我的青春擺渡人初三作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的我的青春擺渡人初三作文，歡迎大家分享。
我的青春擺渡人初三作文1
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人？
——題記
青春，是一個美好而值得紀念的時期。我們在充滿荊棘的路上磨練，在開滿鮮花的路上游玩，在這條漫長的大路上不斷探索，前進。有時，我們也會遇到沒有船隻的碼頭，沒有橋樑的兩岸，而這時，擺渡人來了，他擺渡着我們，幫我們渡到了碼頭的另一邊。
物轉星移，飛沙走石，多少是世事淹沒於歲月的風塵中，唯有人間真情，銘心的記憶不會忘卻，而自始至終，只有她，我永不能忘卻。
她是我人生中的第一位英語老師。在開始接觸英語時，我其實是十分抗拒的，想着：一箇中國人爲什麼要學習外語。於是便在課上不懂裝懂，跟着混日子。
在後來的一次測試中，你看了看我的成績，走到我桌前，說：“下課來辦公室找我。”本以爲你會滔滔不絕地說很久，可你只說了一句話：“英語其實是另一種語言，並非只有外國人才學，我相信你能學好它。”
在之後的一段時間裏，我開始走進你的課堂，你左手託着書，那佈滿老繭得手捏着粉筆在黑板上板書，嘴裏發出標準的讀音，時而急促，時而舒緩。漸漸的，我開始喜歡上這門學科，成績也是突飛猛進。你對我說：“你看，你不是學得挺好嗎？”我彷彿看到了你臉上露出了那欣慰的微笑。
後來，很長一段時間沒有見到你，到處詢問，才得知，你已經調到其他地方任教了，我的鼻尖一酸，不知所措，腦海中又浮現起我們之間的點點滴滴。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”你孕育了天下的桃李，滋潤了世間萬物，當我們轉頭看你時，你卻早已不在原地。秋風襲來，帶着幾絲寒意，捲走了幾片落葉，一起譚玄在這廣闊的天地之間。
老師，你就是我的擺渡人。你帶着我度過了這個碼頭，駛向成功的海岸！，當我回頭再想向你道謝時，你卻揮手作別，讓我繼續前行。是你在我的青春道路上爲我指引方向，我的青春因你而精彩，而不會沉淪，不會迷茫。
感謝這路上有你相伴，我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人初三作文2
太陽離開，留下的不過一方雲彩，大雨過後，見到的莫過於一路泥濘，晨時霧起，一片朦朧又怎分對錯？
大地新生，青春的鳥兒在歌唱；霧起時分，含苞的你是否等待綻放？天邊落下希望，黑暗中的你是否會掙扎？一切看似過去卻纔到來，你又如何盼望？你是否會等待有人將你解脫，或是不屈地對着天空歌唱？手裏握着長矛卻無法反抗，任由冰冷的劍刺向胸膛，可卻怎麼也不願倒下，留下了一片淚與血的海洋。
不動如山，說不出的倔強；左右搖擺，又有何妨？仰天長嘯，雨淚俱下，痛楚卻無處話淒涼，無奈卻只能悲傷看淚落下。
時間跳躍，世界終會將你忘記，思緒萬千，莫過於人生一篇，終會消失的東西又何必太在意？過後的你，嘲笑卻敬佩着那時的自己，無奈卻留下珍貴的回憶。淚水讓我把自己看清，血痛是那麼的刻骨銘心，留不下的將過去，留下的便成爲回憶，今朝非如此，過往怎回憶？
世界是否清晰，已不在意，那淚水的長河也將慢慢流去，想通便已足矣。記住，我曾來過。
清晨的景是如此美麗，過往的一切都將化爲夢境，思想上的花結出了甜蜜的果實，潺潺的溪水清澈見底，望不盡的天空，那被霧遮住的山頭，都不再那麼遙不可及。
一個看似錯誤的錯誤，一個輕描淡寫的決定，一次言語上的衝突，一個不一樣的自己。心靈的花兒朝着那山開放，總有個敵人永遠看不清，漸漸逝去的淚水，漸漸勇敢的心靈。一束牽引心靈的聖花，那——就是自己。
