相關文字的語文知識

我讀過網友的有篇文章叫着《敬畏文字》，文章確實寫得不錯。特別是文章的開頭寫得好，他開頭就寫“文字是我們人類文化中最爲偉大、最爲重要的一部分，它是我們知識的傳遞；它是我們溝通的工具；它是我們文化的代表。那麼我們究......

一、導入新課1、出示一本書和一封信，師問：同學們看，老師給大家帶來了什麼？（一本書和一封信）板書書和信。這裏面寫滿了什麼？（字、漢字）板書文字。現在書和信在我們的日常生活中都用來幹什麼？（書用來記事，信用來通信）2、對，現在人們用......

[人教版課標本第八冊課文]2桂林山水人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船，盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不......

因爲你，又了寫文字的衝動，也是因爲你，那些日漸下沉的文字被丟棄在書櫃的角落．十五六歲真的很單純，就像窗臺上的盆栽，沒來由的不懂。這真的是一個青澀的季節。不知何時我學會如此的描寫，你的言行舉止，都將成爲素材。寫下的字句......

假如文字是大米，我就是老鼠，假如文字是海洋，我就是在海洋當中遊弋的魚，假如文字是天空，我就是在天空飛翔的雄鷹。文字從幼兒園時候便讓我癡迷。上幼兒園時，老師會時不時給優秀學生髮獎品——彩色童話故事書。那時候，凡是給我......

1、八仙過海--------各顯神通2、泥菩薩過江——自身難保3、蠶豆開花--------黑心4、孔夫子搬家——淨是書(輸)5、打破砂鍋--------問到底6、和尚打傘--------無法無天7、虎落平陽--------被犬欺8、畫蛇添足--------多......

卡佛曾告訴我們：每天寫一點，既不抱希望，但也不絕望，用你最大的努力去寫。這是我所見到過關於文字最爲精彩的解釋。有時我也質疑在每日的生活中我們面對的東西是否真有其面對的必要。在那些瑣屑的事務中，有自己樂於做的；在那......

導語：要真正提高文字工作水平並不是一件容易的事。它需要文字工作人員有廣博的文化知識，深邃的道德素養，高度的敬業精神和嫺熟的寫作技巧，下面是文字祕書提高寫作能力的方法，一起來了解下吧：一是要敏學。聖人曰：敏而好學，不恥......

我愛我筆下的文字。就如同母親一般眷戀着自己的孩子，帶着期盼的目光與滿腔的熱愛。慶幸自己與文字的相遇，那麼美好，那麼迷人。初見文字時，我還是一個剛學會說話的三歲兒童，文字對我來說很是陌生。但我的母親——一位眼光長......

我是一個不會寫作的孩子，同學這麼說，老師這麼說，就連我自己也這麼覺得．但不知從何時起我卻戀上了文字．我喜歡寫字，但我卻討厭作文，每次的作文我總是隨便寫幾句，估計不會不及格就行，而是從來不會去挖空心思地認真塑造一篇看似華......

從小就喜歡文字。也許這是與生俱來的，是生長在骨子裏的。我無法不喜歡，正如我無法強求兒子喜歡它一樣。因爲跟着目不識丁的爺爺奶奶生活，因爲家庭條件的限制，家裏根本不可能有可以閱讀的東西，所以小時候的我能讀的只有課本......

我們每天寫的，說的，看的，聽的，都是文字，每一個文字，都承載着一個夢，正如漢字一樣，最後匯成了雄偉的中國夢。同大多數女孩子一樣，從小我就喜歡品讀、書寫文字。我堅信每個文字都是一個可愛的小精靈。文章，無疑是體現文字美的最好......

大自然的文字讀後感（一）在我們生活的大自然裏，有許多有趣的事。每一顆星就是一個字，腳下的每一顆小石子是一個字，海里的每一個貝殼也是一個字。學完了這一課後，我便明白了要怎樣觀察這一個個“字”。舉個例子吧。雲，是這本大......

