【實用】六年級的作文五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

夕陽漸漸西沉，天色越來越暗，烏雲也趁着黑夜直奔而來。近處，許多蜻蜓在樹頂上穿梭，紅的、黃的、綠的，混在一起，好看極了。

不一會兒，雨點落下來了，我連忙關上窗戶，低頭做起作業來。

“嚓嚓”“砰砰”……突然，我聽見窗子在響，以爲是雨點打在窗戶上，也沒有在意，把眼皮翻了翻，又做起了作業。一會兒，響起了“哧哧”的聲音，擡頭一看。我發現一隻蜻蜓在不斷地用身體撞玻璃。我打開窗戶，它呼地就飛了進來，全身溼溼的，一動不動地趴在我的書桌上。這時，我才知道這隻蜻蜓是來避雨的。

它可能累了，我走進它，它一動不動，我用紙小心翼翼地把它擡起，放到書上。它的兩對翅膀差不多合在一起，還不停地想把翅膀分開。腳緊緊地抓住白紙，彷彿覺得這是根救命草，不能鬆手。

這隻蜻蜓長得漂亮極了，綠色的頭不停地轉動，兩隻眼睛也嘀碌嘀碌地四處觀望，別看它眼小，可它每隻眼睛裏還藏着兩萬多隻小眼睛呢！兩對晶瑩透明的翅膀像一絲青紗，我想：“如果天使也在的話，一定會嫉妒蜻蜓的！”兩對長長的翅膀更襯托了尾巴的細長，它的尾巴十分柔軟，你別看柔軟，它可是蜻蜓用來喝水的，有個成語就叫“蜻蜓點水”。它嬌小的頭、透明的翅膀、細長的尾巴，單獨看怎麼也不覺得可愛，但加在一起，便是一個完美的組合。

雨漸漸小了，我得讓蜻蜓回到大自然中去。雖然才和蜻蜓相處一會兒，但我已經把它當成我的朋友了，放走它，心裏多少有些捨不得。但又轉念一想：“既然它是我的朋友，那我們就應該平等相處，如果爲了自己一點私心，而委屈朋友，這多不好。”於是，我準備等雨停以後，把蜻蜓放走，讓它重新回到同伴的身邊。

一會兒，我把手伸出窗外，感覺雨停了，蜻蜓要回家了。我託着蜻蜓，往空中一拋，蜻蜓張開翅膀，朝遠方飛去。“大自然纔是它的家。”我想。

蜻蜓飛走了，但帶給我的快樂與記憶並沒有因它飛走而消失。我朝夜幕揮了揮手，在心中祝福它一帆風順：“再見，我的蜻蜓朋友！”

六年級的作文 篇2

成長的煩惱

成長——煩惱並快樂着，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成爲花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在爲一個雙面的我煩惱着。

在家裏，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，纔是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裏已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在爲有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……

每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重複一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛僞的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受着成長的歡樂。儘管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行着我們的歡樂。

我是一個什麼樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以後，不，從現在開始，在家裏，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。

成長的腳步離不開煩惱，我成長着，感受着成長，享受着快樂，也享受着煩惱！

成長的煩惱

“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進入了青春期。

不知什麼時候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以後，我天天照鏡子，看着這些痘痘們的“生活”變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦等多種去痘的護膚用品，期待痘痘消失的那一天。可一個星期過去了，兩個星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎！

青春真煩！

放假了，回到家希望自己獨立，自己的事情自己做，有時父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學校了，遇到一點挫折或困難（如生病）竟有強烈的想家意識，思念父母，有時還會偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨立擔又很依賴父母。我想，這應該是成長的過渡期。

最令人煩惱的就是連自己也無法接受的脾氣。長大了，脾氣越來越差。往往，與父母討論或商量一些事時，當我不同意時便會頂起嘴來，媽媽常常說我：“哎！長大了，脾氣越來越倔強，真拿你沒辦法！”經過一論爭吵後，我總想到自己錯了。這樣一來，和父母的關係沒有以前那麼親密了。

升中學以來，我長高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！

媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣着太成熟。最後，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！

每個人在成長的道路上，有的爲自己的學業不理想而苦惱，有的爲自己的痘痘發愁，有的爲得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應該就是成長的

六年級的作文 篇3

小鳥擔當了一份給生活增添活力的責任，是因爲有天空呵護着成長；小樹擔當了一份給自然保護的責任，是因爲有土壤陪伴着成長；海浪擔當了一份給海燕自由翱翔的責任，是因爲有大海擁抱的成長。而華盛頓也擔當了一份責任，是因爲父親讓他在理解中成長。

那年那天，他的父親帶回一把鋒利的斧頭，他的父親將斧頭放在地上後邊外出了。年幼的華盛頓無意間看到這斧頭，於是好奇的他小心翼翼的拿起斧頭，一邊細細打量，一邊思考：這斧頭是不是很鋒利呢？於是踱步來到後院，正在思索之際，忽然看到那庭院的櫻桃樹，小傢伙眼前一亮，對呀，我可以拿這棵櫻桃樹試試。他三步兩下的來到櫻桃樹下面，起初還猶豫着這樣對不對，可是對着斧頭的探知心讓他最終揮起了雙手，舉起斧頭，使出全部的氣力向那棵櫻桃樹砍下去。“咔嚓”一聲，只見那顆櫻桃樹攔腰劈斷，年輕的`華盛頓忽然意識到自己是否闖了大禍？於是將斧頭放回原處，雙腳蹬得比馬蹄還快的往自己房間跑。

傍晚時分，父親回來了，路過後院的櫻桃林，一眼便望見了那棵突兀的倒下的櫻桃樹，那是一顆極爲珍貴的優良品種，爲了這棵樹，自己可沒少花心思，可這怎麼就被砍斷了呢？回到家裏，父親把華盛頓叫到跟前，先是一言不發，但滿臉的怒氣充斥着整個客廳，華盛頓看到父親這樣，嚇得直往後退。

