相關文字的語文知識

2007年3月9日我沒有寫日記的習慣，不是我遺棄了文字，亦不是我怨恨生活。只是覺得這個世界太過於現實，卻又那麼荒誕；太過於單調，卻又那麼複雜……也許我是個感覺疲憊，情覺遲鈍的人，總是覺得日子重複着日子，像昨天剛走了一個貧血......

卡佛曾告訴我們：每天寫一點，既不抱希望，但也不絕望，用你最大的努力去寫。這是我所見到過關於文字最爲精彩的解釋。有時我也質疑在每日的生活中我們面對的東西是否真有其面對的必要。在那些瑣屑的事務中，有自己樂於做的；在那......

是何等精妙！令人猜不透，卻總有人爲它而癡狂，爲它沉醉，而它似乎也很寬容，像一位慈祥的母親，一如既往地縱容他們，就這樣，文字像奴隸們被他們揮之則來，揮之則去，於是，一篇篇留傳至今的古詩詞橫空出世了。我穿越時空，來到蘇軾哪兒，他眉......

[人教版課標本第八冊課文]2桂林山水人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船，盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不......

今天老師給我佈置了一個任務，任務的內容是：調查錯別字有什麼作用，並改正。在通往回家的道路上，我在路旁發現了一個賣衣服的商店，商店門牌上的字寫錯了。本來是“依依不捨”，可是她卻寫成了“衣衣不捨”。我心想：真是天助我也......

百無聊賴的陽光漫不經心得透過玻璃窗，灑落在古色古香的木質地板上，我的心也隨之庸懶得沉溺------我漫無目的地翻着網頁，瀏覽着一篇篇文章。我知道我在尋找着某種氣息，那是一種潛在的懷念，無聲的渴盼。無意間，一篇來自“三月......

第一篇：陽光，暖暖的射進我的心田。上課鈴打響了，我緩慢地走進教室，便聽到，坐在我後面的那個同學說道：“就要發上次數學小測試的試卷了呢。”他的這番話讓我的心情變得更加複雜。這時，數學老師神色凝重地走進了教室緩緩的念着......

一天，數字和文字碰到了一起。兩個朋友見面，分外親熱，不由得聊了起來。聊着聊着，他們比起了誰的本領大了。數字說：“你看我多厲害，數學課上要用我，時鐘上要用我，凡是要記數的地方都要用到我!”文字也不甘示弱，說：“我的本事比你......

“他”的出現使人類進入了文明型社會，他帶給人們極大的便利，沒有他，文史傳承沒有了載體，不會被保存下來，前人的事蹟很快就被人們所遺忘，我們就會什麼都不會知道。沒有他，就沒有書本，沒有書本就沒有傳播知識的途徑，沒有傳播知識......

活動目標：1．正確認讀：日、月、水、山、火、木、人、口，正確發出捲舌音：山（Shan）水（Shui）2．通過對照閱讀圖文的形式，初步瞭解文字的起源。3．產生對識字活動的興趣，增強對書面語言的敏感性。活動準備：1．圖畫、象形文字、現代文字的卡片......

下雨了，看着身邊匆匆走過的陌生人。猜想着每個人都有不一樣的心路歷程，也許難忘抑或悲傷。或許無盡的遠方有着與我相同的思念，思念着那些曾今要好的人們，其實這都與我無關，不是麼？滴滴答答的雨聲，輕打着浮塵，散開的霧氣，迷離了......

現在是2008年九月29日凌晨兩點鐘。睡前總想寫點東西來刻畫下此時此刻的心情軌跡，因爲內心深處有着不安的恐懼，生怕早晨一覺起來，某些情緒會突然跑掉。這種情況時常發生在我的身上，很多次，腦海裏突然有要寫下某段文字的衝動......

三年級的學生已經學會獨立識字，在學生自學生字的基礎上，教師再進行重難點字的分析。學生在低年段，多多少少了解中國漢字的發展由來，但是，在漢字出現以前，人們是怎樣記錄事情和通信的，學生大都不知道，因此我將此作爲導入，激發學......

