【推薦】六年級想象作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級想象作文 篇1

在古代，人們平均每一千年有一種動物滅絕，可在如今每一年都有幾百上千種動物滅絕，生態環境被破壞，地球上可利用的水資源地越來越少，綠色的森林也因爲人類的亂砍亂伐變成了遼於人煙的沙漠，無知的人們在享受地球給我們帶來的幸福生活時，同時我們也在傷害着地球的生態環境，破壞着自己的美好家園。

對於環境保護，人們也有許多的發明發現，可自然有許許多多的人在不斷地破壞環境，這此發明有許多，有簡易的，也有你意想不到的，有常見的垃圾車、回收站等，也有人在生活中節約用水，保護植物等，這些發明發現讓我們的生活中多了一些綠色，多了一點文明。

我決定，我從今天開始，要好好學習，長大以後，發明一件對生態環境有重大用途的機械——環保回收太陽能車。這可不是一輛普通的車，它是一輛能自動駕駛並能自動回收電池，塑料瓶等可回收利用的垃圾，這輛車自己也是靠太陽能電池板光能轉化成電能發動，在平時，它還會儲存一定的能量，所以，就是在陰雨天也不怕。有的同學問了，它只會回收可利用垃圾嗎？當然不是，它還會收集水果皮等垃圾，因爲這些垃圾可供農業使用，用它來填沒在土裏，會變成很好的化肥，不僅僅是這樣，它的“身體”裏有一個水回收裝置，會把污水變成乾淨的水。

我們不能使《20xx》發生，也不能期望有更好的發明，我們要靠我們自己，靠我們把地球裝點的更美麗。

六年級想象作文 篇2

有驚無險浙江省桐鄉市茅盾實驗小學601陶延青星期三的早上，我們茅盾實踐小學進行了電腦等級考試。考試開始了，我連忙打開考試系統。第一組選擇題呈現在眼前，我輕輕地按了幾下鍵盤，一道題順利過關了，我也輕輕地鬆了一口氣。一轉眼，另一題又出現在我面前，我皺了皺眉頭，重重地在鍵盤上按了幾下後，又完成了。隨後，我又一題接一題地攻克起來，真可說是過五關斬六將了。選擇題終於完成了，我伸了一下懶腰，打了一個哈欠，又打開了第2組習題——“網絡作文”。哪知道第一題就把我給難倒了，題目是這樣的：“把頁面設製成16k。”我摸了摸腦袋，心想：算了，不就是一題嗎，能有幾分呢？於是我開始看第二題：你瞧，簡單的.不就來了嗎！一邊樂滋滋地想着，一邊我已經按照題目要求做了起來。

我打開了“internet”,打入了有關網址，把上面的有關內容複製到了題捲上。可是一看，我複製下來的內容都是些英文字母，這可讓我傻眼了。又一想，可能是哪裏換錯了，不妨再試一次。於是，我把那些英文字母刪了個精光，又打開網頁複製了一遍。可還是外甥打燈籠――照舊，這下怎麼辦呀！我的心裏像十五個吊桶打水――七上八下的，只好高高舉起了手，搬救兵：“老師，我的電腦是不是出了問題？”老師走過來一看，生氣地說：“你自己到底在弄什麼！題目都讓你弄壞了！”我驚呆了，連續快速清除、複製。不行，還是不行??同學們一個接一個地完成了考試，走出了電腦房，我的心也一步步加深了恐懼：“完了，這次電腦考級完了！”雖然已經是冬天，可我全身發熱，手心溼漉漉的；我的大腦一片空白，多麼希望出現什麼奇蹟：突然那些英文字母全部變成了黑色的漢字，機器一下子變正常了??這時，陳老師幫我從另外的電腦上覆制了一份試題給我，又加了一句“可能這機器出問題了”。我這才如釋重負，立馬重新開始。這次呀，我既細心又快速，不知不覺總算化險爲夷了。

六年級想象作文 篇3

我的心中有一個幻想的城市。你想知道它是一個什麼樣的城市嗎？那我就告訴你吧。

我心中的未來城市有四層。

第一層是人的花園，鳥的天堂。沒有公路，在大片的花園和草坪之間，只有平坦的小路。沒有往日的烏煙瘴氣，，沒有堵塞的車輛。人們可以在這美麗的大花園裏種花，種草。不用擔心花兒們，草兒們會被調皮的孩子們踩壞。因爲這個美麗的大花園裏安裝了自動防護系統，就是當你進去時會測測你是懷着搗亂的心態進去的，還是懷着愛花惜花的心態進去的。如果一不小心溜進去了的話，你還是會被機器抱出來的哦。

