精選初二的我的作文六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初二的我的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初二的我的作文 篇1

在所有人的眼裏，媽媽都是一位平和、與世無爭的人，她之所以不爭，我覺得那是因爲她不在乎，名與利在她心裏不是輕如鴻毛，而是連鴻毛萬分之一的份量也沒有，在這個世界上，她深深在乎的，她緊緊攥在手裏不放的，只有我！

姥娘經常嘮叨的一句話就是：沒有見過像她那樣愛孩子的！是的，我也覺得沒有，媽媽愛我愛得有點神經質，哦，不是“有點”，是“非常”！

小時候的許多事，我不知道，都是後來聽說的，聽爸爸說，聽姥娘說，聽我媽媽的同事說，但我相信這所有的“道聽途說”，因爲，今天的媽媽依然沒有好轉的跡象，她愛我！依然——神經質！

我曾經有個姐姐，出生後不久夭折，這件事對媽媽的打擊很大，以至於在我出生後，媽媽患上了很嚴重的焦慮症、恐懼症！她不能睡覺，她總以爲她一旦睡着，我就會出意外，就會像風一樣飄走！（她不知道，她已經給了我最好的，我還能看得上哪裏呢！今生，我就賴上她了！）她要時時刻刻睜着眼睛看着我，她要聽着我的心跳聲才能安心，在我出生後的第一個月裏，她從沒有一覺睡過15分鐘。曾經一挨枕頭就能睡着的媽媽，遇上我，就有了另一種體驗：失眠！

而我似乎就是爲了折磨媽媽而來的！

剛出生的那幾個月，我常常無端地哭鬧，我一哭，媽媽就恐慌到要崩潰，她自己說，手心裏全是汗，心跳加速，她神經質地認爲：我會哭着哭着就背過氣去，沒了呼吸。所以只要我一哭，就會被媽媽帶着去看醫生，好在那時我們家離鄉醫院不遠，有時一天要去兩三趟，那位兒科的牛叔叔幾乎成了我的“家庭醫生”，他曾經偷偷地對爸爸說：孩子很健康，她媽媽神經有問題，曾經那樣開朗樂觀的媽媽，遇上我，神經就有了“問題”：我哭我鬧，她就緊張到不知所措，我不哭不鬧，她也要時不時地聽聽我有沒有心跳！

四歲，我發高燒，輸完液之後，也不退燒，連續三個晚上，媽媽眼睛都不眨，就那樣搬個小板凳坐在我的牀前，緊緊盯着我，打個盹都不敢，她聽醫生說：用棉球蘸白酒擦手心腳心眉心，可以物理降溫，就奉若神明，一遍又一遍地給我擦！隔一段時間就給我喂一次白開水，嘴裏還反反覆覆地念叨着：老天爺，求求您，讓聰聰好了吧，讓我替聰聰生病吧！有次半夜我醒了，聽見她這麼唸叨，我就說了一句：我不要媽媽替！她嚇得趕快捂上我的嘴，又開始了她的碎碎念：孩子說得不算，孩子說得不算！天哪，她竟然是怕老天爺聽見了我的話！曾經把課講得精彩絕倫的媽媽，遇上我，就變成了一個沒有文化的農村大媽，爲了我，她誰都可以去求，當然，包括老天爺！

五歲半，我輸液過敏，瞬間沒了心跳，她鬼哭狼嚎一般地呼喊我的名字，我被打了救心針，搶救過來以後，醫生說要繼續輸液，媽媽哪裏還敢讓我輸液，她緊緊地把我抱在懷裏，瘋了一般地指着醫生吼叫：不準碰我的孩子！不準碰我的孩子！曾經那麼溫和那麼有教養從不會與人爭吵的媽媽，遇上我，就變成了潑婦！我知道，因爲我好了，媽媽不會追究醫生的責任，如果我那次不好了，媽媽一定會跟人家拼命的！不，不，她會自己沒命的！