別疑惑，下了決心就去做；別流淚，時間萬物都不悔，看滄桑，時過境遷仍留存。世間千差萬別，只願這一生無悔！
我的青春擺渡人初三作文3
一個人能有多少笑而談之的成就，大多來自於他的少年生活揮汗奮鬥而贏得的。而人前半生爲之奮鬥的目標是由青年的認知觀所選擇的，人的前半生成就又直接影響着人後半生的起點，更是也間接影響了人這一生的成果，由此，一個人的青春年華是一生最爲重要的。
而大多數的人初面對初級社會，難免會以一種磕磕碰碰的迂迴方式向前摸索前進，而另外少數的人則會遇見對自己而言至關重要的，能推動自己免去犯錯的人，也就是他們的青春擺渡人。
而我則屬於他們兩類人之外的另一種人，我們這類人依靠先聖知識的筆，從中領悟處身之道，簡而言之，書是我們的“擺渡人。”
少時讀《十萬個爲什麼》，對世間萬物都充滿了好奇心，這不是我養成如今虛心好學精神的根源嗎？
大了一些之後，我無意間翻閱《不抱怨的人生》，從初始只閱讀小故事到後來漸漸理會到“尊敬守法愛師長，處事讓人不要強”，這不是我成功競選優秀學員和共青團員的一大原因嗎？
半年前，我去圖書館借閱大仲馬和托爾斯泰的著作，淺略明白了人成功的原因：人是否成功，不是看他的地位高，不是看他的身價有多貴，而是看他的所作所爲是否是利他人，利社會。即使一個人身價過百億，如果他不願救濟苦難者，他怎樣也入不了思想高等社會，但如果他僅將自己千分之一乃至萬分之一的錢財用來扶貧助弱，那麼他便能流芳百日。即使一個人官至一國首相，如果他蔑視地位低下者，無論怎樣也入不了思想高等社會，但如果他僅將自己一點時間用以呼籲幫助苦難人，並儘自己的一份力，那麼他的名字便能爲人所呼，爲人所贊。
縱然我的思想不及諸聖門徒萬分之一，但也比一些不讀書的庸夫高明一分。我的成就能有多高，書對我的教育便有多大，書能改變人的思想，從而促使人進步。
以此種種雲，書便是我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人初三作文4
“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸…”，在我們成長的路上，就像這首膾炙人口的歌曲中描繪的一樣，總會遇見許許多多的艱難險阻，它們就好似一條條波濤洶涌的大河，橫亙在我們的面前，阻擋着我們前進。可在這條條大河前，總會有一羣人，他們會駕着擺渡船將我們送至彼岸，看到彼岸的繁花似錦，吮吸到幽幽清香。
無論何時，他們總會陪伴你，無論何地，他們總會幫助你。他們與青春同行，他們與成長伴隨。
親愛的父母，是我的青春擺渡人。他們從我出生起，就始終陪伴着我，助我成長。無論是在生病時、失意時、遇阻時，他們總會在我身邊，竭盡全力支持我，鼓勵我，一同渡過面前的困難；而在我成功時，他們也會與我一同快樂。即使有些時候我們會鬧出一些矛盾，會使雙方不愉快，我也明白，生活中有了這些小摩擦，他們也一定不會改變愛我的心。
敬愛的老師，也是我的青春擺渡人。在課堂上，他們爲我們講述世間萬物，以及爲人處世的種種道理，讓我們領略到知識的趣味，令我們明白人生的哲理。在課堂外，他們也同樣作爲教導者，將他們的所有精力都灌注給我們。夜間的燈光，疲倦的身影，和藹的笑容，無處不顯露出他們的盡職盡責。他們的教誨也一直引領着我們前行。
可愛的朋友，也是我的青春擺渡人。他們與我一同學習、一同嘻戲、一同成長。課堂上我們一起聆聽，課後我們熱烈討論，操場上我們迎風奔跑。在你疲憊困頓時，會有一名句句俏皮話兒讓你開懷大笑，在你挫折失意時，會有一雙雙有力的雙手扶持着你同步並肩。他們在最最細微之處幫助着我，也在潛移默化地影響着我。有福同享，有難同當，這是我們之間無言的友情。
