八年級作文經典【6篇】

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的八年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

作爲一箇中國人，我們沒有理由不愛自己的國家，可是我們做爲 一個孩子，又不能拋頭顱灑熱血，究竟該如何愛國呢 ？

老師告訴我們：愛國有很多種，努力學習是愛國；尊老愛幼是愛國；保護環境是愛國；孝敬父母，團結師長......都是愛國的表現。

我恍然大悟，我要好好學習。老師說：“只有掌握了豐富的知識，才能更好地報效祖國。”我雖然不是第一名，雖然不是尖子生，但是我上每一堂課都能集中精力，每一項作業都能即使獨立完成，積極動腦、大膽發言。因此，學習語文讓我明理，開拓視野；學習英語讓我學會縝密思維及邏輯推理；學習歷史讓我......學習知識陶冶了性情、識別美醜，我要一如既往地努力學習，將來做棟樑之材。

我要愛父母。老實說：“只有知道愛自己身邊最親的人，才知道愛國。”的確，父母給了我們生命，撫養我們長大，教會我們做人，給我們製造好的生居環境。我們快樂他們才快樂，我們痛苦他們更痛苦。爲此，我們在他們的耳濡目染下，在文化的薰陶下，懂得該如何尊重他們。有媽媽的.嘮叨是幸福。理解他們的眼裏，陪伴他們聊天是對他們愛的回報。上個禮拜天，媽媽晚上出去吃飯休息晚了。第二天起來，看媽媽睡的很香，便沒有打擾他。我把牀鋪號，煎了雞蛋，榨了豆漿，自己吃好後就去上學了。做些力所能及之事，讓媽媽倍感欣慰。

我要愛護環境。不亂丟垃圾，主動去拾起每一片垃圾，節約用水、用電，不去破壞公物，養成良好的習慣，不隨地吐痰，減少白色污染。老師說：“保護環境就是愛護國家。”同學們讓我們隨手拾起一片“白色”，讓國土少一些“白色”吧！

愛國就從小事做起，所謂“少年強則國強，少年富則國富。

讓我們真正把愛國之志變成報國之行吧！讓我們從現在做起，從小事做起。將愛國進行到底！！

八年級作文 篇2

不敢仰望，怕看到那熟悉的面容。不敢回首，怕看到那堅挺的脊樑，不敢回憶，怕憶起痛苦往昔。

曾經，您的大手牽起我的小手，滿地方跑。而如今，您已不在我身邊，暮然回首，只能看到漆黑一片，我亂了，而這時總能想起您的殷殷教誨。

我每一次步入黑暗時，您總能爲我點上一盞明燈，而現在回憶起來卻是那般鑽心的痛。如果上天真的那麼仁慈，請讓我在見你一面，對您說一聲：“對不起”請原諒我小時候的無知。如果時間能夠倒流，我一定做個乖小孩，好好聽您的話，好好孝順您。如果有來生我還做您的外孫女。

也許比起現在的我應該比以前更懂事了吧？更懂得愛了吧？之前還是襁褓裏的嬰兒，現在一眨眼就過了14年了。記得外婆去世的那天，我在學校，聽到這個消息我慌忙趕到家，看見您幾集握住外婆的`手，您沒哭，可我知道失去老伴的痛苦。我從沒見你笑過，你永遠都是那麼的嚴肅。但也許與你呆的時間不夠長，沒看見你笑過吧！外婆去世後，您也得了重病，醫生說是中風。過不久您也去世了。

想想那時真是太蠢了，還以爲您是睡覺了，長大以後才知道，你是徹底的離開了我。你離開不久，我就吵着要去見你，媽媽就哭着對我說：“外公去天上旅遊去了，要在那住一輩子。”“媽媽別哭，我不離開你，可是我想外公了。”媽媽摟着我哭的更傷心了，我用手輕輕的撫摸媽媽的秀髮。

