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![石壕吏課文賞析大綱]()
前四句可看作第一段。首句暮投石壕村，單刀直入，直敘其事。暮字、投字、村字都需玩味，不宜輕易放過。在封建社會裏，由於社會秩序混亂和旅途荒涼等原因，旅客們都未晚先投宿，更何況在兵禍連接的時代！而杜甫，卻於暮色蒼茫之時才匆......
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![《石壕吏》續寫範例]()
天空灰濛濛的，突然，一個聲音傳入了耳朵。“快走！！”一聽就知道是那些可惡的.官吏們，他們現在正“趕”着昨晚抓到的人到邊塞去。其中，也有那個可憐的老婦人。她一步步，慢慢地走着，因爲她已年邁，再加上昨晚沒有休息，速度就更慢了......
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![八年級語文《石壕吏》優秀的教學設計]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的八年級語文《石壕吏》優秀的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到......
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![關於石壕吏改寫作文]()
蒼茫的天際間，突然劃過一聲悽楚的雞鳴。東方的天空，太陽正拖着他那疲倦不堪的臉緩緩上爬。那原本活力四射的朝陽，此時卻將這滿地的狼籍照的更加不堪入目。我就要啓程繼續趕路了。看着路邊枯草萋萋，花瓣枯萎凋謝，不禁又回憶......
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![八年級語文《石壕吏》教學設計2篇]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精......
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![《石壕吏》古詩 作者杜甫 古詩石壕吏的原文詩意翻譯賞析]()
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急......
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![【石壕吏】改寫大綱]()
又是一個無比黑暗的夜，好像和昨晚一樣黑，杜甫獨自一人站在小河旁望着看似平靜的河面，眼睛裏寫滿了憂傷。一陣冷風吹過，把他送入了昨晚的回憶中。那晚，杜甫借宿在石壕村中一個貧窮的農家，晚飯時，杜甫與老翁一邊喝酒一邊談論着......
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![八年級《石壕吏》教案大綱]()
通過《石壕吏》的教學，培養學生的想象和聯想的能力，體會課文的精煉語言。一、教學目標根據本單元的教學要求以及本文特點和地位，我把本文教學目標定爲：1、認知目標：瞭解作者和寫作背景2、能力目標：培養學生的想象和聯想的能......
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![石壕吏續寫作文（精選49篇）]()
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的石壕吏續寫作......
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![初中語文字詞基礎知識之石壕吏字詞解釋]()
藝術上,精煉是這首詩的一大特點,把抒情和議論寓於敘事之中,愛憎分明。場面和細節描寫自然真實。善於裁剪,中心突出。以下是小編整理的關於初中語文字詞基礎知識之石壕吏字詞解釋，歡迎閱讀參考。1、暮：在傍晚。2、投：投宿......
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![八年級上冊《石壕吏》課文]()
石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請......
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![石壕吏作文600字]()
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的石壕吏作文600字，供大家參考借鑑，希望......
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![《杜甫詩三首》（望嶽、春望、石壕吏）課文原文]()
望嶽岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。石壕吏暮投石壕......
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![《石壕吏》新編的作文]()
石壕吏記一：天黑了，趕路的我來到石壕村投宿，突然響起了呼，呼--的敲門聲，原來是官府的差役前來抓兵丁了，這家人的老大爺驚慌慌地越過牆逃走了，老大娘急忙忙地打開門去控看，差役們吆吆喝喝多麼惱怒!老大娘哭哭啼啼多麼悲苦!我只......
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![八年級《石壕吏》教案設計（精選5篇）]()
作爲一位優秀的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的八年級《石壕吏》教案設計（精選5篇），歡迎大家分享。八年......
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![讀《石壕吏》有感作文示例]()
我們現在生活在一個太平年代，可是在戰爭中的人們，又是怎樣生活的呢？在讀了《石壕吏》一文後，我感受頗多。《石壕吏》中的老婦人生活在一個動盪的年代，因爲戰亂使這一人家家破人亡，兩個兒子已經陣亡，另外一個兒子仍在前線，老頭......
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![文言文《石壕吏》原文及翻譯]()
《石壕吏》是唐代偉大詩人杜甫著名的“三吏三別”之一。這首五言古詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統治者的`殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰爭給廣大人民帶來的深重災難，下面是其原文及翻譯，歡......
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![八年級《石壕吏》教案（通用6篇）]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的八年級《石壕吏》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。八年級......
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![石壕吏改寫的初中1]()
人物：杜甫(詩人)一戶農家(老婦、老翁、孫子、媳婦、三個兒子)官吏第一幕石壕村一戶農家停晚夜色將至，在一片蒼黃的天空下，橫着一個蕭索的村莊。杜甫上。杜甫(敲了敲殘破的門)：請開開門，我是過路人，希望能在您家留宿。老婦(......
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![《石壕吏》教案設計大綱]()
《石壕吏》是唐代偉大詩人杜甫著名的“三吏三別”之一。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!一、教學目標根據本單元的教學要求以及本文特點和地位，我把本文教學目標定爲：1、認知目標：瞭解作者和寫作背景2、能力目標：培......
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![石壕吏改寫成記敘文]()
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是一種以記敘爲主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那麼應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編爲大家收集的石壕吏改寫成記敘文，歡迎閱讀......
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![石壕吏續寫範例]()
傍晚將近，落日的餘輝照射着這個悽苦的世界。秋風夾帶着絲絲寒氣削砍着乾枯的樹木，使得樹上僅存的幾片枯葉也打着旋飄了下來。一隻烏鴉飛過，發出“呱呱”的叫聲，駘蕩在這個沉寂的村莊上空，久久不散……這時，一個書生模樣的人......
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![八年級《石壕吏》教案設計大綱]()
這首五言古詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統治者的殘暴，反映了唐代安史之亂引起的戰爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情。教學目標：1.整體感知課文2.揭露官吏的橫暴3.同情人......
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![經典古詩詞《石壕吏》賞析]()
《石壕吏》作者是唐代文學家杜甫。其全文詩詞如下：暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。......
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![《石壕吏》續寫作文（通用9篇）]()
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文......