語文書中有這樣一幅文字畫......一個寧靜的黎明,月亮姐姐還沒有回去睡覺,小烏龜卻早早地醒來了.它生怕被爸媽發現,悄悄地爬出了洞口,爬進了一片茂密的森林,這時,小烏龜擡起頭,月光下的森林真美呀!它高興地唱起了歌,小......

時間把脈絡輕輕改寫，試卷裏萃取出青蔥色澤，在漫長的消耗裏褪下顏色，旭日朝陽是你溫暖的眼。——題記我說過的，我是喜歡那些漂亮到發光的唯美文字。就像是初春吧，如雛菊靜開的淡淡，不易被察覺的笑。就像是盛夏吧，走出門，陽光兀......

一、導入新課1、出示一本書和一封信，師問：同學們看，老師給大家帶來了什麼？（一本書和一封信）板書書和信。這裏面寫滿了什麼？（字、漢字）板書文字。現在書和信在我們的日常生活中都用來幹什麼？（書用來記事，信用來通信）2、對，現在人們用......

寫作對很多人而言，是學習語文的一個難點。但對於那些把寫作作爲人生中的一大愛好的人而言，寫作不是他們所煩惱的事，而是一種幸福。他們會用自己手中的筆表達自己此時此刻的所想、所聞、所看到的景象。不同的人對同一種題......

文字，是經過歷史鑑定的珍寶，是經歷千年風雨洗滌過但仍閃閃發光的金子。它追隨着歷史的腳步從遠古走來，周代金文，古樸凝重；秦時小篆，工整勻稱；西漢隸書，桀驁不馴；唐宋行書，飄若浮雲，矯若驚龍；明清小楷，莊重典雅。文字在每一個朝代都......

也許是我們終於被放開了枷鎖，我們就類似於瘋狂的玩，好似我們從未這般的自由。也是，我們在繁忙的高三生活中我們放棄的很多，只爲了能在最後的檢驗中脫穎而出。可是，這結果，我真的不知道該怎麼說，還是不說吧，因爲我這篇是說的“......

7月，悠悠降臨。喜歡坐在窗前，隔着玻璃看雨點紛飛，偶爾，會有一條淡淡的水痕在雨絲劃過後隱現……柔柔的清幽漫進心間，於是，隨手翻閱一本書，坐擁一份清靜和閒適，享受着潮潮的，憂鬱的，淡藍色的雨天。思緒在標點與文字中飄飛，心靈在......

我對文字的追求，就如同我對生命的追求那般執着。直到有一天，天空破曉後，我的文字灑遍了世界的每一個角落，我就會對着太陽發笑，然後安靜的等待一切在年華里轟轟烈烈的土崩瓦解。——題記張曉風說：生命是一項隨時都可以終止的......

《大自然的文字》是一篇科普小品文，引導學生理解大自然的文字，培養學生熱愛大自然的感情，探索大自然的興趣是本課教學的重點，也是難點。但對於六年級學生來說，只是透過課文掌握了幾種大自然的語言還不夠。因此，在課的最後我......

不管怎樣，恆久的只有文字。還有一成不變的是對揣摩文字內涵的那份執着。真的是到了對文字癡狂的地步，而對隨筆也到了迷戀的程度。所以，每到週記就想把憋了一週的話全吐出來，卻發現永遠也吐不淨，吐不完。而當文字間那些美妙......

幼兒園大班拼音課件一計劃思緒：本學期的拼音解說內容是進修6個單韻母和23個聲母以及11個整體認讀音節。拼音解說舉辦了兩個多月，幼兒已經進修了6個單韻母、14個聲母的發音、謄寫以及音節(兩拼音節和三拼音節)的拼讀。爲......

望着窗外的天空，眼淚隨空氣流動心裏還是透心涼，對自已做過的一切感到後悔無法用語言表達的心情想想自己是否有過初戀，卻不知是或否只想用文字和眼淚表達自己A與B的差距在哪，地理生物會考告訴我們什麼哭過，笑過我們曾一起悲......