【推薦】初二的我的作文合集6篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初二的我的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初二的我的作文 篇1

十年後的我是一個小鋪的老闆，我這一個小鋪可不是普通的小鋪，它可是賣幫別人找回記憶的瓶子五元一個是很適合各種人羣購買？

這不，有一位老奶奶走進來了，她非常着急的告訴我說；快幫我找找，我把我的三萬元放哪裏了？那可是我給我女兒買房子用的呀！我瞭解了情況後，拿起我的魔法棒，說了一句咒語；‘吾吧吾吧呼‘魔法棒就飛快的在空中旋轉起來告訴我說是358號，我拿起一張紙在上面寫上358這三個數字這張紙就把一個上面有一位眉清目秀姑娘和一位慈祥的母親的瓶子給了我，我把瓶子給了老奶奶，老奶奶付了錢高興的的走了。

我這個小店的客人可真多，有一位衣衫襤褸的小男孩，走進了我的小店，含着淚告訴我三年前他和他的媽媽走散了，他要買一個母愛的瓶子，我聽了以後急忙拿起魔法棒，唸了一句咒語：“咔吧咔吧呼”。魔法棒在空中轉了一會兒說1698號我把數字寫在紙上，這張紙馬上把一隻手裏拿着氣球另一隻手牽着媽媽的手的小男孩，臉上還洋溢着幸福的笑容蹦蹦跳跳的走着，我把瓶子遞給小男孩，他說了一聲謝謝，要付給我錢，我卻急忙說；你乞討了幾天才找到的母愛，一定沒吃過飽飯吧？拿着錢去吃飯吧，男孩連忙說；謝謝謝謝，說完他快樂的走了。

你想找回你忘記的記憶嗎？那就快快光臨我的小店吧！小店的名稱是；記憶的小店。

初二的我的作文 篇2

我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個森林。是你，給了我前行的動力。

——題記

你，沒有出衆的外貌，卻溫柔可親；你，沒有耀眼的光環，卻談吐文雅，知識豐富；你，很平凡，一位普通的教師，卻教給了我們廣博的知識，教會了我們做人的道理，目送着我們揚帆起航，到達理想的彼岸。

期中語文試卷發下來，我望着手上滿是紅叉叉的卷子，後背一陣一陣地發涼，手心裏直冒冷汗，眼睛模糊一片，腦子裏一片空白，呆坐在哪裏，一動不動…

你輕輕地走到我跟前，關切地說“怎麼了，身體不舒服？”我沒有回答你的問題，只是把卷子擰成一團塞到書包裏，然後趴在了桌子上…

你摸着我的額頭，用溫柔的語氣說“把卷子拿出來，老師和你一起看看！”我不敢違抗你的`命令，只好把那紙團放到你手裏。

你把卷子鋪展開，用纖細的手指指着紅叉的地方：“這個是你粗心了，以後注意點就行了；這道題的知識點你沒有掌握好，應該是句子意思再加上修辭手法及其作用，最後再把作者的感情寫上…”

你的話像春風一樣，拂去了我心頭的寒意，給了我無限的溫暖，我使勁點了點頭，緊皺的眉頭也舒展開來。

你又告訴我：“失敗並不可怕，只要認真分析，看清楚自己的問題所在，把自己的問題解決好，用樂觀的心態去戰勝路上的種種困難，勝利一定會屬於你的。風不能把陽光打敗。”

是啊！“風不能把陽光打敗”，你的話語就是陽光，給了我前行的力量。

從此，面對困難，我不再氣餒退縮，而是一路披荊斬棘，以勝利者的姿態去譜寫我的人生之路。

初二的我的作文 篇3

在我人生的旅途中有位喜歡的朋友，他即是我的同學，又是我的同桌——他叫小姜。

他長着濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑下是一張笑起來足有碗口大小的嘴巴，因此，同學們都叫他“姜大嘴”。他一米七八的個頭，扁平的腦門前還留着幾根長劉海，看上去帥氣十足。

他性格內向，最怕就是和人交往了，可內向的他卻酷愛打籃球。在球場上因爲他個頭高，動作靈活，所以最拿手的要數搶籃板了，因此，同學們還叫他“籃板王”。每當我們兩人之間有了矛盾，同樣酷愛籃球的我就會和他去球場上較量一番，一場球賽下來後，大汗淋漓的兩人又會和好如初了。

