高考作文600字集錦10篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的高考作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考作文600字 篇1

人非聖賢，孰能無過。每個人都會犯錯誤，每個人都有缺點。然而，怎樣去看待錯誤，則是每個人都在思考的。而且是每個人都必須明白的。是拿自己的錯誤懲罰自己?還是拿自己的錯誤懲罰別人?還是自己一有過錯，就陷入無盡的自責、哀怨、痛悔之中?或將錯誤轉移到他人、甚至自己的親人身上?以上的種種辦法都無異於將自己陷入萬惡不劫的境地。

有一次，也就是我七八歲時。曾經誤摘了人家的野香瓜，被主人發現後，我驚恐極了，生怕被警察叔叔抓走。在香瓜主人帶我去見父親的路上，我不停地哭啊、喊啊，爲什麼呢?因爲我怕呀!在他的“努力”下，我被帶到父親面前。我隱約地聽到他與父親說了些什麼，香瓜的主人拉着臉，父親臉紅地說了些話。那時我想，如果我還有機會，決不再做事不顧頭腦了。隨後，那人走了，父親的臉更紅了。用兩眼怒視着我，目光稍帶些溫和，更有點恨的味道。我被罰跪在洗衣板上，那時畢竟我還小呀!我生怕有人來抓我，我待父親走後，努力將門栓上。獨自跪在牆壁邊，使勁兒敲打牆壁。土牆弄得我手上粘滿灰。我痛啊!可是後來父親回家，也只是緩緩地告誡我，並沒有人來抓我。哎…呀…，我何苦要自殘自己呢!現在手上還有一個傷疤!

還有一次，我語文考試沒有及格，回家無顏見父母，無奈我可憐的成績單還是被發現了，父親狠狠的批評了我一頓。這次我就想，不就是成績嗎!下次我肯定能考好，有什麼了不起?我忽視父親的批評，去做了作業，再看書。下午陽光依舊，人兒倒挺開心，玩得是不亦樂乎!我在下次考試，終於及格了，可是父親還是批評了我。我不灰心，真的!我的錯誤數不勝數。可是，現在我學會了善待自己的錯誤，再接再厲!爭取做得更好!

大家行動起來吧!善待自己的錯誤，努力提升自己，樹立自信心!努力吧!

高考作文600字 篇2

漸漸的，我長大了。

從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懂事無知的孩子；從年少瘋狂的昨天，到理智果段的今朝。而我的父母卻在不知不覺中老去，他們辛勤的工作着，過着簡樸的生活，換來了我蓬勃的生機；他們那滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。

長大，是一種責任。長大，就意味着我要獨自去面對、去承擔身邊的一切的一切，無論是酸、甜、苦，辣的，我都會經歷的！因爲我已經懂事了，已不再是那個曾經賴在父母懷中撒嬌的淘氣小女孩。小時侯，如果我遇到了傷心的事，我可以在父母面前哭個痛快，然後轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬跡，因爲怕他們知道後比我還焦急或爲了我而添一份多餘的擔心。小時侯，我爲了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我總是哭喊着纏着父母要買這買那，以滿足我心中的那小小的慾望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啓齒跟家裏面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種負罪的感覺。何曾想過，我們手中的點滴要通過父母多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換取？小時侯，我從不知天高地厚，從來不懂得關心與否，總是閒父母說話過於羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的隻字片語，我行我素。而今，才發現嘮叨是一種關懷、一份愛，他們總是默默爲我驅趕了身邊的一切逆流。

小時候，我總是在內心埋怨，束縛了我太多的自由，總是努力張開翅膀，想衝破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，我終於明白，家纔是我心靈停泊的唯一港灣。那裏只有無盡的親情和愛，與生俱來，割捨不斷。

從小到大，在我身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水。現在，我已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他來爲我分憂解愁，爲我擔驚受怕。

因爲，他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經不起更多的風雨！

而我還要走完我以後的路！

高考作文600字 篇3

你累嗎？我累，真的很累！進入高三以來我的肉體與靈魂無時無刻不在承受着有形與無形的壓力的摧殘。我身體差，我倒了，可我又站起來了，因爲當我疲倦的倒下又無力地睜開雙眼時，那一刻，我看到的是無數的戰士與勇者，操着手中的利劍，繼續拼搏着。爲了最後一戰，我們都在操練着，只有具備銳利武器和不死的心，我們才能通過凱旋之門，我不容許我缺席，我是他們中的一員，我們是朋友，我們是對手，我渴望與朋友齊頭並進，也不希望輸給任何一個對手。

