我的初二作文(精選15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我的初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的初二作文1
（我和焊錫已經瞞不住了）放學之後我追問焊錫：“事情已經鬧大了，全鎮的人都知到了，鎮上的人今天又要去廟會，我爸媽也要去怎麼辦。”
焊錫說：“我不知道啊！別吵我，我快要崩潰了，”……
“你們在討論什麼”，坤仔說，“哦，你們在討論老屋裏有鬼的事情嗎？”
“那不是你的錯，你又沒做過什麼。”坤坤道。
我說：“要不這樣吧（……不好意思在此省略)。”
廟會中我一直在等着焊錫和胡坤，但是廟會的人太多了，簡直揮汗如雨，我的後背有人拍了我一下，我楞了一下回過頭來一看——是寺院裏的老方丈，方丈說小朋友要不要求一簽，我馬上點了頭，拿了一筒命運籤，搖出了28號籤。“騷年，記住好奇心可以殺……”“額，裝神弄鬼我纔不信呢，”我就這樣走了，呵呵又省了5塊，我通常用這一招的。
我還在暗暗高興的時候後背感到了涼意“騷年，記住好奇心可以殺……”那個老和尚又使我感到發涼。
一隻手抓向我，我哇的一下大叫。
回過頭來一看額是焊錫.
“你嚇到我了”“是嗎？”焊錫笑着說到。
“額額額額額額，越來越笨，”我說到“下次如果在這樣我一定收拾你一頓。”
“你還去不去那裏”焊錫說到。
“哪裏。”我說到。
“讓你丟了魂的老地方。”我一聽毫毛都起來了。
我的初二作文2
我二年級的時候，作文寫得一般，可每當我寫完一篇文章後，母親總是豎着大拇指，對我說：“佩霈，你看你寫得這篇文章多好呀，精彩極了!”
有一天，母親對我說：“佩霈，你已經寫了很多篇文章了，我想把你寫的文章整理一下，形成一本書，好不好?”“可是，媽媽，我不行的，我寫得不好，我……”沒等我說完，媽媽目光堅定地對我說：“孩子，你不知道你有多棒，你是爸爸媽媽的驕傲。自信一點。媽媽相信你，媽媽支持你，我們一起加油吧。”聽了媽媽的話，我用力地點了點頭。
有一天晚上，我正在睡夢中，突然被一陣急促的“嗒，嗒，嗒，嗒”的敲打鍵盤的聲音吵醒，我睜開眼睛，起了牀，發現書房的燈是亮着的，我輕手輕腳地走到書房門口，原來母親正幫我把作文輸入電腦，只見她一會兒細讀我的作文，一會兒埋頭修改，一會兒拼命地輸入文字，忙得不可開交。白天上了一天班的她似乎累了，取下眼鏡揉揉眼睛，又戴上眼鏡繼續爭分奪秒地打字，工作得入神的她全然不知自己的女兒已被淚水打溼了臉頰。時間一分一秒地過去了，她還不知疲倦地繼續敲打着鍵盤。啊，我可愛可親的母親!
幾個月後，母親拿着一本裝訂好的，精美的《好日記天天讀》的書遞給我，掂着這本沉甸甸的書，看着書封面上寫着“李佩霈著”這幾個字，我欣喜若狂，把它送給許多人——阿姨、叔叔、老師、同學……他們十分開心。讀完我的書後，他們都說我的作文寫得好，其實，我知道，我的母親付出最多。
俗話說得好：父愛如山，母愛如水。母親，您爲我付出了太多太多，多得無法用語言形容。母親，我一直期盼能快快長大，讓你開心地生活着，讓你無憂無慮地生活着。
我的初二作文3
十四歲的花季。雨季埋葬着我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬於我的，我的青春也是屬於我的。我有權利來主宰我的青春。
——題記
偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成爲孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多麼的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是想到這裏，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!
