關於高考作文400字集錦9篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的高考作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

高考作文400字 篇1

有人喜歡春天的生機勃勃、花紅柳綠；有人喜歡夏天的燦爛熱烈、樹木蒼翠；有人喜歡秋天的五彩繽紛、碩果累累；而我更喜歡冬天的銀裝素裹、冰清玉潔。

今年的冬天，始終沒有下一場大雪，我本以爲對雪的期盼要等到明年冬天了。然而，這場大雪不期而至，在初春時節，和我來了一場遲到的相約。

雪花紛紛揚揚地落下來，隨風飄舞、搖曳多姿。我在心裏默默地祈禱，不要停，千萬不要停，下大一些，再下大一些！它似乎是聽到了我的低語，從斷斷續續飄落的小雪花變成了層層疊疊落下的鵝毛大雪。不一會兒，樹上、房子上、車子上，就連門口那兩盞過年掛起來的紅燈籠，都被雪覆蓋了。天地間彷彿進入了一個潔白寂靜的世界，只留下雪落的沙沙聲。

雪終於停了，我迫不及待地走出家門，和這場瑞雪來一個親密接觸。廣場變成了一個遊樂園，素不相識的人們在堆雪人、打雪仗、滾雪球……一起玩着、笑着、鬧着，因爲這一場不期而至的大雪，給大家增添了無窮的歡樂。院子裏的梅花傲然怒放，開得更加俏麗了，紅的梅映襯着白的雪，恰是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

這一場初春的雪，就這樣突如其來，又悄悄地走了。我期待與你再次相約。

高考作文400字 篇2

當那一縷光刺透碎花的窗簾耀滿屋子的時候，我才揉了幾下惺忪的睡眼，其實夢早就化了，懶懶地躲在心頭不願逃脫，是了，與這恍惚與這虛幻爲伴的夢不做也罷。我環顧了下屋子，卻又用那不甚靈敏的鼻子嗅了

一遍，沒有花的清香，不過夾帶着陽光的美味，窗就在我的手邊，遲遲地不想推開，就像那戀愛中的少女含着羞裹着紗蒙着眼，其實我哪會不知道，只是這毫無氣力的手動彈不得，縛着了，縛着了……

鏡子中的我還是一如既往的憔悴，儼如病者，倒是那鏡的明亮給我了絲許的安慰，我的狂熱的傲驕的心竟然差點又被撩撥起來，此時的我好似剛明白莫與黯淡爲伍的道理，恰恰或會消沉地與那漆黑作伴。

其實我哪有什麼行囊。

我知生與何時卒卻未可知，時有人言我未及弱冠，又有人笑我似過不惑之年，我皆默而笑之，將這零言碎語裝入我之心內，豈不是能容萬般事？

我閱書不多，竟也喜舞文弄墨，故作蒼老的文筆偶也會博人之誇，那萬卷的古往今來，那顛簸的崎嶇之路，將這裝入我的心內，豈不是能成富可敵國？

將那厚實的真誠，與那真摯的善良，在一起，怎會是那一輕便之包能裝的上的.將那滿腔地熱忱，與那勇往的氣概，在一起，怎會是那一輕便之包能裝的起的？

那虛，那幻，那過眼雲煙，那奸，那詐，那恨九天，那戲人間，又怎麼會裝的進去？

其實我怎麼會沒有行囊，我把他們都裝在了心裏。

高考作文400字 篇3

一、一線串珠

內涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯起來的一條主線，它把文章的各個部分聯結成一個統一和諧的有機體。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那麼線索就是將這些珍珠串聯起來的一條線。

記敘文的線索主要有實物、人物、事件、時間、地點以及作者的思想感情等。無論採取何種線索，都必須從表現文章的中心思想和體現各種材料之間的內在聯繫出發，靈活巧妙地確定。這是高考記敘文的寫作技巧之一。

二、以小見大

內涵：就是以小題材表現大主題的方法。生活中有些材料看起來似乎很平常，卻包含了深刻的意義。

“一滴水也可以反映太陽的光輝”。只要善於透過現象發現本質，小材料同樣能反映深刻的主題，所以以小見大也是高考記敘文的寫作技巧。在寫作中對形象進行強調、取捨、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達記敘文主題思想。這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現力，同時爲讀者提供了廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯想。

以上內容是對高考記敘文的寫作技巧的介紹，希望能夠給同學們提供幫助。高考作文光有技巧也不能成就高分，所以，同學們在平時應該多閱讀優秀文摘，注意詞句積累，臨摹好的寫作手法，並且在複習過程中經常進行寫作練手。

