實用的六年級的作文五篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

對於老師和同學，你認爲他們什麼時候的樣子最可愛呢？我就認爲，他們在思考時的樣子最可愛，不同的形態反映他們截然不同的心境，實在良多趣味！

在聽老師講話時，我常不能像其他同學一樣聽得出神，而是有物外之趣。

我很喜歡我們的“大生活學家”彭老師的風趣演講。演講的過程就是腦袋不停思考的過程。這時，我常常可以在老師抑揚頓挫的語調中捕捉到跳躍的火花。研究她這時的樣子是一件十分有趣的事！開始時，她總是笑眯眯地眨着調皮的眼睛，聲調放慢，故意東張西望，有時還會從稍翹的嘴角邊溜出一兩句可愛的題外話。我就知道，她的腦子裏正在不停地轉呀轉，爲話題搜索材料，爲即將來臨的高潮做着深藏不露的鋪墊。可一旦進入了高潮，她那眼珠射出的光芒就勢不可擋。她的雙手會不由自主地舞動起來，像如癡如醉的指揮家，舉着那魔術棒，具有節奏感地一下一下調動着全場的情緒，那氛圍猶如千帆競發，一發不可收拾。將要精彩收尾時，老師總是重重地眨一眨眼皮，臉部表情由豐富激昂一下子變得恬靜豁然，就像什麼事都沒發生過一樣，但最不可思議的是，思維的火花並不一下熄滅。餘光閃爍，纔是令人回味無窮的一剎，就像她用溫馨的臉孔演繹出的最後一句話一樣。而老師思考的樣子猶如貫穿演講全過程的重要線索，稍稍一扯，便把話兒扯出活靈活現的生命來！

簡是最愛和我爭辯問題的人，令人詫異的是，她卻是班上公認的最文靜的女生。可能大家都沒見過她激情洋溢的一面吧！

她總是拿着功課大步流星地向我邁過來，一臉憤憤不平的樣子。我知道又要發生洪水災害了。不像老師，她從來就開門見山，緊緊皺着濃濃的眉頭，死死瞪着大大的眼睛，把她原來柔和甜美的嗓音壓迫得冰冷嚇人，泉涌般的思維向我奔騰而來，直到將我淹沒，待我好不容易回過神來，慢條斯理地擺出自己的觀點，洪水頓失滔滔。她大口深呼吸，舒緩一下緊皺的眉頭，但仍不改一臉認真的樣子。她注視着自己的雙腳，拿着作業的手指還在一邊認真地掐着手指頭，就像小孩子在生悶氣。不一會兒，想法總算被擠出來了，她又恢復了剛纔的勁頭……每每到了最後，她總是贏，就像一個冷傲的冠軍，稍帶輕視地輕聲問道：“你爲什麼這樣看着我？”這時，我才急忙收起陶醉的眼神，匆匆答道：“沒什麼沒什麼……”但還是餘興未盡啊，嘻嘻！

欣賞老師和同學認真思考的樣子，應該是上天賜予的最美不過的風景線了。可要好好珍惜呀！只是在看着他們可愛的思考的樣子時，你可千萬不要打攪哦！

想到這裏，我真想知道自己思考的時候究竟是什麼樣子的。我期待有人能用他們自己的詞彙來告訴我。這可是天下最有趣的事情了！

六年級的作文 篇2

我有一個朋友上網離不了，放學離不了，玩樂離不了。

誰？唐陽。唐陽今年11歲，身高1.49米，是一個表面強壯其實是體弱多病的小夥子。唐陽的數學成績名列前茅，語文成績也在我之上，所以我很佩服他。

記得有一次我把唐陽出賣了。這天氣昏暗，下午的社思課一結束，唐陽就馬上開始寫數學作業。這時，我看見唐陽在寫數學作業，也開始做數學作業。一會兒上課鈴就響了，我爲了快點做完數學作業，就把鈴聲拋在了腦後。這時候，讓值日生陶鍶鈺看見了，就記下了我的名字。我又看了看唐陽，原來他已經把作業放起來了，我也只能啞巴吃黃蓮——有苦說不出。

快下課了，唐陽又開始寫數學作業，這時陶鍶鈺也把他的名字記了下來。這時我的心情有些矛盾：感覺消了心頭的氣：又覺的有點對不起唐陽，因爲是我告訴陶鍶鈺唐陽在寫數學作業。

一下課，班主任李老師就來了，她拿起陶鍶鈺的名單讀到：

“......馮偉家在寫數學作業。”這時我心想：今天我算是死定了，但無論如何我也要拉個墊背的。便站起來說：“唐陽也在寫數學作業。”說完，李老師就開玩笑說：“馮偉家同學，你怎麼能出賣好友呢？”到了這節骨眼兒上，我想：唐陽請原諒，爲了我，你就犧牲一下吧！這時，我又回答：“他不我的朋友。”李老師就開玩笑說：“不是朋友，總是同學吧，也可能是你看見唐陽先在寫數學作業你才做的。”沒辦法，我爲讓“計劃”成功就不住的的點頭。這時陶鍶鈺插了幾句話，我想：真是狗拿耗子——多管閒事。事後，唐陽有主動和我合好了，我十分高興。

在人生道路上，要廣交朋友，因爲只要朋友纔是真的！

六年級的作文 篇3

每個人都有着自己的人生，當然我也不會例外，我也有着自己的人生。

我出生於一個富裕的家庭，在這個家裏有愛我的爸爸媽媽，還有一個非常關心我的哥哥，但是我卻不會珍惜這一份幸福。

在我剛學會說話和走路的時候，就總是和哥哥吵架、搶哥哥的東西，但是哥哥卻總是讓着我。可是有一次，我搶了哥哥一個作業本，哥哥就說：“我的好弟弟，可以把那本作業本給我嗎？”

