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![投石破水面，少遊得妙聯 （打字一）]()
謎題：投石破水面，少遊得妙聯（打字一）謎底：婆......
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![妙聯有感作文500字]()
春節期間我在看中央電視臺演播的節目，聽演講人常老師講到:盧夫人給紀曉嵐的上聯:月照紗窗格格孔明諸葛亮。紀曉嵐對了一輩子也沒有對出震動很大。特別是講到20世紀90年代爲迎接港澳迴歸，懸賞3萬元在上聯的前面加了個明......
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![投石破水面，少遊得妙聯（打一字）]()
謎題：投石破水面，少遊得妙聯（打一字）謎底：婆......
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![妙趣橫生的經典對聯]()
上聯：效蘇秦之刺股折桂還需苦戰；下聯：學陶侃之惜時付出必有回報。上聯：學貴獨得輕獨享；下聯：行成於思毀於隨。上聯：燕趙多壯士十年鑄劍肯盼明朝建功業；下聯：頤和有雄才一心讀書力爭大考展宏圖。上聯：一卷詩書滿腹才華試問天下誰......
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![奇妙的對聯教案參考]()
教學目標：1、瞭解對聯所承載的中華民族傳統文化。2、積累有關對聯知識，重點積累平仄、對仗知識。3、學習欣賞對聯，重點積累一些名聯。4、嘗試對對聯。教學重點、難點：對對聯教學安排：一課時；教學過程：一、導入大家知道，由韓國......
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![《奇妙的對聯》教案設計]()
對聯是非常有意思的，教師要教出興趣，學生要學出興趣。下面是小編爲大家整理的《奇妙的對聯》教案設計，歡迎參考~教學目標：1、瞭解有關對聯的知識，掌握對聯的特點。2、鑑賞對聯，感受語音魅力，提高審美能力。3、嘗試對對子。教......
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![妙趣橫生的諧音對聯]()
對聯講究平仄，讀起來音韻鏗鏘，有節奏感，富有音樂美。yuwenmi小編整理了妙趣橫生的諧音對聯，歡迎欣賞與借鑑。娃挖蛙出瓦;媽罵馬吃麻。無山得似巫山好;何葉能如荷葉圓。移椅倚桐同玩月;點燈凳閣各攻書。童子打桐子，桐子落，童......
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![高一《奇妙的對聯》教案大綱]()
《奇妙的對聯》編排意圖在於拓寬學生語文學習範圍，幫助學生了解漢字知識、感受漢語魅力、關注漢語發展，培養熱愛母語、熱愛傳統文化、關注社會生活的意識。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。【教學目標】(一)知......
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![奇妙的互聯網]()
下棋是我的一大愛好，跳棋、五子棋、翻轉棋、陸戰棋我樣樣喜歡。平時沒事的時候，我總是纏着爸爸媽媽陪我下棋。可是爸爸媽媽要上班，回家還得幹家務活，特別忙，常常沒時間和我下棋。今天，做完作業，我“棋興大發”，正愁找不到對手......
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![窮秀才撰妙聯民間故事]()
清朝乾隆年間，山東泰安知縣姜竹軒，是個貪贓枉法、心狠手辣的主兒。百姓們雖恨之入骨，卻敢怒不敢言，奈何不了他。只有一個外號“王大膽”的窮秀才，敢在“太歲頭上動土”，仗義執言，將一副辛辣的諷刺對聯貼到了縣衙門前的大街上......
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![奇妙的互聯網大綱]()
下棋是我的一大愛好，跳棋、五子棋、翻轉棋、陸戰棋我樣樣喜歡。平時沒事的時候，我總是纏着爸爸媽媽陪我下棋。可是爸爸媽媽要上班，回家還得幹家務活，特別忙，常常沒時間和我下棋。今天，做完作業，我“棋興大發”，正愁找不到對手......
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![王羲之妙書春聯]()
東晉書法家王羲之有一年從山東老家移居到浙江紹興，此時正值年終歲尾，於是王羲之書寫了一付春聯，讓家人貼在大門兩側。對聯是：“春風春雨春色，新年新歲新景。”可不料因爲王羲之書法蓋世，爲時人所景仰，此聯剛一貼出，即被人趁夜......