他不僅球技精湛，在學習方面也是毫不含糊。一次，我有一道數學題怎麼解也解不出來，便請教他。他對這道題也不太懂，我們倆便討論起來，爭論的面紅耳赤。最終，這道題在我們兩人的反覆論證之後迎刃而解。我用敬佩的口氣說：“不怪人家叫你”姜大嘴“說起話來就是不一樣，這麼一道難題一下子就讓你說通了，真是佩服！他連忙迴應道”別這麼說，如果沒有你，光憑我一個人也不行啊！你也不用謙虛，咱倆是彼此彼此嗎！他最大的缺點就是內向。一遇到我們人都無法解答的問題時，我們倆都不願意去問老師，可又非常想知道問題的答案，於是，便和他用“石頭、剪刀、布”的方式解決問題，誰輸誰去問老師。可每當他輸了時，他也會懇求我去幫他問，沒辦法，我也非常想知道問題的答案，在他再三懇求下，我也只能去問老師了，他也會用請我吃冰激淋的方式來答謝我。

我倆不僅是學習上的好夥伴，而且還是生活中的好朋友。一天早上，我早早便起牀來到學校，班裏空蕩蕩的就我們兩人。我見沒人，便到老師的講桌前擺弄起老師那最心愛的玻璃筆筒，一不小心把他打破了，我下得趕忙跑回座位上。不一會，老師進來了，見到滿地碎片，心痛極了，他立刻聲色俱厲地喝斥到：“誰幹的”！正當我瑟瑟發抖時，一個熟悉的聲音迴響在我耳邊：“老師，是我乾的。”原來是他。老實說：“好，既然你這麼誠實，就不懲罰你了。”下課後，我問他：“你怎麼這麼傻，幹嘛爲我頂罪。”“因爲我們是哥們啊”！他的回答使我爲之一顫，我禁不住良心的譴責，立刻到老師那裏認了錯，走出老師的辦公室，見他在門口等着我，還調皮地說：“一定要請我吃冰激淋吆！”

我們之間的友誼就在這玩耍，學習生活中與日俱增。

初二的我的作文 篇4

童年的每一件事情如沙灘邊上的貝殼，在落日的照耀下發出美麗的光。我漫步在沙灘上，撿起一個貝殼，細細品味着裏面的故事。

那時還不記事，長大後媽媽跟我說起這件事的時候，我還發出了一陣陣的笑聲。

那是我兩歲那年發生的事情。據媽媽說，我說話比較早，但學會走路卻比說話要晚。那天，媽媽和姥姥在樓上疊被子，姨媽和舅姥姥負責照看着我和妹妹兩個小傢伙，估計是他們說話比較入神，回頭看我們時，我和妹妹早已不見了蹤影。這下可把他們急壞了，趕忙把媽媽舅舅都叫下樓，分開找我們。

我和妹妹兩個人這時正蹣跚的走着，我扯着妹妹的手，一步一步的走在路上。馬上要過馬路了，馬路上車來人往，車多的不得了，但我拉着妹妹的手完全沒有停下來的意思。路上的車輛間兩個一兩歲的小女孩晃晃悠悠的向路對面走去，絲毫不看路兩邊的車輛，那些本疾馳的車輛，都自覺的停了下來，爲我和妹妹讓出了一條小道，我和妹妹自顧自的走着，那些停下來的司機卻非常疑惑：這兩個這麼小的孩子，怎麼自己過馬路，多危險呀，大人呢？

舅舅找到我們的時候，我們已經過了馬路。舅舅疑惑的問我們：晗晗，你告訴舅舅，你準備帶着妹妹去哪裏呀？我看着舅舅，奶聲奶氣的說：我要帶妹妹‘公園玩玩’，舅舅你也去嗎？舅舅無奈的看着我們，要帶着我們回家，我卻不肯，哭着鬧着要去公園玩玩，舅舅抵不過我的眼淚攻擊，只好投降，乖乖帶着我們去了菸廠花園，

舅舅回家後把我公園玩玩的事，都告訴了媽媽他們，還把我說公園玩玩的神態模仿的惟妙惟肖，把他們都逗得哈哈大笑。媽媽把這件事告訴我的時候，我笑得眼淚都快出來了，那是我麼？多幼稚呀。