七歲那年，我上小學三年級，同桌是班主任的兒子，我不知道怎麼得罪了他，他號召班裏的同學孤立我，老師也不喜歡我，那是一段灰暗的日子，細心的媽媽總能準確地感知我的情緒，那段時間裏，她曾給我寫過一篇文章：《媽媽陪你一同走過》，許多人看過都哭了，文章中有句話，我永遠記得： 孩子，媽媽要告訴你，人這一輩子，要走好長好長的路，任何人都會在某一段路上，遇到問題，所以孩子，這並不可怕！更何況，你遇到的所有問題，媽媽都會和你共同面對！ 媽媽就在你一轉身一伸手就能夠着的地方！永遠都在！其實，不只是這樣，我覺得我需要她的時候，從來不需要轉身，不需要伸手！她一直在我的前面保護着我！曾經那麼膽小怕事的媽媽，遇上我，她立馬變得堅強勇敢無所不能！她是我的“超人”！

初二的我的作文 篇2

泱泱中華，生生不息的子民，經典是共有的傳家之寶，無論中國的體制怎樣變幻，中國人民歷經了多少磨難，經典，都是中華民族的結晶。當然，在經典的影響下，我也成爲了一顆沒有長歪的小樹苗。

手捧三字經——卑和睦，百善孝先行。

當我們呱呱落地來到人間後，註定我們都要承擔盡人生的責任。我們必須面對人生的各種階段，從青絲到白雪，從滋潤的皮膚到漸漸粗糙的臉龐，歲月將這份見證深深的刻在我們的臉上之後，我們就會真切的感受三字經的魅力孝道，對於人生，對於社會是多麼的至關重要。

“融四歲，能讓梨”

七歲，我便愛捧着那帶畫的三字經讀的`朗朗上口，簡單易懂的語句竟能沁人心脾，深深地影響着我，一遍又一遍的讀着孔融讓梨，黃香溫席的故事。

“融四歲能讓梨”的佳話傳遍大街小巷，當我第一次聽到時，是震驚的。因爲我們這個時代的孩子過着飯來張口，衣來伸手的生活，個個都是小公主，小王子。父母傭人一般的伺候着，像供佛一樣供奉着，捧在手心怕掉，含在嘴中怕化，但孩子們仍然沒能學會謙讓，反倒覺着爸媽是應該的。再聽聽孔融的話；‘’長幼尊卑有序，我是家中最小的一個，自然不能與爹孃兄長爭搶。‘’多麼令人驚愕的話語，四歲的孩子竟然能做出如此動人的行爲。我在想，四歲的孩子都能知道謙讓之道，我爲什麼不能在吃飯時不與弟弟妹妹爭搶，不與比我小或比我年長的人前謙讓一點呢。這是經典，是教會我學會謙卑的經典。

“香九齡，能溫席。”

黃香九歲時便十分懂事，能夠幫辛苦養家的父母做家務。夏天，黃香怕父母睡覺被蚊蟲叮咬，便用扇子爲父母扇風納涼；冬天，黃香怕被窩太冷父母睡不着，就自己先鑽進被窩，等暖和之後，父母就可以睡覺了。黃香九歲便可溫席的故事讓我明白；我們註定都要承擔孝的責任，不是時間的問題，而是孝，是我們本應該做的事。從此，我便盡我所能爲我的父母做出我力所能及的事，把它稱爲孝。這是經典，讓我懂得孝的經典。

詩詞之美——憂國憂民，心繫祖國。

十一歲，我漸漸開始接觸詩詞。詩仙太白‘’欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山‘’的抑鬱之情何處發泄，‘’閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊‘’的大志向又如何走上仕途，我似聽見千年前的太白在嘆懷才不遇，抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的愁情。有懷才不遇之人自有憂國憂民之士。陸游，這位一生都在擔憂國家與君主的人。他所發出位卑未敢忘憂國，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的憂國之大情懷，讓我不得不心生敬仰，也提醒着我，要做一個愛國之人。這是經典，教會我愛國的經典。

十三歲，我拿起了那本弟子規，便一直放不下了。它讓我懂得在日常生活中首先要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹。其次，在一起生活言語行爲中要小心謹慎，要講信用。和大衆相處時要平等博愛，並且親近有仁德的人，想他學習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之後，還有多餘的時間精力，就應該好好的充實學習其它有益的學問。這是經典，是教會我做人學習的經典。

