-
![蘇教版九上《我的叔叔于勒》課文]()
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的蘇教版九上《我的叔叔于勒》課文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。九上......
-
![蘇教版九上《6、我的叔叔于勒》課文]()
一個白鬍子的老頭兒向我們要求佈施。我的同學約瑟甫?達勿朗詩給了他一枚值五個金法郎的銀幣。我吃驚了。他向我說了這樣一件故事：這個可憐的人使我記起了一個故事，現在我就可以告訴你;這件事我一直沒有忘記過。你聽我說......
-
![《我的叔叔于勒》優質課教案]()
教學目標：(一)知識目標：1.理解、積累拮据、闊綽、煞白、詫異、與日俱增、十拿九穩等詞語。2.把握小說人物形象及其作用。3.瞭解莫泊桑及其小說創作。(二)能力目標：1.學習本文細緻地描寫人物內心世界，對人物作個性化描寫的......
-
![《我的叔叔于勒》說課稿]()
一、說教材單元及教材分析今天說課的題目是《我的叔叔于勒》，它是人教版初中語文第五冊的教學內容,具體編排在第四單元第二課。這一單元收錄的五篇文章都的小說。小說通過塑造生動典型的人物形象，反映廣闊的社會生活，揭......
-
![九年級上冊《我的叔叔于勒》課堂實錄]()
師：我們一起來學習法國19世紀批判現實主義作家莫泊桑的短篇小說《我的叔叔于勒》。首先請同學們閱讀課文，找出課文中的人物是怎麼評價于勒的，包括怎麼稱呼他，怎麼說他的。生：那時候是全家唯一的希望，在這以前是全家的恐怖，花......
-
![第6課《我的叔叔于勒》教案]()
導語：《我的叔叔于勒》是外國文學作品，教學過程中應讓學生自我感悟，包括多讀，多討論，多談體會，多質疑問難。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!設計思想：考慮到本文是外國文學作品，設計時首先重在多讓學生自我感悟，包括多讀，多討......
-
![九年級語文上冊課文教案 我的叔叔于勒]()
教學過程：一、導入我們在前面的環節瞭解這篇小說的大概內容及結構，同學們經過多遍的閱讀，細心的同學肯定會發現，整篇文章圍繞着什麼推動文章的情節發展的。(板書故事情節)二、分析探究(一)菲利普夫婦對於勒的態度變化閱讀......
-
![人教九年級上冊《我的叔叔于勒》課堂實錄]()
師：我們一起來學習法國１９世紀批判現實主義作家莫泊桑的短篇小說《我的叔叔于勒》。首先請同學們閱讀課文，找出課文中的人物是怎麼評價于勒的，包括怎麼稱呼他，怎麼說他的。【品評】開門見山，簡潔明快，自然而大氣。生：“那時候是......
-
![課文《我的叔叔于勒》導學案]()
《我的叔叔于勒》導學案第一課時【學習目標】1、瞭解莫泊桑及其作品，識記並理解文中的生字生詞。2、瞭解故事情節及小說人物【知識鏈接】1、寫作背景《我的叔叔于勒》寫於一八八三年，是莫泊桑前期的作品。當時的法國、......
-
![我的叔叔于勒課文片段]()
父親忽然望見對面的一個穿着高貴的先生再吃蠔。吃完後還遞給一個衣服襤褸的年老水手十法郎的小費。“不！我的天啊。”父親驚訝的喊出了聲，這下找來羣衆的環視，但現在的父親則高傲的擡起他激動地頭顱，朝我們喊道：“看！他就是......
-
![《我的叔叔于勒》教案（九年級上冊）]()
教學目標：知識與能力(1)學習並掌握小說的主題與作者的寫作目的。(2)通過人物的情態、語言、動作來揭示人物心理、刻畫人物的方法。(3)體會莫泊桑小說精妙的藝術構思，感受他的匠心獨運。過程與方法通過默讀圈點，整體感知......
-
![《我的叔叔于勒》課文原文]()
我的叔叔于勒作者：莫泊桑我小時候，家在哈佛爾，並不是有錢的人家，也就是剛剛夠生活罷了。我父親做着事，很晚才從辦公室回來，掙的錢不多。我有兩個姐姐。我母親對我們的拮据生活感到非常痛苦。那時家裏樣樣都要節省，有人請吃飯......
-
![九年級語文上冊《我的叔叔于勒》ppt]()
ppt簡介：朱永新曾說過：教師要無限相信學生的潛能。在教學中，教師不能把學生當作知識的容器，而應把學生看做是具有獨立人格、具備一定的學習能力、能夠自主發展的學習主體。點擊下載《我的叔叔于勒》ppt......