心中的那幅藍圖已隨着歲月的消逝而煙消雲散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向着一個屬於自己的方向而努力奮鬥!從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見沒有反抗，只有聽從。的”，“他們無論做什麼都只是爲了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬於自己的人生。我的青春，應該由我來做主。
我的初二作文4
對我來說，初二是幸福的一個代名詞。在那年我遇到了你們……
那時的我們，沒有初一時的.幼稚，沒有初三時的穩重，我們用獨特的方式演繹着我們的青春。
我們有一個很好很好的英語老師——蘇秀珍老師。但那時我們都對英語無比的反感，還記得，在我們班長的帶領下一起與蘇老師“嬉戲”。那時的“粉筆水”，那時黑板上“堅決換Ｅｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒ”，那時的一切，都依舊那麼清晰。
那是我們不夠成熟，與老師開玩笑。而現在，我們要感謝那些老師，原諒那是逆天的、任性的我們。
因爲初二，我們一羣瘋孩子相聚，創造了我們不朽的青春記憶。有人說：“青春是用來懷念的。”我想，我們的回憶就在那年——那年的瘋癲、那年的拼搏、那年的無憂無慮，那年的“你們”，都是值得回憶的。
青春最好的詮釋就是玩世不恭，我們的玩世不恭在七年級八班！
還記得初三我們面對分班時的傷心嗎？時間飛快，轉眼間我們就要升入初四了，我們還有可能再次相聚嗎？
初四——我們要用初二時的激情去點燃初四奮鬥的火花！讓我們拿出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去開拓“會當凌絕頂，一覽衆山小”的成就。
那年，只能用來回憶，而現在，纔是真正的拼搏。青春——飛揚！
“一天天的生活，一邊懷念，一邊體驗，剛剛說了再見又再見；一段段的故事，一邊回顧，一邊向前……”努力奮鬥，夢想已不再遙遠，衝！
希望每一個人都有一個美好的未來！
我的初二作文5
我是一隻風箏，稚嫩的風箏，是爸爸用他的寬容與樂觀指引我勇往直前。
爸爸是一位普通的農民，他中等身材，長方臉，濃濃的眉毛，一雙透着智慧的眼睛裏看不出一絲憂鬱，他是一個樂觀者，沒事時總是哼着小曲，一臉笑容，好像沒什麼事能干擾他的快樂似的。
有一次，他幫我檢查作業，我們發生了爭執。我堅持我的答案，爸爸說我做的不對，卻說服不了我，於是我脫口而出：“你讀過幾本書啊？這題你懂嗎？就在這教我！”話一出口我就意識到了魯莽，卻不知道該怎樣補救。爸爸的眼神一下子暗淡了下來，他張嘴想說什麼，卻沒有說出口。
我們索然無味地吃完晚飯，我早早地回房了，拿了本書看，卻覺得心煩意亂，怎麼也看不進去。正焦灼不安時，門“吱呀”一聲被打開了。是爸爸，爸爸坐在我的牀邊，微笑着看着我，用輕鬆的語氣說：“傻孩子，還在難過呢。”我不知道說什麼好，把手裏的書翻過來，翻過去。爸爸的語氣變得更柔和：“爸爸知道你那是無心之言，沒有怪你。爸爸難過是因爲自己沒有足夠的能力去幫你，教你，但是想想又覺得很欣慰呀，我的兒子長大了，懂得比爸爸還多呢。”爸爸開心地笑着，我幾乎要掉下淚來了。
這就是我的爸爸，不管是煩惱、憂傷，他都能坦然面對，輕易化解。他把他的愛融入樂觀面對一切的笑容之中，無形中教育我，做一個寬容、樂觀的人。
我的初二作文6
“爲什麼不交作業？”她如一頭暴怒的獅子，兩個眼睛瞪得如銅鈴般大，透過一層厚厚的鏡片都能感受到她眼裏噴出來的火。我彷彿已經感受到那灼人的溫度。嘴角的肌肉抽動着，像是鍋爐沸騰時的溫度氣到了極點。
