《渡荊門送別》閱讀及解析

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外．來從楚國遊，

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，雲生結海樓。

仍憐故鄉水，萬里送行舟。

【註解】

1、荊門：即荊門山，位於今湖北宜都縣西北，長江南岸，與北岸虎牙山隔江對峙，形勢險要，自古即有楚蜀咽喉之稱。

2、楚國：古楚國之地，泛指今湖北、湖南一帶。

3、大荒：廣闊無際的原野。

4、海樓：海市蜃樓，這裏形容江上雲霞的美麗景象。

5、憐：愛。

6、故鄉水：指從四川流來的長江水。因詩人從小生活在四川，把四川稱作故鄉。

【試題】

(1)請寫出表達作者思想感情的句子。

(2)“山隨平野盡，江入大荒流”一聯，歷來被人們稱道。請任選一個角度進行賞析。

(3)對於本詩，清人沈德潛曾評價說：“詩中無送別意，題中‘送別’二字可刪。”從全詩來看，你同意他這種說法嗎?爲什麼?

(4)這首詩的結尾運用了擬人手法，表達了作者怎樣的思想感情？

(5)詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪（100字內）。

(6)品味該詩尾聯中“送”字的妙處。

【參考答案】

(1) 仍憐故鄉水，萬里送行舟。

(2)答題示例：

①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨着平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者爲我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。

②賞字詞：“隨”表現出羣山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。

④品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。

(3)沈德潛的說法是有道理的。詩中確實無送別朋友的意思。從詩的內容來看，“送別”應該是作者告別家鄉的意思，所以刪去“送別”二字更爲合適。

(4)作者移情於物，表面寫江水送自己，實則是自己思念故鄉。(3分)

(5)詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的羣山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。 （能清楚地描繪景象，語言通順得2分）

(6)“送”字直接點題（扣題），（1分）“送”的主體是故鄉的山水，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達了作者對故鄉的依戀之情。（1分）

二：

1.從表達方式看，詩的首聯屬於________，它交代了遠渡的___________和此行的___________。

2.詩的頷聯描寫了一幅怎樣的圖景？是從哪一角度來寫的？試用散文語言改寫這兩句詩。

3.頸聯的描寫視角與頷聯是否相同？這兩句的描寫角度又有何不同？詩中的“天鏡”和“海樓”分別指什麼？試用散文語言改寫這兩句詩。

4.詩的尾聯用了哪些修辭手法？抒發了作者怎樣的思想感情？詩人爲什麼稱面對的長江水爲“故鄉水”？“萬里”一詞與詩的首聯中哪個字相照應？

參考答案：

1、記敘。地點、目的

2、頷聯描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象。是從動態的角度來描寫的（詩人乘船，山和江水隨着船的移動而逐漸遠去）。

連綿的羣山隨着平原的出現消失了；江水奔流着涌入了無際的曠野。

3、不同。頷聯是以動態變化的角度來寫景，而頸聯是以靜態的角度來寫的。“天鏡”指的是月亮，“海樓”指的是雲彩。

擡頭遙看萬里長空，只見一輪明月，猶如天上飛下的明鏡，皎潔澄澈，普照大地。那飄蕩在碧空的朵朵彩雲，忽而連結在一起，構成了壯觀的海市蜃樓的幻影。

4、擬人的修辭手法。抒發了作者對故鄉的依戀之情還有離鄉惜別之情。詩人之所以稱長江水爲故鄉水，是因爲詩人在蜀地（四川）長大，長江流經四川，爲表達對家鄉的濃厚愛戀之情。

三：

1.對該詩的賞析不正確的一項是（ ）

A、這是一首五言律詩，中間兩聯不僅對仗工整，而且寫得逼真如畫，有如一幅長江出峽渡荊門長軸山水圖。

B、頷聯兩句，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢，景中也蘊藏着詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。

C、尾聯寫故鄉之水戀戀不捨地一路送李白遠行，既點明瞭題目，又暗示了故鄉人的深情厚意。

D、全詩情景交融，想象奇特，顯露了詩人豪邁的意氣和浪漫的情懷。

2.抒發作者鄉愁的是________，____________。

3.寫景的句子是_____，_______，_________，__________。是按____________順序描繪的。

4．找出自己最喜歡的詩句，並說說理由。

答案：

1.C

2. “仍憐故鄉水，萬里送行舟。”

3. “山隨平野盡，江人大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。” 由遠到近

4．“山隨平野盡，江入大荒流。”前句形象描述了船出三峽、渡過荊門山後長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野。巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿動感與空間感的活動畫面來。後句寫出江水奔騰直瀉的氣勢，寫荊門一帶平原曠野寥廓高遠的景色。這兩句把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣闊平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。景中蘊藏着詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。

“月下飛天鏡，雲生結海樓。”是先以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜，再以天上雲彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長江的近景和遠景，奇妙多姿，藝術效果十分強烈。

“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”不直接說出對養育過自己的故鄉的思念之意，而是說故鄉之水戀戀不捨地一路送我遠行，懷着深情厚誼；萬里送行舟，從另一面寫來，越發顯出自己思鄉情深。

