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![七年級上冊語文《山市》教案大綱]()
《山市》蒲松齡的作品，講述奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。下面是小編分享的七年級上冊語文《山市》教案，歡迎大家參考!教學設想：《山市》是清代文學家蒲松齡所寫的一篇文言文，描繪的是山中蜃景，與“海市蜃樓”相似......
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![八年級語文下冊教學設計：《山市》大綱]()
教學目標：A:瞭解作者及其作品。B:學習積累文言詞語，理解課文大意。C:體會山市的形成（是以什麼爲順序的?)及神奇壯麗的幻境（山市的變化是迅速還是緩慢?)。D:探究山市形成的科學道理。重點：反覆朗誦，積累文言詞語。難點：探究山......
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![山市的文言文翻譯]()
《山市》出自蒲松齡的《聊齋志異》。山市，山中蜃景，與“海市蜃樓”相似，是大氣中由於光線的折射而形成的一種自然現象，因出現在山上，所以稱爲“山市”。作者在那個時代，還不能理解海市蜃樓的形成原因，故又稱此幻象爲“鬼市"......
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![山市文言文翻譯推薦]()
《山市》處於七年級上冊第四單元，是繼《〈論語〉十則》後第二篇文言文，是學生學習文言文的初步。下面是小編幫大家整理的山市文言文翻譯，希望大家喜歡。山市清代：蒲松齡奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與......
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![八年級下冊《山市》測試練習【附答案】]()
導語：下面是八年級下冊《山市》測試練習，歡迎同學們都來做做，鞏固語文知識。1.給下列加粗字注音。青冥()飛甍()連亙()窗扉()睥睨()()高垣()逾時()倏忽()遂()2.解釋下列加粗的詞。①高垣睥睨，連亙六七裏。()②中有樓若者，堂......
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![7年級上冊的第20課《山市》翻譯]()
奐山的“山市”，是淄川縣八景中的一景，但經常好幾年也不出現一次。(有一天)孫禹年公子跟他的同業朋友在樓上喝酒，忽然看見山頭有一座孤零零的寶塔聳立起來，高高地直插青天，(大家)你看我，我看你，又驚奇又疑惑，心想這附近並沒有......
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![山市七年級語文教案2篇]()
作爲一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的山市七年級語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。山市七年級語文教案1一、教學目標：1、能......
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![人教版七年級上冊語文《山市》複習要點]()
七年級語文上冊山市知識要點參考：爲了方便同學們學習，提高同學們的複習效率，對這一年的學習有一個更好的鞏固，具體內容請看下文。一、重點字詞1.給下列加點字注音。青冥míng飛甍méng高垣yuán睥睨pìnì連亙gèn窗扉fē......
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![新人教版七年級語文上冊《山市》教案大綱]()
教學目標①學習積累一些文言詞語，理解課文大意。②體會“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。③探究“山市”形成的科學原理，培養學生[此文轉於網]主動探索的科學精神。○教學重點反覆誦讀課文，積累文言詞語，體會山市的形成......
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![《山市》譯文及註釋]()
《山市》出自蒲松齡的《聊齋志異》。山市，山中蜃景，與“海市蜃樓”相似，是大氣中由於光線的折射而形成的一種自然現象，因出現在山上，所以稱爲“山市”。作者在那個時代，還不能理解海市蜃樓的形成原因，故又稱此幻象爲“鬼市"......
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![《山市》七年級語文教學反思]()
《山市》教學反思一這些天，我一直在教文言文，學生背不上，氣死我也！私下問過不少學生，他們都認爲學習文言文，是一件異常痛苦的事。不僅要大量的背誦，而且課堂也較枯燥。爲了讓課堂呈現輕鬆、愉快的氣氛，我在《山市》的教學中作......
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![文言文《山市》教學實錄+課後反思]()
學習目標1.誦讀。培養文言語感，理解文言詞彙，疏通文意。2.想像。再現“山市”奇景，理清文章思路。3.運用。學習文章手法，進行片段練習。課前準備1.合理劃分小組2.初步預習課文學習過程導入新課：多媒體展示圖片，導入情境。師......
