八年級作文[經典9篇]

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的八年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

人生道路上，難免有挫折，面對這些挫折，我們要勇敢的面對，堅強去面對。

正如在雨中的堅強，有一次，我到姥姥家住，這天下起了雨，姥姥家有一個燕子巢，我喜歡的觀察這個巢。觀察燕子的行動。

中午在下中雨的時候，我看到一個驚人的場面，有一隻直燕子在雨中穿行，豆大的雨滴幾次無情的落在它身上。眼看就要被擊落了，可它還是堅強的`向巢穴飛回，經過雨滴的擊打它還是回到了它自己相想回的地方---巢。我想着就是堅強的美吧！

我是一個不懂花的人，家裏很少有，只有一盆吊蘭花，還是媽媽養的，雖說吊籃的生命很脆弱，可我並不這樣認爲，因爲有一次，不知怎麼了，天氣突然變了，忽然颳起了大風。吊籃花放在外面媽媽說它的的生命很脆弱叫我把它弄進來，當我到他身邊時，有一個枝已經斷了，我把它弄進來，仔細看了看，原來，還有一點點的相連處，我想它活不成了。幾個星期過去了，我看了看吊蘭，它仍然長的很好，沒有被那一道傷痕所困擾，我想這就是堅強的美吧。

我們要了解世界，就要知識多，而我是通過電視來了解，在一個新聞頻道看到一個偉大的母親，這位母親生活在山區，有兩個兒子和一個女兒，他們生活的很艱苦，而這位偉大的母親用自己是雙手撐起了這個家，她挑起100多斤的東西在山路上運送，可想而知，那要經歷多少的挫折，但她還是堅強的熬過去了，這就是堅強的美。

在我們的生活中，有許許多多的堅強人物，入公共汽車的司機，他忍着自己的傷痛，把旅客送到安全地帶，美麗教師，既照顧自己身體不好的母親，又要早起去學校，用他的雙手撐起家，這一切的一切都是堅強的美。

有位名人說過，在成功上，並不是智力的聰明，而是是否有堅強的意志，如有堅強的意志必然能成功。

這就是堅強的美。

八年級作文 篇2

父親，你的背影光芒萬丈，我想爲你而歌。

——題記

我呱呱墜地那年，你二十五歲，風華正茂。媽媽說那時的你就像一個永遠長大不了的毛頭小子，經常將我環在你的臂彎，然後伴着我咯咯的笑聲將我拋上了天。

我還梳着碎碎的童花頭那年，你二十九歲不顯哀老。那時候我們會鼻尖對着鼻尖額頭抵着額頭，然後讓我把小手豎在頭上當牛角，這時你對我輕哼兒歌，我在旁邊流着口水傻傻的聆聽着，雖然我聽不懂，但仍覺美妙。

我可以自己揹着書包過馬路那年，你三十二歲，健壯依然，你爲了家庭獨自去廣州打工。在火車站你理了理媽媽在風中的亂髮，又摸摸我的腦裝，表情平添幾分嚴肅。“孩兒在家聽媽媽的話，回來爸爸陪你出去玩”。此時的我雖不懂事但對於離別仍略知一二，我眼眶中早已起霧，大滴大滴水珠落下，我舉起稚嫩的小手，麻木地揮着，終於勾起你的手指頭，微微哽咽：“我們拉鉤”你揮着手，嘴脣煽動着，母親不解，但我明白，你在爲我唱我最喜歡的歌，車走，人散。

後來，我將這段光陰剪下來，泡在一杯你最愛喝的茶中，伴着你及我最愛聽的.歌曲中嚥下去。

我可以自己騎車上學回家時，你三十五歲，韶華不再，當你遠在他鄉也爲我歌唱時，我一點一點的察覺到你的嗓音中所流露出的滄桑，或許你只有在夢中才能穿梭故鄉，夢裏沒有那裏的人情世故，沒有你要拼命爲我賺取的未來，有的只是你爲我而吟的歌聲。

我開始步入初中時，你終不再遊浪，那時你四十歲，雙鬢添了新愁，當母親數落我時，你仍會習慣性的將我護在你的背後，我將腳輕而淺的移回自己的房屋，你是否知道，看着你矮矮的個頭護在我的面前，我是何等的幸福！又是何等的心酸！

歌曲隨着時代的變遷而愈發動聽。

你隨着時光的變遷而愈發的蒼老。

幾十年的光陰從你的白髮中穿過，我想輕擁你身邊，爲你歌唱，直到永遠……

八年級作文 篇3

坐在坡頭笑看落葉飛花，慢慢地，看着含淚的傷痕染紅了天涯，飄飛散落的羽翼，爲你殘斷，漫無目的地勉強，只爲找到一片愛的醉夢枝椏，靜靜停歇，理清我交錯散亂的黑髮。 ——題記