童年如一顆大樹，掛滿了美麗的記憶；童年如一本日記，寫滿了回憶中的快樂，傷心，眼淚；童年如一杯濃濃的茶，那麼讓人回味。美麗的童年將作爲我們人生中最美好的一頁。

初二的我的作文 篇5

勞累一週後，我總是以最快的速度到達村莊。

我沒有流浪過，也沒有那種灑脫，我只想安靜地窩在自己的村莊裏。

開門，放下書包和行李，然後深深吸了一口氣。嗅到熟悉氣息的那一刻，我幾欲落淚。這是我這學期第一次回家。

拉開窗簾，打開窗，樓下過道充滿了喧鬧的聲音。就這樣軟軟地趴在書桌上，眯着眼，慵懶地傾聽着村莊有力而沉穩的心跳，漸漸合上眼……

醒來時是傍晚時分，卻彷彿睡了一個世紀那麼長。夕陽懶洋洋地灑下一片紅霞，我癡癡地看着細小微塵旋轉，上升，墜落……直到被母親的叫聲驚醒。

母親因做菜無法抽身，就讓我送鞋樣到哥哥廠裏。我披了件外衫，慢吞吞地走着。風不再冷冽卻含着初春的清涼。一眼望去，天淡雲淡，一方池塘靜臥在遠處裸露着胸膛的山腳下，田野一片蒼翠。田埂已分辨不出形狀。無名的花卻大把大把地嬌羞地綻放在馬路邊，探下身子，花羣像星星，又像眨巴着的眼睛。

走過兩個村莊的交界處，看見河畔不知何時建了個鐵皮屋，外襯着辨不清顏色的舊沙發。五六個叔伯或站着或靠在欄杆上，有一句沒一句地搭着話，還有屈在沙發上抱着熟睡的孫子的大嬸，正笑眯眯地聽着。

我收回目光，卻見一排排稀落的油菜花在晚霞中搖曳。那些肥胖的大黃蜂哪兒去了呢？冒着縷縷黑煙的垃圾窯旁，一隻小狗以看家狗的姿勢非常嚴肅地站着，它在守護什麼呢？拐角，小巷有些陰涼。我一半走在陽光下，一半走在陰影中。路過小小窄窄的煤場，看見了侄子侄女正樂呵呵地玩着沙子。我到了。

蜉蝣天地，滄海一粟。人之渺渺，我不願去改變什麼。世界之大，我只想守護着自己的村莊，如那隻小狗般。但你知道，那並不是懦弱，而是我願用一生陪伴它走過的勇氣。

它，就是我願用雙手握住的世界。

初二的我的作文 篇6

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶………。”回味着這首歌，就想起了我的一份厚禮。

又是一個春天，春光明媚鳥語花香，而我還在被窩裏，媽媽已經早早的起牀了，正在廚房裏準備早餐，我慌忙的爬起來，說：“媽媽你怎麼不叫我啊！今天要上學啊！”媽媽說：“傻瓜，今天是星期六。”媽媽說：“這些菜快吃吧，吃完我帶你去公園玩，我開心過度，高興地叫了起來，我想去哪裏玩啊，媽媽告訴我去公園，我們是步行去的後來我發現，好多花都開了，爭奇鬥豔，美不勝收，到了公園，我在那裏發現了好幾個同學也來了，我不愛和同學說話在學校也一樣，所以沒有一點朋友，我跟媽媽說：“到別的地方去吧！”媽媽問：“爲什麼？”媽媽看了一下週圍說：“這是景色很好去哪裏呀？”後來媽媽看到了我的幾個同學，因爲媽媽知道我不願和別人交流，媽媽大概想訓練我交際的能力，但是他不放心，後來我還是被迫“抓”了過去，站在同學面前，我就像跟木頭一樣在那動也不動一下一句話也不說，媽媽把我拉到一邊教我說：“你可以說你好或吃飯了嗎？”我走了過去，兩臉漲得通紅，像紅氣球一樣，我終於開口了：“你們好吃飯了嗎？”後來我慢慢了解了說話了技能，也不再說話的時候臉紅了，太陽照耀着我們，我們都暖暖的，後來我長大了，學會了和別人溝通，和誰都可以暢通無阻了。

媽媽謝謝你教會了我學會與人溝通，這時，春天又到了，我身上暖暖的，每次我和別人聊天時，不僅是老師同學，父母，甚至陌生人我也可以暢通無阻地交流了，以至於每次我和別人說話的時候，都會想起媽媽交給我的話，你們好，吃飯了嗎？

媽媽，你給我的厚禮我不會忘記，這份厚禮伴我成長。