你恨嗎？我恨，真的很恨！請允許一個涉世未深的青年擁有一顆叛逆的心。我憎惡高考，爲什麼人生要以這樣的方式來決定，這真的公平嗎？這場戰鬥的結果真的能讓人心悅誠服嗎？爲了它，我們的教育是應試，我們的學習是服從，太多的人成了高考的犧牲品，可是我們別無選擇，因爲社會就是這樣，現實就是這樣，身爲渺小的我，只能接受。

那你有快樂嗎？有！人是矛盾的結合體，我始終痛並快樂着。生活中的痛太多了，現實作爲現實，總有太多不幸的因素存在，然而當我們走過黑暗的天宇，跨過地平線時，會發現在痛苦之中，蘊含了太多的幸福。面對高考這樣殘忍的現實，我累我恨，但是當我在這條道路上前進時，天冷了有父母胸懷的溫暖，天黑了有同行者的陪伴，迷路了有老師耐心的指導。所以請放開心靈，撕下黑色的面紗，體會蘊藏在自己掌心中的幸福。那，是一點一滴的甘露，雖沒有大海的寬大與氣勢，卻甘甜了苦澀的心靈。

最溫暖的陽光在哪兒？在冬季。

最解渴的清泉在哪兒？在沙漠。

最明亮的星光在哪兒？在黑夜。

最快樂的體會在哪兒？在通向高考的道路上。

面對現實，細心體會黑暗中的一切，學會懷揣着快樂的心靈，享受相互幫助的快樂，享受奮力拼搏的快樂，享受勞有所獲的快樂，原來高考真的有太多的快樂！

以快樂的心情面對高考，高考會給我們帶來更多的快樂。

高考作文600字 篇4

我是個笨蛋，師兄總這麼說我。而我總會好奇地問：笨蛋是什麼?可以吃嗎?師兄就不回答了。

一開始老師還批評師兄不要這樣說，但經過三年的時光後，老師也開始摸着我的頭說，乖孩子，你以後還是不要行走江湖了，乖乖待在門派裏看門吧。

我很鬱悶，每個人都把我當不懂事的小孩來照顧。一開始只有比我年齡大的人，可隨後師父又收了些弟子，隨後，師弟們也會說：師兄，這事你就別幹了，還是讓我來吧。

於是我正在做的事就得讓給他們。

更過分的是，去年新來的小師妹，本來一開始還會甜甜地叫我師兄，但過了沒半個月，不知受了誰的挑唆，以前那種尊敬的口氣消失得無影無蹤，眼光也帶有了同情，再往後就只會叫我“阿秋”了。

師父說，我嘛，學他那些琴棋書畫估計是不行了，我沒那個天分。聽到這裏我很不高興。不過師父又馬上補充道，我專心練武的話還是可以的，行行出狀元嘛。

什麼狀元嘛。師父明顯是看不起我。

不過還好，雖然師父不准我外出，別人還可以進來嘛。所以我就認識了一個來我們派玩的無量劍派弟子。

“江湖上有沒有教人怎麼成爲一代大俠的書?”

無量劍派弟子思索良久，說道：“嗯……，《名門俠少速成祕籍》?”

“逍遙派是名門嗎?”我不確定地問

“噢，似乎不大有名呢，我們派是住這附近的山上才知道你們。那，換一個……，《面對江湖女俠時的必勝300招》?”

“這和女俠有什麼關係啊，”我不耐煩地說，“我又不是女的。”