時間能否爲我停留？那麼請您停留在我天真無邪的童年吧！既然我錯過了童年，那麼我就不錯過了我的青春。讓時間不從我的指縫間溜走，珍惜每一分每一秒。

八年級作文 篇3

我是一隻小小鳥，離開家已經太久太久了，去一個遙遠了又遙遠的地方，也是一樣的鄉間和村莊，去尋夢不是流浪。

——題記

天色近晚，夕陽在西邊的山頂依戀着離開。霞光滿天，哪個小姑娘不小心放火“燒山”？一根火柴點燃了一天雲，燒成醉醺醺的霞。夕陽，晚霞，又好像村子裏老鐵匠的爐火，把一個個黑白日子狠狠地燒，鍛造了又鍛造。我是一隻小小鳥，我要告訴妹妹鐵匠鋪紅的火焰黑的十指。

潦潦草草的炊煙飄散，暮靄和風中有家的味道。太陽走了，家門口有人在呼喊放牛娃兒的乳名。一聲聲一聲聲……，哦，這鄉音，沉沉的也輕輕！山上的回聲和木門口的呼喚是那麼的對稱，像兩扇嚴絲合縫的門，對稱軸是幸福。我要把這幸福叼回家去。

晚飯後，打穀場上，水溝溝邊，大樹底下，是一堆堆納涼的人。談笑風生，笑音點亮了四面風。老人家的臉上滿是皺紋，歲月之刀在他們臉上雕刻出滄桑，依然笑得爽朗笑得真，像春風吹皺一池湖水圓圓的暈。我要把這笑銜回家去。

“日出而作，日落而息”這句古話是讀不懂小山村的`老樹根。山村在黎明耕雲，在深夜讀月。天黑沉沉的了，圈裏的豬在哼，人還沒有進家門。小山村在雲裏種流星，在霧裏用長滿老繭的手掏洋芋。

太陽倦了，有云遮着；山倦了，有暮靄暖着；山村倦了呢？睡夢中還在點玉米，點黃豆，點綠豆，點四季豆。村中的老奶奶擺龍門陣，說楊老令婆撒豆成兵。

“天壇地壇社稷壇；風聲雨聲讀書聲。”夜深人靜了，大倉老師還在燈下寫對聯，“上聯：黎明星辰心忐忑；下聯：黃昏日月山旮旯。”風兒穿堂過戶，匆匆忙忙撞了煤油燈，燈光踉踉蹌蹌。搖搖晃晃的燈光拉長了老師的影子，也拉長了風聲雨聲中小娃娃隱隱約約的讀書聲。

我是一隻小小鳥，弗如歸去，不如歸去。

天邊飛來一隻鳥，銜着一個村子的夢迴家。我要把夕陽、霞光、燈光和夢兒告訴妹妹，還記得那一句話：“哥哥，你要回來噢！”還記得馬燈掛在柴火薰得黑黝黝的泥巴牆上，媽媽納鞋底，爸爸搓繮繩。

八年級作文 篇4

這天，我起得很早，幫爸媽清點上墳用的物品。在出發前，我不經意間打開了窗戶，天是那樣陰沉，哭喪着一張臉，雨在天地間飛舞，真可謂是“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”我的心情同着老天一樣，也是陰沉的，彷彿這老天爺也在悼念死去的人們。

我和父母，親戚朋友們乘坐着車來到離目的地比較近的地方，便下車了。因爲車開不上去了，所以只能徒步而行了。

到了我的祖祖墳前，大人們都開始忙碌起來。有的用刀在除雜草；有的在擺放供品和“幹盤子”；有的在點香蠟；有的在掛鞭炮；有的在掛墳飄；有的.在……一切準備好後，我便拿起冥幣，用火把它們燒個祖祖，嘴裏還在不停地說着祈禱語：“祖祖我給你燒錢來了，你可要保佑我考上大學呀。”輪到我磕頭了，我畢恭畢敬的把頭磕了。頭磕完後，大人們便點鞭炮了。聽着這如雷般的聲響，我的思緒飛到了6年前的一天。祖祖把捨不得吃的糖，塞進我這個小饞貓的嘴中；祖祖每天都在窗邊等着我，盼着我回家的身影，漸漸漸在淚簾模糊了。依稀能想起，每當我惹父母生氣了，要打我的時候，祖祖總是會護着我，爲我說話，不準父母用武力來懲罰我……淚忍不住了，從眼睛中飛了出來，淚掉個不停，像河水決堤了一般，止也止不住。淚水和着這雨，在天地間留下足跡。

