.“我”的心理變化描寫的細緻真實，切合題意，敘述平實、自然，詳略得當。感情真摯。