“啊，對不起，我都忘了阿秋你……”無量劍派弟子憂鬱地看了我一眼。

這口氣聽起來讓人怎麼感覺挺想生氣的……。

最後，無量劍派弟子終於回家幫我拿來了一套圖畫書《掃地老爺爺講故事》，上面寫着0～3歲兒童適用，少林出版社出版。

高考作文600字 篇5

偶然進入蚌中一粒沙，若無蚌之日日磨礪，也不會成爲溫潤賽玉的珍珠；偶然遺於石縫一樹種，若無韌如磐石之志，亦不能長成黃山上氣勢如虹的迎客鬆！

正如——衆只道是《格林童話》出版是偶然，就不知格林兄弟滿心努力盡血汗！

沒有一種偶然的成功，不是用“必然”的毅志繪就；沒有一種偶然的成功，不曾被“必然”的汗水沾染！

君知否？華人名導王家衛，成就事業的偶然。青蔥之年他便打工於電影公司劇本創作，鬱郁不得志而度日如年，後困機緣巧合，恰有一小成本電影邀不到導演，他的毛遂自薦才成就了一段佳話。然若其無滿腹的才華和過硬的電影技術，這樣的“偶然自薦”又怎能成就其日後留名影史的光耀？偶然的背後是必然，我們又怎看得見他積年累月鑽研電影藝術的辛酸！

君可知，因《三杯茶》而垂名的摩爾森似偶然成名一凡人耳！事業不振，家庭不和的摩爾森只是偶然旅行至中東地區，這一爲告別苦悶的舉動卻讓他的愛心播種在那片仇恨美國人的土地！《三杯茶》中詳盡地記錄着這個美國人在中東地區爲這個落後的世界奉獻的點點滴滴。看似偶然的契機，仍是必然的鋪陳，若非摩爾森心懷對其他民族悲憫、憐愛之情，又怎會願意讓愛在他鄉盛放出燦爛之光！

衆只雲梵高成功是偶然，卻不見那個終日於阿爾小鎮擁抱陽光並付出身心的青年；衆只知體操王子童非成功是偶遇名師指點，卻不知年少時的他在老師門前爲求一見而不停地翻着跟斗；衆只道周杰倫偶然被人提攜而漸成爲華語天王，卻忘記當年的他日夜寫歌，將夢積累成厚厚一疊歌詞卷……

總有一種成功被誤讀成“偶然”，然而其背後總氤氳着“必然”的辛酸！

沒有一種成功只倚仗着“偶然”，通向它的路上一定有“必然”的血汗！

沒有一種成功只青睞着“偶然”，成功往往鋪塹着一塊又一塊努力的金磚！

偶然的成功？

請用必然的毅志繪就！

”組成的奧祕。

高考作文600字 篇6

一、作文考查的目的與重要性

1、作文部分的分數分佈使得作文在各個省市高考中都具有戰略性的地位，很大程度上決定了考試中語文科目的成功與否;

2、作文，特別是高考作文，一定是要展現你自己的所思所想，不需要你去大談社會改革云云(z真的不好把握)，可以有家國情懷，但一定要從自身出發，引用的論證材料，都是展現自己的觀點，以及自己將怎樣做;一定是從自己出發;所有描述別人的文字，引用別人的材料，都是爲自己的論點服務，一定要向閱卷老師展示你自己的所思所想;

3、展現正能量——所以避免過多傷感，頹喪。引用也要注意詩意不等於矯情，議論文的情感體現在你自己的論述過程中，不是乏味的講故事，而且是大家都知道的故事。

二.作文文體格式的選擇

高考作文對於文體的限制，各個省市有所不同，但其中議論文往往都是首選，因爲議論文結構可能比較“古板”，有人說像寫八股，其實，正是這種經典的三段論結構，使得整個文章脈絡容易被閱卷老師抓住，如果換成記敘文，相比之下，那就必須通篇閱讀，何況，在考場上，一個小時左右的時間難以構思出一個有吸引力並且能深刻反映主題的記敘文，其實，格式並不影響內容的感染力，好的格式能爲你的作文增色不少。

相比之下，議論文在考場上，更容易把握，平時訓練得也是最多的，閱卷老師也能迅速抓住你的脈絡與思想，所以，一般情況下，將議論文作爲考場作文的首選。

三、作文的總原則——扣死題

1、爲什麼要扣死題?

爲了防止有人事先記範文，套作，所以，閱卷組一般會將沒能扣題的劃到及格線下。

2、爲什麼不是扣題，而是扣死題?