經典，似汩汩細流，不直擊人心，卻緩慢，讓人舒適；經典，陪伴我走過十四個春秋，是我精神上的糧食，是我進步的階梯。

初二的我的作文 篇3

生日快到了，我的生日竟和我的死對頭媛在同一天。雙方約定，不拆媽媽的禮物，拿到學校比比。

坐在椅子上，焦急的等待着媽媽的禮物，爸爸在旁邊喃喃自語地說：“這你禮物你媽可下了大功夫。”只見媽媽捧着個盒子，小心翼翼的遞到我手上。

次日，揹着父母把禮物拿到了學校和媛比較。我原本胸有成竹，可看到媛手中精緻、典雅的小盒子，明顯有點底氣不足，打開一瞧，一款小巧精美的手錶，似乎熠熠生輝，我的信心消失得無影無蹤，可面子上過不去，自然不甘示弱，瞧瞧我媽的禮物，這可是我媽下了大功夫的禮物。緊張的打開我那寒酸的盒子，不是名貴的衣服，不是漂亮的裝飾品、也不是特別的文具，竟然是一幅色彩搭配不協調、手工不精細、滑稽的手套，惹得媛和周圍看熱鬧的人笑的前仰後翻，我有些措手不及，驚愕的盯着那雙手套，心中的苦澀溢於言表。

回到家，賭氣的將手套扔進了垃圾桶，媽媽看見了，沉默的回到了她的臥室，我不僅沒理會她的失落，還衝她大喊：“什麼破禮物，還下了大功夫，誰稀罕！”爸爸聽不下去了，把我拉到了我的臥室，語重心長的說：“你怎麼能這麼說你媽，她爲了那副手套，白天干活，夜裏打着燈，一針一線地縫，知道你到了冬天手愛起凍瘡，纔不辭辛苦的織了個手套給你啊。”一股罪惡感涌上心頭，立刻將手套從垃圾桶裏撿起，捧在手裏，它彷彿炙熱的灼燒着我的雙手，我知道那是愛的火焰在燃燒，我好像看到了燈光下一位任勞任怨的母親爲着個不孝的女兒忙碌着，奔向臥室，眼中噙滿淚水，哽咽地說了句：“媽——，對、對不起。”媽媽看見我也落下愛的淚水，投入媽媽的懷抱，此時，是愛的交融，我明顯的感到媽媽的偉大原諒了着我的愧疚。

這是我收到的一份厚禮，一份充滿母愛的、世界上最珍貴的、最無價的禮物。

初二的我的作文 篇4

在成長的過程中，總會有一個一直陪伴我的夥伴，而童話，就是我的夥伴。

幼兒園

天空藍藍的，一塵不染，幾朵白雲，總在天空上悠悠的飄着。

翻開書的第一頁，我就感到有一種無形的力量吸引着我，精美的圖畫也彷彿會動一般，整本書好像有魔力一樣，讓我連續翻開一頁又一頁。

這時候，童話在我的心中，是一本有魔力的書。

小學

太陽暖暖地照在我的身上，沐浴着陽光，沐浴着它的溫暖，微風吹過，把它的溫暖又帶去了些。

拿起書，再一次地翻開，去看那些無比熟悉的童話，每次去看，就像是與醜小鴨、賣火柴的小女孩相見一般，看得多了，他們就成了我的好朋友。

這時候，童話在我的心中，是一片美好，是夢幻的，是幸福的。

現在

雨後的空氣中，有一種特有的氣味，是溼潤，是芳香，一直蔓延着，雨後的花朵，似乎也更堅強了些，花瓣上的露珠，應該就是花努力的汗水吧。

我又打開了書，一直在看着《醜小鴨》，看了一遍又一遍，我似乎明白了什麼：我們其實都是白天鵝，只是我們現在在“醜小鴨”這個階段--沒有去真正發現自己，我們的翅膀，只是沒有張開而已。