“轟隆”一聲雷響，天竟有了要下雨的趨勢。我緊張的嚥了一口唾沫。那修長的手彷彿一雙利爪，她張牙舞爪着，這頭暴怒的獅子已經準備開始捕食，就差那最後的一撲。“咔嚓”伴着一聲清脆的雷鳴，傾盆大雨瞬間落下。她終究是一腳踹上來了，緊接着是一聲怒吼：“給我站一節課！”此時，我也就如在暴風雨中被兇狠的老虎追趕的小鹿那樣的淒涼，悲慘。
這次捱揍後，我再也不敢輕視數學，頻頻到老師辦公室去問題。她輕輕地撫摸着我的頭“又來問題啦？”她笑了起來，像是一個在冬日裏溫暖的太陽，給人一種舒服的感覺。我的心也被曬得暖暖的。她拍了拍板凳，示意我坐下，一絲不苟的拿出中性筆、鉛筆和紅筆，仔細地用她那鈴般清脆的聲音給我講着
“你看這道題，它是用什麼公式來着？嗯，對呀……”隨着她透徹的講解，我心中的種種疑惑一個一個被知識的鑰匙打開。此時的她，宛如一位偉大的母親在哺育自己剛出生的孩子般，教會我以後在社會上立足的知識。“會了嗎？”她又如陽光般微笑起來。“嗯，老師，我都會了。”她再一次輕輕撫摸了幾下我的頭。“那我們在做一組練習吧，加油！”她溫柔地給予我鼓勵。我用力點了點頭“好！”
這天，我伴着輕撫着我和萬物的微風，伴着曬在身上暖暖的日暮，滿懷喜悅地往家走去。
我們，就猶如那正含苞待放的的花朵。而您，何嘗不是那辛勤培育我們的園丁呢？啊，您就是我們成長道路上的指路人，無論您對我們嚴厲還是慈祥，都是爲我們和我們的未來着想啊！
我的初二作文7
在我的記憶中，我總是那麼不愛說話。可是當我高興時，我的話便無窮無盡，說到天亮也說不完。
那個矛盾的我，總難讓別人猜透我的性格。
我，長得胖胖的，像一隻憨態可掬的企鵝。有一對亮如珍珠的眼睛。配着一對彎如柳葉的眉毛和一張似櫻桃的小嘴。但是我卻有一個塌鼻。與我的身材完全不配合。
不過，樂觀的我卻從來不感到自卑。
我喜愛寫生，因此，我也喜歡種植。描繪自己栽的花草，總有一種幸福之感。
我向往寂靜的生活。在我的夢裏，我經常獨自一人坐在茂密的竹林裏，描繪我心中那美麗的景色。聽落葉聲，喝着暖茶，獨自欣賞自己的作品。
我酷愛畫畫，經常在課餘時間畫起來，畫我那心中最美麗的風景。
我喜歡和家人在一起，哪怕是在一起吃一頓飯，聊聊天，都可以滿足我心中那空寂感。我，是方方面面的。只是有一點惡習，就是隻要獲得一點成就，我就會驕傲起來，自以爲了不起，等到再一次獲得成績就後悔了。
那次七年級月考，我榮幸獲得了全年級的前20名，我極爲高興，誰都瞧不起，好像我已經是無人可以超過的了。這種獲獎興奮的心情，是人人都會有的。可正是因爲這種驕傲的心理，使我在又一次的考試上發揮失常，結果一落千丈。
不過，現在我已經改掉了這種惡習，我正在努力拼搏，彌補我的過失。
鏡中的難免不會是真人，回憶中的也都是過去。
我，就是我。一個激情澎湃的青少年。
現在，我已經準備好了行囊，準備爲理想而航行！
我的初二作文8
有人說，老師是園丁，能培養祖國的棟樑之才；有人說，老師是琴手，能撥動學生大腦的每根弦；有人說，老師是蠟燭，能燃燒自己照亮別人；還有人說，老師是導遊，能帶領學生們走遍祖國的大江南北；而我卻認爲，老師是一本書，一本看似普通卻內容豐富的書。
