二年級作文【經典9篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的二年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

今天開學了，在課堂又學到了很多知識，和同學暢談學習方面的東西。同桌沒來。不知他生病了還是是忘了還是有事脫離不開。馬上打個電話，得知是家裏有點事，故今天沒能上課。

還有好友小云不能來上課了。鬱悶呀！

二年級作文 篇2

寒冷的冬天已經走遠，溫暖的春天已悄然而至，打開門窗，讓明媚的陽光灑落整個房間，讓和煦的春風吹遍每個角落，趁着這美好的春光，我們決定：家裏栽種些新的花木，把家裏的春天氣息點綴得更生動、更豐富、更鮮美。

說幹就幹，我們驅車來到花木市場，經過一番精挑細選，看中了一棵莖粗葉茂的洋蘭，買到家後，就開始栽種了。

我們先把花盆裏原來的`土用剷刀（家裏只有這些不專業的工具，只好將就着用）鬆了鬆，媽媽還把土裏的石塊等物掏掉了。據媽媽說：土壤就像植物寶寶的溫牀，這些硬塊會磕着它。頓時，感動充滿了我的心間。不一會兒，土鬆好了，我按花根的大小挖了個坑，小心翼翼地把花放下去試了試，發現坑挖得淺了些，於是我又把坑底的土挖走了些，這下深淺剛好。我一手扶正洋蘭，一手迅速地把土蓋上，站起身仔細打量它，栽得很正。隨即我用土給它蓋得更嚴實了些，又澆了水。這下，一棵青翠油嫩的洋蘭就站立在我眼前了，似乎它正向我微笑呢，爸爸媽媽也豎起大拇指誇我細心能幹。

我得意洋洋地望着這“傑作”，清楚地知道：我栽種的是一份美麗的嚮往，希望春天永遠留我家。

二年級作文 篇3

秋天來了，天氣變涼了。我和媽媽，在一個陽光明媚的星期天的早上，一起到公園玩兒。

我們來到公園裏。擡眼望去，遠處的小山上有一座漂亮的小亭子，亭子四周長滿了茂密的大樹。近處的'小河，彎彎曲曲，還有假山聳立在岸邊。

我和媽媽邊走邊看，忽然看到不遠處一叢叢盛開的菊花，五顏六色的，真好看呀！站在花旁邊，我想太好看了。我順手想摘花。媽媽說：“不要摘花，花是給大家看的。我們大家都要愛護它”。我說：“媽媽我明白了”。

今天我玩的真開心。

二年級作文 篇4

今天上午我還沒吃中飯，就準備出發去綠科秀園藝節玩。我們在去綠科秀的路上，老爸開錯路了，結果用了一個小時纔到。

到了目的地，我們先去蓋了章，然後就立馬奔向園區。我們先到了水果館，看到了許多以前沒見過的水果樹，有樹葡萄、澳芒、臺灣長果桑，還有神祕果…等等。我最感興趣的是神祕果，因爲它的果肉雖然很酸，但是有非常神祕的.事情發生，那就是半個小時內接着吃其他酸的水果，就會覺得這些酸水果像甜水果。我還看到了香蕉樹，它的葉非常像芭蕉葉的葉子。還看到一個人心果，我猜是因爲它的果實非常像人的心的樣子，所以它叫人心果。

接下來我去第二個場館—蔬菜館的路上碰到了李響。我和他一起在蔬菜館裏看各種各樣的蔬菜，有櫻桃番茄、西紅柿、冬瓜、南瓜、葫蘆，其中有一個葫蘆非常像葫蘆娃，我還跟它拍了個照，並且說了聲：“再見！”

我們又參觀了其他場館，我還買了燈籠草和捕蚊草，我非常想知道它們是怎麼吃蟲子的。我回家要好好觀察它！回家的路上有件慶幸的事情，爸爸終於開對了路，時間也省了一半。

二年級作文 篇5

昨天是元宵節，我和爸爸媽媽去看放煙花，我先買了三盒雙響炮炮，然後邊放炮邊等着看放煙花。

開始放煙花了，天上的煙花有大有小，有的像老鼠，有的像機關槍，還有一個煙花是心型的`。

煙花總共放了半個小時，放完以後，我和爸爸媽媽就高高興興地回家了。

煙花真好看呀！我喜歡看放煙花！

二年級作文 篇6

今天上午第三節課，我們在寫語文隨堂。老師對我們說：“無論做什麼事情都要有目標、有自信，這樣做事才能做好”。

我的目標是：這次要得星。於是，我就一筆一畫寫的.很認真，雖然慢了些，但是一看非常的整齊。不再像平常那樣有塗改的現象，和以前的一比，簡直不象我寫的。老師看過後，給我印了一顆星，並且表揚了我。

