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![布衣之怒 （打一常用詞）]()
謎題：布衣之怒（打一常用詞）謎底：服氣......
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![布衣中國觀後感]()
“布衣”指平民百姓的最普通的廉價衣服，布衣中國是一部以真實生活爲創作素材，以真人真事爲表現對象，並對其進行藝術的加工與展現，以展現真實爲本質，並用真實引發人們思考的電影或電視藝術形式。下面小編帶來的是布衣中國觀......
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![縱是布衣也流芳 提示：花名]()
謎題：縱是布衣也流芳提示：花名謎底：白丁香......
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![布衣雅操亦留芳（打一花卉名）]()
謎題：布衣雅操亦留芳（打一花卉名）謎底：白丁香再來一題......
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![布衣（打一字）]()
謎題：布衣（打一字）謎底：丕......
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![勵志小故事：用粗布衣成就夢想]()
美國少年斯克勞斯受母親的影響自小就喜歡時裝，他的母親是個小裁縫。儘管家境貧寒，但阻止不了斯克勞斯要做一名出色的時裝設計師。斯克勞斯常常將母親裁剪後的布角偷來，東拼西湊地做成各種各樣的小人衣服。由於母親的布角......
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![《布衣元帥》教學設計第一課時]()
如何讓學生學習徐向前元帥自律、樸實無華、甘爲人民公僕的優秀品質。下面是小編整理的《布衣元帥》教學設計第一課時，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目標：1.瞭解課文大意，概括三個小故事主要內容，初步感受課......
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![破布衣裏父親的情初三作文示例]()
親愛的爸爸：沒有女兒在家陪伴着，我想你一定很孤單吧！知道嗎。女兒很想你！還有你那件破布衣！雖然我性格開朗。卻還是不敢在你面前說一句“我愛你，爸爸”。也許是出於害羞，所以始終沒有說出口隨着年齡的增長，條件的不允許我們以......
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![勵志故事之夢想是一件粗布衣大綱]()
引導語：夢想不分高低貴賤，之分實現與否，以下是小編整理的勵志故事之夢想是一件粗布衣，歡迎參考閱讀!美國少年斯克勞斯受母親的影響，自小就喜歡時裝，他的母親是個小裁縫。儘管家境貧寒，但阻止不了斯克勞斯要做一名出色的時裝......
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![破布衣裏父親的情大綱]()
親愛的爸爸：沒有女兒在家陪伴着，我想你一定很孤單吧！知道嗎。女兒很想你！還有你那件破布衣！雖然我性格開朗。卻還是不敢在你面前說一句“我愛你，爸爸”。也許是出於害羞，所以始終沒有說出口隨着年齡的增長，條件的不允許我們以......
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![六年級《布衣元帥》第一課時教學設計]()
引導語：教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。以下是小編整理的六年級《布衣元帥》第一課時教學設計，歡迎參考閱讀!教學目標：1.瞭解課文大意，概括三個小故事主要內容，初步感受課文中心。2.掌握6個生字，理解......
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![無價的布衣櫥七年級作文]()
我和媽媽去超市買年貨。走進超市，裏面人山人海，好不熱鬧。我快步走到食品專櫃區，挑選了我最愛吃的薯片，果凍，還有好多好多其它的零食，媽媽在這時也表現出了平時少有的慷慨。我媽媽平時可小氣了，很少讓我們吃零食的，一是擔心我......
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![雙親皆布衣 （打一成語）]()
謎題：雙親皆布衣（打一成語）謎底：爲民父母再來一題......
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![布衣中國的觀後感]()
布衣中國觀後感（一）深圳出品的五集服裝文化紀錄片《布衣中國》，將在中央電視臺紀錄片頻道首播。播出時間爲每天05:44/10:10/13:44/16:26,共四個時間段。布衣，在中國傳統語境中，是衣服，也是平民百姓的代稱。服裝，是社會變遷的......
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![《布衣總統孫中山》高一語文教案]()
【教學目的】1．深入理解課文，瞭解孫中山，瞭解“布衣”與總統的關係，瞭解布衣總統的來歷及其布衣特色的體現，體會甘於淡泊精神對當代青年的教育意義。2．學習“以小見大”的傳記寫法。【教學重點難點】1．重點：布衣與總統的關係，......
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![無價的布衣櫥]()
我和媽媽去超市買年貨。走進超市，裏面人山人海，好不熱鬧。我快步走到食品專櫃區，挑選了我最愛吃的薯片，果凍，還有好多好多其它的零食，媽媽在這時也表現出了平時少有的慷慨。我媽媽平時可小氣了，很少讓我們吃零食的，一是擔心我......
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![芒屩布衣成語解釋]()
【成語原文】：芒屩布衣【標準發音】：mángjuēbùyī【繁體寫法】：芒屩布衣【芒屩布衣是什麼意思】：屩：麻草鞋。穿着草鞋和粗布衣服。形容衣着樸素【芒屩布衣成語接龍】：不露鋒芒→芒屩布衣→衣不兼彩【用法分析】：作賓語、......
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![布衣流芬（植物名）]()
謎題：布衣流芬（植物名）謎底：白丁香......
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![六年級上學期語文說課稿《布衣元帥》]()
一、說教材：今天我說的課文是浙教版第11冊第三單元第三篇課文《布衣元帥》。本課記敘的是徐向前元帥生前生活中的三個小故事，歌頌他始終保持革命者樸實無華的本色，做人民公僕的崇高品質。課文內容真實，語言樸實，形象鮮明。......
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![元曲精選：撥不斷·布衣中]()
這首小令，是化用唐代詩人許渾名作《金陵懷古》入曲的。南朝宋齊樑陳四代開國之君，都是出身微賤登上皇帝寶座的，都所謂的布衣中的"英雄"。馬致遠蔑視他們，認爲他們的王霸事業，到頭來不過是一場惡夢而已。下面我們一起來閱讀......
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![小學語文二年級教學建議——《布衣元帥》綜合資料之一]()
課文概況：革命老前輩徐向前元帥生前生活中的三件事：“一塊地毯”、“看門老人”、“路是自己走出來的”。從中可以看出徐向前元帥始終保持着革命者樸實無華的本色，具有做人民公僕的崇高品質。閱讀實踐：（1）讀課題，想一想點明......
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![布衣精神議論文]()
春秋戰國時期，貴族政治解體，學術活動推廣到民間，一些平民出身的人成爲傳統文化的繼承人和創造者。《漢書藝文志》中說“春秋之後，周道浸壞，聘問歌詠不行於列國，學《詩》之士逸在布衣”，這就反映了布衣在“禮樂崩壞”的年代，肩......
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![猶作布衣看 （打一三字俗語）]()
謎題：猶作布衣看（打一三字俗語）謎底：不識相......
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![小學生課文《布衣元帥》教學設計大綱]()
教學目標：1.瞭解課文大意，概括三個小故事主要內容，初步感受課文中心。2.掌握6個生字，理解部分詞語。教學重難點：瞭解課文大意，概括三個小故事主要內容，初步感受課文中心。教學用具：投影片小黑板錄音機第一課時教學流程：1.揭示......
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![鄉土的布衣抒情散文]()
曾經在兩所學校傳道授業解惑，在指導學生習文練句時，我喜歡用發散性思維來啓發這羣嗷嗷待哺的孩子，於是尚顯稚嫩的作文中常常出現一些奇崛的比喻，例如“白雲是天空的腳印”、“鳥兒是樹木的花朵”、“籬笆是鄉村的名片”等......