老師，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我知道這是你對事業的奉獻。聽着您在講臺上講的每一個字，每一句話，那是一種天籟之音，是一種傳播知識的信號，一聽到這種聲音，就知道要有許多的知識從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。老師，您是天上最亮的北斗星，每當我迷失方向時，只要看見你耀眼的光芒，我就能找到成功的方向。還記得一開始，你把我們從一個天真的孩子變成一個有理想，有作爲的中學生時，您爲我們付出了多少，我們在享受着自己的成功和快樂時，卻不能忘了您老師。您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，更高。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給我們，您是我們心中最美的神話。我心中有話對你說，那就是“謝謝你”。
我的初二作文9
每個人的心底都有屬於自己的夢想，有夢想的人最美麗！
我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩《成功的花》：“成功的花/人們只驚羨她現時的明豔/然而當初她的芽兒/浸透了奮鬥的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。”成功的花需要汗水、淚水甚至血水的滋潤啊。
衆所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想着有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因爲身材矮小，手腿粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗轉化爲動力，苦練球技，持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾——她如願以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅爲她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。
在劉翔之前，誰會想到一個黃種人有一天會登上110米欄的冠軍領獎臺呢？2004年8月27日雅典奧運會男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國選手科林·傑克遜創造的紀錄奪得了金牌，創造了中國人在短道項目上的奇蹟和神話！此次賽後他又開始了廢寢忘食的訓練。功夫不負有心人，2006年在國際田聯超級大獎賽洛桑站男子110米欄的決賽中，劉翔以12秒88的成績奪得金牌，並打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀錄！
賽場上如此，生活中又何嘗不是如此呢？
夢想，使我們每一個人都應該堅持的信念！
我的初二作文10
時光如梭，恍惚之間，來到世間已有14年之久。鏡中的我已褪去稚氣，初現成熟，可相貌仍舊平平，本來就小的眼睛，還被早已凌駕於鼻樑之上的眼鏡遮了個嚴實。今年，額上還冒出了零零星星的痘。令我自豪的也只有吃不胖的身材了，不過也是拜不定時騷擾的腸胃炎所賜，也算因禍得福吧。
我的性格是多變的。心情愉悅平靜時，舉止溫柔大方，但更多時候，我是一個活潑的有些傻的人。知識面很廣，卻都偏門，所以派不上什麼用場，學也只是圖個樂子。愛好也很雜很多。讀書偏愛推理和一些紀實的小說。有些臉盲，感覺明星都長一個樣，自然不會追星，但卻獨鍾動漫文化，偶爾也玩遊戲。學着小提琴，雖然學藝不精，也喜歡拉琴時的美好。最喜歡的還是做些手工，倒是意外的有些天賦。羊毛氈的公仔戳過兩三個，橡皮章刻了不少，模型大大小小的也堆了很多。專注於一件事令我享受。