淡紫面紗，繚亂花嫁，流雲飛轉的瑩藍天空，陽光瀉下，我是一隻淡灰候鳥，追隨起伏飄漓的隊列，馱着夢幻燦爛的炫彩希望，飄羽爛漫的殘翼，灌醉朝陽，望斷了天涯。

暮然回首，才發現只不過是繞着地球紛紛擾擾地打轉，看那深深淺淺的綠嵌滿了透明的澈藍眼眸，一場浩浩蕩蕩的遷徙，一個，孕育完美與破碎的旅行。墜落，悲鳴，無人在意落後的殘將，徒留淡灰色的羽絨，打轉，飄零。殘酷飄零的抉擇，容不得淡黑眼眸一刻的停歇，春去冬來，聲聲呼嘯，次次彷徨，我在飄雨的天空踱步，記下候鳥的方向。

虛脫無力的身軀，微掩的嬌小雙目，我是在遷徙中被孕育的，出生的那一刻被交錯的枝椏打破了堅硬的外殼，猛然發現，父母飄然離去，燃燒着滿心的不捨與苦痛，我在出生的那一刻，撲棱着翅膀，學會了飛翔，我的羽翼，在遷徙的決鬥中，殘斷飄羽，撐着搖搖欲墜的毛羽，在滂沱的雨中，打着轉飛翔。淡灰中掩着粉嫩的肉球，無意向下眺望，隱約，綠影閃動。

流動的寒氣中雨霧飄揚，凝露的晚霞，沉沉地墜落在羽翼間，將一片片尚未豐滿的羽翼扯下，繚亂朦朧的煙雨樓城，幽幽閃過的綠樹紅花，飄渺的笑聲在耳畔盪漾，暗灰色的天空，我散亂的情愫，在狂墜的撕扯中，飄揚。

狠狠咬着自己粉嫩的肌膚，旋轉，讓疼痛糾結，苦澀的追尋在飛翔的濃香中飄飄灑灑，眼睜睜地看着自己與綠影慢慢接近，又拼命地撲棱着飄着細小羽絨的.翅膀，快了，快了，眼前，淡淡的澄澈，多少次，那是令我興奮激動地色彩啊！近了，近了。我淡淡地發着不成調的鳥鳴，“啾……啾……”

穿越過這片煙波浩渺的湖水，就到南方了。

瑩藍澄澈的湖水盈滿了歡笑，水天相接，瑩白綿軟的雲朵飄入水中，幽幽地閃着光，單調枯燥的藍在眼前劃過，又涌來，伴着一次次墜落，一聲聲悲鳴撕破了雲朵，染紅了天涯。天際，暗灰色的飛羽飄渺着曾經熟悉的芳香旋轉，飄落。

歲月在飄逸的月牙中與酣醉的紅日中交替，迷迷亂亂的光芒，穿梭，蹉跎。

溫暖的氣息撲過面頰，溫暖的晚霞，透着些許悲鳴的密碼，脆嫩的綠葉將春意融化，指尖的星光灑下一路的靜謐，春雨沙沙下，渾身的疲憊在這乳汁一般的流水中變得酥麻。風兒幽幽飄灑，柳枝兒抽着嫩芽，輕輕撫慰我心中帶着淚痕的傷，粉嫩的肌膚飄滿了淡灰色的毛羽，殘斷的羽翼，飄揚在淡紅色的雲霞中，緩緩地，微笑着訴說兩個燙金閃光的字。

長大……

八年級作文 篇4

伴隨着蟬鳴，新的學期開始了，我們觀看了《開學第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實我們的生活中處處都存在美，只是缺少一雙發現美的眼睛。

在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中沒有美，其實，美就在我們的身邊。

黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房爲我們準備早餐，等我們起牀，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。

匆匆地走在去往學校的路上，這時的路已經變得十分乾淨，呼吸着清晨新鮮的空氣，看着藍藍的天白白的雲，風兒從你身邊拂過。

在公交車上，有人給老人讓座；走在校園裏，有向老師問好的聲音，這也是美身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。