四：

（1）本詩的題目是“送別”但從詩歌的內容看，卻看不到送別的是誰，聯繫詩歌的意境，其實作者是寫故鄉水送別詩人自己表達了 的感情。詩歌運用了的寫景方法，其中頸聯是 ，頷聯是 。

（2）頷聯中的“平野”是指詩中的 ，“大荒” 是指詩中的 。

（3）下面對本詩的賞析有誤的一項是（ ）

A．首聯敘事，直扣詩題，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。

B．頷聯寫景，其中一“隨”一“入”以遊動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯闊景象。

C．頸聯描繪了“水中映月”和“天邊雲霞”兩幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。

D．尾聯由欣賞美景轉入深沉的鄉情之嘆，含蓄地抒發了作者的思鄉之情。

（4）下面對這首詩的賞析，不恰當的一項是（ ）

A．這首詩是李白乘船出蜀至荊門時所作，隨着眼前景物的變換，詩人自然地描繪出畫卷般的景色，鄉思旅情，盡在詩中。

B．頷聯煉字精妙，“隨”表現出羣山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。

C．頸聯描寫了一幅空闊遼遠的月夜雲天圖，想象大膽奇特，有靈動之感，情韻悠長，表達出詩人豪邁的心情和新鮮的感受。

D．尾聯由欣賞美景轉入深沉的鄉情之嘆，用擬人手法含蓄地表達了詩人對故鄉山水的無限眷戀之情，收束全詩，餘音嫋嫋。

（5）品讀全詩，展開聯想和想像，描繪第二聯所展現出的畫面。

（6）這首詩用詞非常精妙，請舉例說明。

（7）“山隨平野盡，江入大荒流”一聯，歷來被人們稱道。請 任選一個角度進 行賞析。

答案：

（1）懷念故鄉，熱愛故鄉虛實結合 虛景 實景

（2）荊門外 楚國

（3）A

（4）C

（5）山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，彷彿流入荒漠遼遠的原野。

（6）一個“隨”字化靜爲動，將羣山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現出來，給人以空間感和流動感。一個“盡”字表達了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。一個“下”是動詞，月亮下來了，月影像一面鏡子從天上飛下來了，想象奇特。

（7）①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨着平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者爲我們展示了一幅氣勢磅礴的`萬里長江圖。②賞字詞：“隨”表現出羣山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。④品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。

五：

1、賞析李白的《渡荊門送別》並答題。

①本詩從體裁看是五律 詩，從內容看是 送別詩，詩中運用的修辭手法有比喻 擬人 對偶。 ②詩中描繪過荊門入楚地時所見景色的詩句是：山隨平野盡江入大荒流 月下飛天鏡 雲生結海樓。抒發思鄉之情的詩句是仍憐故鄉水 萬里送行舟

2、這首詩中間兩聯描繪舟過荊門時所見景色，其中第二聯中的“隨”“入”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“隨”字好在何處。

答：一個隨字化靜爲動，將羣山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現出來，給人以空間感和流動感。

3、這首詩融情於景，抒發了詩人怎樣的情感？

答：抒發了詩人思念故鄉的深情。

4、品讀全詩，展開聯想和想像，描繪第二聯所展現出的畫面。

山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，彷彿流入荒漠遼遠的原野。

5、詩歌第四聯抒寫了詩人（對故鄉無限依戀（對故鄉思念））的情感。

6.寫景的句子是“山隨平野盡，江人大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。”是按由遠到近 順序描繪的。

7．找出自己最喜歡的詩句，並說說理由。

A “山隨平野盡，江入大荒流。”前句形象描述了船出三峽、渡過荊門山後長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野。巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿動感與空間感的活動畫面來。後句寫出江水奔騰直瀉的氣勢，寫荊門一帶平原曠野寥廓高遠的景色。這兩句把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣闊平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。景中蘊藏着詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。

B“月下飛天鏡，雲生結海樓。”是先以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜，再以天上雲彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長江的近景和遠景，奇妙多姿，藝術效果十分強烈。

C“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”不直接說出對養育過自己的故鄉的思念之意，而是說故鄉之水戀戀不捨地一路送我遠行，懷着深情厚誼；萬里送行舟，從另一面寫來，越發顯出自己思鄉情深。

8．頸聯則變換視角，描寫長江的近景：月下飛天鏡，雲生結海樓。請談談這聯詩所描繪的意境。

答：“月下飛天鏡”是月夜俯視所見。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長江水中，好像從天上飛來一面明鏡。“雲生結海樓”是白晝眺望所見。天上雲彩，層層疊疊，構成海市蜃樓。雲多，則天空高遠，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進了詩人初次見到平原時的新鮮、欣喜的感受和體驗。

9．從尾聯來看，這首送別詩是否是爲朋友送行？

答：不是，是告別故鄉。尾聯中的故鄉水是指流經故鄉的水，“萬里送行舟”指的是故鄉水如今懷着深情厚意載我遠行。詩人初次離開故鄉，確實有些依依不捨，但不說破。掉筆從對方寫來，說故鄉水有情，不遠萬里，依戀不會送我這個遠別故鄉的人到楚地。