成績相對穩定，卻始終離優秀差着一截，次次被一考場拍在門外。課上時常走神兒，也會犯困，已經開始糾正。而作爲一個女生，我的理科總是完全碾壓文綜，原因也簡單：平時不背，臨時想抱佛腳佛都嫌棄。雖然我所向往的也是不需要死記硬背的學習生活，信仰的是興趣及真理，可顯然不夠現實。我也該將任性的性格有所收斂，才能取得更多進步。
我的初二作文11
大家好!看,鏡子中有一個小小的我，胖胖的，一雙小巧玲瓏的眼鏡，別看眼睛小炯炯有神，閃着一道智慧的光芒。一張能說會道的小嘴每一刻都在微笑，嘴巴上有一個不大不小的鼻子，鼻子上有一副眼鏡，就因爲有了這副眼睛卻也給了我增添了幾分女孩子的文靜，可是背後我卻是一個地地道道的“hao小子”。
另外，我還是一個“小書蟲”，有一次，我在屋子裏看書，媽媽叫我去吃午飯，可是我卻正在知識的海洋裏遨遊，沒有聽見媽媽的叫聲，一直到媽媽上樓來，來到我和身旁大聲地說：“該吃飯了！”我才慢悠悠地擡起頭問：“幹什麼？”媽媽聽了真是哭笑不得。一直連說我是“書呆子，書呆子！”我又問：“媽媽：什麼是書呆子呀？”媽媽這次更是無可奈何了，說：“我不理你了，慢慢看吧！”我莫名其妙地呆了一會兒，不知不覺地又進入了我的海洋。一直到下午四五點鐘，肚子突然咕嚕，咕嚕地叫起來，我急忙的爬上岸，要吃飯了。我下樓對媽媽說：“媽媽，媽媽，都十二點了怎麼還不做飯呀？快餓死我啦。”媽媽聽了笑着說：“你再好好看看，現在幾點了！”我仔細一看差點兒把眼鏡摔下了，原來現在已經五點半了。
自此以後，“小書蟲”的外號就落在了我的身上。
你說，我是不是一個“小書蟲”呢？
我的初二作文12
我的媽媽個子中等，鼻樑挺挺的，一雙眼睛大大的，一看就不像有“健忘症”的人，可是我媽卻“健忘”“忘”到家了。
有一個週六，我起得很晚很晚，眼看補習班的課要遲到了，我們趕緊風風火火地跑下了樓，結果剛下樓，媽媽一拍腦門，說有一個非常重要的東西沒拿，於是我媽就“噔噔噔”地上了四樓，又風風火火衝下了樓。可是，我媽剛下樓，又“呀”的一聲，忙對我說：“自行車鑰匙忘拿了！快快快，你上去拿！”聽了這話，我差點沒暈過去，可現在情況緊急，我也只好像頭獵豹似的衝上樓去，拿上鑰匙，又像個皮球衝了下來。我本以爲這下可以平安無事了，可以出發了。結果我媽的話差點讓我當場吐血，我媽說：“你的學員卡也忘了！”我只好以火箭般的速度衝上去又衝下來，可我還是遲到了……
我媽的健忘還體現在她的隨放隨忘上。
又一次，我們去坐飛機回老家，可是到了機場，我媽才發現身份證忘帶了！我們在行李箱和隨帶的大包小包裏翻了個底朝天，可就是不見身份證的蹤影。眼看飛機要起飛了，急得我們像熱鍋上的螞蟻，幸好我問了機場工作人員，說可以辦一個臨時身份證，於是我們急匆匆地趕過去辦理了，還好人不多，算是順利。後來我們過安檢時，爸爸不甘心，又翻了一遍，結果在媽媽隨身的包裏一個比較隱蔽的夾層裏找到了，看着被找到的三張身份證，我們三人哈哈大笑起來。
唉，今天做午飯時，我媽又忘記按電飯鍋上的“煮飯”鍵了，結果菜好了，飯還是生的……說起我媽的“健忘”事蹟，三天三夜也講不完。
我的初二作文13
“恭喜您！您的等級已達到一百五十級！“耶！”一位少年看着電腦屏幕上跳出的遊戲提示，從座位上一躍而起，臉上滿是睏倦的笑意。
“鑫鑫啊，都十一點了，你還不睡覺！”外婆生氣地扯着嗓子喊。
“哦。”少年長應了一聲，慢條斯理地回到房間。雙腿一蹬，雙手一扒，三下五除二直接躺在牀上，眼睛慢慢閉上，纔想起：啊。我作業還沒做！
這就是六年級和初一時的我。一個深深被網絡這個虛擬世界束縛的人。
我不止一次地被老師叫進辦公室，被批評學習成績下降地快，很不在狀態。當時的我也只是唯喏幾聲，當然不敢說出真正的緣由。我常常帶着滿身的疲憊回到家，一丟書包直接投身於我的“戰爭”中，眼角總能瞟見長輩無可奈何、一副毫無辦法的神情。我的心也在刺痛着。