通過這件事，使我明白了。無論幹什麼事，都有自己的目標，有了目標要努力堅持才能實現。

二年級作文 篇7

星期六下午，媽媽利用週末休息時間去學校辦黑板報，我也跟着去了，媽媽說我可以給她打下手。我們先要把黑板擦乾淨。黑板上還有上一次辦黑板報用雙面膠貼的一些手工摺紙，由於時間長了，紙雖然被撕下來了，卻留下了雙面膠的痕跡，既不美觀，又影響這次辦黑板報的效果，必須得把它“消滅”掉！

我歪着腦袋瞅着黑板上那些“耀武揚威的敵人”，靈機一動：“媽媽，用小刀刮，一定能清除掉。”我正自鳴得意，媽媽卻馬上給我否定了：“好是好，可這樣會損壞黑板的。”媽媽去打來一小盆水，把毛巾沾溼後使勁地擦，可還是擦不掉，貼得太牢了。媽媽擦了一會，又用指甲耐心地刨，費了半天功夫，終於“消滅”掉一塊。我見有效，也學着媽媽用指甲一點一點地刨。這雙面膠的痕跡太頑固了，我費了九牛二虎之力才“啃”掉一小塊，我的小指甲卻再也受不了了，只好放棄。照這樣下去，媽媽要花多少時間才能全部把它們解決掉啊？我只好站在一旁發呆了。

對了，我去請教一下萬能的老師——電腦。我打開電腦在網上搜索了半天，終於讓我找到了一個清除黑板上雙面膠痕跡的竅門。我和媽媽打來熱水，先用溼的熱毛巾擦雙面膠，然後我讓風油精的瓶嘴與黑板上的雙面膠痕跡來了一次“親密接觸”，看着透綠的風油精滾動在雙面膠的全身，我不由得得意起來，心想：“這下你在黑板呆不住了吧！”最後，我和媽媽用橡皮擦輕輕一抹，呵呵，頑固的`敵人遇到聰明的對手也只能乖乖“溜走”了。可這是什麼原理呢？我再次向電腦老師請教，原來用熱毛巾捂可以軟化雙面膠的膠面，雙面膠屬於有機物，風油精中有揮發性的芳香脂，可以利用化學原理中的“相似相溶”原理，即有機物溶於有機物的方式進行清除。

生活中經常會遇到類似的“頑固敵人”，只要我們不放棄，肯動腦筋，多嘗試，肯定能找到戰勝它們的辦法。

二年級作文 篇8

今天，我要去學打乒乓球，心裏真緊張。

到了訓練地點，老師先給我們講了一些打球的基本方法，然後給我們做示範動作，接着又讓我們一個一個地和他單獨練接球。輪到我了，我眼睛死死地盯着“目標”，準備接球。忽然，球飛速地從我身邊飛過，嚇得我連動都不敢動，不知該從哪下手好。

老師帶着我們邊講邊訓練，我漸漸地有進步了，竟讓老師表揚了兩次，我真高興。雖然只練了短短的兩個小時，但我相信只要我掌握基本方法和刻苦訓練，不久就能打贏老師的`!

【教師評語】這是篇敘事的文章，小作者向我們講述了他學打乒乓球的情景。用簡練的語言開篇，直接入題。結尾恰到好處地點明瞭主題。文中對人物神態和動作的描寫細膩準確，使文章顯得生動形象。

二年級作文 篇9

2月20號下大暴雨，中午放學的路上，我看見一位一年極一班的小紅同學站在學校的門口，我連忙跑過去問：“小紅同學你爲什麼哭呀？”一身溼淋淋的小紅對我說：“我沒帶傘，媽媽又沒來接我。”“小紅別哭，別哭，我陪你一起等媽媽。”

過了許久，不見小紅媽媽來。路上所以的.同學都回了家，我說：“你家住在哪裏，我帶你回家。”送回了家，小紅的媽媽說：“你真是助人爲樂的學生。我說：“

不用謝謝，這是我應該做的。”我興高采烈地回到了家。對家人說了情況，全家人都表揚了我。我以後還要向雷鋒叔叔學習，爭做合格的“三好學生”。