課堂作業本《五柳先生傳》的所有題目？
參考答案：
22 五柳先生傳 1 ( l )處所(2 )體會、領會(3 )喜歡(4 )往、到(5 )離開(6 )安然自若的樣子2 . ( l )親戚朋友知道他這種情況，有時擺了酒叫他來喝。(2 )簡陋的居室裏空空蕩蕩，無法擋風遮陽。(3 )一邊喝酒一邊作詩，爲自己抱定的志向而感到無比決樂。3 . ( 1 )宅邊有五柳樹，因以爲號焉(助環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，革瓢屢空，晏如也(3 )不汲汲於富貴4 ( 1 )舊友、舊交(2 )就(3 )輩、同類C4 )酒杯5 . ( 1 )喜歡讀書，但不過分拘泥於個別字的解釋，每當對書中的內容有所領晤，便高興得忘了吃飯。(2 )不把得意、失意的事放在心卜，以這樣的態度過完自己的一生。6 安貧樂道。7 提示：淡泊名利，不與世俗同流合污，潔身自好，迴歸自然8 ( 1 )對… … 感到驚奇(2 )恰巧、適逢(3 )聽說(4 )喜歡9 . A 10 .胡公因此更加賞識他，所有的疏表奏記，都出自他的手。11 示例：他是一個才華出衆，但爲人又很狂放的人。(意思對即可)12 ( l )① 既耕亦已種，時還讀我書。(《 讀<山海經)神② 奇文共欣賞，疑義相與析。(《 移居》 第一首)( 2 )① 春林作美酒，酒熟吾白斟(( (和郭主簿》 )② 歡言酌春酒，摘我園中蔬。訓讀<山海經>》
問題
1、如何介紹自己的籍貫姓名?
“不知何許人也,亦不詳其姓字”
借其宅邊五棵柳樹，便自稱“五柳先生”。作者說不知他是誰，其實正暗示指作者本人。晉代是很講究門第的，先生
的所作所爲與當時的世風顯然是背道而馳的，表現了他卓而不羣、不隨世俗的品性。
2、直接寫他思想性格的句子是?
“閒靜少言，不慕榮利”
五柳先生對名利看得很淡，對物質生活沒有過高的的追求,安貧樂道，文中反映他這種思想性格特點的句子是“閒靜少
言，不慕榮利”。
3、五柳先生的三大愛好反映出他怎樣的精神品質?
⑴第一大愛好——“好讀書”
⑵第二大愛好——飲酒。
⑶第三大志趣——著文章。
⑴如何理解他“好讀書”而“不求甚解”
不能僅理解爲一種讀書方法,即不死摳字眼,而力求真諦,它還與作者的“不慕榮利”有關。他讀書的目的,是一種求知
的滿足與精神享受，所以“每有會意，便欣然忘食。”他並不想“學成文武藝，賣與帝王家”，這是他不追求名利，
只求精神上的滿足與享受的體現
⑵他“嗜酒如命”，是否頹廢消極?
五柳先生在污濁的世俗社會裏特立獨行，內心必有許多愁苦，寄情於酒，這是他使自己得到解脫的一種方法。他飲酒
時“造飲輒醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真自然的體現
⑶作者如此喜歡“著文章”，卻只是“自娛”，說明什麼?
五柳先生才華出衆，著文章不是要給別人看,更不是要獻給統治者去求得官祿,而只是“自娛”，這正是他自得其樂，
淡泊名利的體現，與世人的追名逐利形成了鮮明對比，使這個身處污濁社會而保持高風亮節的五柳先生形象更加令人
欽佩萬分
4、五柳先生的生活狀況說明了什麼?
“環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”
寫出陶淵明安貧樂道，豁達樂觀的精神
5、最後一段“贊”有什麼作用?
文末的“贊” 借用典故稱五柳先生好像是上古的無懷氏、葛天氏之民，是對他高潔人格的再度讚揚
6、文中“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”，“銜觴賦詩，以樂其志”分別與上文哪些句子對應?
