相關人教五上的語文知識

說教材：今天，我說課的題目是《可愛的草塘》。這篇課文選自人教試用修訂版第九冊第八單元，是這個單元的第一篇精讀課文。本單元的訓練重點是：提高學生閱讀速度，抓住含義深刻的句子，體會文章的思想感情，培養學生熱愛大自然的情......

說教材：1.教材分析《義務教育課程標準實驗教科書》這一套教材堅持“課堂教學要以學生爲主”的原則，倡導“教材僅僅是學生學習的示範而不是全部內容”的理念，注重發揮學生在教學互動中的主體地位。課文的選材充分考慮到雙......

1、抓朱丹語言、動作、神態等反覆揣摩，感悟他用“笛聲”如泣如訴內心的情懷,體會人物強烈的民族自尊心和責任感。2、在讀中提升情感，喚起對南京大屠殺刻骨銘心的痛楚，提升不忘歷史的民族責任感。教學過程：一、如泣如訴，於......

一、看拼音寫詞語。二、把下列詞語補充完整。見()()爲()()力盡()出()外求()無()面目()()不可()()三、寫出下列字的多音字，然後組詞。四、根據課文內容填空。1.海豚是用()呼吸的()動物。2.海豚救人的故事，不是()的，而是非......

我說課的內容是第7課《木笛》，這是一篇寫人記事的文章。主要講了一個樂園在南京招考演員的終試中，主考大人外國音樂大師讓木笛演奏員朱丹任選一首樂曲表現歡樂，可朱丹卻因爲那天是南京大屠殺遇難同胞紀念日不想演奏歡快......

《題西林壁》同步練習1題西林壁________________，________________。________________，________________。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1、《題西林壁》的作者是()代詩人。請把詩的前兩句補充完整。2、說說下列詞語......

一、按提示填空。1.古人曾經發明、使用過______，還有人曾經使用過______。2.東漢________改造了造紙技術。二、字詞積累與運用。誕()綿()均()冊()延()棉()鈞()刪()三、猜猜我是誰(猜字謎)1.十字尾巴彎彎，算算數目少三。......

朱丹看到了這一片瑩瑩燭光，(板書：紅燭淚)看到了這片幼松林，看到了這滴滴紅寶石般的淚。他被這一令人動容、給人慰藉的畫面深深打動了，此時此刻，他最想幹什麼?連問三次，生回答：吹木笛。4、是啊，朱丹佇立雪中，從絨套中小心地取出......

尊敬的各位領導、老師們：你們好﹗我今天說課的內容是九年義務教育實驗版語文第十冊第四單元中一篇講讀課文《再見了，親人》。一、說教材分析《再見了，親人》是著名作家魏巍寫的一篇敘事散文，全全文以離情別意爲主，表達了中朝......

一、說教材簡析《蟋蟀的住宅》是一篇說明性的科學小品文，介紹了蟋蟀住宅的特點以及住宅是怎樣建築成的等知識，讚揚了蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。語言精煉傳神，字時行間滲透着作者對蟋蟀的喜愛之情，課文生動而富有......

各位評委老師，大家好。我說課的課題是《挑山工》。首先我說一說對這篇課文的理解。這一篇課文被放置在快與慢單元中，意在培養目標如一，堅持不懈的精神，具有良好的時間觀念。但從本篇文章的題材來說是一篇寫人記人的記敘文......

一、“課題”轉化爲“學題”，呈現學的內容師(先板書“慈母情”)：把這三個字認認真真的念一遍。(生念)師：當暴風雨來臨時，母親冒着大雨來學校接你回家，這叫——生：慈母情。師：當你生病時，母親一直在身邊陪你，還講故事給你聽，這叫......

一、句子所用的修辭手法。1.它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。()2.陽光把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉。()3.小珍珠鳥在父母的再三呼喚聲中，飛回了自己的家中。()4.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸()二、照樣子，寫句子......

導語:教學設計在教學過程中充當很重要的地位，是老師教學過程中的得力助手，能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版五年級上冊海上日出教學設計。希望對大家有所幫助。教材分析：人教版第九冊《海上日出......

一、激趣引入，揭示主題1、師生動講述：同學們，在奇妙有趣的動物世界裏，有一種體型優美、聰明伶俐的哺乳動物，它就是海豚。老師把它們請來了，一齊來瞧瞧吧!2、播放海豚表演的錄像，激發學生探索的興趣。3、海豚可真能幹!它們不......

《鯨》是一篇說明文，講了鯨的形體、進化、種類和生活習性。下面是小編分享的五年級上冊人教版《鯨》教案，歡迎大家閱讀！教學目標：1、朗讀課文，瞭解鯨的特點和生活習性，認識列舉數字、比較、舉例、比喻等說明方法。2、培養學......

導語：課文《鯨》江蘇了隨着生活環境的改變，鯨自身體形及器官也發生相應的變化，下面是課文的教案，歡迎參考!第一課時一、閱讀“單元導讀”引入新課1、用自己喜歡的方式讀讀“單元導讀”，說說本單元專題是什麼，有什麼新的要求......

教材分析：人教版第九冊《海上日出》是一篇看圖學文，該文畫面壯觀、語言優美、結構明晰，記敘了“我”在晴朗天氣、有云天氣裏觀看到的不同景象，其中教學晴朗天氣的日出景象爲本課的重點，是按日出前、日出時、日出後的順序描......

【教材分析】《鯨》是人教版四年級上冊的一篇說明文。作者在材料的安排上層次非常清楚：從鯨的外形特點、進化過程、種類和生活習性幾方面連段成篇，每個自然段又都圍繞着一個意思來介紹。在表達上運用列數字、作比較、舉......

學習目標1、學習用表格的方式做單元小結。2、推薦好書《森林報》，培養學生課外書的興趣。課前準備學生準備一張白紙，學習列表格。教學過程導入本單元我們學習了一組說明性文章，你一定增長了不少知識，和同學們一起交流一下......

作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的人教版五上語文教學設計，希望對......

作爲一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的五年級人教版語文上冊教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級......

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的人教版五年級上語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。人教版五年級上語文教案1教學目標1......

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧、馴良，很討人喜歡。下面是小編分享的課文《松鼠》的教案，一起來看一下吧。教學目標：1、掌握本課的生字、詞語。2、瞭解松鼠的外形特點和生活習性，激發學習對小動物的喜愛之情。3、抓重點詞語......

引導語：教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，以下是小編整理的人教版五年級上冊《海上日出》教學設計，歡迎參考閱讀!目的要求1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者讚美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。2、學習按......