高考作文400字 篇4

今年，我九歲了，正在上小學四年級。前幾天，00後第一批考生參加了高考，有喜有歡，可能一些人因爲幾張卷子落下了眼淚，可能一些人因爲

高考，它可以奪取你一生主動權。語、數、英各一百五十分，語文是第一科，非常重要。老師經常讓我們讀一些課外書，多瞭解一些科學知識，認識這個世界。高考，在我上學的時候我就陸陸續續聽說這個詞了，隨着年齡的增長，我也越來越重視。我的爸爸、媽媽都沒有考上大學，我想好好讀書，替他們完成這輩子的心願。

高考有那麼難嗎？我們也快期末考試了，在我們這些小屁孩看來，期末考試是我們最重視的東西。然而，我身邊的很多同學卻不知道有一件更難的事情等着我們，那就是高考。聽起來就很瘮人，我們小學的小孩們，作業不用8點鐘卻還覺得壓力大，初中、高中生纔是壓力山大，他們可能週六、週日都不放假，課餘作業有無數張卷子……

前幾天，一個六一兒童節沒有過，鬧得學校只能安慰他們，六一兒童節不過又怎麼了，打擊力這麼大，只要你保有童心，80歲都可以天天過兒童節。

高考，在每個考生眼裏都是殘酷的，它會把你逼到無路可走，但是通過高考，或許你可以去你想去的地方，成爲你想成的人。現在，哪怕是小學，也要好好學習，沒有什麼事是無需努力就可以成功的，除了懶惰。

正在上小學的每一個我們，一定要勤奮，加油迎接未來的高考！

高考作文400字 篇5

幻覺描寫式：我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向我捲來，使我不得動彈，不能呼吸。我又彷彿看到了老師滿面的怒容，彷彿聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

環境描寫式：天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風颳到我身上，我就不由自主地打顫。教室裏靜悄悄的，只聽見沙沙的發試卷的聲音，嘩啦！一個同學不小心把書碰到了地下，我的心隨之猛跳了一下。同桌的試卷已發下來了，72分，看着同桌哭喪的臉，我不由得心裏直打鼓。

語言行動式：試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的4字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨着啪的.一聲，我看到了我的分數──48，唉，可憐的48，我癱在了桌上。

上述種種方法在我們實際寫作時，可以綜合起來運用。要注意的是每個人的經歷、性格都不相同，因此每個人的心理和表達心理的方式也不同，只有把這種不同表現出來，才能展示人豐富複雜的內心世界，才能形成精彩紛呈的語文世界。而要做到這一點，除了運有用上述種種描寫方法外，還需要展開想象的翅膀,這樣就能掌握一枝生花的妙筆，寫出一篇篇生動感人的文章來。

高考作文400字 篇6

幫助

閱讀下面的材料，按要求作文。

美國南部有一個州，每年都舉辦南瓜品種大賽。有一個農夫的成績非常優秀，經常是優等獎的得主。他得獎後，總是毫不猶豫地將得獎的種子分送給街坊鄰居。

有一位鄰居很驚訝地說：你的獎項得來不易，每季都看你投入大量的時間和精力來做品種改良，爲什麼還這麼慷慨的將種子送給我們呢？難道你不怕我們種的南瓜超過你嗎？

這位農夫回答說：我將種子分給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己。

原來，農夫所居住的城鎮是典型的農村生態，家家戶戶的天地都比鄰相連，農戶將得獎的種子分給鄰居，鄰居就能改善他們的南瓜品種，也可以避免蜜蜂在傳遞花粉的過程中將鄰近較差的品種轉而污染自己。

這位農夫和他的鄰居從本質上來講是相互競爭的。然而，雙方又有一種微妙的合作關係和依存關係，這在某種程度上反映了當前和今後人類的生存關係。

請以幫助爲題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。

高考作文400字 篇7

生活在中國的大地上，是我的榮幸，是我的驕傲，我感到無比的自豪。但也有些事情讓我感到無比的痛苦，撇下中考不說，就拿高考來說吧：它是一把尖刀，一把已經插入中國大地深處的尖刀；它正在慢慢地砍那些莘莘學子，一刀又一刀的砍入他們的深處，砍的他們已經遍體鱗傷，而他們卻渾然不知，一直等到他們被砍死的時候，才意識到自己被騙了，被八股文騙了。