-
![《我的叔叔于勒》課堂實錄]()
導語：《我的叔叔于勒》是一篇短篇小說，反映了現實社會的功利心。下面是《我的叔叔于勒》課堂實錄，歡迎參考！師：同學們。現在我們開始上課。先看題目，如果把題目的這個句子還原到課文當中去，你怎麼讀這個題目?(生舉手讀，有的讀......
-
![九年級上冊《我的叔叔于勒》練習題]()
導語：下面是人教版九年級上冊《我的叔叔于勒》練習題，敬請同學們過來了解，希望對大家有所幫助。基礎訓練一、給下列黑體字注音闊綽擬定變更棧橋拮据別墅撬開煞白詫異襤褸牡蠣二、填空。1、《我的叔叔于勒》選自國著名文......
-
![《我的叔叔于勒》九年級上冊教案]()
教學目標一、知識目標1、理解全文內容，理解主題思想，《我的叔叔于勒》教學設計13。2．瞭解小說中刻畫人物性格時運用的主要方法。3．學習本文構思的巧妙及情節的曲折。二、能力訓練方法目標1．培養學生創造性思維能力和口頭表......
-
![九年級上學期《我的叔叔于勒》教案]()
《我的叔叔于勒》教案一、教學目標知識與能力：1．指導學生了解小說體裁的特點，從故事情節入手，體會文章巧妙的構思。2．引導學生通過揣摩小說的語言來分析人物形象，提高語言的賞析能力。3．指導學生了解作者如何運用人物描寫、......
-
![初三上冊《我的叔叔于勒》課堂實錄]()
【課堂實錄】師：今天我們學習《我的叔叔于勒》，請同學們讀作家作品簡介。屏幕顯示莫泊桑簡介：莫泊桑（1850—1893），法國著名作家。許多作品流傳久遠，尤其是短篇小說，使他成爲一代短篇小說巨匠。長篇小說代表作有《一生》《漂亮......
-
![《我的叔叔于勒》課文賞析]()
我這位於勒叔叔一到那裏就做上了不知什麼買賣，不久就寫信來說，他賺了點錢，並且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家裏人深切感動。于勒，大家都認爲分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有一位船長又告訴我......
-
![《我的叔叔于勒》公開課教案]()
第11課《我的叔叔于勒》課型：講讀課教學目標：知識與技能：1、理解全文內容，理解主題思想。2．學習本文構思的巧妙及情節的曲折。過程與方法：1、學習通過人物語言、行動、神態、揭示人物心理活動，刻畫人物性格的寫作方法。2．初步......
-
![《我的叔叔于勒》續]()
漂泊的船隻停在了哲爾賽島的岸邊。我站在沙灘上，迎着金色的陽光，靜靜凝望着遠方。海浪一波接着一波的拍打着沙灘，和着不成調的人的嬉鬧聲在這片美麗的島上形成一道獨特的風景。“先生？你在這兒享受海風嗎？”隨着聲音回頭，映......
-
![九年級上冊《我的叔叔于勒》教案]()
《我的叔叔于勒》一文展示了于勒從窮到富，又從富到窮的升沉過程，描述菲利普夫婦對於勒態度的幾度變化，揭露批判資本主義社會金錢勢力統治下小資產階級的自私心理。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。一、教學目標......
-
![續《我的叔叔于勒》]()
我們回來的時候改乘聖瑪洛船，以免再遇見他。天空烏雲密佈，好像馬上大雨就要來臨。母親一邊清點着錢包裏所剩不多的的錢幣，一邊憤恨的對父親罵道：“都是你那流氓弟弟，害得我們還要改乘聖瑪洛這艘貴的要命的船，你看看你看看，就......
-
![我的叔叔于勒]()
一個白鬍子窮老頭兒向我們乞討小錢。我的同伴若瑟夫·達佛朗司竟給了他五法郎的一個銀幣。我覺得很奇怪。他於是對我說：“這個窮漢使我回想起一樁故事，這故事，我一直是記着不忘的，我這就講給您聽。事情是這樣的：我的家庭原......
-
![語文九年級上冊《我的叔叔于勒》教學課件]()
多閱讀和積累,可以使學生增長知識，使學生在學習中做到舉一反三。在此小編爲您提供九年級上冊語文我的叔叔于勒知識要點，希望給您學習帶來幫助!一、字別墅煞白棧橋襤褸恭維糟蹋拮据闊綽賠償撬2、區別形似字┍褸___()┍端......