我相信，青春是一首激昂歡快的人生開篇序曲，身邊如此多的人，都在時時處處守護着我們成長，他們都是我青春的擺渡人。所以我們也要心懷感恩，讓感恩與青春同行！
我的青春擺渡人初三作文5
“與怪物戰鬥的人，應當小心自己不要成爲怪物。當你遠遠凝視深淵時，深淵也在凝視你”。這句話出自於尼采的《善惡的彼岸》，我第一次讀到這句話時，我被深深地震撼到了或者說被“帥”到了，當然我也只不過是淺顯的理解這句話罷了，但這句話讓我知道了一位充滿悲劇色彩的哲學家---尼采。
尼采童年悲慘，親人連接死亡鑄成他憂鬱內向的性格，成年後還經歷追求未果、好友反目的狗血事件，後來不被世人理解導致發瘋，最後落得箇中年早逝。
尼采在生活中思索，書寫對人生痛苦與歡樂的感悟，尼采的名言一看易懂，但第一眼就能理解其本意能理解透徹嗎？其實尼采的話很有深度，能讓膚淺者領悟讓思考着沉思。
就如開頭那句“深淵”，是警醒世人與深淵對視時，與黑暗纏鬥時，警惕自己小心別被敵人同化嗎？也許你認爲自己並未參與其中，那些黑暗的事物便於你無關，你視乎是一個過路人，但是不要天真了，當你審視它時，你也正在被它改變，一點點被侵蝕、同化，當你恍然回神時，你早已深陷其中不能自拔。這句話的意思想必有很多種理解，但我卻只能淺顯的理解到這個層面罷了。所以這也是一種對不忘初心的渴求或者是在諷刺呢？
尼采的名言中，有着充滿陽光、積極向上的；也有充滿殘忍、冷酷不近人情的，他用優美的文筆讓一句句哲理顯現。“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，我能覺得這句話裏似乎藏着溫暖的陽光，或者是微弱的燭火在黑暗中躍動，卻照亮了整個黑暗的那種光明和希望，似乎那時的作者經歷着美好的事物一樣。但也不乏描繪殘酷的現實：英雄不但要知道適時而生，更應知道適時而死”。英雄的誕生會開啓一個時代，但他只能屬於那個時代，經過無數個歲月，英雄便只是種精神崇拜的對象和過往時代的象徵罷了。
尼采的文筆犀利又如暴風般直白，還有些許中二和狂傲。但能讓我沉思一些事物，讓我進步，這也算是擺渡人的另一種形式吧！
我的青春擺渡人初三作文6
歲月如梭，時光荏苒，命運只掌握在我們自己手中。
題記
蕭伯納說過：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。”
如果這樣的話，我可能就已經在監獄中度過了一段暗無天日的時光。只因年少的我不曾想到慾望的魔鬼會無情地侵蝕我的大腦。
我清晰的記得，至今唯一寫過的一封檢討書是在我七歲那年。當時的我可是一個特別“仗義”的人，若朋友有難，定拔刀相助。於是，我漸漸染上了惡習。
我的母親那時還是一個家庭主婦，爲了家人的一日三餐，大多數的時間她都待在廚房，整天圍着鍋碗瓢盆打轉。而作爲大小姐的我，則理所當然地躺在沙發上，悠閒地看着電視，看着媽媽的手提包就安靜的躺在一旁，心中莫名地泛起一陣波瀾。就這樣，我憑藉不乾淨的“爪子”，每天都有二三十元的收入。當然，我的朋友自然也少不了分享這些成果，每天玩得不亦樂乎。
有一天，一個要好的同學到我家來玩，無意中說道：“你家還不錯嘛，怪不得你每天有那麼多錢呢!”這話猶如一聲巨雷，直擊我心。也就在那一天，我終於知道，我錯了，錯得很徹底。
當晚，我坐在牀邊，媽媽竟沒有一絲怨恨地向我走來，拍着我的肩說：“其實你媽我呀，早就知道你的那些小動作了，我本以爲你會迷途知返，唉!你讓媽媽有點失望哦!”媽媽的話還沒說完，兩顆晶瑩的淚珠不自覺地從我眼角滑落。我不敢看媽媽的眼睛，擡頭望向夜空，月亮輕輕掀開薄薄的面紗，變得更加純潔。