簡單的扣題，都記得住，但是再寫的時候，寫着寫着可能就跑偏;爲了避免這種情況發生，一定要時時記住扣死題。

偏題==考試的失敗

四、議論文的標題

1、可以引用某一句子加以簡化等，但避免太過含蓄，要讓閱卷老師一看就明白你要寫的將是什麼

2、避免冗長

3、切中要點，明朗

高考作文600字 篇7

方有方的棱角，圓有圓的弧度，兩種不同形式的美，讓人讚歎。殊不知，將兩者巧妙結合，更能達到令人驚歎的效果，所謂完美無缺，是也。

方圓之用，是一門藝術。

方形建築給人以莊嚴，圓形建築給人以遐想，將方形與圓形相結合，予人以清新、脫俗的視覺感受，我想，看這樣的建築，永遠不會感到累。不難發現，一些獎盃也是將圓與方有機組合，經多種變換，構成這麼個吸引眼球、令人神往的物件。有圓無方，抑或有方無圓，均讓人感到厭倦——太單調了。而方中有圓，圓中有方，給人以神祕的色彩，這樣的效果，僅藝術所有。所以說，方圓之用，何以用，是一門技術，更是一門藝術。

方圓之用，是一種哲思。

圓的物件，常用方形器具裝固，通常是因爲圓形(或球形)物件不穩固，而方形的器具能穩如泰山，試想，如若沒有方形器具，將會造成多大的麻煩和擔憂。圓形的酒瓶一般裝進方盒裏，是爲了減少運輸、遞送過程中的碰撞，起到了緩衝的作用，倘若沒有方形盒子，這將帶來多大的損失?方圓之用，其實也就是各取所長的過程。

爲人處世亦如此。我們就如同那方形物件，需要不斷地完善，不斷地磨鍊，成爲圓形的物品。我們也如那圓形的物件，可以通過不斷打造，或者通過“方形”的幫助，來彌補自己的缺陷，從而活出棱角，活出精彩。方圓之用，不僅是一門藝術，更是我們處世中悟出的一種哲思，這種哲思，需要我們不斷地去品味。

方圓之用，是一種王道。

能做到方圓之用的人，纔是真正的王者。做到方圓之用，需要我們清楚地發現自己的不足，需要我們謙遜地向他人學習其長處，只有這樣，我們才能更容易地獲得成功。生活中有些人，正是因爲不懂得“方圓”之道，從而錯失良機，無法達到彼岸，這樣的悲劇，讓人心痛，更讓人警醒。

方圓之用，永遠是一個說不清楚的話題，它因人而異，因事而變。方圓之用，永遠值得我們去體味，去感悟，去實踐!

高考作文600字 篇8

夢想，或大或小。中華民族五千年，繼承了一個長長的中國夢。

我，一名普通的中學生也有自己的夢想——堅持做自己。當今社會還有多少人能堅持做自己呢？面對誘惑，你能否堅守底線？

做自己的主人，要做到的真的很多。

上週末，路經步行街，一對夫婦跪在一塊軟布上，面前擺着一張紙，大概意思說自己的孩子快沒命了，急需用錢。很多人圍在那兒觀看，眼中滿是憐憫之色，還不時有人給他們錢。我，只是站在一旁，淡然地看着這一切，或許你認爲我殘忍，或許你認爲我可悲，因爲我沒有人情味。可我覺得，他們纔可悲，自己有手有腳，卻還來乞討，或許他們說的是真，但爲什麼不通過自己勞動來掙錢呢？靠每天那微薄的收入就能挽救他們孩子的生命嗎？學會自主判斷，學會自主選擇，才能做真正的自己。

誘惑是巨大的陷井，戰勝它，才能真正做自己。

六年級的那天夜晚讓我永生難忘。那陰雨濛濛的天空都好像在嘲笑我，我愣愣地坐在書桌前，我突然想起自己作業還未開始做，我後背刷地出了一身冷汗，心跳速度馬上加快，我看了一下表，已經八點鐘，還有半小時就要睡覺了。我快哭了，作業至少要3個小時才能做完，我蹦出了一個可怕的念頭——明天去學校抄別人的！我環視了一下週圍，好像是怕自己的心聲被別人聽了去。自己做還是去抄別人的？經過激烈的`鬥爭，我決定還是自己做。我用顫抖的手拿起筆，含着淚，咬着牙終於在十點半寫完了。第二天起牀時我暈暈的，但我笑了，笑得十分開心，戰勝誘惑的感覺有多麼好！戰勝誘惑，才能增長閱歷。

