相關修辭的語文知識

最後一課都德那天早晨上學，我去得很晚，心裏很怕韓麥爾先生罵我，況且他說過要問我們分詞，可是我連一個字也說不上來。我想就別上學了，到野外去玩玩吧。天氣那麼暖和，那麼晴朗！畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠後邊草地上，普魯士兵......

一、修辭作用（一）用來刻畫人物或事物的形象，突出其某方面的特徵，給人以深刻的印象。運用這類比喻時，大多着眼於主、客體之間外部形態上的相似。如：他長着一副微黑透紅的臉膛，稍高的個兒，站在那兒，像秋天田野裏一株紅高粱那樣淳......

德國強佔山東膠州灣，“租借”99年；俄國強佔遼寧旅順大連，“租借”25年；法國強佔廣東廣州灣，“租借”99年；英國強佔山東威海衛與香港新界，前者“租借”25年，後者“租借”99年。“強佔”“租借”，這些詞語的反覆使用，強調了帝國主......

一、即興演講概說演講又叫講演、演說。“演講”這一概念最早見諸荷馬史詩。相傳雙目失明的行吟詩人荷馬,常年雲遊各地,演講關於特洛伊戰爭的英雄事蹟。在我國,“演說”一詞較早出現在《北史·熊安生傳》:“公正於是有......

【教學設想】長期以來，中學師生對修辭的教與學更多地停留在辭格學習的狹小圈子裏，這不能不說是一種忽略和遺憾。其實，現實生活中的語言運用實踐，爲更好的達到我們的目的，我們都或有意或無意的對語言材料在進行選擇、調整和......

【教學設想】長期以來，中學師生對修辭的教與學更多地停留在辭格學習的狹小圈子裏，這不能不說是一種忽略和遺憾。其實，現實生活中的語言運用實踐，爲更好的達到我們的目的，我們都或有意或無意的對語言材料在進行選擇、調整和......

今天人們所寫的對聯，有很多思想內容很好而藝術魅力不夠，難以引起人們回味和玩賞，對聯的修辭藝術。一般來講，對聯的藝術魅力取決於其是否講究修辭。對聯的修辭可分爲特殊的修辭法和普通修辭法兩種。(一)特殊修辭法其一，把人......

比喻雪落在棉花地裏烏鴉，在夜色中孤獨的梭行藍被天空容納最初的血，混跡於夕陽的餘燼二月的霜葉中露水比鉛凝重曇花的歲月，長於守靈的鐘一聲聲，睡被馬蹄踏醒依稀記得一些，昨晚迷離的夢久積的藥味，滲入體內漫長的二十年的等候......

【教學設想】長期以來，中學師生對修辭的教與學更多地停留在辭格學習的狹小圈子裏，這不能不說是一種忽略和遺憾。其實，現實生活中的語言運用實踐，爲更好的達到我們的目的，我們都或有意或無意的對語言材料在進行選擇、調整和......

標語是指：文字簡練、意義鮮明的宣傳、鼓動口號。標語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。下面就是小編整理的保護小動物的修辭標語，一起來看一下吧。1.保護小動物，人人有責2.愛鳥護鳥是人類的美德3.愛護小動物，就是......

在高考語文試題中，修辭是一項重要的測試內容。《考試說明》要求：正確運用常見的修辭方法。所以高考對修辭的考查一般和其他試題類型結合在一起。而與詩歌鑑賞的聯合，一直是一個常見題型。其命題方式主要有兩種形式：一、直......

一、導入。提問：什麼是修辭?明確：對語言材料進行選擇，調整和組合的過程，其目的是爲了使語言表達得鮮明、生動。這是課本上告訴我們的一句話，在大家的眼裏，修辭可能只是我們平常接觸的比喻、擬人、誇張、反問、對偶等等。其......

１、“唉，如果於勒竟在……驚喜呀！”用感嘆詞“唉”和副詞“竟”，表達出菲利普時刻準備着同親兄弟一朝相逢而喜出望外的心情。２、父親的弟弟于勒叔叔：強調“父親的弟弟”這種親屬關係的敘述具有諷刺、揭露意義。３、“那時候是......

《於園》所運用的說明方法按照由前而後的空間順序來結構全文於園在瓜洲步五里鋪，富人於五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜餘往，主人處處款之。園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子鬆數棵，緣坡植......

本文運用了比喻、排比等手法。比喻句：“這些眼神，是中國農村對自己的冒險家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。”“都市裏的升沉榮辱，震顫着長期遲鈍的農村神經系統，他是最敏感的神經末梢。”“紅紅的眼圈裏射出......

【教學設想】長期以來，中學師生對修辭的教與學更多地停留在辭格學習的狹小圈子裏，這不能不說是一種忽略和遺憾。其實，現實生活中的語言運用實踐，爲更好的達到我們的目的，我們都或有意或無意的對語言材料在進行選擇、調整和......

(1)比喻。俗話叫打比方。一種是明顯地打比方。常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽象個紅球，慢慢地升起來。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成爲、變爲等。例如：老師是辛勤的園丁。(2)......

標語是指：文字簡練、意義鮮明的宣傳、鼓動口號。標語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。下面就是小編整理的保護小動物的修辭標語，一起來看一下吧。1.保護小動物，人人有責2.愛鳥護鳥是人類的美德3.愛護小動物，就是......

詩歌是語言的藝術。疊詞作爲一種特殊的語言現象，在古典詩歌中經常出現。詩人爲什麼會鍾情於它呢？這與它在詩作中的表達效果有關。一、描繪景物，繪聲繪色寫景狀物類詩歌中，詩人常常藉助多種表達技巧，把一幅幅優美的畫面或動......

導語：太陽從東方升起，希望從東方升起，巨龍從東方升起，中國從東方崛起。下面是關於感恩祖國的話帶修辭，歡迎參考。1)、感謝你，親愛祖國!我們在您的懷抱成長，您哺育着千千萬萬的希望，我們將懷揣一顆感恩的心，用真誠和智慧行動，讓......

【《修辭無處不在》導學案】【三維目標】1、使學生樹立“大修辭”觀念，不把目光侷限在一些修辭格上。2、從語言的三個層面(語音、詞語、句子)分別設計活動，把衆多的修辭格和修辭手段串聯起來，達到知識系統。3、爲作文增......

1、比喻是用現實生活中具體的、淺顯的、熟知的事物來說明和描寫那些抽象的、深奧的、生疏的內容。2、比擬是把事物當作人來描寫。3、借代是改換名稱，不直接把人或事物的名稱說出來，而用一個跟它有密切名稱或事物來代替......

比喻句就是打比方，就是根據聯想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。下面是小編整理的用比喻修辭造句，希望對你有所幫助！1.這樣，它完全放心了，索性用那塗了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄我......

對偶是語文中一種修辭手法，其主要方式有：1、正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。例如：牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。2、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。例如：橫眉冷對千夫......

一、如何用修辭增加議論文論證的文采（一）運用排比，增強議論氣勢。把三個或三個以上句子結構相同或相近、內容相關、語氣一致的句子或句子成分排列起來，就組成排比句。它可由短語組成，也可由句子組成，可以句與句之間構排比，也......