相關教後的語文知識

身爲一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的人教版二年級語文上冊《紅領巾真好》課後教學反思教後感，僅供參考，希望能夠幫助......

一路走來，幾易其稿，教學策略選擇也越來越趨向簡單簡潔，貼近學生學習實際。教學思路也越加簡單明瞭、樸實無華。聽說讀寫是語文教師的根本任務，這堂課中我以讀作爲基本手段，也是根本目的。以讀爲本，指導學生在讀中悟情，悟中促......

《跳水》一文是一篇富含深刻哲理的小說，故事的情節是相互聯繫，在變化中發生、發展、結束的。文章用了大量的篇幅寫了故事的發生、發展經過，但目的還是體現船長的機智，他的正確的思想方法，爲了表現他的冷靜、果斷。在教材處......

《天火之謎》教後反思1成功之處：我把第四自然段的教學作爲課堂的重點，從比較實驗風箏與一般風箏的不同，到感受富蘭克林爲科學研究不顧自己的生命，再到富蘭克林發現祕密的欣喜若狂的心情。逐層深入，環環相扣，既瞭解了風箏實......

《爬天都峯》一課主要講了天都峯的高和險以及我和老爺爺相互激勵解決困難爬上天都峯的。今天上課分別在兩個班講了《爬天都峯》這一課。開課時以《黃山奇石》一課爲導入，本計劃讓學生把這篇課文回憶着背一下，結果兩班學......

本課是人教版課程標準實驗教科書第三冊的一篇抒情詩歌，它旨在讓學生體會到老師工作的辛苦進而感受到詩中孩子們對老師的濃濃關愛之情。教學這篇課文時恰逢教師節即將來臨，在教學環節的設置上，在情感的體驗中都結合了實際......

第八單元以“走進故事長廊”組元，導語中明確要求就是複述故事，因此，我將這個單元的語文能力點鎖定爲學習把故事講清楚、講完整，在此基礎上講具體、講生動。在單元整體感受課之後，我就藉助本單元的開篇課文一一寓言故事《紀......

《堅定的錫兵》選自“童話大師”安徒生所創的《安徒生童話和故事選》一書，從備課直到上課，做爲老師我一直被童話中堅定的錫兵爲了理想與追求而永不放棄、堅強樂觀的精神而撼動着，特別是錫兵對於紙做的小女孩兒的同情與喜......

在第四單元的教學中,我首先引導學生走進文本,爲文本中的人和事所感動,從中受到教育;然後,帶領學生走出文本,回到多彩的現實生活中,感悟待人真誠、真實的重要；最後，又回到文本：對於課文中的給人啓示的重點語句，能夠熟讀成......

在感悟文本的時候更注重的是走入作者的內心世界。在抓住能以點帶面的“文眼”後，我引導學生對比感悟，對比讀，反覆讀。一層層的.深入，在這個過程中，慈母的形象淋漓盡致，在每個學生的心目中打上烙印，由此學生的生成一點一點地......

《小英雄雨來》這篇課文節選自作家管樺的同名中篇小說，是本學期學生第一次接觸小說。一、從預習入手。這篇小說很長，學生一看就產生了“眩暈”的感覺，很多學生對我說，劉老師，你知道嗎，這篇文章有42個自然段。很多學生還不知......

作爲一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編爲大家整理的人教版二年級語文上冊《酸的和甜的》課後教學反思教後感，歡迎閱讀與收藏。人教版二年......

在東興小學聽完教研室曹老師給我們分析現今的語文課是要用人文性活化工具性，語文的訓練點要在老師的心中，這番語後，對我的啓迪很大。剛好，學校要求我上一節有關語言文字的訓練的研討課。我接受了這個任務後，按照曹老師的意......

反思一：學生找到描寫夕陽向我們告別的三句話，點出了夕陽在西下過程中的三個不同位置，學生在畫太陽的過程中瞭解到太陽是從東往西慢慢下落的。由語文引申到科學、自然，實現了學科的整合性，體現了開放式的大語文教學觀。另外......

《鯨》選自人教版教材第十冊。文章通俗易懂，段落清晰明瞭。作者緊緊抓住鯨的特點，採取列數字、舉例子、作比較、打比方等多種說明方法對鯨的形體、進化、種類和生活習性四方面內容作以介紹，是一篇難得的既可以激發學生學......

在教學《尊嚴》一課之前，我首先靜心通讀全文，再慢慢瀏覽全文，思考着文中哪些地方會成爲學生學習的難點。我考慮再三，認爲學生理解最困難的地方應該是傑克遜大叔把女兒嫁給逃難人（哈默）時說的話：“別看他現在什麼都沒有，可他百......

《一分鐘》是人教版小學語文第三冊第二組課文中的一篇課文，講述了元元多睡一分鐘遲到二十分鐘的故事。備課時我考慮學生在實際生活中大多數都感覺一分鐘時間比較短，所以我想利用這一遊戲，讓學生體會一下一分鐘在某些時候......

在社會發展不斷提速的今天，我們要在課堂教學中快速成長，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《歡樂的潑水節》教後反思，歡迎閱讀......

《ieüeer》教後反思【1】在教學《ieüeer》時，我創設情境，採取多種形式，讓課堂充滿童趣、情趣。一、創設情境，激發興趣拼音字母是抽象的表音符號，缺乏具體的內容，學起來枯燥無味，學生容易產生厭煩情緒。《語文課程......

《臥薪嚐膽》是一篇寓含深刻道理的中國歷史故事。課文講述了春秋時期吳王夫差與越王勾踐之間征戰勝敗的故事。越王勾踐敗不餒，忍辱負重，臥薪嚐膽，最後反敗爲勝；吳王夫差非常驕傲，不聽忠告，放虎歸山，最終被越國滅掉。課文着重......

在日常生活中，教學是我們的工作之一，反思意爲自我反省。那麼什麼樣的反思纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的《剪枝的學問》教後反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《剪枝的學問》教後反思篇1本文記敘了“我”在桃園看剪枝......

我在教這篇課文時主要從兩個方面引導學生學習。一是思考作者的觀點，並參照自己對待自然的態度作一番檢討。作者立意高遠，眼界開闊。能從長遠的眼光和大宇宙的角度來思考問題，但是也有一些說法還可以商榷，可以引導學生思辨......

《冬夜讀書示子聿》教後反思之一今天我教了蘇教版小語第十一冊中陸游的詩《冬夜讀書示子聿》。這首詩是詩人陸游在寒冷的冬夜讀書，大概讀有所感，就將其感受寫成這首七言絕句。根據以往的經驗，學生往往把工夫寫成功夫。怎......

《好學的爸爸》一文講的是爸爸勤奮學習電腦，目的在於激勵學生努力學習，熱愛科學。我在教學中，引導學生充分朗讀課文後，提出：課文中哪些句子說明了爸爸很“好學”？讓學生拿出筆在課堂上讀讀，劃劃。在我的引導下，學生基本上都找......

本課是一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿着“長長的小溪”和“彎彎的小路”，娓娓地向我們述說着，輕輕地撥動着我們的心絃。雷鋒的名字經常被掛在嘴邊，但孩子們對他的瞭解並不多，這樣怎麼能感悟課文內容呢？於是，在學......