《大海啊，故鄉》教學設計

教學目標：能夠自信的、有感情的演唱歌曲《大海啊，故鄉》，並用圓潤的歌聲表達熱愛大海，熱愛家鄉的感情。

教學重難點：有感情的演唱歌曲

教學用具：錄音機

教學過程：

一、才藝展示，師生互動

（課前放歌曲《家鄉》）剛纔我們聽到的歌曲是《家鄉》，韓紅用歌聲表達了她對家鄉的熱愛，你用什麼形式表達呢？我們都覺得自己的家鄉是最美的，說到自己的家鄉同學們都會想起什麼呢。（學生展示）

二、導入

同學們都用不同的'方式展示了家鄉，今天我們學習的這首歌也是有關於家鄉的話題，點題《大海啊，故鄉》。

三、自主探究，合作學習

1.作者簡介

王立平：作曲家。吉林長春人，9歲開始學習鋼琴，1954年入中央音樂學院少年班，1960年入作曲系本科。代表作有電影故事片音樂《紅樓夢》、《少林寺》等。他的作品題材廣泛、格調清新，旋律優美，配器精巧，表現手法豐富，具有濃郁的民族風格和個人特色。

創作背景??

《大海啊，故鄉》是影片《大海在呼喚》的主題歌。創作與1983年。音樂通俗易懂，格調高雅，優美動聽，感情真摯，是一首深受歡迎、膾炙人口的抒情歌曲。

２.初聽歌曲：小聲哼唱，注重聽歌曲的情緒

３.復聽歌曲：大聲跟唱，注重聽歌曲的內容，找出你認爲難唱的地方。

４.處理歌曲感情，小組討論，學生自己總結感情應當怎樣處理，分組展示。

５.聽不同版本《大海啊故鄉》：你更喜歡那種？爲什麼？

四、拓展交流，審美提高

根據曲調，把下面的詞填進歌曲中並唱出來，每個小組爲一個單位進行討論並進行展示。

附詞：開學時，老師對我講，二中就是我的家

互相幫助，團結友愛

同學啊同學，團結就是力量

親兄弟，好姐妹，共在二中成長

二中啊二中，就像我家一樣

無論走到哪裏，二中永在我心中。

五、小結：

大家回去把這首歌好好的複習，試着去寫下心中的詞再根據這首歌得曲調填進詞！下節課我們再來看看大家的創作！