除夕之夜，當家人團聚。還有多少人爲了民衆的歡樂，堅守在自己的崗位上。

其實，美就在身邊，需要我們用真誠的心去對待，去發現。

其實，周圍的`一切事物都很美，用真心感受，你就會發覺更多的美。

陽光灑在身上，溫暖的讓人閉上眼睛；一陣風輕輕吹過，就可以帶走你所有的不快。

只要你擁有一雙發現美的雙眼雙眼，生活就會給你美麗的童話。

你會發現，美就在你的身邊！美就在我們身邊。

八年級作文 篇5

透過被淚水模糊的雙眼，我依稀看到了那段只屬於我們的青春年華。

——題記

很難想象我們這四個興趣、愛好、志向各不相同的女生，爲什麼會湊到一起。或許，那個開始已經被時間所隱埋，亦或許，平凡到不值得我們記憶。

四個女生，愛笑、愛鬧、愛瘋。在老師面前我們都是好孩子，只有我們知道彼此的真面目。

還記得嗎？

我們逼迫着小若畫畫；

還記得嗎？

我們相互起得綽號；

還記得嗎？

每次考完試總是我們最先到達辦公室打探成績；

還記得嗎？

我們買的一堆厚厚的練習；

還記得嗎？

我們在一起算平均分，繪製成績曲線圖；

還記得嗎？

我們在一起分看各自的雜誌……

那段時光很美，美到令人不願意去打擾，美到希望時間永遠靜止，永遠純潔、寧靜。

我們追逐着風，追逐着理想，享受着這段只有我們才瞭然的青春年華。

畢業了！除了你們，我在所有人的畢業留言冊上都寫下了——

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”

我不想在你們的留言冊上寫下這些，因爲我們之間沒有這般豪放這般激昂。有的只是點點滴滴的`快樂，點點滴滴的甜蜜。

我不知道我們之間是並行線亦或是相交線，是漸行漸遠亦或是永遠平行？

我只知道這段記憶會永遠縈繞在我的心頭，揮之不去。

擡頭，望着夜幕下的點點繁星，眼淚不自覺的從眼眶滑落，嘴角扯開了大大的弧度。

我好想知道，很久以前，是否也有一個女子在淒涼的夜晚，彈着箏，迎風流淚，懷念曾經的悠悠年少。

亦或者說我穿越了千年，依舊在回憶。

那麼，請別笑我癡

請別笑我狂。

天下爲此所流淚的，

不止我這麼一個謙卑的靈魂。

席慕蓉曾說：“微笑着記下悲傷，流淚着記下幸福。”

八年級作文 篇6

暑假裏，我們一家人和朋友們一起到了廣西北海。一天下午，我們穿上泳衣，帶上游泳圈，準備去著名的“銀灘”。我們到達銀灘的時候，那兒非常的熱鬧，到處是人山人海。我們在一個涼棚下放好東西，就馬上投入了大海的懷抱。

白白的浪花跟我嬉戲呢！它們趁我不注意，在我腳上調皮地搔癢。我還不太會游泳，爸爸帶着我前面慢慢地走去，打算帶我到水深一點、人少一點的地方教我。我想，應該很容易吧！於是我跟着爸爸走到了最前面。

慢慢地，水越來越深，一直漫到我的胸口來，我有點害怕了，但爸爸鼓勵我，並一直抓着我的游泳圈，我才放下心來。

爸爸讓我複習學過的游泳動作，並教我隨着海浪上下浮動。每次一個海浪涌過來，我們就趁機往上一跳，不讓海水漫過我們的頭。海里的人們都興奮地尖叫着，躲避海浪的“襲擊”。剛開始我躲過了幾個浪，很開心。但是這情形不久，一個更大的浪來了，我沒躲過，喝了一肚子水。

“呸！呸！鹹死了！不學了！不學了！”我大聲嚷嚷，掙脫爸爸的手，氣得回到了岸上。真巧，在岸上又碰到了媽媽，媽媽見我嗆了一下水就不去游泳了，就使出了“嘮叨神功”，我只好趕緊跟着媽媽又下了海。媽媽告訴我，越是水深的地方，海浪就越平穩，但是到了水淺的地方，海浪卻越來越高，衝擊的力量也就越大。我仔細觀察，發現真是的是這樣。水深的地方儘管看起來可怕，但海水是一起一伏地，只要隨着海水浮動，就好像躺在搖籃裏。可是站在淺淺的海水裏，海浪走到我們面前時，卻已經掀得很高了，有時候跳起來都躲不過呢！但有的時候，海浪經過很多人身邊時，已經沒有太大的威力了，出現了一大片白花花的'浪花，這時我們不用跳起來也沒關係。

跟着媽媽，我躲過了許多大浪。我得意忘形，突然，一個浪把我頭朝下腳朝上地打到了海里，我好不容易纔浮上來，真狼狽！等我爬出來一看，和我們一起來的一位阿姨也被打到了海里，她手忙腳亂地抓住了別人，使勁站起來，差點把別人的褲子都拉下來啦！大家都哈哈大笑起來，可是誰也沒有生氣，又都高興地衝起浪來。