人生道路是漫長的，我們會不斷跌倒、爬起，再跌倒、再爬起。只要堅定的做自己，我們就能不斷成長、蛻變，演繹出一臺別樣的人生好戲。

高考作文600字 篇9

午後陽光，暖暖的，沏一壺清茶，聽奶奶說老北京的那些老禮兒。絮絮叨叨間，我只聽清了“出門回家都要跟長輩打招呼”“吃菜不許滿盤子亂挑”“不許管閒事兒”。種種規矩，一板一眼，使我不禁想起了老舍筆下的祁老太爺——老北京規矩的典範。

老太爺也是窮苦人家出身，做過生意，當過苦工，身上有中國人傳統的美德，勤儉節約，潔身自好，祁家的院子每塊磚都是用他的血汗錢買下來的。雖沒讀過書，他卻信奉那些儒家的信條，比讀過書的人們還堅定，規矩做人，規矩行事，行端坐正，並以此教育兒孫，嚴慈並施。過去的北京城裏，一個個祁老太爺，對老規矩身體力行，出門問好，見面作揖，街坊鄰居間寬厚友愛，又各自有禮。他們是老北京禮數的絲絲縷縷、點點滴滴，似一段段京胡弦語，激越鏗鏘，餘韻悠長。

然而，時代終究會推動“老北京”變成“新北京”，恰如《四世同堂》的主人公瑞宣，喜歡逛八面槽、大柵欄、琉璃廠，可他也惋嘆“在不久的將來，這些店鋪都會消失”。而隨之逐漸遠去的，還有那些人，那些老規矩，似一首輓歌，哀傷，令人留戀。

沒有規矩，我們看到了大街上倚老賣老、假裝摔倒訛詐行人的老人，於是感慨是老人變壞了，還是壞人變老了；不知規矩，沒有人性，我們痛心地看到新聞裏豐臺某小區的年輕男子“摔女童”事件，燦爛如花的小生命瞬間被毀滅；缺少規矩，我們嘆息於公共場合那些身着校服的少男少女們過於開放的親密行爲……人們的思想行爲怎麼了？這個社會怎麼了？

原來，老規矩既是規範人的一把戒尺，又是滌人心靈的一捧清泉，讓人保有純粹的心，堅守自己的淨土。蘊含其中的，不只是待人接物的方式，更是驅動社會不斷前進的文化主體。它用傳統元素啓蒙人，用現實價值警醒人，用未來意義鞭策人，規範行爲，淨化風氣，使人們不至於道德出軌，使社會不至於道德滑坡。

老規矩，不能被遺忘。

高考作文600字 篇10

作文佈局一，段落劃分要適中。首先卓絕點同學們需要明白的就是，自己整體文章的劃分要適中，有些同學在寫作文的時候，通篇八百字，僅僅劃分了兩三個段落，可以說讓判卷老師一眼看上去，找不到文章的高潮，還有的同學則是劃分了六七段，這樣又把整體的文章給劃分的零亂了，沒有整體的大局觀了，在寫作文的時候，劃分段落首先需要注意的就是段落要適中，一般來說同學們劃分出4到5段就是更好的了，首尾兩端開頭和結尾，中間三段豐富自己的內容，能夠讓判卷老師一眼看上去覺得很舒服，那麼自己的成績自然就不會差了。

作文佈局轉折之間要契合好。第二點需要同學們去注意的就是在劃分段落的時候，每一個段落和每一個段落之間的轉折要有很好的契合度，有些同學們上一段還在寫一件事情，下一段劃分的就轉換到別的地方了，這種寫作是不可能有一個好的作文成績的，在佈局段落的時候，要把握好每一個段落之間的契合，不要讓每一段文章都自成一體，這樣在整體的文章之間就沒有一個緊密的聯繫性了，那麼在去讀這一篇文章的時候就會感覺到自己在讀好幾篇沒有頭尾的文章，那麼同學們的作文成績就會很差了。

作文佈局要有吸引性，那就是同學們在劃分段落的時候要把每一段的結尾劃分的有吸引性，比如一篇記述文的文章，那麼在段落的結尾同學們就可以埋下引子，留下一個疑惑，合理的佈局能夠吸引讀者去閱讀的好奇心，那麼同學們的作文成績就會提升了，並不是要同學們每一段都留下疑惑，在開頭一段以及高潮的前一段就可以了，這樣就會顯得自己的文章水平是比較高的，而且能夠很好的吸引判卷老師，那麼好的作文成績自然就不用發愁了。