不慼慼於貧賤——環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢 空，晏如也。”
不汲汲於富貴——閒靜少言，不慕榮利
銜觴賦詩，以樂其志——常著文章自娛，頗示己志。
7.哪些語句表現五柳先生的性格、生活和志趣
隱者風範(性格)：閒靜少言，不慕榮利
書中求樂(愛好)：好讀書，不求甚解
率真放達(愛好)：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留
安貧樂道(生活)：短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也
自得其樂，淡泊名利(愛好)：常著文章自娛，忘懷得失。
8、讚語中哪句話與傳文中“不慕榮利“一句相照應?不汲汲於富貴
①好讀書，不求甚解
愛好讀書，但讀書只求領會要旨，不在一字一句的解釋上過分下功夫。
②不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴
不爲貧賤而憂慮，不熱中於發財做官。慼慼：憂愁的樣子。汲汲：心情急切的`樣子。
9、五柳先生傳是他傳還是自傳?
自傳
本文是作者託言爲五柳先生寫的傳記，實爲自傳，沈約《宋書·隱逸傳》和蕭統的《陶淵明傳》都認爲是“實錄”。
從傳中寫五柳先生的志趣愛好及思想性格等來看，與陶淵明其他詩文中表現的性格相同，自傳說是可信的。文章從思
想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立於世俗之外的隱士形象，讚美了他安貧樂道的精神。
10、宅邊有五柳樹
從“榆柳陰後檐，桃李羅堂前”(《歸園田居·其一》)的詩句可知陶宅邊確實有柳樹。
11、好讀書
陶淵明讀書是在完成耕種之後，從“既耕亦已種，時還讀我書”(《讀〈山海經〉》)可以看出。又常與友鄰討論，
所以又寫道：“奇文共欣賞，疑義相與析。”(《移居》第一首)
12、性嗜酒
“春秫作美酒，酒熟吾自斟”(《和郭主簿》)，“盥濯息檐下，斗酒散襟顏”(《庚戌歲九月中於西田獲早稻》)
，“欲言無予和，揮杯勸孤影”(《雜詩·其二》)，“歡言酌春酒，摘我園中蔬”(《讀〈山海經〉》)，真乃“
篇篇有酒”，其嗜酒之甚可以想見。
13、簞瓢屢空
這是五柳先生以顏回自況，顏回簞瓢屢空而“不改其樂”，說明他安貧樂道。五柳先生亦當如此。陶淵明亦常“簞瓢
屢空”，如“飢來驅我去，不知竟何之;行行至斯里，叩門拙言辭”(《乞食》)，就是寫他由於乏食不得不外出借
貸的情況。
14、黔婁
戰國時齊人。魯恭公曾遣使者致禮，賜粟三千鍾，想聘他任宰相，他堅辭不受。齊王又派人送去黃金百斤，聘他爲卿
，他也不接受。死時衣不蔽體。其妻亦有賢德。“黔婁有言”，一本作“黔婁之妻有言”。陶淵明在《詠貧士》中曾
寫道：“安貧守賤者，自古有黔婁。”
15、文中哪些語句表現了五柳先生的性格、生活和志趣?刻畫了一個怎樣的形象?
“閒靜少言，不慕榮利”，點出了五柳先生的隱者心境。這是他性格中最突出的地方。他有三大志趣。一是讀書，二
是飲酒，三是著文章。
通過這種種敘述，把一個雖然貧困，卻悠閒自適的隱士形象活靈活現地刻畫出來了。
16、陶淵明“好讀書”，爲什麼“不求甚解”呢?
這與他“不慕榮利”有關。他讀書的目的，是一種求知的滿足，精神享受，所以“每有會意，便欣然忘食”。他既不
求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。
17、“贊”語中哪句話和傳文中“不慕榮利”一句相照應?談談你對五柳先生“不慕榮利”的看法?
與“不慕榮利”相照應的句子是“不汲汲於富貴”。
對“不慕榮利”的看法，學生可以各抒己見，只要言之成理即可，不要求統一答案。
18、課文內容中的難點，教師應予以注意：
①“好讀書不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”不能僅將這句話的意思理解爲一種讀書方法，即讀書不死摳字句，
而要求其真諦。
②“短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”不僅寫出陶淵明安於貧困，而且含蓄地說明作者以古賢顏回自況，追求高尚的
道德情操。可謂含而不露，有弦外之音。