我很感謝我的母親，只因她不會一味的縱容我或懲罰我，她只會循循善誘地引領着我在人生路上不斷向前邁進。
明月半倚着枯樹，長河劃破了曉天。悠悠何方歸去，此會意在何年。
我的青春擺渡人初三作文7
靜靜的伏在窗前，呆呆的望着靉靆的天空，風徐徐地吹過，運處傳來鳥兒迤邐的聲音，牽起了我的絲絲回憶……
一聲聲令所有師生心生愉悅的放學鈴打破了校園的寂靜，同學們都如一串串散落的珍珠走出教室，瞬間偌大的教室就只剩我一個人了，暗暗舒了口氣後，忽地想起還有一篇課文沒有背，於是只好拿起書慢慢挪動腳步朝他辦公室走去。
秋天就是這樣，你可以感到一股溫馨，卻又偏偏夾雜着一縷沉鬱，一絲荒蕪，讓人不知怎的就悲傷起來了；當秋風捲起陣陣塵埃，帶着落葉，迷離着藍天，告別過去的一切，我似乎看到，落葉黯淡的眼裏那不捨的眼神，但也許大地纔是它最終的依靠。
我搖搖頭，不再讓專注力被打擾，“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”怎麼就背不到呢？我煩躁地踢了一腳旁邊的`勒色桶，低聲罵了一句，一擡頭，發現他在看我，我的眼神不知所措，羞赧起來。秋風又來了，他那件單薄的白色襯衫隨風飄舞，那瘦小的身體瑟瑟發抖，那有點彎曲的背猶如田埂裏的木犁，永遠也拉不直了，那陳舊的鞋子上也早已沾滿了灰塵，那畫面看着叫人心疼。
我走過去，說：“那個……我來背書”，他“嗯”了一聲，輕輕轉過身去走進辦公室；我偷偷瞥了一眼，微微風中，他的身影如此淒涼，我嘆了口氣，莫名的傷感涌入心頭，散入秋的世界。
他改作業正入神，以至於我背錯了好幾個地方他都沒注意到，應該是最近的勞累讓他嚴重透支了，給人一碰就倒的既視感。看着他秀氣的字體從筆尖流到我的書上，又輕輕摸摸眼角，伸了伸腰，我歪着頭，莫名地觀察他，是的，他變了，三年了，都變了。
秋風悽悽的吹過枯黃的葉子，發出煢煢孑立的悲鳴，碧玉夕陽，我怎樣忘記你，我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人初三作文8
擺渡人，我的擺渡人，我的青春擺渡人。
——題記
生我養我的人，我的擺渡人。母親，是您讓我從那黑暗的角落走出，見到這大千世界。數不清花紅柳綠，數不清樓臺煙雨。
在我苦惱時，爲我點睛的人；在我困難時，給予我鼓勵的人；在我傷心時，安慰我的人。是您，我的擺渡人。母親，我最親最愛的人。之所以您哺育我，鼓勵我，幫助我，把希望給予我。是因爲您愛我。如果您是汪洋大海，我就是一片小帆。如果您是天上的太陽，那我就是小小的嫩芽。您就是我的母親，那汪洋大海，那天空上的太陽。我在您的庇護下成長。
母親，我的擺渡人。您給了我生命，教我走路，教我牙牙學語。一步一步，一點一滴。在我摔倒後，您並沒有馬上扶我起來，而是在一旁說：“加油！靠自己！”在我膽怯時，您在我的身旁說：“加油！靠自己！”您讓我勇敢起來。您教我認識陌生人，教我懂禮貌，講規矩，到現在，我明白了您的良苦用心，您要我先苦後甜，是爲了鍛鍊我。
母親，在我成長的路上有許多坎坷。因爲您，我懂得了堅持，努力，奮鬥！
母親，就那麼簡簡單單的“加油！靠自己！”在我豆蒄年華的青春裏，卻讓我懂得許多。在這時，我也應該爲自己而奮鬥！不負這大好時光。同時，我也懂得了感恩，我感恩我的母親。沒有您就沒有我。沒有您的教導，我也不會懂得奮鬥！
青春，讓人激情澎湃。在這美好的時光裏，我追逐青春的腳步。有人說：如果把青春比喻成一罈蜂蜜，那麼你就是那隻辛勤勞作的蜜蜂，而叫你勞作的是你的母親。在我的青春裏，我的母親就是爲我指引方向的人。我的母親就是我的擺渡人。即使黑夜，也能行走。因爲您，我知道了人生的意義。