10、《渡荊門送別》寫的是什麼情景？從本詩來看，它是否爲朋友送行？

答：描繪舟過荊門時所見的景色，含蓄地表達對故鄉的依戀之情。

不是，是告別故鄉，故鄉水有情，不遠萬里，依依不捨送別遠去的遊子， 遊子思鄉之情。

11、你能想象一下“山隨平野盡，江入大荒流”一聯歷來被人們稱道，請你任意選擇一個角度進行賞析。

角度一：請說出這句詩歌描繪了怎樣的一幅畫面？

答：(從意境方面賞析)蒼茫起伏的山巒隨着平原曠野的延伸，漸漸消失得 無影無蹤，一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者爲我們 展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。

角度二：請對“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”字和“入”字進行賞析。

答：（從語言方面進行賞析）“隨 ”字表現了羣山與平野的位置逐漸變 換，推移寫出空間感和流動感；“入”字渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展 示詩人的廣闊胸襟。

角度三：請說說“山隨平野盡，江入大荒流”運用了哪種寫作手法？表達怎樣的情 感 ？（從寫作技巧方面賞析）

答：運用了了借景抒情的寫作手法，寫出了作者初出荊門時的喜悅，激動 得心情。更是世人開闊胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。

12、你能說說頸聯描繪了怎樣的意境呢？

答：“月下飛天鏡，雲生結海樓。”是以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜；再 以天上雲彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。

詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長江的近景和遠景，奇妙多姿，同 時也表達了詩人當時見到景象時的欣喜和新鮮。

13、尾聯表達了怎樣的情感

答：“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”表現的是作者濃濃的鄉思。

【韻譯】

自劍門之外的西蜀沿江東下，

來到了楚國境內作一次旅遊。

崇山隨着荒野出現漸漸逝盡，

長江進入了莽原也緩緩而流。

月影倒映江中象是飛來天鏡，

雲層締構城郭幻出海市蜃樓。

我依然憐愛這來自故鄉之水，

行程萬里繼續漂送我的行舟。

【鑑賞】

這首詩是李白出蜀時所作。荊門，即荊門山，位於今湖北宜都縣西北，長江南岸，與北岸虎牙山隔江對峙，形勢險要，自古即有楚蜀咽喉之稱。

李白這次出蜀，由水路乘船遠行，經巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛去，目的是到湖北、湖南一帶楚國故地遊覽。“渡遠荊門外，來從楚國遊”，指的就是這一壯遊。這時候的青年詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳雲霄的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，已是平原曠野，視域頓然開闊，別是一番景色：“山隨平野盡，江入大荒流。”

前句形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山後長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野。它好比用電影鏡頭攝下的一組活動畫面，給人以流動感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來。

“江入大荒流”，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，從荊門往遠處望去，彷彿流入荒漠遼遠的原野，顯得天空寥廓，境界高遠。後句著一“入”字，力透紙背，用語貼切。景中蘊藏着詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。

寫完山勢與流水，詩人又以移步換景手法，從不同角度描繪長江的近景與遠景：“月下飛天鏡，雲生結海樓。”

長江流過荊門以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好象天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，雲彩興起，變幻無窮，結成了海市蜃樓般的奇景。這正是從荊門一帶廣闊平原的高空中和平靜的江面上所觀賞到的奇妙美景。如在崇山峻嶺的三峽中，自非亭午夜分，不見曦月，夏水襄陵，江面水流湍急洶涌，那就很難有機會看到“月下飛天鏡”的水中影像；在隱天蔽日的三峽空間，也無從望見“雲生結海樓”的奇景。這一聯以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上雲彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，藝術效果十分強烈。頷頸兩聯，把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣大平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。李白在欣賞荊門一帶風光的時候，面對那流經故鄉的滔滔江水，不禁起了思鄉之情：“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”

詩人從“五歲誦六甲”起，直至二十五歲遠渡荊門，一向在四川生活，讀書於戴天山上，遊覽峨眉，隱居青城，對蜀中的山山水水懷有深摯的感情，江水流過的蜀地也就是曾經養育過他的故鄉，初次離別，他怎能不無限留戀，依依難捨呢？但詩人不說自己思念故鄉，而說故鄉之水戀戀不捨地一路送我遠行，懷着深情厚意，萬里送行舟，從對面寫來，越發顯出自己思鄉深情。詩以濃重的懷念惜別之情結尾，言有盡而情無窮。詩題中的“送別”應是告別故鄉而不是送別朋友，詩中並無送別朋友的離情別緒。清沈德潛認爲“詩中無送別意，題中二字可刪”（《唐詩別裁》），這並不是沒有道理的。

這首詩意境高遠，風格雄健，形象奇偉，想象瑰麗。“山隨平野盡，江入大荒流”，寫得逼真如畫，有如一幅長江出峽渡荊門長軸山水圖，成爲膾炙人口的佳句。如果說優秀的山水畫“咫尺應須論萬里”，那麼，這首形象壯美瑰瑋的五律也可以說能以小見大，以一當十，容量豐富，包涵長江中游數萬裏山勢與水流的景色，具有高度集中的藝術概括力。