慢慢地，天色不早了，海水開始漲潮了，我們回到了岸上。突然，不知是誰在沙灘上放起了煙花，五彩的禮花在美麗的銀灘天空盛開，映着天邊的晚霞，大家都被這美景迷住了，簡直忘記了自己還要幹什麼。

八年級作文 篇7

對於在這裏成長了十三年的我，今年的雪來的好遲，好慢。像是和戀人吵架的少女，眼波隨意，隨意的甩了紅袖，輕輕拂過我的眼，卻又不讓我抓住她的衣袂。期待她姍姍來遲的腳步。幾粒雪花又屈服在狂風的淫威下，又變成了黑寡婦似得悍婦，呼嘯着面對每一個縮着脖子的行人，好像每一個都可能是她不回家的丈夫。

看着白天飄下的雪花，在風的嘶吼中似乎又重新燃起了激情，從地面上重新叫喊着爬進某某的脖子裏。而我，站在這公交的大肚皮裏，翻滾，搖擺。車裏很多學生，羨慕小學生的天真，初中生的爛漫，高中的探索。可是我，大學生，有的只是彷徨。

車窗，就像鏡片一樣，在暖的一面，有一層冰涼細膩的朦朧。我面前的兩個小學生在玩真心話大冒險，顯然那個帶着鴨舌帽，帽子上還有兩個可愛的耳朵的孩子是另一個小禿頭的主導。小禿頭輸了，小耳朵說：“你必須大冒險。”那個小禿頭雖然不情願，但是仍然選擇了大冒險。小耳朵有些古靈精怪，眼珠不動聲色的轉了一圈，好像是想出了整人的'方法，這時小禿頭及時補充道：“不許猥瑣。”兩個小屁孩還知道什麼是猥瑣。目測兩個孩子也就是四年級或者五年級吧！“你隨便找一個車裏的女性，搶下她的包並且大聲喊‘搶劫啊！’”把臉埋在圍巾裏，低下頭，萬一這孩子搶來我的包，我該怎麼反應，纔不至於丟人？還好那小禿頭沒有答應。但是小耳朵在車窗上寫下了“齊文柏腦子進花生了！”

身邊有一個高中生，粉紅色的棉服裏面是那肥肥大大的學生服。大概一米七的個子，和她身邊的男生一樣高。書包上有一個彩虹糖的鑰匙圈，隨着公交的搖擺而搖擺，女生特別擠到我身邊爲了能接觸那上了霜而顯得溫馨朦朧的車窗。她指尖輕觸，寫下一個名字“孫禹博”也許指尖冰涼，心裏暖暖的吧！就是“”或許是她喜歡的名字呢！纔看見她身邊的男生，他們有着一樣的學生服，木訥的樣子，就像是所有晚成熟的男生，他正與他的同學似乎談着什麼，很是隱祕。剛剛他看見這因爲搖擺而歪歪扭扭的字跡，便跑來擦這名字。清楚地發現這男生的書包上也有一個這樣搖擺的彩虹糖！因爲搖擺，因爲她的阻止，他的手掌只是輕輕地擦過了冰涼。女孩卻在這小小痕跡上添了幾個圓圈，使它看起來是一個肥胖的小腳丫！男生似乎也發現了這塗抹的樂趣，在車窗上印下他的手掌，似乎是用那寬大厚重的痕跡來溫暖這冰冷的她的冬季。發生在這飄雪的季節下青澀的故事，我想。但是現在他用他寬大的手掌按住她的頭，將她的脣湊到自己的嘴邊，享受了一個顛簸的吻。從來我都覺得，男生的強悍會使某個吻更有滋味，可是看着他們的忘情，想着也許那女生的臉會桃花般嫣然，也許男生也會有一種征服的快感。清新的字跡此刻因爲吻的熱辣，流淌幾道眼淚。可能他們就是想展示，當代高中生的與衆不同！

我的臉卻紅了，轉頭看像車前方的幾個初中女生。“彼年豆蔻，誰許誰地老天荒？”就是這個年紀吧！嘰嘰喳喳的聽不清說的是什麼，只是看着她一臉陶醉的在車窗上寫着“張根碩”和一堆韓文。工整的像是練了很多遍，連搖擺都不能左右她的痕跡。陶醉的就像是寫完這個字，吹一口仙氣，張根碩就會出現在他的面前，懇求她做她的王子一樣。

