《會植樹的鳥》教學設計

教學目標：

1．正確認讀8個生字，會寫田字格里的11個生字。

2．正確、流利地朗誦課文。

3．感受到動物能爲大自然貢獻力量，對大自然的愛，激發學生熱愛大自然，爲大自然貢獻自己的力量的熱情

課時建議：

2課時

教學過程

設計意圖

第一課時

一、激情導入，引趣揭題。

同學們，仔細回憶一下，在我們多姿多彩的生活中，你都見過或聽說過那些鳥類朋友呢？

鳥類是人類最好的朋友，今天我們就來一起了解一種有特殊本領的鳥——會植樹的鳥。

揭示課題。

激發學生了解植樹鳥，學習本文的興趣。

二、初讀課文。

用自己喜歡的方法讀課文，解決生字。

課文內容淺顯，放手讓學生自讀課文，瞭解課文內容。

三、請同學們再細細地讀讀課文，你喜歡植樹鳥嗎？爲什麼？

把你的想法先在小組內說一說。

班內交流彙報。

抓住第5和第7自然段描寫植樹鳥支書是的一系列動詞，體會植樹鳥的可愛。

抓住關鍵詞，深入理解課文。

　　第二課時

一、整體回顧。

上節課，我們一起認識了一種會植樹的鳥，他們植樹時那認真的態度和執着的精神感動了小卡西，也感動了同學們，帶着這種感動讓我們再讀課文。

重溫課文內容

二、昇華情感。

結合自己的體會，發自內心的對植樹鳥說幾句話吧！

讓學生對這些鳥產生敬佩的同時，也要懂得自己也要爲大自然貢獻自己的一份力量。

三、資料交流。

課下同學們蒐集了許多有關鳥類的資料，現在讓我們分享一下自己的收穫吧！

資料交流，教師補充。

培養學生蒐集資料的能力。

四、寫作提高

寫愛護鳥類的宣傳語。

提高愛鳥意識、落實到行動上來。