“說，這是誰幹的！”

“我，父親，是我！”華盛頓嚇得語無倫次。

在父親的質問下，華盛頓慢慢的把事情的經過告訴了父親。聽完事情原委後，父親把華盛頓拉到跟前，摸着他的頭，並沒有繼續責怪他，而是語重心長的說道“我爲你的誠實而感到驕傲，感到自豪。”

這份擔當，這份成長，一直伴隨着華盛頓。後來，他成爲了美國曆史上一位了不起的總統，他實現了美國的獨立，也是美國的第一任總統，而如今美國首都的名字也以他的名字來命名。

“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。”在成長的過程中，我們學會去承擔很多，而正是這些承擔讓我們學會了成長。

六年級的作文 篇4

我好想變成一隻小鳥，飛到更高更遠的地方。飛到我想去的地方。

鳥的種類有很多種，各種各樣珍貴的的品種，但我不願意做那些珍貴的鳥，只願意做普普通通的鳥，做我想做的事。讓我看到遙遠地方。

我好想變成一隻小鳥，自由自在地飛翔。站在高高的地方看美麗的風景，可以飛過長江黃河，看見他們的盡頭。叮咚叮咚的小溪指引我向前，美麗的小花與我玩耍，大樹請我在枝頭間唱歌，還可以蹦來跳去的。所以，我好想變成一隻鳥。

我好想變成一隻鳥，它擁有美麗動聽的歌聲。每天早晨，站在枝頭上唱起優美的歌，傳送着春天到來的消息和田地裏豐收的景象，表達自己的激動和喜悅之情。

我好想變成一隻小鳥，我喜歡它的自由自在、無憂無慮。想幹什麼就幹什麼。想唱一支歌就唱一支歌，想在天空中舞蹈就在天空中舞蹈，想到溪邊喝水就到溪邊喝水。沒有人約束它，也沒有人管它。不用學習，不用寫作業，也不用聽爸爸媽媽的嘮叨。只管在天空中飛來飛去，享受藍天帶給它們自由的空間。三五成羣地飛來飛去，快樂的玩耍、打鬧。我渴望這樣的生活，小鳥在我的腦海裏面永遠都是快樂的樣子！

我好想變成一隻小鳥，但由於人們亂砍伐樹木，造成許多小鳥沒有了家。所以，我呼籲人們，爲了生態平衡，爲了小鳥有一個溫暖的家，請不要砍伐樹木。

我想........我還想成爲很都很多，帶着這樣的幻想，進入甜美的夢鄉，我夢見了........

六年級的作文 篇5

就在今天下午，一場無人組織但卻堪比世界盃一樣刺激的球賽一點點地拉開了帷幕，讓人回味無窮。讓我來爲大家介紹一下這新鮮的足球比賽吧！

比賽開始了！只見男生守門員將球以一個完美的弧度拋向了本隊隊員，此隊員眉頭先是一皺，兩眼像是發了光，盯準了足球，發瘋似的向足球衝去，好一個漂亮的接球，真是不負衆望！當然，女生也不甘示弱，立馬幾個女生便圍了上來，那男生不緊不慢，腳下的球十分靈活，如同粘在了自己的腳上一般。畢竟人多勢衆，此形勢對那接球隊員是十分不利啊！不怕，男生的支援衝了上來，大吼一聲：“傳球！”那隊員立刻把球踢向了支援的男生，可是出現了一點小小的誤差，球的角度偏了！女生可是抓住了這個絕佳的機會，一個剷球把正要追趕足球的隊員驚了一個目瞪口呆，女生配合絕妙，另一守候的女生立刻接了球，向男生的球門撲去。守門員立刻緊張了起來，場上氣氛頓時變了，個個都警惕的湊到了男生球門，我緊盯我方即將進球的隊員，爲她捏着一把汗，她重重的一腳踢了過去，可惜，這球實在是太容易防守了，對方的守門員一手便接住了球，最終沒有進球。沒關係，我們還有機會！

大家似乎都進入了狀態，我也把全部的精力都集中在球上。可就在這時，我方隊員犯規了！大家一致同意要罰角球，男生隊員站在發角球的方向，只見球騰空而起，越過女生球門，向更遠的地方滾去，這是個好機會！我向漸漸遠去的球瘋跑過去，風在我的耳邊呼嘯，身後還有敵方的幾位隊員。平日在看球賽的時候他們將球把握地十分遊刃有餘，現在突然發現，稍不留神，在轉身的時候，球說不定就被對方隊員給搶走了。我跑到球跟前，雙腳把球一夾，確定了敵方隊員無法搶球后，一個360°急速轉身，鬆開球一個大腳把球踢給了我方隊員，我又連忙向接球的隊員跑去，以便支應她。身後兩個敵方對手也只能看着遠去的球乾瞪眼了。這個女生見身旁無人支應，便以迅雷不及掩耳之勢踢向了我。我趁這裏防守較弱，立即帶球向男生球門奔去，路上過五關斬六將，好不容易到了對方球門，可還有最重要的一關，那便是射門了。守門員已經意識到了危機來臨，我立馬換了一個角度，把球踢向左上方，守門員忽略了我這一個射門，沒有接住。我方贏了一個球！我興奮地拍着手，隊友們的臉上也個個洋溢着快樂。那種幸福簡直無法言喻。

怎麼樣，這場球賽足夠刺激、精彩吧！這還只是衆多校園中的新鮮事之一呢，歡迎你來我們學校參觀，相信你一定能找到更多新鮮事和令你難忘的趣事！