相關口語的語文知識
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2021-02-07口語交際《我看到了》教案
2021-06-02【教學目標】1、通過對圖畫的多次觀察,總結觀察的方法:觀察要仔細,要反覆地看,多個角度看。2、引導學生互動交流,培養學生有一定條理地把觀察過程及“想到的內容”和“觀察的感受”説清楚、説完整的能力。3、認真傾聽別人......
氪 (三字口語)
2021-02-07口語交際:《小兔運南瓜》課堂實錄
2021-06-02一、創設情境,激趣引入師:同學們,你們喜歡聽故事嗎?學生:喜歡。師:今天,老師給你們講一個故事。在一座大森林裏,住着小兔子一家。今年,小兔長大了,它想為媽媽做點事。秋天,田裏的南瓜成熟了。小兔對媽媽説:“媽媽,我給您摘南瓜去,......
四年級語文下冊《秋天的快樂》口語交際教學設計
2021-06-16(自設話題)教學目標1.能感受大自然的美好,感受大自然的快樂,能進一步走進大自然的懷抱,形成積極樂觀的生活態度。2.願意將秋天中自己覺得最快樂、印象最深的事講給大家聽,在講述中培養表達、傾聽和與別人溝通的能力。設計理......
這樣的話就離婚 雙勾格(猜4字口語))
2021-02-06生活中的傳統文化(口語交際)教學設計
2021-06-09《生活中的傳統文化》教學設計一學習目標①學會觀察生活和蒐集資料,培養口語交際的能力。②把自己想説的話寫下來,做到語句通順。③自主發現詞語的構詞特點,通過觀察圖畫與詞語,初步瞭解十二生肖這一傳統文化。④運用熟字......
口語交際《我們的奇思妙想》教學實錄
2021-06-11師:同學們,你們喜歡去旅遊嗎?生:喜歡。師:想不想現在就去旅遊?生:想。師:想的話,現在就跟老師一起到未來世界看看人類生活發生什麼變化,好嗎?生:好。師:請同學們閉上眼睛,請坐好扶穩,我們馬上就出發了!(出示圖片)師:我們首先看到的......
衣裳襤褸 (打一三字口語)
2021-02-06曰南北 (口語·探驪格)
2021-02-08二年級口語交際課《秋天的快樂》教案(通用6篇)
2023-12-25作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。二年級......
小學三年級語文口語交際教案(通用11篇)
2023-12-25教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理的小學三年......
雲長賢弟,為何找我 (猜口語)
2021-02-07取其精華 (猜四字口語)
2021-02-07五年級上《口語交際·習作四》教學設計
2021-06-08《口語交際·習作四》教學設計【學習目標】運用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習。【課前準備】1、留心生活中帶給自己啟示的事......
一節口語交際課四年級作文(通用23篇)
2023-12-30在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編整理的一節口語交際課四年級作文,希望對大家有所幫助。一節口語交際課四年級作文篇1......
湘教版四年級上冊《口語交際 書中人物大家談》教學設計
2021-05-26教學目標:知識技能圍繞書中人物,進行口語交際,提高口語表達能力。過程與方法練習圍繞書中一個人物,結合人物的故事,以充分的理由説明自己的觀點。情感態度價值觀提高學生審美觀,培養團隊合作精神。教學重點:圍繞書中人物,進行......
《口語交際.我的暑假生活》教學設計
2021-06-15教學目的1.有表達的興趣和自信,願意把自己的感受與同學交流。2.用普通話簡要講述自己感興趣的見聞,態度自然大方。3.認真聽別人講話,瞭解講話的主要內容。教學準備教師:瞭解學生暑假生活情況,準備本課掛圖。學生:回憶自己的......
口語交際《怎樣面對困難》教學設計
2021-06-16教學目標:知識技能能説清自己的觀點,培養口語表達能力。過程與方法引導學生進行討論和交流。情感態度價值觀教育學生正確面對困難,勇於克服困難。教學重點:能説清自己的觀點教學難點:從本次口語交際活動中受到教育教學用具......
喜歡拔河擺龍門 (猜三字口語)
2021-02-09青梅竹馬兩無猜 (打五字口語)
2021-02-06第四單元《口語交際·我會拼圖》教學反思3篇
2021-06-11《口語交際·我會拼圖》教學反思1上面這人案例主要價值在於:1、創設活動範圍,激發交際興趣:創設一定的活動範圍是學生增強生活體驗、激發思維與口語表達的環境條件和動力源。所以,教學中要依據教學內容,儘量從學生的生活情......
“磨刀霍霍向豬羊” (猜五字口語)
2021-02-07一上《口語交際·該怎麼辦》優秀教案2篇
2021-06-06《口語交際·該怎麼辦》教學設計【教學要求】1、能借助圖畫讀懂故事,説出這個故事的內容。2、幫小明想個辦法,並能把想到的辦法説清楚。然後評一評誰的辦法好,誰説得好。【教材説明】書中以連環畫的形式出現了三幅圖,講小......
二年級上冊:口語交際《合作》教學設計
2021-06-02教學目標重點:選一件與別人合作做成的事情講給同學聽,講得清楚、明白。聽的人可以插話,可以提問題。2、通過學生的説和師生、生生間的互動評價,培養學生的聽説能力。難點:引導學生在學習和生活中注意與人友好相處,團結合作......