在一個很平常的一天，文字王國卻發生了非常不平常的事——千年難得一遇的寒冰世紀。文字王國的溫度從25度狂降到-2500，積雪都可以沒過高樓大廈！文字們趕緊穿上了100000000件衣服，可還是抵擋不住冰天雪地的攻擊，還是凍得直哆......

忘記了哪一天放學，趙宇興沖沖的從教室裏跑出來，很激動的對我說：“周思源，我跟你說嘛！我今天和我們班長陳俊吹了會兒牛，他說他的理想就是中考考上璧中，然後考上一座軍校，當幾年兵，就出來工作……沒想到我們班長把他的人生都規劃......

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識生字10個。3、理解課文內容，讓學生了解創造文字之前，人們記事的方法和通信的方法。教學重難點：1、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容。教學準備：......

生活在雜糅的世界，他不能夠自由地呼吸，他想做最真的自己，但這卻變成了一個遙遠的夢想。老是被玩弄的生活讓他變得不再有活力，有時候，十三歲的少年用他來表達了三十歲的悲傷，這樣跨越了年齡的憂傷，讓他想大聲地呼救，卻被鋼筆頭......

花了一個下午的時間，終於看完了《夏至未至》。整個下午，就在心與文字的撫摸間，慢慢退後。那是一個安靜的下午，是一個安靜得無聲無息的世界——只有我與一本書，靜靜的感應着彼此的呼吸，默默存在。那些談談憂傷的文字就在這個......

——記我的編輯媽媽小時侯，我問她：“媽媽，你的工作是什麼？”她笑笑，說是編輯。這是真的，但那時的我，聽不懂這個詞。於是，她告訴我，她是與文字有着不解之緣的人。小小的女孩，哪懂得這些如此“高深”的詞語啊？我那時還以爲，媽媽就是......

我認爲在家裏不能瞭解大自然的文字，因爲只有走進大自然才能讀懂大自然的文字，我們走進自然，仔細觀察，深入思考，善於請教，在家不能與大自然接觸，學到的知識都是呆板的，只不過是個書呆子而已！而且，在家裏只能在電腦上、電視上和報......

它能動起來嗎？絢爛的史篇，總也少不了它——文字。文字是一盤散亂的沙子，你用華麗的外衣去裝點它，卻發現，他的內在已被沖刷一空。倒不如輕輕抓起一點點，細細斟酌，便成爲了幾句飽含詩意的斷章。冰心曾寫出了一首《牆角的花》。......

懷着一份喜悅，帶着一份激動，老師把我獲得《語文報·初中版》第八屆“暑期大看臺”鑽石獎的消息告訴了全班同學。剎那間，掌聲雷鳴般響起，這突如其來的幸福，讓我不知如何是好。以前，我也獲得過一些不同層次的獎，有學校的、銀川......

我們每天寫的，說的，看的，聽的，都是文字，每一個文字，都承載着一個夢，正如漢字一樣，最後匯成了雄偉的中國夢。同大多數女孩子一樣，從小我就喜歡品讀、書寫文字。我堅信每個文字都是一個可愛的小精靈。文章，無疑是體現文字美的最好......

幼兒園大班拼音課件一計劃思緒：本學期的拼音解說內容是進修6個單韻母和23個聲母以及11個整體認讀音節。拼音解說舉辦了兩個多月，幼兒已經進修了6個單韻母、14個聲母的發音、謄寫以及音節(兩拼音節和三拼音節)的拼讀。爲......

許久未曾見過這麼好的陽光，我隨意輕撫着風中翰墨的香，縷縷都是文字的流淌。在文字裏，有人見了淡淡的血痕；在文字裏，有人孕育了岩漿般涌動的力量。而我眼中的梁實秋，卻始終在文字裏散淡地編織着閒庭落花，雲影似夢，簫訴流芳……......