這時候，童話在我心中，就成了神祕的寶藏，每篇童話，應該就是所謂的密碼，而我們從中領悟到的，就是寶藏。

童話，是我成長中的夥伴，是我生活中的一縷陽光。童話，一直伴我成長。

初二的我的作文 篇5

走過那最熟悉的小路，腳步彷彿那麼沉重，傍晚的陰雲在天空盤旋，遮住了天，我頭頂的世界一片漆黑，樹在這黑暗中無力地搖擺，樹下玩耍的孩子們都回屋去了，一切了無生氣。我依舊拖着那注了鉛的身體向家中走去，往常並不遠的這段距離，今天顯得格外漫長。心想，怎麼會這樣子？

應該是受了早上的事情的緣故。期中考試過後，老師在講臺上把全班的成績進行了通報，我希望自己的分數和排名不要太難看的願望落空了！作爲一個在之前考試所有科目總分排名第七的我，居然一下滑落到了二十六名。我心中似乎有無數條螞蟥，好像要把我的血給吸乾。我開始反省自己，沉迷於手機、電腦、電視中的那個我，不願做練習題的那個我，前那個整天活在榮譽中，套着虛榮、焦慮的我開始害怕，害怕自己陷入一片黑暗的沼澤，出不來，不問學習，不理解父母，就這樣一直頹廢下去。我試圖努力看清自己，卻無從下手。

我忍不住回想，往家走去。

烏雲還是在空中不散去，被遮住的太陽心有不甘，不願被這黑暗遮蔽自己，數束陽光試圖從烏雲中穿透出來，星星點點，若隱若現。沉寂了許久之後，終於有一束陽光穿透而出，那是一道很長的光，像一把利刃，只插胸膛，將烏雲劈成兩半。我被它的勇氣和力量震住了，駐足觀察。由於它帶頭，越來越多的光束將烏雲劃破，烏雲則像喪家犬般，四處亂串，飄散開來。最終陽光衝開烏雲，把夕陽播撒在大地上。

天地間突然又明亮了。在那陽光普照大地的一剎那，我彷彿看到了自己，我好似那個太陽，奮力切開障礙與黑暗，不甘被那雲層擋住，突出重圍，噴薄而出。是一定要展現自己陽光美麗的一面？還是爲了普照大地萬物？

我願做後者的太陽，將黑暗困難化解，把自己的光照去溫暖他人，帶領別人一起進步，獲得快樂。我發現，我一直是那個被烏雲擋住的太陽，卻一直沒有勇氣去打敗它、戰勝它、化解它。現在，我讀懂了自己，我必須改變習慣，積蓄力量，發出我的萬丈光芒，把自己照亮，也把他人照亮，實現自我價值。

我終於讀懂了自己，明白了我要突破那層烏雲。我向遠處的太陽招了招手，腳步輕快地向家中走去。

初二的我的作文 篇6

“我和我最後的倔強，拉起手來堅決不放，下一站，是不是天堂，就處失望，也不能絕望……每聽到五月天的這首《倔強》都會激勵我努力下去，就自然失望，也不能絕望。

阿信那充滿深情的歌聲，正在激勵我堅強地生存下去，遇到風風雨雨、蜿蜒曲折都要勇敢面對，不退縮一步。就像歌詞中所說，不管下一站是不是天堂，我們就算失望，也不能絕望。

不久前，一場即將開考的測試，讓我十分傷心。我做完試卷，老師收走並批改之後，分數揭曉，當老師報出了：“張燁陽，85分。”就像一把利劍刺向我的心口，我傷心極了。

我懷着悲痛的心情，回到了家，一臉的陰沉，媽媽不禁要發問了：“兒子，你怎麼了？”我就將我考砸的事情告訴了媽媽。媽媽聽了說：“兒子，一次失敗不算什麼，正所謂‘雨後總有彩虹’我們應該倔強，下一次細心一點認真複習，總會考好的！”

沒錯，我們要倔強！我們要堅強！

我從那天開始認真複習。又一次考試，我信心滿滿，果不其然，老師報到我的分數時：“張燁陽，97分。”

“我和我最後和倔強，拉起手來一定不放，下一站，是不是天堂，就算失望，也不能絕望……”

感謝媽媽對我所說的話，感謝這首《倔強》，如果沒有你們，就沒有我今天這個97分優異的成績。