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二年級作文5篇【集合】

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在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編爲大家整理的二年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

二年級作文5篇【集合】

二年級作文 篇1

今天天氣格外好,藍藍的天空上,幾朵白雲悠閒地浮在空中,空氣也特別的清新。我和媽媽要舉行一次有趣又開心的課外活動——“滑板車比賽”。

我們來到廣場上,向四周望了望,沒有任何的障礙物。媽媽計時我來滑;:“預備三`二`一`Go”。我雙手緊握手把,上身向前弓,左腳踩穩滑板車,右腳使勁猛蹬地面,滑板車像離開弓的箭,飛射出去。不好,要拐彎了,要是掌握不好會摔倒的。我連忙把身體朝彎曲相反的`方向傾斜,敏捷地調整好角度,保持好平衡,滑過了彎曲的道路到達了終點。媽媽高興地說:“11秒09”。激動地我活蹦亂跳。然後我計時媽媽滑。媽媽學着我的樣子使勁一蹬,可是滑板車根本不聽她的話,左右搖擺,一不小心就摔倒了,不過媽媽挺勇敢的,站了起來,繼續滑到了終點。我笑着說:“20秒07”。媽媽開玩笑說:“看來我還要向你學習呀!

我的小老師”。逗得我哈哈大笑。

嘻嘻;你們猜到底誰贏了?

二年級作文 篇2

我有一個好朋友,他叫劉錫澤。

他的個子比我矮,有一張胖胖的`臉,酷酷的眼鏡後面有一雙小眼睛。我們倆幹什麼都在一起,有時吃飯都在一起。

記得有一次我和劉錫澤吵架了,吵的非常厲害。之後我們誰也不理誰。到了家,媽媽問我“你是覺得一個人玩好還是兩個人玩好?”我立刻明白了,還是兩個人玩好。第二天,我到作文班跟她說了對不起,我倆又成了好朋友。

二年級作文 篇3

還沒有等鬧鐘響我就起牀了,因爲今天媽媽約定好她的老同學一起去常州青楓公園去玩。太陽公公今天也起的很早,它把微笑帶給了每個早起的人們,我在車上一邊唱一遍看窗外春天的景色,路邊的樹都換上了綠色的衣裳,一陣陣春風吹到我的臉上好舒服呀!不知不覺地我們到了公園。

啊,這公園太大了,而且非常的漂亮和乾淨。首先我第一眼看到的`是高高的噴泉,大家都停留了腳步拍照了。最吸引我們小朋友的當然是人工沙灘上了,我們加快了腳步你追我趕往前走,顧不得媽媽們的喊叫,來到了沙灘邊,我們迫不及待的把鞋子脫掉,光着腳丫在沙灘上走。腳踩上去軟軟的,還有點癢癢的感覺,上面熱呼呼地,下面還有點涼涼的感覺。我們挖坑,我們堆城堡、金字塔,還找來瓶子灌水,玩的太開心了。

吃過午飯,我騎着遊覽車一邊騎一邊觀看公園美麗的風景,有像綠地毯的草坪,有漂亮的各種美麗的花,辛勤的園丁們正在爲他們打扮呢!公園裏玩的項目可多啦,有攀巖,遊船,極限滑輪、沙灘等等。

我們來到了一塊很大的空地,很多人都在放風箏,張阿姨早已爲我們準備好了三個大風箏,我們繫上繩子,開始學着放,看着人家放的風箏都上了天,我們只能用羨慕的眼光看着。這麼大、這麼好的風箏怎麼就放不上去呢?一個叔叔也不相信自己的水平,經過他的努力,他的風箏飛上了藍天。當媽媽宣佈今天遊玩結束準備回家後,我大哭了一場,我還沒有放上去呢,我搶着風箏拼命地跑,風箏慢慢地升高了,並且越飛越高,我終於成功了,這時媽媽也跑過了,表揚我“你真棒!”這時天漸漸的晚了,我真捨不得拽下我的風箏回家呀,我把張阿姨送給我的風箏也抱回了家,準備下星期日放。

就這樣我們依依不捨的離開了青楓公園。

二年級作文 篇4

我的爸爸31歲了,又高又瘦,一個小臉蛋上,有一雙小小的眼睛,爸爸的眼睛雖小,但很有神,小巧的鼻子下面是一張小嘴巴,但很會說話,每天都給自己加班。

我的'爸爸很關心我,經常打電話問問,吃飯了沒?寫完作業了沒?今天有啥開心的事呢?有需要爸爸幫忙的嗎?回到家,第一件事就是看看我在幹嗎?

記得上次,爸爸正在工作,我突然被一道題難倒了,我叫爸爸,你過來一下,爸爸聽見,竟然不生氣,放下手中的工作,耐心的給我講了一遍,可是我依舊沒有聽懂,爸爸又給我講了一遍,我明白了,刷刷的寫完了,爸爸露出了滿意的笑容。

這就是關心我的好老爸!

二年級作文 篇5

我有一個好朋友,他的名字叫邵秋憶。他的畫畫得很好,是我們班的小畫家。他也喜歡研究小昆蟲的解剖,也是我們班的小生物學家。

他是一個小畫家。他會畫素描、國畫、水墨畫和各種各樣的畫。他經常在假期裏完成一張繪畫作品,每次都被老師選出來貼到後面的黑板報上,供大家欣賞。今年暑假裏,他完成了一張國畫——荷葉圖。只見畫上有四張碧綠的荷葉,如同一把把爲小魚們遮風擋雨的雨傘。一羣小蝌蚪在荷葉下面嬉戲,金魚也在自由自在地游來游去。畫上荷花活靈活現,像真的一樣。這樣的一幅畫真是巧奪天工的絕世佳作啊!看完後,我不禁發出這樣的`讚歎。

他也是個小生物學家。他喜歡看《少年科學》,我發現以後就也開始訂閱起《少年科學》來了。他的笠學成績很好,與平時他的努力是分不開的。他經常課間看一些關於科普知識的雜誌和書籍。

邵秋憶真是一個令我最佩服的人