相關教後的語文知識

想象是思維的無限拓展，想象是一個無邊無際的空間。它讓會飛翔的思維把語言敘述文字描寫變得生動鮮活，妙趣橫生，讓兒童原本多姿多彩的生活融入課堂，讓孩子們放寬視野，擁有最自由的想象空間，勇敢地去探求大自然的祕密。我們在......

《小池塘》教後有感確實像毛老師所說，小池塘的美麗，明亮，讓小朋友們願意去讀一遍又一遍，上課時連我都不禁被吸引住了，陶醉於這充滿神韻的“大眼睛”，對於毛老師所說的“那麼環境教育是否有必要在這課做適當一提呢？”這篇課文......

精彩話語一：哦，老師，我明白了，那“雙引號”與“單引號”就好像人穿衣服一樣，外面穿了一件厚的‘外套’，裏面就只要穿薄一點的‘襯衣’好了，要不然就會不舒服的。“外套”裏面穿“襯衣”——孩子眼裏的“雙引號”與“單引號”......

今天的課，感覺還不錯，想了一下，覺得主要原因應該是這樣幾點：一、引入的環節引得比較順，使學生在不知不覺中進入課文的情境，沒有跳躍和乾澀之感。我想，這和我平時比較注意，課前談話貼近學生心理有關，使學生很好地從已知的狀態轉......

教後感《槐鄉的孩子》教學反思課文描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米，從中獲得快樂，使孩子們的童年生活變得豐富而充實。本課在處理文本內容時，用了一課時，(作業例外)閱讀課文把學習的權利交給了學生，讓學生用自己喜歡的方......

教後反思：《變色龍》是一篇科普文章，這樣的文章孩子都喜歡!因此，教學中我充分利用這一資源優勢，讓學生課前充分預習，通過教師一定的講解和反覆的閱讀，讓他們對變色龍有較完整的認識。1、把學生教得快樂：快樂一直充溢着課堂，主......

在發展不斷提速的社會中，我們需要很強的課堂教學能力，反思意爲自我反省。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的與象共舞語文課教後反思，歡迎大家分享。與象共舞語文課教後反思1在《與象共舞》一課教學中，又一......

這是一篇十分淺顯的課文，但是淺顯的的文字中卻包含着樸素而深刻的道理，那就是“爲人子，方少時，孝與親，所當執”。在本課的教學中，我覺得不必給二年級的孩子講多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖細摳文章的思想內容，只......

本課敘述了北京是我們偉大祖國的首都，是一座很大很美的城市，全國人民嚮往的地方。課文從天安門廣場的四周和中央的建築，北京的大街和立交橋的特點以及主要名勝古蹟和公園介紹了這座文明中外的古老而又充滿現代氣息的城市......

《泉城》教後反思一課文2-5段分別介紹了珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉這四大名泉，都是先介紹泉的位置，再抓住各自特點重點勾勒和描繪。寫珍珠泉抓住它的神奇，五龍潭則體現其泉多的特點，黑虎泉展示了它的氣勢大，趵突泉則......

《遊褒禪山記》教後反思1：《遊褒禪山記》是一篇傳統篇目，被編者編爲人教版課程標準實驗教科書第二冊第三單元必修課，如何結合新課改的教學實際，把傳統課文上出一點新意是擺在我面前的一個大難題。我最初的有兩點思考：一是......

《爸爸的花兒落了》是第一單元的第二篇課文，本單元課文的基本主題是“成長”，而這篇文章則更是用細膩的筆觸寫出了作者“長大”過程中的獨特體驗，要引導學生體驗成長，這是一篇非常好的文章。所以我在課堂設計的時候，將課堂......

《姥姥的剪紙》教後反思之一《姥姥的剪紙》這是一篇情感濃厚的文章，文章回憶了姥姥不僅剪紙的技藝高超，而且樂善好施，左鄰右舍都喜歡張貼姥姥的剪紙。姥姥非常疼愛我，爲我剪了很多老牛和兔子。文章的字裏行間都洋溢着濃濃......

在社會發展不斷提速的今天，我們要在課堂教學中快速成長，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《歡樂的潑水節》教後反思，歡迎閱讀......

本週我在溫州參加教學實踐，按要求要上一節課。本週我正好聽本學區兩位老師上《五花山》，聽後也有一些想法，於是我也選擇了上這一課。今天早上課上完後，聽課的老師反應都不錯。以下是我對這堂課的教後反思，請各位老師多提提......

這是一篇富有情趣的科學知識課文，讀着本文，彷彿回到了兒時，也像張衡一樣，偎依在奶奶的懷裏，與天上的星星一齊眨眼睛：那是牛郎星，那是織女星，那是啓明星，那是勺子星……它們怎麼總能掛在天空？一共有多少顆？數也數不清。而且本文的......

教學目標：1、瞭解寫作背景、作者經歷，理解辛棄疾的憤慨與痛苦。2、體會辛詞豪放的特點，比較蘇辛詞風，感受其各自獨特的人格魅力。課時安排：一課時教學過程：一、導語由辛棄疾的名字導入：同學們，辛棄疾，姓什麼?請大家用“辛”字......

新課程理念提倡開發語文資源。語文知識與生活實踐相結合，因此，當上完《黃山奇石》這課時，我決定在今天的語文活動課上，讓學生通過自己動手畫一畫“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”來體會文章的情感，驚歎黃山的神奇，也驚......

作爲一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的八年級語文上冊《蘆花蕩》教後反思，希望對大家有所幫助。“牽一髮而動全身......

《四季童話》這篇文章以擬人的手法，用童話般的意境、語言，抓住四季的特點，把美麗多姿、豐富多彩的四季展現在讀者面前。爲了培養學生迅速、敏銳、準確地感受語言的魅力、文章的內涵、作者的情感，我在教學中從以下幾個方面......

《大自然的文字》教後反思《大自然的文字》是一篇科普小品文，引導學生理解大自然的文字，培養學生熱愛大自然的感情，探索大自然的興趣是本課教學的重點，也是難點。一、扣題導入，感知大自然的文字教學此課時，我從回憶《大自然......

《植物媽媽有辦法》是是一首以自然知識爲內容的詩歌，全詩運用形象的比喻和擬人的手法，以蒲公英、蒼耳、豌豆爲例介紹了植物傳播種子的方法，全文共５節：1、這篇課文的教學目的是：⑴學會“旅”、“乘”等生字，理解“四海爲家”......

一位老教師說“學生”就是“學會生活的人”，這種解釋雖然不是嚴格的定義，但它揭示了教育工作的一項重要任務，那就是如何引導學生認識生活、學會生活。教完試驗修訂本第二冊課文《讀〈伊索寓言〉》，我深深地領會到這句話的......

今天早上，我上了組內研討課《問銀河》，上得很失敗，心裏很不是滋味。雖然我很早就開始備這一課了，但是卻不能吃透教材。上課時沒有按照預定的計劃完成教學任務。課後組內的老師都給了我很多的建議，秦麗老師還把我教學中存在......

《雨點》是一首清新質樸的兒歌，分別寫了雨點落進池塘、小溪、江河、海洋裏的不同動態。“睡覺”、“散步”、“奔跑”、“跳躍”四個擬人化動態詞生動形象地再現了雨點在不同地方不同形態，符合兒童思維特點。愛聽故事是......