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![石壕吏（三幕劇）大綱]()
人物杜甫——投宿石壕村的人老翁——可憐的人老婦——老翁之妻官吏甲——奉命抓壯丁的人官吏乙——奉命抓壯丁的人背景：安吏之亂的石壕村第一場投宿幕啓背景：夜色四合，北風蕭瑟，滿目殘牆斷壁，一片淒涼。（杜甫上）杜甫（唉聲嘆氣......
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![石壕吏續寫作文（精選14篇）]()
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的石壕吏續寫作文，歡迎閱讀與收藏。石壕吏續寫作文1傍晚將近，落日......
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![經典古詩詞《石壕吏》賞析]()
《石壕吏》作者是唐代文學家杜甫。其全文詩詞如下：暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。......
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![七年級《石壕吏》教案設計大綱]()
教學目的：1、瞭解作者的生平、思想及詩歌的創作背景，初步瞭解杜甫的詩歌創作風格。2、理解詩歌內容及詩歌所表達的感情，準確流暢地背誦這首詩歌。3、在學習詩歌的過程中喚起學生深入思考的意識，培養學生鑑賞詩歌的能力。......
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![《石壕吏》續寫作文（通用9篇）]()
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文......
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![八年級語文《石壕吏》優秀教學設計（通用6篇）]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編爲大家收集的八年級語文《石壕吏》優秀......
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![八年級語文《石壕吏》教學設計2篇]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精......
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![語文《石壕吏》教學反思]()
作爲一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的語文《石壕吏》教學反思，希望對大家有所幫助。語文《石壕吏》教學反思1今天在上《石......
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![初二石壕吏改寫作文500字記敘文?]()
導語：《石壕吏》是唐代偉大詩人杜甫著名的三吏三別之一。這首五言古詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統治者的殘暴，反映了唐代安史之亂引起的戰爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切......
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![《石壕吏》優秀教學設計彙編]()
《石壕吏》教學設計一一、教學目標根據本單元的教學要求以及本文特點和地位，我把本文教學目標定爲：1、認知目標：瞭解作者和寫作背景2、能力目標：培養學生的想象和聯想的能力體會本文的精煉語言3、情感目標：體會詩人憂國憂......
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![七年級語文石壕吏教案大綱]()
一、教學目標（一）知識目標1．通過《石壕吏》認識戰亂給人民帶來的苦難，學習通過敘述故事、刻畫人物反映社會現實、表達思想感情的寫作方法。2．學會欣賞通過寫景、寫物抒情的詩詞。3．五篇作品各自的體裁。（二）能力目標1．在理解《......
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![《石壕吏》教學實錄]()
一、導入1、我們剛剛學過杜甫的兩首詩，現在我們一起背一下《春望》今天我們學一篇同一時期的一手長詩《石壕吏》(板書課題)。2、請同學們默讀註釋，找出所要了解的信息。這裏面有一句話，“創作了一組詩”，這就是著名的《三......
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![高中語文《石壕吏》教案設計]()
教學目標1.整體感知課文2.揭露官吏的橫暴3.同情人民的苦難教學重難點重點分析老婦人的話對錶達中心的作用教學時間一課時教學過程一、提綱1.介紹背景資料2.帶領學生共同翻譯全文，注意重點字詞的講解。(戍、戌、戊等)3.......
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![杜甫《石壕吏》閱讀訓練（附答案）]()
石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從......
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![石壕吏八年級語文教案大綱]()
教學目標1.瞭解作者的生平、思想及詩歌的創作背景,初步瞭解杜甫的詩歌創作風格。2.理解詩的思想內容,準確流暢地背誦。能力目標1.加強朗讀教學,提高朗讀水平,同時激發學生的聯想和想象。2.把握重點詞語,分析景物意象,......
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![石壕吏優美散文]()
我有一個很漂亮的筆記本，蒐集了很多美麗的詩詞，很多的我喜歡的不得了的東西。關於古典文學中一粒粒明珠般的存在詩，有美麗的自然風光、閒愁舊恨、別離思鄉、登跡懷古，或朦朧、或輕巧、或瀟灑、或睿智、但也有這首詩——石......
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![《石壕吏》古詩原文及賞析]()
《石壕吏》原文暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰......
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![關於石壕吏的古詩文翻譯]()
《石壕吏》是唐代偉大詩人杜甫著名的三吏三別之一。老婦雖然年老力衰，但請讓我跟從你連夜趕回營去。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新......
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![關於石壕吏改寫作文]()
蒼茫的天際間，突然劃過一聲悽楚的雞鳴。東方的天空，太陽正拖着他那疲倦不堪的臉緩緩上爬。那原本活力四射的朝陽，此時卻將這滿地的狼籍照的更加不堪入目。我就要啓程繼續趕路了。看着路邊枯草萋萋，花瓣枯萎凋謝，不禁又回憶......
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![石壕吏改寫作文（精選22篇）]()
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的石壕吏改寫作文（精選22篇），歡迎閱讀與收藏。石壕吏改寫作文篇1天剛......
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![《石壕吏》新編的作文]()
石壕吏記一：天黑了，趕路的我來到石壕村投宿，突然響起了呼，呼--的敲門聲，原來是官府的差役前來抓兵丁了，這家人的老大爺驚慌慌地越過牆逃走了，老大娘急忙忙地打開門去控看，差役們吆吆喝喝多麼惱怒!老大娘哭哭啼啼多麼悲苦!我只......
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![續寫《石壕吏》初一七年級學生作文示例]()
秋天，石壕村，枯藤老樹昏鴉。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”經過一天的跋涉，一座村莊展現在我面前，只不過這裏沒有詩中的楊柳鮮花、鳥啼蝶舞，而是一番殘破淒涼的情景。大片大片肥沃的土地被閒置着，雖然可以依稀看出開墾......
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![杜甫《石壕吏》原創教學設計大綱]()
教材分析：詩聖杜甫的詩號稱詩史。《石壕吏》是《三吏》中的一篇，也是藝術成就較高的一篇。學習《石壕吏》有助於學生體會以上特點。但理解《石壕吏》的思想內容即詩歌反映的社會現實較易，體會蘊含在詩作中的思想感情就較......
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![八年級《石壕吏》教案（通用6篇）]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的八年級《石壕吏》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。八年級......
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![改寫《石壕吏》初一作文示例]()
傍晚時分，我投宿到石壕吏村一戶老婦人家。夜晚，屋外傳來陣陣叫喊聲老婦人和老頭兒聽到這一動靜，都顯得很緊張，兩位老人相互對望了一眼，接着，老頭兒便爬牆逃走。老婦人喃喃地說：“來了。”又傳來敲門聲：“開門！開門！”老婦人扶着......