第二層修成四通八達的公路，只能通行汽車，這樣再也不會堵車了，也不會有交通事故發生了。而且汽車的廢氣也不會污染城市的環境了。並且如果你要坐公交車或出租車，車子還會隨傳隨到哦，而車子上再也不會擁擠了。

第三層是地鐵，直接通到農村去，這樣不僅會把農村和城市連在一起。還有如果老年人自己一個人要去農村，也不用擔心了。你覺得好嗎？

第四層是平坦的小路，直接通向各個商場，學校，單位和醫院。人們可以走路，跑步去上班上學，還可以滑着滑板去，穿着旱冰鞋去，跳着舞去，這樣十分安全。家長也不用每天等在學校門口接孩子們了。商場了，超市裏的東西都是免費的，供應豐足，大家各取所需。

這就是我心中的未來的城市，你想去嗎？

六年級想象作文 篇4

20xx年3月15日，一覺醒來的我發現枕頭，牀，電視等都變得好大好大。我想：是我吃了灰太狼的發明的“變小丸”，還是我的房子吃了“變大丸”呢？我帶着疑惑去找爸爸媽媽，看他們是什麼樣。

我一拉開他們房間的門，不禁嚇了一跳，房間裏都是老鼠，而且它們竟然和我一樣大，難道它們也吃了“變大丸”？我自言自語的說道。可是不料被老鼠警察聽到了，便把我抓了起來帶回了“總部”，我看見爸爸媽媽和我的同班同學都抓了起來，就問：“你們怎麼都被抓了？”他們先搖了搖頭，再七嘴八舌的說；“都怪那羣醜老鼠。”突然我聽到一隻老鼠在說；“大王，太棒了，灰太狼的‘變大變小丸’真管用，哈哈！再過不了多久整個地球都是我們的了."好了，好了，先別得意的太早，你明天還要把‘變小丸’磨成粉，讓它們通過排氣扇倒入菜市場裏。”大王高興的說。小老鼠說：“是的，大王。”“哦，對了，放在倉庫的‘變大丸’可千萬不要讓人類拿走哦。”老鼠大王擔心的說道。我迅速和幾位同學組成了“救援小隊”。

我們說好一起去倉庫拿“變大丸”解救世界。我和他們說好對策就去了倉庫我們剛踏進倉庫的門，就聽到了警報，原來老鼠知道我們來了，但是我們不管三七二十一還是在找“變大丸”，等老鼠來了我們已經把“變大丸”裝好帶走了。我們吃了過後，迅速長成原來的模樣，把老鼠們打敗了。

“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲把我吵醒了，原來要上課了，“哦！我剛剛是做了個白日夢啊！”我自言自語的說。

六年級想象作文 篇5

大家好，我要給大家介紹一個精靈，它的名字叫伊特。

在賽爾號Ⅱ裏，地月氏族和沙爪氏族有一個傳說：有一個精靈，沒有人知道它的真面目，說它到的地方都會發生災難……

它有一開始三個屬性，分別是風。電與冰，到後來，增加了一個屬性：暗。不過暗這種屬性只有在萬聖節纔會出現。

如果大家玩賽爾號Ⅱ，我祝大家早日獲得伊特！

六年級想象作文 篇6

如果我是老師，我就要做一個像我們班主任一樣的老師，因爲我們班主任是那樣的激情，那樣的執着，那樣的幽默。

如果我是老師，關注農民工的孩子，下崗職工的孩子，身體有殘疾的孩子。我要通過家訪瞭解他們家中的情況，如果他們的生活非常困難，我會捎一些錢物給他們。我不要發動學生給他們捐款，捐物。當然我還要教育他們：貧窮不墜青雲之志，要用知識改變命運。

我不會歧視學習差的學生，我會經常給他補課，經常找他談心，經常表揚他的優點，讓他自信起來。

如果我是老師，我會很冷靜的處理事情，考慮問題的根本。現在很多老師在對待犯錯方時，總是隻知粗言羞辱或拳腳交加，再不就請家長。而這一套，對於一些逆反心態過重的學生顯然是不管用的。老師越是這樣做，那份隱蔽於他們內心的罪惡感只會越加越重。而越這樣，老師就……如此惡性循環下去，怪不得近年來青少年輕生與犯罪率大大上升了呢！

如果我是老師，我會激發同學分組舉行籃球賽，乒乓球賽，智力大比拼，學的集體榮譽感和團結拼搏的鬥志。

老師就是祖國的園丁，我很希望自己當上老師，更希望所有老師更有師德！