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![牧童妙聯驚先生]()
項羽於公元前209年在盱眙官山(今明光市官山鄉)尋找到避難的楚懷王之孫熊心，接往彭城(今江蘇徐州)擁立爲懷王。熊心走後，村裏沒了教書先生，孩子們剛學到興頭上，爲了讓孩子們能繼續讀書，後村裏富戶到盱眙縣請了位陳先生進村......
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![《奇妙的對聯》教案設計大綱]()
對聯是非常有意思的，教師要教出興趣，學生要學出興趣。下面是小編爲大家整理的《奇妙的對聯》教案設計，歡迎參考~教學目標：1、瞭解有關對聯的知識，掌握對聯的特點。2、鑑賞對聯，感受語音魅力，提高審美能力。3、嘗試對對子。教......
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![人名妙聯趣對]()
寫對聯大雨冼星海，長虹萬籟天。冰瑩成舍我，碧野林風眠——這是老舍的一首名聯絕句，寥寥二十字把八位人們熟悉並稱道的文學家、藝術家的名字聯結在一起，形象鮮明，意境開闊，餘味無窮。詩中提到的大雨，即孫大雨，現代詩......
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![奇妙的互聯網作文]()
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的奇妙的互聯網作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到......
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![王羲之妙書春聯故事大綱]()
王羲之妙書春聯故事1春節來臨，千家萬戶寫春聯、貼春聯，是上千年來流傳下來的象徵吉祥、表達人們嚮往美生活的民族風俗。早在兩千多年前的戰國時期，中原春節就戶懸“桃梗”，又稱“桃符”。下面是關於王羲之妙書春聯故事的......
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![牧童妙聯驚先生大綱]()
項羽於公元前209年在盱眙官山(今明光市官山鄉)尋找到避難的楚懷王之孫熊心，接往彭城(今江蘇徐州)擁立爲懷王。熊心走後，村裏沒了教書先生，孩子們剛學到興頭上，爲了讓孩子們能繼續讀書，後村裏富戶到盱眙縣請了位陳先生進村......
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![10、奇妙的國際互聯網]()
M10、奇妙的國際互聯網教學目標：1、預習課文，初步理解課文內容。自主識字，積累詞語。2、通過聯繫上下文和查找資料等方法，解決閱讀中的問題。3、蒐集有關信息資料，瞭解有關“國際互聯網”的知識。增強學會使用電腦、提高信......
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![王羲之妙書春聯故事]()
春節來臨，千家萬戶寫春聯、貼春聯，是上千年來流傳下來的象徵吉祥、表達人們嚮往美生活的民族風俗。早在兩千多年前的戰國時期，中原春節就戶懸“桃梗”，又稱“桃符”。下面是關於王羲之妙書春聯故事的內容，歡迎閱讀！東晉書法......
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![妙趣橫生的對聯故事]()
對聯，中國的傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式，是中國傳統文化的瑰寶。1、一日，寇準與友同遊，乘興出對曰：水底月爲......
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![巧聯妙藏六典故]()
閒讀雜書，見一副讚美老師的對聯，短短14字，竟然巧妙地運用了中學生應該瞭解、掌握的六個常見典故，且語意通暢，音韻和諧，毫無雕琢斧鑿之痕，實屬難得。其聯爲：西席桃李滿桑梓東坦龍蛇盡楷模此聯的大意是：我的老師教書育人有方，得意......
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![王羲之妙書春聯大綱]()
東晉書法家王羲之有一年從山東老家移居到浙江紹興，此時正值年終歲尾，於是王羲之書寫了一付春聯，讓家人貼在大門兩側。對聯是：“春風春雨春色，新年新歲新景。”可不料因爲王羲之書法蓋世，爲時人所景仰，此聯剛一貼出，即被人趁夜......
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![美妙的春聯學生作文]()
“當——，當——”人們盼望己久的那一聲聲新年的鐘聲終於隨着春天的氣息敲響了。爲了迎接2002年的到來，瞧：家家戶戶張燈結綵，那些老年藝術團的爺爺、奶奶們也似乎變得年輕多了，他們笑呵呵的在廣場敲鑼打鼓，熱鬧極了!孩童呢?......
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![高一《奇妙的對聯》教案]()
《奇妙的對聯》編排意圖在於拓寬學生語文學習範圍，幫助學生了解漢字知識、感受漢語魅力、關注漢語發展，培養熱愛母語、熱愛傳統文化、關注社會生活的意識。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。【教學目標】(一)知......