我說：“哼，如果在我手的東西就是我的了，你想有的話就拿一張紅紅來。”

哥哥就說：“可是我沒有啊！”

“那我跟你把這本作業本撕了”我便說。

哥哥又接着說：“別撕，那本作業本可是很貴的！”

突然，“嘩啦”一聲想起，我已經把那本作業本撕了，哥哥看見我撕了他的作業本，就一巴掌打在我的臉上，我就倒在地上哭了起來。在廚房做菜的媽媽和在書房看書的爸爸聽見了我的哭聲，就急忙的跑了過來，看見我躺在了地上，臉還紅紅的，就問哥哥：“你怎麼把弟弟弄哭了？”

哥哥說：“誰叫他撕了我的作業本！”

“不就是一本作業本嗎，有什麼好在乎的，明天再買一本的了唄！”

媽媽的話剛落，突然，爸爸一巴掌的就打在了哥哥的臉上，說：“是你的作業本重要，還是你弟弟重要？”爸爸剛說完，哥哥就捂着被打的左臉跑出去了。爸爸又接着說：“你敢走，那你以後就不要回來了！”可是，哥哥還是跑了出去！

到了晚上的時候，哥哥趁爸爸媽媽睡覺時，回到家。哥哥也不去廚房找吃的，就進了他的臥室。當時我聽見了，就起牀到廚房找了一點點吃的拿到哥哥的臥室給個哥哥。

到了哥哥的臥室，就說：“哥哥，開開門！”

哥哥就說：“誰呀？”

我就說：“我！”

哥哥就走過來給我開門，我進去之後，哥哥就站在我跟前就說：“對不起弟弟，我不應該打你！”

我就說：“哥哥，你不用跟我說對不起！其實說對不起的.人應該是我，我不應該撕你的作業本，對不起哥哥！”

哥哥又接着說：“我的傻弟弟！”說着哥哥就把我抱進他的懷了。

突然，爸爸媽媽把哥哥臥室的門打開，我就用雙手擋住哥哥，哥哥把我抱到了一邊，就對爸爸媽媽說：“你們有什麼事就衝我來，不要打弟弟了！”當時爸爸媽媽也把哥哥抱進了他們的懷裏，哭着說：“我的兩個好兒子，你們兩個終於開賽懂事了，爲了獎勵你們倆的懂事，我和你們的爸爸決定了，明天要帶你們兩個去開玩一天！”當時我高興得跳了起來。

自從這一件事情以後，我就開始變得懂事了，以後就再也沒和哥哥吵架了。

六年級的作文 篇4

我的爸爸是我心目中最最佩服的人，他高高的個子，濃濃的眉毛，大大的眼睛，一副厚玻璃鏡顯得他很有學問。

我爸爸是學數學的，平時最愛讓我做數學題，特別是智力題，在他的教導下，我特別喜歡數學，有時遇到難題，不吃飯也要把它摸出來，爸爸看了，心裏很難過，打算不讓我學深一點的數學題目，我咳不願意放棄，我認真對他說：“要取得好成績，就要有鑽研精神。”爸爸笑了。後來，我發現他留給我的題目少了，難度不大了，我知道他的用心。我咳更愛數學了，也更愛爸爸了，今年開學，數學比賽，我得了全班第一，爸爸很高興。

爸爸最大的缺點是愛在家裏抽菸，我和媽媽老反對他，只到有一次，媽媽咳嗽的厲害，他纔有所收斂，現在他只能在廁所裏抽菸，我和媽媽看了只微微一笑，爸爸就臉紅了，像個大孩子。

我爸爸後來去教育局工作了，有時每週才能見一次，讓我總覺得高興不起來，他那濃濃的眉毛，會說話的眼睛經常令我無限想念。

六年級的作文 篇5

我有一個同班同學，她叫袁夢，也是我的好朋友。她十分愛笑，跟她在一起，到處都是歡樂。

袁夢長得十分漂亮，長長的烏黑的頭髮，大大的眼睛。看起來是一個“正宗”的淑女，但她實際十分活潑開朗、十分愛笑。她笑起來十分有趣，總是閉一隻眼睛，看到她那滑稽的表情，我常常被逗得開懷大笑。

有一次，下課後，我突然聽到身後傳來一陣陣笑聲，扭頭一看，原來是袁夢在笑。她趴在桌子上，臉通紅，笑得上氣不接下氣，真是不成樣子。我問她是怎麼回事，她斷斷續續地說：“你、你沒看見王帥琦模仿舉起手來中、中潘長江飾演的角色，哈哈……真是太搞笑了！哈哈哈哈……”我聽了之後，沒看見王帥琦是怎麼模仿的，反倒是被袁夢笑的表情給逗得哈哈大笑。王帥琦對袁夢說：“別笑了，再笑我把你書給扔了！”說着，他就拿起袁夢的書準備仍。袁夢站起來，那表情，真不知道是笑還是哭。接着，王帥琦也和我一樣被袁夢的笑給弄得笑了起來。

看看，這就是我最愛笑的同班同學，她經常笑得不成樣子也經常把別人給弄得哈哈大笑。我喜歡跟她玩，因爲她活潑開朗、愛笑，也因爲她會把別人給逗得開懷大笑，更因爲跟她在一起到處都是歡樂。