忽然間我想起了一件事，想想起我曾經許諾給祖祖的誓言，說等我長大後，一會把最好的東西留給祖祖。可是她老人家卻沒有等到這個諾言實現的那一天。如果，祖祖還在這個世界上的話，我一定會用我全部的愛，像她愛我一般的去愛她。可如今，什麼都成了一句空話，我我只剩下思念，思念，無盡的思念！後來的後來，我們上完所有的墳，回到家後，我的腦海仍舊是我和祖祖一起生活的快樂，仍舊時祖祖對我深沉的愛。想起那一幕幕，我有些悲傷，有些對自己的恨，恨自己從前不懂得珍惜，人總是失去後才知道珍惜吧？想到這兒，我就不禁頭涔涔而淚潸潸了。

這個清明，留下我的思念，留下了無盡的思念。

八年級作文 篇5

人的一生中，難免遇到挫折和失敗，可是每一個人遇到失敗的做法是不同的。然而失敗對我而言是……

我現再是一名初中生，所以月考已經是家常便飯了，當第一次月考降臨時，我自以爲是，覺得我能拿高分，可是天有不測風雲，一個星期後，卷子發了下來，我傻眼了，那份數和我想象的差了一大節。這是我的第一步，然而就是這第一部讓我摔地很慘，摔得鼻青臉腫，當父母不吵我，而是給我鼓勵時，我就顯得很愧疚，可是面對父母給我的動力，我有了自信，就更加努力的去學習。

不過在我的記憶裏，那個第一次，我也不曾忘記。當我進入四十三中的第一天起，就聽說在十月份有一個金鷹藝術節，我就下定決心一定要參加，終於經過我的不懈努力，我自己編的舞蹈被選上了，可我總覺得不夠完美，於是，我在表演的前一天，又加了一個謝場動作，當時我滿以爲到時候肯定做的`很整齊，會很好看的，可是……當舞蹈接近尾聲時，她們都忘記了最後的一個動作，結果她們一個個都做的零零散散的，最後只得了８。７５分，唉，這也是我的一大失敗，因爲我在組織她們跳舞時，自以爲謝場動作最簡單不過了，所以就只練了５遍，只要求她們會，而沒有做到記住，熟練，能和上一個動作連接上，我真希望時間能倒流，這樣我就會讓她們多加練習，一定不會再有失誤了。下臺後，我們十分不滿意自己的表演，老師見後，鼓勵我說：“沒事，重在參與嘛！只要參與了就是好樣的！”

失敗對我而言是什麼，是走向下一個成功的動力。我們不是常說“失敗是成功之母”是啊，同學們，“過去是一段經歷，明天則是一種挑戰，我們在遇到失敗之後，應該從失敗的陰影走出來，去迎接成功的陽光。”

八年級作文 篇6

一個陽光明媚的早晨，我開開心心地來到了學校。一進門，就看見同學們嘻嘻哈哈地玩耍着。過了一會兒，班主任拿着課本走了進來。

班主任拿起話筒嚴肅地說：“這是我們最後一次去實踐活動基地了，到了那以後要聽老師的話，不要吵吵鬧鬧的。”到了第二節課，我們坐着車來到了“實踐活動基地”。一下車，大家便跑到了門口集合，我擡頭看了一下大屏幕驚呆了，我們班竟然是“風箏製作”，我高興得得不得了，因爲很久沒有自己做風箏了呢。

安排好同學們的位置後，老師便拿着一些材料給我們做示範，並跟我們將要注意什麼？小心什麼？過了一會兒，小組長們拿着材料回到座位上分好材料便開始分工進行做風箏了。

我先把根竹子折斷便將其中兩根分給了應凱璐，然摟在樑出竹子長度並做了記號。再把另一根對牢第一根再用繩子綁牢，這是做風箏的.第一步——扎（扎線）

拿出一張白色的紙描出風箏的輪廓，用剪刀剪下在上面畫上的圖畫。這是第二步——繪。

畫好圖畫後，用強力膠將圖畫和竹子黏在一起，最後再蟄出兩個桶將風箏綁住，再在最後添上一個尾巴便大功告成了。

回到教室同學們玩起了風箏，我看見有的同學畫的是大海，有的同學畫的是雪，還有的同學畫的是下雨天。真是豐富多彩，各式各樣啊！

雖然這是最後一次去實驗活動基地了，但還是很開心，我永遠不會忘記這次的活動的。