今年春節的時候，親戚好友來家中做客。小姨一見我面就喊着：“鑫鑫，期末考試考得怎麼樣？”當時也同時聚集過來好多雙眼神。
“一般。”我只能說出這個詞。
“具體考了多少分？”旁邊一位叔叔邊嗑瓜子邊悠閒地問我。
這一次我知道我沒什麼好再隱瞞的了。“都七八十分。”我低下了頭。
那個叔叔聽了直接扭過頭繼續嗑他的瓜子，別人也繼續忙自己的事。我真感到傷心了。我敢確定，我幾乎成了那些親戚茶餘飯後教育孩子的反面教材，而我卻什麼都不知道，自顧自玩着電腦。
如今，我不想再成爲過去的自己。我想改變，我想告訴別人，我也能做得很好！
我的初二作文14
去年署假使我最開心、感到最有興趣的事是釣魚。那天一大早，然後哥哥和我拿的上釣魚用具來到池塘邊，，見到許多人已經在釣魚了，哥哥很快拿出魚穿上魚餌，用力一甩把魚釣甩到池塘邊中央。過發一會兒，只見魚漂迅速下沉，哥哥便把魚竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚，那魚極不情願地離開了它的家，尾巴一個勁地亂拍打。哥高興地把魚釣從魚嘴裏取出，用手抓着魚肋把魚扔進桶裏，那魚氣得在桶裏撲通撲通亂跳，好玩極了。
我心裏直癢癢，沒有魚竿，然後我便順手揀了一根樹枝當魚竿。看書拴上魚線，鉤子、墜子和魚漂，把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學着哥的樣貌，然後舉起魚竿用力一甩，也把魚釣甩到了池塘中央。好大一會兒沒有動靜，我扯起魚竿跑到池塘對岸去釣，可魚兒仍不上釣，我接連換了二三個地方，還是沒有一點收穫。我急得抓耳撓腮，哥看着我這個樣貌笑着對我說:“釣魚不能三心二意”。我聽後開始專心地釣魚，果然不大一會兒，魚漂輕輕地點了幾下，我急忙抓起魚竿一甩，魚釣卻空空的。。我問哥:“爲什麼漂動時你能釣着而我釣不着呢?”哥望我說:“釣魚要有耐心，魚漂輕輕動時，不必須是魚咬釣。魚狡猾着呢?”這次，然後我耐心地等待，不久魚漂迅速下沉，我猛地向後一甩魚竿，一條半尺多長的草魚銜着魚鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳，拿着魚兒給哥看，哥誇我學得快、真有本領。……
我的初二作文15
距離我八年的結業考有5天，距離我的九年級有78天，距離我6月16日的中考有366天。
現在的我已步入八年級的尾端，很快。我的八年級就在這人生中最美好而燦爛的時光中度過，我即將面對人生人生中的一大轉折點——中考。
八年級開始的第一天，我笑得很燦爛，因爲我覺得自己離中考還有好遠好遠，頓時覺得自信爆滿。八年級的最後一天很快就會到來，我再也無法笑得如此燦爛，我才發現自己高中考好近好近。
這個八年級過得格外美好，因爲我發現了好多好多值得我珍惜的朋友們，這個八年級，我成長了好多好多，我在同學面前共淚奔了兩次，一次是在運動會上，那天大家給我的安慰我至今仍深深地刻在腦海，另一次是在軍訓那天，全年級遭受誤解時，和宿舍裏的妹子們一起淚奔，那天，我覺得張老師是那般那般的溫暖。雖然痛哭流涕過，但這以後的彩虹又有誰能體會過呢?這種回憶起來的甜蜜與心酸又是那般讓人留戀。
我愛我的八年級，我愛每一個陪伴我走過八年級的同學，老師，家長。
這個八年級我也有些許許多多的後悔，我後悔自己在這一年中，沒有遵守自己開學前的誓言，我後悔自己在春遊那天的不守信，我後悔自己總是無頭無腦的發脾氣……我後悔的已是過去，我該讓自己的未來不再讓未來的我而後悔。
我要努力，我要加油，我要爲自己的夢想，未來奮鬥!
再見，我的八年級!
