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![小學語文一年級教案—— 《一去二三裏》教學設計之三]()
一、教學目的1、認識12個字，會寫3個字。認識筆畫“一”。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步感受童謠中所表現的景色美。二、教學重難點重點：認字和寫字。難點：分辨“八”和“入”。三、教學方法比較記憶法、以讀代講法四......
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![人教版一年級語文上冊教學設計：《一去二三裏》]()
導語：明確教學目的、任務，體現教學內容的重點、難點，這都是一個優秀的教學設計應該做到的。以下是小編爲大家精心整理的人教版一年級語文上冊教學設計：《一去二三裏》，歡迎大家參考！人教版一年級語文上冊教學設計：《一去二三......
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![小學一年級語文《一去二三裏》教學反思]()
作爲一名優秀的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編收集整理的小學一年級語文《一去二三裏》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學一年......
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![一去二三裏的古詩原文]()
《一去二三裏》又名《山村詠懷》，是宋代邵康節所作。下面我們來看看，歡迎閱讀借鑑。一去二三裏作者：邵康節一去二三裏，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。翻譯一個小孩，牽着媽媽的衣襟去姥姥家。一口氣走出二三裏；眼前要路......
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![一去二三裏是什麼詩？]()
《一去二三裏》又名《山村詠懷》，是宋代邵康節所作。全詩如下：一去二三裏，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。釋義：一個小孩，牽着媽媽的衣襟去姥姥家。一口氣走出二三裏;眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家......
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![《一去二三裏》教案設計]()
一去二三裏是邵康節所作的詩，又名山村詠懷。下面是小編整理的《一去二三裏》教案設計，歡迎大家參考!教學目標：1、認識12個字，會寫3個字。認識筆畫“一”。2、正確、流利、稍帶感情的朗讀課文。3、初步感受童謠中所表現的......
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![小學一年級語文教案——一去二三裏]()
教學目標1．會認“三、臺、六、十、花”五個生字。2．正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。3．結合圖畫了解古詩的大致意思，感受山村景色的美麗、恬靜。教學重難點認識5個字，有感情地朗讀、背誦古詩。教學過程一、激趣導入1、同學們......
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![《一去二三裏》教學設計優秀]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《一去二三裏》教學設計優秀，歡迎閱讀與收藏。《一去......
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![小學語文《一去二三裏》片斷賞析]()
在教學《一去二三裏》這篇識字課時，是這樣教學生認識生字的：（課件出示十二朵小黃花，點擊每朵小黃花，都能看見本課的其中一個生字。）師：小朋友們，今天有幾朵小黃花要來和我們交朋友。大家願意和它們一起玩嗎？生（高興地）：願意。師：小......
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![一去二三裏最新課件PPT下載]()
分類：一年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-2108:40:34155......
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![一年級上冊語文《一去二三裏》教學設計]()
作爲一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編爲大家......
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![人教版一去二三裏教學設計]()
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是小編整理的相關內容，一起看看吧!【教學目標】1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．複習鞏固漢語拼......
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![一去二三裏古詩原文]()
《山村詠懷》是北宋哲學家邵雍所作的一首詩。這首詩通過列錦的表現手法把煙村、人家、亭臺、鮮花等景象排列在一起，構成一幅田園風光圖，並創造出一種淡雅的意境，表達出詩人對大自然的喜愛與讚美之情。下面是小編整理的一......
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![說課稿－《一去二三裏》]()
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編精心整理的說課稿－《一去二三裏》，希望能夠幫助到大家。我說課的內容是九義人教版課標教材一年級上......
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![《一去二三裏》同步習題]()
導語：同學們，下面是《一去二三裏》同步習題，歡迎大家過來做一做，幫助自己鞏固課堂所學知識，學好語文。一、輕鬆鞏固bāngzìbǎobǎozhāohuǒbàn二、幫字寶寶找夥伴ísiùshālérbì兒八四十六kàntúshǔyìshǔxiěy......
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![一年級語文《一去二三裏》教學設計6篇]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的一年級......
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![古詩一去二三裏的作者]()
古詩一去二三裏的是誰呢，大家有沒有了解過？下面是小編爲大家收集的關於古詩一去二三裏的作者，希望能夠幫到大家！邵雍邵雍（1011年—1077年），字堯夫，自號安樂先生，北宋易學家、哲學家、思想家、教育家。其先范陽（今河北涿州）人，故里......
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![一年級語文《一去二三裏》教學設計大綱]()
一年級語文《一去二三裏》教學設計1一、導入部分我讓學生從１數到１０，再倒數一次。（意在瞭解學生１～１０的讀音情況，着重區別四和十的讀音。）二、看圖說話１、課件出示書上插圖：讓學生自由說說你看到什麼？（發揮學生的想象能力，培養他們的觀......
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![《一去二三裏》教學設計（附教學反思）]()
教材分析《一去二三裏》這篇識字課文巧妙地把一至十數的數字鑲嵌其中。學情分析第一次正式接觸識字課，心中一定有着異樣的新奇感，也許有的學生早已將古詩念得滾瓜爛熟，就等着課堂上得到教師的肯定;也有大部分學生在學齡......
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![一年級語文《一去二三裏》優秀教案大綱]()
一、教學要求：1．複習鞏固漢語拼音。2．認識12個生字，會寫一、二、三三個字；認識一種筆畫一。3．正確、流利地朗讀課文；背誦課文。4．觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境。二、教學重點、難點：教學重點是認字寫字，難點是辨認八、入......
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![一年級語文《一去二三裏》教學反思3篇大綱]()
作爲一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的一年級語文《一去二三裏》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一年級......
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![古詩《一去二三裏》賞析]()
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過一些使用較爲普遍的古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。你所見過的古詩是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的古詩《一去二三裏》賞析，僅供參考，大家一起來看......
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![《一去二三裏》教學設計15篇]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《一去二三裏》教學設計，僅供參考......
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![一年級《一去二三裏》練習題]()
導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，提高語文水平，下面是一年級《一去二三裏》練習題。歡迎同學們過來了解和練習。一、看拼音寫字。èrbāsìshíliù二、增加筆畫，寫成新字。在二字上加一筆是()，加兩筆是()。三、猜字謎......
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![《一去二三裏》一年級上冊語文說課稿（通用11篇）]()
作爲一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編精心整理的《一去二三裏》一年級上冊語文說課稿，希望能夠幫助到大家。《一去二三裏》一年級上冊語......