“龍沙區，龍沙小學，六年二班……不要逼我說出來。”原來他們是六年的學生，這個時間的男生因爲長得晚，所以常常被女生欺負吧！小禿頭對那個玩熱了摘了帽子的小耳朵說。小耳朵的頭上還冒着熱氣，圓圓的臉蛋，劉海上幾根毛卷在額頭上。小禿頭卻爲了方便與後座的小耳朵玩，跪到了座位上。他不怕搖擺將他摔倒地上去。“希望有一個寶盒，可以放一切東西。”小耳朵神祕的說，“什麼猥瑣的東西都能放？”小禿頭又一次提到猥瑣。到底他們的猥瑣是什麼呢？“放什麼？”小禿頭又問小耳朵。“黑木耳”小耳朵說的很大聲。可能他以爲除了他們誰也聽不懂那是什麼意思吧！

車行駛到白雲大廈的時候停下了，站牌後面是一個霓虹的大牌匾上面寫着“我們開房吧！”此時男生的同學把這對彩虹糖推了下去。似乎此時我知道了，他們的竊竊私語是什麼？

似乎一切都不是我想的那樣，可是一切又都不陌生。車繼續搖擺。

八年級作文 篇8

新學期，新氣象，新老師，他們都有着各自的特點。

數學老師比較嚴肅。如果哪個同學在上課時說話，她立刻停止講課，然後你會看見一個生氣的眼神拋向你。那絕對是有氣勢的。她是一位負責的老師，如果你的答題不規範或者錯誤率高，她就會把你叫到辦公室去，告訴你正確的方式。

科學老師是一個非常有趣的老師。在講課時，他會心血來潮地加些誇張動作，逗同學笑得前俯後仰。他善於鍛鍊我們的思維，叫我們自己想，然後請個想好的.同學給大家講講，有什麼不足的地方他再補充一下，說完後，也不忘鼓勵他。所以我上科學課時就非常地興奮。

英語老師就是我新的班主任。她總是培養我們讀文章的語感，教我們自己去感覺哪兒該停頓。如果是篇文章，她會讓我們分析文章結構。遇到難題，在她講解之下，能讓我們快速地理解，彷彿沒有什麼問題能難倒她。

我的老師，不管是什麼樣子，總之是爲了學生能學習得更好，他們這樣用心良苦，我一定要努力，學得再好些，可不能白費他們的苦心呀！指導老師 黃鉛鉛

八年級作文 篇9

第一句話：付出就是獲得，汗水也是快樂，希望在這裏唱合！

第二句話：成功就在我眼前，我們的舞臺自己建造，要讓你們全都看到！

第三句話：最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎麼能在半路就返航？

切入正題：當我們在沮喪和無助的邊緣徘徊的時候，孤獨的重量似乎比泰山還難以轉移，挫敗使我們擡不起頭，他人不屑的目光，他人鄙夷的眼神，比刀子還鋒利，比原子彈還有爆炸力，將我們最初的信心和夢想刺得看不出摸樣，炸得看不出原型……

世界的另一端是否還有一個和現在相反的'我們呢？當我們在沮喪時，世界另一端的他/她或許正重拾自信！當我們痛哭流涕時，說不定世界另一端的他（她）正在和夥伴歡愉！……青春路上踏青前行的我們，“永不言敗”的誓言總有變質的時候，挫折和不安讓我們陷入無出無入的巨大陷阱中，懷疑自己，動搖“軍心”，幼小的剛剛萌芽的種子，享受着日光浴，曾幾何時想過還有遠離呵護的一天呢？而這一天中就要到來的，當我們慢慢長大，“不懂事”開始漸漸消逝，“對臺戲”開始漸漸退場，歲月不會放過任何一個“軌道”中行進的人，你停止，它卻依然用另一種方式推着你前行！

歲月，是時間走過的牽引……

冬天來了，春天還會遠嗎？換句話說，冬天來了，春天就不回來了嗎？答案是否定的！

初三生活已經在規定的“歲月航程”中上路了！把往日的“碎片”縫縫補補，天衣無縫不敢奢望，看不出漏洞還是可以做到的，初三了，是一個新的開始嗎？或許是吧，也或許不是，人生的每一個階段都是一個開始，一個或者破碎，或者完美的開始！

如果夢想不曾遺忘，千鈞一髮，就會懂得執着的人會擁有一對無暇的隱形翅膀！把眼淚裝在心上，澆灌在心底的花盆裏，就會開出勇敢的花，可以在疲憊的時光，閉上眼睛聞到一種芬芳，輕輕乘着風，青春的夢想，手中緊握……

最後一句：張開翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想，屬於你和我！