是您給我生命；給了我支持；給了我希望。您就是我的母親，我愛的人！我感恩的人！
我的青春擺渡人初三作文9
青春如一場戲，在青春這場戲中，我們曾哭過，累過，笑過，沉默過，激動過，在這場戲中，我們每個人都是主角，沒有助演和配角。
朋友是我青春的擺渡人，在生活中，陪着我們，幫助我們，記得有次，我因發燒住院三天，那也就意味着，我三天沒去上學，恰逢那天是週末，我在家急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉，正在這時，聽見家裏電話響了起來，我的好朋友當得知我生病後，主動來幫我補上落下的功課。我感動極了。他到了我家之後，又幫我畫圖列式分析，證明，又幫我耐心講解。當他爲我講完後，我十分感謝，他卻說：“沒關係，這是作爲朋友因該做的。”我把他留下吃飯，他卻說：“我媽還在家等我吃飯呢。”正是因爲他們讓我的生活更加豐富多彩，也爲我的生活添上了濃墨重彩的一筆。
媽媽也是我的青春的擺渡人，她每天含辛茹苦的工作，每天爲我們操勞，兩鬢已由原來的烏黑亮麗變成現在的蓬亂，甚至，有時我們還不知足，有時和她頂撞，她爲了我們付出了那麼多，有時，我學習到很晚時，總會爲我送上一杯溫熱的牛奶，並告訴我要注意休息，在我考試考的不好時，她還會安慰並鼓勵我，在我考好時，她也會提醒我：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”甚至有時我們睡着以後，她還沒有睡，還要爲我們收拾書包。她幫助我很多方面，卻用絲絲白髮染白了青春。讓我的生活變得更加豐富，更加多姿多彩。
老師也是我的青春的擺渡人，他們的諄諄教導，即使黑夜中只有一盞燈，那也是老師在殘燈中爲我們批卷子，在課堂上引導我們積極發言，我多麼想用一首詩來讚美，我的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您辛苦了！
我的青春擺渡人，其實還有很多，我深深地對你們表示謝意，是你們教會了我做人的道理，教會了我懂得感恩，讓我們的生活豐富多彩，謝謝您們！我的青春擺渡人們！
我的青春擺渡人初三作文10
在我感到迷茫無助時，有個人總會向我伸出援手，在我傷心苦悶時，有個人總會爲我排憂解難，她就是我的媽媽。在青春這片洶涌的大海上，她就是我的擺渡人，爲我揚帆啓航，幫助我避開所有的礁石，引導我到達成功的彼岸。
在我剛上初中的時候，成績並不理想，也對新環境感到十分的不適應，我實在是承受不了這樣的壓力，便和媽媽說：“我現在感覺壓力太大了，我根本無法承受。我有時甚至想轉學，你能幫幫我嗎？“媽媽聽到後臉上出現了略微吃驚的神情，不過很快溫柔的對我說：“一個人偶爾的失意是很正常的，這是最好的磨鍊。只要有信念，你就能克服一切困難，我相信，憑你現在這麼努力，你不久就會成功的。”我感激地點了點頭，媽媽說得對呀！能有她來引導我，真好！果然，過了幾天，我的成績就有了起色，同學們也願意和我交往了。這些都恰好印證了媽媽說過的話。
不過好景不長，自此之後我便開始驕傲了，甚至會經常忘記寫作業。也被老師點名批評了好幾次。這時，我的擺渡人嚴肅的告誡我：“看到你這樣，我又生氣又傷心，驕傲使人落後的道理你都不懂嗎！現在你面臨的問題比剛開學時的還大。因爲你已經鬆懈下來了，完全鬆懈了。你的心思根本沒在學習上。我希望儘快看到那個努力拼搏的你。”當我聽到這幾句話，我只有愧疚，我愧對自己，也愧對了那個不顧一切幫助我的人。那天，我哭了。之後，我再也沒有鬆懈過，從來都嚴格要求自己。
媽媽，你對我的恩情我怎麼才能回報得起呢！現在，我唯有做最好的自己，和你一起駛向成功的對岸。感謝你，我的媽媽！感謝你，我的青春擺渡人！