高考對於有些人來說，可以發揮其天才般的智慧，利用其高智商，再加上日日夜夜的苦讀，終於能成爲進士（近視）或者榜眼（綁上眼），最後成爲衆所周知的人才。我把這類人稱爲爲了生存而生活的人。

同樣，高考對於另外一些人來說，是埋沒人才，是埋沒千里馬，是以文取人。這些人因爲高考的落榜而改變一生，而情緒低落，而對生活不感興趣失去了信心。我把這類人稱爲中國高考遺留下來的犧牲品或是陪葬品。當然，在這類人中，也有這樣的人：他們沒有因爲高考的落榜而自墮自落，而是充分利用自己的另類智慧，創造屬於自己的財富。我把這類人稱爲爲了生活而生活的人。

高考作文400字 篇8

致我們終將逝去的青春，以因夢想而生，爲挑戰感傷和挫折而生的勇敢。 青春，不必爲湯姆叔叔的小屋中所溢的悲傷而感染。有的，最多隻是像維特一樣的對月傷懷，看花落淚。經常地，看着窗外思索：那藍到窒息的天爲誰而亮？那急促熱情的夏雨將蹦進誰的心河？在未來的世界裏，是否連我的背景也顯得擁擠……用指尖擦拭淚水，淚花在指尖綻放，溼了這片軟殼應有的乾涸，獨留下淚漬做青春徐徐走過的紀念……或許，唯有勇敢才能做我的翅膀，攜我逃離這年少無知的感傷，去追尋匆匆的青春吧！ 勇敢有何難？勇敢是一種易滋長的氣質，是一分鐘的倔強，一分鐘的忘我，如此而已。勇敢地面對吧，就像從沒有疑惑一樣；勇敢地前進吧，就像從沒有感傷一樣！ 青春，不可能像愛麗絲夢遊仙境般一路美妙。 挫折和青春總是不期而遇。因爲一不小心的滑倒，一個無聲的碰撞，冷冰冰的浴缸擊傷內臟，朋友就這樣失去了爸爸。在我心中，這是一種趨於定數的死法。當我聽到這個消息的時候，只想起她爸爸的愛女心切：自她上學開始，每天接送；書包捨不得讓她提；自行車也不允許騎；連出門買個早餐都全程護送。猛地又聯想起朋友失去爸爸後的痛哭流淚、傷心欲絕。 勇敢的心需要暴風雨的沖洗，需要狂風的吹襲。勇敢的心常常不被坦露，它就像林間小道上的鵝卵石，外表通常只是憔悴消瘦的黃葉。當風雨來臨，真正挺起胸膛的只有堅硬的它。

高考作文400字 篇9

辛勤君不見，傳道解惑，淚乾紅燭？9月10日，第25個教師節到來之際，最牛高考作文作者周海洋在荊楚網評選最牛落榜生的參賽個人主頁上發表了一首詞月下笛，獻禮給天下所有辛勤的園丁。

在詞中，周海洋感慨老師落紅甘做土，嘔心瀝血，黑髮積霜，鞠躬盡瘁終於換得桃李如雲，杏蕊初發，幽谷飛香，盛讚老師唯有冰心存玉壺，只餘得清風如許。字字句句都表達了對老師們年復一年默默耕耘，無私奉獻的精神高度的讚美和感恩。

另悉：目前周海洋還在家裏等待最後的高考錄取機會。9月22日至23日是湖北省高考補錄時間，周海洋稱三峽大學招辦老師表示還在爭取破格錄取我。這名最牛落榜生仍有上大學的希望。

附

周海洋《月下笛》全文：

桃李如雲，教學相長。春風化雨。寒窗燈下，猶憶書山耕耘路。杏壇鼓琴發杏蕊，洙泗上飛香幽谷。辛勤君不見，傳道解惑，淚乾紅燭？

落紅甘做土，萬里風鵬舉，負笈甘露。嘔心瀝血，黑髮積霜清可數。鞠躬盡瘁，紛紛日月漸入無。唯有冰心存玉壺，只餘得清風如許。正九月金秋，如菊芬芳萬古。

備註：20xx全國最有才落榜生評選活動是由荊楚網聯合全國20多家重點新聞網站發起的關愛落榜生大型公益活動，旨在讓廣大失利考生重新振作起來，讓每一位落榜生都能展示自己的才華，讓他們感受到來自全社會的關愛和祝願，堅信天生我材必有用，真正做到落榜不落志。