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![《山市》教案（蘇教版八年級下冊）]()
學習目標：①積累文言詞語，理解課文大意;②感知“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景;③探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神。學習重點：反覆誦讀課文，積累文言詞語，體會山市的形成及神奇壯麗的幻景，培養學生......
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![山市寫作特點的初中語文閱讀理解解題技巧]()
這裏說的山市，跟海市一樣，是一種因折光反射而形成的自然景象。1、懸念起筆本文開篇就點明奐山山市，邑八景之一也。引起讀者極大興趣，想了解其中的奧祕，可是作者筆鋒一轉然數年恆不一見，又給山市增添了一些神祕的氣氛，讀者的......
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![山市的初一語文教案大綱]()
教學目標：1、通過反覆誦讀理解文意，並能根據文字想象畫面。2、瞭解有關的科學知識。教學重點：反覆誦讀，培養語感。教學過程(本文來自優秀淘.教.案.網)：一、自然導入後與學生議定目標。二、誦讀施標：1、初讀感知階段：○1師範......
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![山市原文及譯文]()
山市是通過孫禹年及其朋友的眼睛來形貌山市奇景的。下面是小編爲大家收集的關於山市原文及譯文，歡迎大家閱讀參考！山市原文清代：蒲松齡奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高......
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![蘇教版語文八年級下冊《20山市》課文]()
《山市》原文：奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟爲山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裏，居然城郭矣。中有樓若者......
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![文言文《山市》課堂教學設計]()
教材分析：《山市》處於七年級上冊第四單元，是繼《〈論語〉十則》後第二篇文言文，是學生學習文言文的初步。本文所涉及的是科學現象，蒲松齡用精煉生動的語言描述了一次山市的形成、發展和消失的經過，極富想象力。本課學習主......
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![《山市》的譯文是什麼？]()
字詞解釋1、山市：山市蜃景，與“海市蜃樓”相似。2、奐山：山名。舊淄川縣有渙山，也寫作煥山。3.、邑：縣。這裏指清代淄川縣，今屬淄博市。4、孫公子禹年：對孫禹年的尊稱。公子，舊時用來稱呼豪門貴族子弟。5、然數年恆不一見：但是......
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![蘇教版八下《山市》精品教案]()
【教學目標】1、知識目標：⑴能讀會寫“蜃景、睥睨、高垣、逾時、倏忽、連亙、窗扉””等字詞。⑵理解、積累“孤塔聳起、高插青冥、碧瓦飛甍、歷歷在目、風定天清、一切烏有、直接霄漢、黯然縹緲”等語彙。⑶熟悉課文......
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![《山市》初一語文教案模板大綱]()
教學目標：1、理解文意，學習積累一些文言詞語。2、體會“山市”的形成及神奇、壯麗的景色。3、探究“山市”形成的原理，培養主動探究的科學精神。重點：反覆朗誦，積累文言詞語。難點：探究“山市”形成原理，培養主動探究的科學......
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![文言文《山市》教後反思3篇]()
《山市》教後反思一這些天，我一直在教文言文，學生背不上，氣死我也!私下問過不少學生，他們都認爲學習文言文，是一件異常痛苦的事。不僅要大量的背誦，而且課堂也較枯燥。爲了讓課堂呈現輕鬆、愉快的氣氛，我在《山市》的教學中......
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![《山市》教學設計大綱]()
導語：下面小編爲大家帶來《山市》教學設計，讓學生探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神。歡迎大家參考借鑑！○教學目標①學習積累一些文言詞語，理解課文大意。②體會“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。......
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![八年級下冊《山市》同步練習]()
導語：下面是八年級下冊《山市》同步練習，歡迎同學們都來做做，提高語文學習水平。第一部分：基礎知識1.給加點字注音：青冥()禪院()飛甍()高垣()睥睨()()連亙()窗扉()倏忽()2.本文選自，作者蒲松齡，文學家，號。3.用課文原句回答：“......
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![山市]()
奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟爲山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裏，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者......
